幼兒園精神文明工作總結(jié)

集寧區(qū)第三幼兒園201*年精神文明

工作總結(jié)

根據(jù)集教科黨字（201*）第4號(hào)《集寧區(qū)教育科技局201*年精神文明工作要點(diǎn)》精神和本園《201*年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅(jiān)持以“鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點(diǎn)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)多樣性的精神文化創(chuàng)建活動(dòng)的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動(dòng)力。為幼兒提供了一個(gè)溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動(dòng)場(chǎng)所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、踐行為民服務(wù)

在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動(dòng)與健康的特點(diǎn)，富教育與教育服務(wù)全過(guò)程。把深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會(huì)精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)為民服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)全園團(tuán)結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。

在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營(yíng)造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會(huì)環(huán)境為精神文明建設(shè)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。

二、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè)

和精神文明建設(shè)

1.在完善未成年人思想道德教育，長(zhǎng)效機(jī)制中結(jié)合幼兒教育工作特點(diǎn)，努力構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動(dòng)之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí),生活各個(gè)方面給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng)。

2.凈化環(huán)境，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過(guò)說(shuō)服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會(huì)環(huán)境整治。通過(guò)家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國(guó)室外活動(dòng)場(chǎng)地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動(dòng)受限的問(wèn)題，改善了活動(dòng)環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。

3.把理想信念教育富于幼兒教育的活動(dòng)中

根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)“六一”活動(dòng)，體育比賽，游戲活動(dòng)把愛(ài)國(guó)教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會(huì)風(fēng)氣。

4.在開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)中把教育貫穿與教育、生活、娛樂(lè)的全過(guò)程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會(huì)服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場(chǎng)所、人及關(guān)系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn)

1.師德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)的要求。為此本園堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。在貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛(ài)戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)。

2.在師德師風(fēng)建設(shè)年“活動(dòng)中通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補(bǔ)課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問(wèn)題。全年無(wú)師德不良反映。

3.在加強(qiáng)法制建設(shè)工作中，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、校報(bào)宣傳等平臺(tái)，加強(qiáng)普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師的學(xué)法、知法、用法進(jìn)程。保證了全園教職工無(wú)一違法亂紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。在政務(wù)園務(wù)公開優(yōu)良行風(fēng)教育中，通過(guò)社會(huì)監(jiān)督、共同努力杜絕了吃、拿、卡、要不良問(wèn)題的發(fā)生。

四、搞好群眾性精神文明創(chuàng)建，提高全園精神文明素質(zhì)在加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)中，積極營(yíng)造健康向上的幼兒園文化育人環(huán)境。在和諧共進(jìn)的幼兒教育工作中，為幼兒創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

在開展“中華魂”讀書活動(dòng)和“中華經(jīng)典進(jìn)課堂”活動(dòng)中，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，把讀書活動(dòng)富于學(xué)習(xí)與活動(dòng)中，通過(guò)雷鋒紀(jì)念日“七一”黨的生日等有意義的紀(jì)念日，倡導(dǎo)教師和幼兒愛(ài)讀書；讀好書；善讀書；樹正氣、樹新風(fēng)、切實(shí)加強(qiáng)了文化沉淀的建設(shè)。

五、在開展文明園的創(chuàng)建活動(dòng)中通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)、園容園貌的改變，幼兒教育觀念的全新探索，努力爭(zhēng)取成為人人“先進(jìn)型”到“示范型”幼兒園的跨越。

201*年12月

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幼兒園精神文明工作總結(jié)

年幼兒園在縣委、縣人民政府和主管部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè)，樹立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚，以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺(tái)階為動(dòng)力，帶動(dòng)和提高其他各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。兩年來(lái)，在全園教職工共同努力下，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)介如下：一、基本情況

幼兒園在職教職工108人。在職黨員23人。設(shè)有寶寶班、小班、中班、大班共24個(gè)班，有幼兒500余名。

二、主要做法(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書記為副組長(zhǎng)，群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個(gè)人，切實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個(gè)指標(biāo)一起下、三項(xiàng)工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果

201*年以來(lái)，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合“三個(gè)代表”及十七大精神的學(xué)習(xí)教育，開展了以《中華人民共和國(guó)教師法》、社會(huì)主義榮辱觀、胡錦濤主席的重要講話、《中華人民共和國(guó)憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動(dòng)外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)各類學(xué)教活動(dòng)，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動(dòng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。(三)、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著

為使各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度、措施，加大平時(shí)自查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，形成了年初有計(jì)劃，平時(shí)有記錄，年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

1、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺(tái)階上水平，為各項(xiàng)工作開展提供思想保證和精神動(dòng)力，年初我們制定了201*年精神文明創(chuàng)建計(jì)劃和具體工作制度，同時(shí)為了家長(zhǎng)和本園、社會(huì)密切配合，教育一致的原則開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)4次。

2、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴(kuò)大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強(qiáng)和完善了本園以“教職工大會(huì)”為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化了園務(wù)公開制，建立了公開臺(tái)帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，使職工知園情，通園務(wù)，隨時(shí)監(jiān)督。3、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識(shí)，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊(duì)伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺(tái)階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)國(guó)家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，突出《憲法》、《工會(huì)法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識(shí)不斷得到提高以促全園各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。

兩年我園把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：一是在全園通過(guò)公民道德學(xué)習(xí)教育和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，增強(qiáng)了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班科學(xué)課中，使幼兒在認(rèn)識(shí)水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來(lái)的危害，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)水源及節(jié)約用水的意識(shí)；中班科學(xué)課中，在對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對(duì)人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除科學(xué)課中滲透環(huán)境知識(shí)外，我們還在社會(huì)、美術(shù)、語(yǔ)言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無(wú)毒、無(wú)害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來(lái)。如：通過(guò)各種形式的環(huán)境活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來(lái)災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛(ài)惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時(shí)，我們堅(jiān)持對(duì)環(huán)衛(wèi)工作隨時(shí)抽查，每月檢查，每季評(píng)優(yōu)的工作制度，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，促使環(huán)保工作扎實(shí)有效的開展。（四）、樹立安全意識(shí)，創(chuàng)“平安校園”。

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來(lái)都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。一年來(lái)，師生平平安安，無(wú)一起安全事故。我們主要做了以下工作：

1、以學(xué)為先，樹立安全意識(shí)。學(xué)習(xí)是開展工作的基礎(chǔ)，為將安全工作落到實(shí)處，組織教職工學(xué)習(xí)了消防常識(shí)以及相關(guān)的安全資料，重新修訂了安全規(guī)章制度，注重安全事故的處理，加強(qiáng)制度管理，制定了幼兒園安全制度，要求每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。

2、以實(shí)為本，做安全文明人。園領(lǐng)導(dǎo)一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規(guī)則，檢查自己的行為是否符合安全準(zhǔn)則，要求做個(gè)合法公民。平時(shí)幼兒外出組織活動(dòng)，通過(guò)講故事和講實(shí)例的方式，向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全防范常識(shí)教育，使幼兒懂得如何保護(hù)自己。

3、營(yíng)造氛圍，開展活動(dòng)。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了“道路交通安全”主題活動(dòng)。各班利用常規(guī)課時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)教育，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人的東西，行走時(shí)要走人行道，紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨欄等等。提高自我保護(hù)意識(shí)。（五）、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，它對(duì)于幼教工作有著特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面著手：

1、加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化“為人師表”意識(shí)。我園堅(jiān)持以“家崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教”為內(nèi)容，開展形式多樣的師德教育，職德教育。2、豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。使教職工從情感上得到感化，又通過(guò)大力表彰好人好事，評(píng)選“先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班組”等活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)全體教職工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，強(qiáng)化“為人師表”的意識(shí)，樹立”一切為了孩子“的良好風(fēng)氣。3、加強(qiáng)崗位煉兵，增強(qiáng)育人本領(lǐng)。教師擁有顆愛(ài)心固然重要，但僅有愛(ài)心是不夠的，還要具備過(guò)硬的本領(lǐng)，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，201*年我們著重從這幾個(gè)方面提高老師的素質(zhì)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)；采取“學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結(jié)與提高”等多種形式，教師們?cè)诮逃�研究的過(guò)程中，教育能力及綜合素質(zhì)不斷提高。4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立奉獻(xiàn)思想。服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)是敬業(yè)愛(ài)崗思想在我園實(shí)際工作中的具體體現(xiàn)。201*年我園把服務(wù)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取有力措施，使每個(gè)班組都拿出“務(wù)實(shí)”的行動(dòng)來(lái)。教師們利用業(yè)余時(shí)間為幼兒制作了大量的教具、學(xué)具等，為幼兒的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出了辛勤的努力。三、今后的打算

總之，一年來(lái)我園各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績(jī)，但還存有許多不足，在經(jīng)后的工作中我們將緊緊圍繞黨委的中心工作，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效爭(zhēng)取將工作做得更好。

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