見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)

見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)

來(lái)到學(xué)校工作已經(jīng)快一年了,這也是我作為一名教師的第一年,在這里教學(xué)和生活的這半年里我非常的開心,我得到了領(lǐng)導(dǎo)了和同事們的關(guān)心,得到了學(xué)生的尊敬和喜歡。在新教師培訓(xùn)中我聽了很多老師精彩的演講,聽了很多優(yōu)秀老師的課程,學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多教學(xué)技能。同時(shí),在這一年的教學(xué)中專業(yè)水平得到大幅提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富,但是這學(xué)期值得我去反思和總結(jié)的地方也有很多,下面我就從思想方面、教學(xué)方面和工作考勤方面來(lái)對(duì)我這學(xué)期的工作做出如下的總結(jié)。一、思想方面：

作為一名教師，在教學(xué)過程中我注意自己師德的修養(yǎng)，平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，同時(shí)學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。在對(duì)待學(xué)生方面，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。二、教學(xué)方面:

（一）、高二美術(shù)專業(yè)課教學(xué):我今年教的是高二（2）班的專業(yè)課，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，不僅使學(xué)生的繪畫水平有了明顯的提高，從我自身來(lái)說(shuō)專業(yè)水平也取得了很大的進(jìn)步，但是，美術(shù)教學(xué)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過程，教師和學(xué)生都不能指望短時(shí)間里一蹴而就，所以我堅(jiān)持每一周的教學(xué)計(jì)劃工作量不要太多，主要是要實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的教學(xué)實(shí)效，照顧的太多的方面就會(huì)使學(xué)生無(wú)暇顧及，自己負(fù)荷也會(huì)過重，很難達(dá)到教學(xué)實(shí)效，學(xué)生苦惱老師也苦惱。我認(rèn)為教師授課內(nèi)容、學(xué)生每天的學(xué)習(xí)思路要集中在盡可能小的、集中的某個(gè)教學(xué)點(diǎn)上，這樣學(xué)生就能夠非常輕松的完成教師布置的教學(xué)任務(wù)，有實(shí)際的教學(xué)收獲，每天都能一點(diǎn)小小的進(jìn)步，比較容易樹立對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)的自信心和樂趣。但是自己在來(lái)自前也遇到了疑慮和困惑，作為外省人，自己想到會(huì)不會(huì)存在畫法不同的問題，所以心里非常忐忑不安，但是在后來(lái)的教學(xué)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，高中的美術(shù)教學(xué)還是以基礎(chǔ)為主，我認(rèn)為它就像語(yǔ)文中的拼音，英語(yǔ)中的字母，數(shù)學(xué)中的加減乘除一樣，只有學(xué)會(huì)了這些，學(xué)生在以后的創(chuàng)作道路上才可以走的更遠(yuǎn)。所以卸下這個(gè)包袱后我就更認(rèn)真更大膽的投入到教學(xué)中，同時(shí)注意發(fā)揮自己來(lái)自外省，視野更寬的優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行美術(shù)研究。一是注意學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，二是不斷利用課余時(shí)間鞏固基礎(chǔ)，加強(qiáng)素描靜物、速寫的練習(xí)；三是加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，平時(shí)能夠堅(jiān)持寫作。

但是，畢竟自己還是新教師，在教學(xué)中還是存在很多的缺點(diǎn)和不足，比如：第一，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好的把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，遇到困難缺少好的解決方法，第二，寫作水平不高，美術(shù)老師由于長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行繪畫練習(xí)，缺乏必要的閱讀和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致寫作水平不高，但是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，作為新時(shí)期的教師，一定要具備更全面的知識(shí)水平和能力才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，第三，忽略教學(xué)細(xì)節(jié)，自己由于一心想把課上好，往往就會(huì)忽略一些教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，忽視了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，使他們感覺缺少老師的關(guān)懷，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生自卑心理，養(yǎng)成不喜歡與老師和同學(xué)交流的習(xí)慣，這既不利于他們成績(jī)的提高也不利于他們成長(zhǎng)。所以，在以后的時(shí)間里我要做到以下幾方面的改變，第一，多聽課，通過聽取其他老師的講課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為自己教學(xué)水平的提高提供很好的經(jīng)驗(yàn)；第二，多利用課余時(shí)間繪畫，只有自己的專業(yè)水平提高了才能更好的去提高學(xué)生的繪畫水平；第三，多閱讀，多寫作，不斷提高自己的理論水平和文學(xué)修養(yǎng)；第四，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（二）、高一美術(shù)鑒賞課的教學(xué)：今年我教的是高一（6）班、（12）班、（18）班和（24）班的美術(shù)鑒賞課，由于我們學(xué)校比較重視美術(shù)方面的教學(xué)，所以課程大多是在遵循國(guó)家教學(xué)方針的基礎(chǔ)上根據(jù)本地本學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況自主開設(shè)的課程，所以，要求老師必須具備淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，這樣開設(shè)的課程才會(huì)更有意義更有吸引力。在開始的幾個(gè)星期，我積極學(xué)習(xí)科組其他老師的備課、上課經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聽課，積累了很多很好的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，在輪到我備課的時(shí)候，我積極發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了《名畫變形記》這節(jié)課，并且得到了其他老師和學(xué)生的一致好評(píng)。我想要想上好鑒賞課以后一定要多閱讀美術(shù)方面的書籍，不斷豐富自己的知識(shí)水平，同時(shí)，了解當(dāng)代最新的美術(shù)動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生交流，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

201*年4月6日

擴(kuò)展閱讀：見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)(蘇倩華)

順德區(qū)201*高（職）中新教師培訓(xùn)班

見習(xí)期工作總結(jié)

姓名：蘇倩華

單位：陳村吳維泰紀(jì)念小學(xué)序號(hào)：100301030審閱人：

日期：201*年3月16日

201*學(xué)年第一學(xué)期見習(xí)期工作總結(jié)

蘇倩華

201*年9月，我正式成為吳維泰紀(jì)念小學(xué)的一名教師，我擔(dān)任三年（1）班的班主任兼語(yǔ)文老師，作為一個(gè)新老師，凡事都要重新學(xué)習(xí)，所以從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范，工作上要兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，嚴(yán)格做到早到校，晚回家，提前候課，按時(shí)下課。備好和上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們從小知道如何做人，如何學(xué)習(xí)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

本學(xué)期的工作已經(jīng)開始，回顧第一學(xué)期的工作，的確經(jīng)歷了很多事情。這里面有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何，總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。

一、201*學(xué)年第一學(xué)期我班所取得的主要成績(jī)

我們?nèi)�年�?）班共有學(xué)生41名，其中女生18名，男生23名。本班平均年齡8.5歲。本班學(xué)生的特點(diǎn)有：學(xué)習(xí)注意力不集中，好動(dòng)。學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)生們的班集體觀念薄弱，同學(xué)之間缺少互助互愛精神。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班在這些不足的方面都有所改進(jìn)，特別是在集體觀念上，同學(xué)們都已經(jīng)形成一個(gè)共同意識(shí)，就是與三1班同榮辱、共進(jìn)退。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)�年�?）班在這個(gè)學(xué)期取得了不俗的成績(jī)，先后獲得了“九月份文明班集體稱號(hào)”，“中年級(jí)少先隊(duì)規(guī)范儀式競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”，中年級(jí)英語(yǔ)匯演競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

二、見習(xí)期主要工作回顧如下：1、職業(yè)道德方面。

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、正策，忠于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師�，F(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查：

（1）在政治思想方面，本人作為新教師積極參加區(qū)和鎮(zhèn)組織的新教師培訓(xùn)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己，注意做到為人師表，凡事都要為學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

（2）在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心和尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，并與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

（3）在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極虛心地向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，自己能做到踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)，在今后的工作中我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2、學(xué)生管理方面。

總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，主要?dú)w納為以下4個(gè)方面。

（1）、是班干部的培養(yǎng)。如果說(shuō)二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。從接手該班開始，我就下力氣狠抓班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，首先，在開學(xué)第一個(gè)月，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的情況不了解，所以我只能根據(jù)上一任班主任的意見，指定了幾個(gè)班干部，先由他們負(fù)責(zé)班上的工作。經(jīng)過一個(gè)多月的接觸和觀察，我知道“群眾的眼晴是雪亮的”，我心里也慢慢了解班上的每一個(gè)同學(xué)，也慢慢知道哪些同學(xué)是真心真意為班集體做事的，然后，在十月份，我決定以民主方式，全班一人一票，選出新一屆班干部。因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了，有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一種表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意，我看在眼里，急在心里，決定另外換一批新班干，這樣可以會(huì)讓這些學(xué)生得到不同層次的鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。選出以后我便對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格要求和培訓(xùn)，要求他們必須做到公正、理智、冷靜，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng)。同時(shí)培養(yǎng)班干部獨(dú)立主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流。利用班會(huì)課，讓班干部自己主持班會(huì)，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。經(jīng)過努力，現(xiàn)在我們班的班干部已經(jīng)能比較熟練地開展日常工作，每天都由三個(gè)班干部負(fù)責(zé)班里全面的工作，如早上清潔，分早餐，課堂和課間紀(jì)律等，他們已經(jīng)能夠比較好地為班主任分擔(dān)班務(wù)。（2）、通過教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資

源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘，健康地發(fā)展。所以對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，我對(duì)他們會(huì)比較放心、信任、喜歡，會(huì)將一些要求較高的工作交給他們，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問題。例如我班有個(gè)別優(yōu)秀生在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非�？炭�，成績(jī)優(yōu)異，可到了三年級(jí)，卻出現(xiàn)成績(jī)突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級(jí)需要記憶的東西多，三年級(jí)不但需要記憶而且還要靈活應(yīng)用，所以他們的成績(jī)下降就是光靠死記硬背而沒靈活應(yīng)用所導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)停止不前。這樣的問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會(huì)在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。所以在本學(xué)期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況，另外通過與個(gè)別同學(xué)單獨(dú)交談，聊天等途徑給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

對(duì)于中下等學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中等學(xué)生成績(jī)提高不大，不單純是因?yàn)樗�的不夠努力，在班里曾�?jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好�！睂W(xué)生真誠(chéng)的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，從而獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。又例如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹立信心，著力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意志力。

（3）、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

A、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生大體上適應(yīng)

學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理，但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對(duì)這樣的情況，我即時(shí)對(duì)其進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。此外，結(jié)合我們班的同學(xué)比較安靜，沉悶，為了搞活躍班里的氣氛，我規(guī)定了每天清潔的同學(xué)，誰(shuí)遲到的，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)班規(guī)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。雖然開始的時(shí)候，有些同學(xué)比較害羞，不太愿意上臺(tái)表演，但后來(lái)在其它活躍份子的帶領(lǐng)下，大家也慢慢接受了這個(gè)小“懲罰”，而且樂此不彼。

B、針對(duì)我班學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)比較薄弱，我著重提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。例如我知道我們班同學(xué)特愛唱歌，我就經(jīng)過帥選定了《愛，因?yàn)樵谛闹小愤@首歌作為我們班的班歌，我們的同學(xué)都非常喜歡，我還把歌詞印發(fā)給他們，他們都爭(zhēng)著去聽去學(xué)，不到兩天，他們都全會(huì)唱了，有些同學(xué)甚至能背出來(lái)了，現(xiàn)在我們每節(jié)班會(huì)課前和結(jié)束都會(huì)唱一次，有效地增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義精神，也慢慢感悟到感恩的重要性。

又例如我把全班同學(xué)的出生年月日都打印出來(lái)，貼在課室的墻上，由一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)提醒我當(dāng)天生日的同學(xué)是誰(shuí)，然后，凡是那個(gè)同學(xué)在當(dāng)天生日的，我都會(huì)組織全班同學(xué)為他送上生日歌和生日祝福，讓他感受來(lái)自班集體的溫暖，從而對(duì)班集體產(chǎn)生歸屬感。

為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的班集體主義精神，不要讓各自顧各自的現(xiàn)象出現(xiàn)，我規(guī)定了每一天值日生組長(zhǎng)要在前一天放學(xué)之前，提醒自己的組員當(dāng)天早上準(zhǔn)時(shí)到校參加清潔，否則全組人必須再罰清潔一天，剛開始大家對(duì)這個(gè)規(guī)定有所不適應(yīng)，特別是那幾個(gè)“頑固份子”，差不多每次清潔都會(huì)遲到，他們組就連續(xù)的清潔了幾天，大家都怨聲

四起。后來(lái)，我也覺得這對(duì)同組按時(shí)回校清潔的同學(xué)不公平，于是我就在每天晚上發(fā)信息給那些“頑固份子”的家長(zhǎng)說(shuō)明原因，并請(qǐng)他們準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)15分把孩子送回學(xué)校清潔，這個(gè)方法收到了良好的效果，家長(zhǎng)也明白，學(xué)生也準(zhǔn)時(shí)，清潔也做得好，一舉三得。

（4）、與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生情況。

本學(xué)期雖然只召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，但我除了利用家長(zhǎng)會(huì)這種形式，我還利用家訪，電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況，同時(shí)我還在家長(zhǎng)接送學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，與部分家長(zhǎng)詳細(xì)溝通以此了解學(xué)生情況。每天晚上，放學(xué)之前我都會(huì)利用家長(zhǎng)來(lái)�；蛲ㄟ^校訊通，電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學(xué)生的思想工作，每晚把家庭作業(yè)以短信方式發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道學(xué)生的作業(yè)情況，在得到家長(zhǎng)的支持和配合后，我的班主任工作也開展得比較順利，現(xiàn)在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)都得到了進(jìn)一步的聯(lián)系。

3、教學(xué)工作方面。

（1）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)，書寫不認(rèn)真、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，經(jīng)常在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且把他們的作業(yè)在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。不允許學(xué)生運(yùn)用涂改液和涂改紙，鼓勵(lì)他們先想好再寫字，做到落筆準(zhǔn)確，不作涂改，現(xiàn)在大部分學(xué)生的卷面清潔都有所改觀。

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，帶領(lǐng)全班主動(dòng)學(xué)習(xí)。剛開學(xué)的時(shí)候，每天的早讀和午讀，由于班干部年齡小，經(jīng)驗(yàn)不足，不能協(xié)助老師管好同學(xué)。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面。然后，由小干部負(fù)責(zé)早讀和午讀時(shí)間，好讓他們自主管理。一段時(shí)間后，小干部慢慢得心應(yīng)手了，班級(jí)的早讀和午讀也比較井井有條，老師不在，班干部也能帶領(lǐng)同學(xué)讀重點(diǎn)生字詞和課文。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。因此，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。但因?yàn)槲沂且晃恍吕蠋�，缺少課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和管理學(xué)生的手段，所以剛起步的時(shí)候是比較困難，會(huì)遇到冷場(chǎng)，或者會(huì)遇到學(xué)生跟不上節(jié)奏的問題，這也就只能在實(shí)踐中一步一步的學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，多聽其它老師的語(yǔ)文課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

在平時(shí)的教學(xué)中，我注重利用現(xiàn)代教育資源，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，搭建了一個(gè)好的平臺(tái)。無(wú)論多忙，只要有機(jī)會(huì)，有時(shí)間，我就

會(huì)下載一些相應(yīng)的語(yǔ)文教學(xué)課件和豐富的教學(xué)資源，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

（4）讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)，提高課堂教學(xué)效果。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的主陣地。在本學(xué)期，為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí)，我提前翻閱資料，準(zhǔn)備好每一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課的教學(xué)課件以及教學(xué)資料，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，運(yùn)用輕松愉快的語(yǔ)言，活潑有趣的教學(xué)方式，例如講故事比賽，小品表演，男女生比賽讀書，小組討論等，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主敘述課文內(nèi)容，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，提高他們的思考問題和解決問題的能力。現(xiàn)在部分學(xué)生已經(jīng)慢慢喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也比較濃。

（5）由于三年級(jí)的學(xué)生是剛從二年級(jí)升上來(lái)的，所以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是要擺在我的語(yǔ)文教學(xué)的首位，平時(shí)我除了聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，請(qǐng)教老教師的教學(xué)方法，我還閱讀有關(guān)書籍或者上網(wǎng)看教學(xué)視頻，狠抓生字詞的教學(xué)。在學(xué)習(xí)每一篇課文之前，我都會(huì)做該課的生字詞教學(xué)課件，利用一節(jié)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)，生字組詞，形近字組詞，多音字組詞，易錯(cuò)字講解等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，除了生字，拼音，還把課后的組詞的意思講解一遍，并請(qǐng)同學(xué)切合自己實(shí)際情況去造句子，由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，和講解的方法比較簡(jiǎn)單，所以在每次生字詞教學(xué)課堂上，同學(xué)們都表現(xiàn)比較活躍，連比較差的同學(xué)都會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，課堂氣氛很好。

同時(shí)，我還十分重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動(dòng)中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí)，還能讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

（6）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。剛接觸該班時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)寫字特別慢，一遇到比較長(zhǎng)的文章或者比較多字的時(shí)候就會(huì)分神，開小差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，影響到語(yǔ)文成績(jī)很差，前景不是很樂觀。但有部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較好，針對(duì)本班學(xué)生成績(jī)差異很大這種情況，特別是肖遠(yuǎn)波、鄧力堯、袁鳴、鄭翠萍等幾位學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)更是令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。讓優(yōu)生在掌握好本冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識(shí)積累。對(duì)待后進(jìn)生，注意激勵(lì)他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。還在班級(jí)里精心安排學(xué)生座位，開展“一幫一”的活動(dòng)。這樣，形成了先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣，經(jīng)過一段時(shí)間的試行，現(xiàn)在全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。

以上這幾點(diǎn)都是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幫帶老師的幫助和指導(dǎo)，我已經(jīng)逐步適應(yīng)并把自己融入了語(yǔ)文教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受幫帶老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，我認(rèn)真聽取幫教老師的給予的意見和建議，

做到及時(shí)反饋和分析，努力把教學(xué)工作做得更好。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校分配的其他工作，我也積極完成。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校讓我分管會(huì)議室的日常管理工作，我愉快地接受并按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，如需要召開會(huì)議時(shí)候，我會(huì)提前讓學(xué)生清潔會(huì)議室，把窗門先打開通風(fēng)等，確保參加會(huì)議的人員能有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

三、存在的問題以及今后設(shè)想（一）班級(jí)管理存在的問題：

1、個(gè)別同學(xué)仍然存在上課不認(rèn)真，開小差，課堂上講話。2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不懂得爭(zhēng)取利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)，拖欠作業(yè)的情況時(shí)有出現(xiàn)。

3、部分同學(xué)的時(shí)間觀念不夠準(zhǔn)時(shí)，值日遲到的現(xiàn)象仍存在。4、有些同學(xué)做作業(yè)寫字不認(rèn)真，不仔細(xì)，速度過慢，非常懶散。5、要再進(jìn)一步狠抓全班同學(xué)的儀容儀表。

針對(duì)以上存在的不足，我打算在下學(xué)期狠抓班級(jí)的規(guī)章制度的建設(shè)，與學(xué)生一起討論行為規(guī)范，共同制定班規(guī)，讓學(xué)生共同遵守，提高他們自我教育的能力。同時(shí)利用班級(jí)文化來(lái)熏陶學(xué)生的心靈，在班集體活動(dòng)中，多為他們拍照，并把相片制作視頻展現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)和風(fēng)采，好讓他們回憶集體活動(dòng)的點(diǎn)滴，從而增加他們對(duì)班集體的歸屬感。

（二）語(yǔ)文教學(xué)存在的問題和改進(jìn)的意見

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和幫帶老師都來(lái)聽我的課，給了我很多寶貴的意見，通過聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在著不少的教學(xué)缺點(diǎn)，需要進(jìn)一步改進(jìn)的，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在教生字詞時(shí)的課堂氣氛比較活躍，但課文講解時(shí)，雖然有課件或其它教學(xué)資料的配合，但同學(xué)的主動(dòng)性仍沒能很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，造成課堂氣氛較沉悶，以后要多注意改進(jìn)教學(xué)手段。

2、試卷評(píng)講和作業(yè)評(píng)講時(shí)，學(xué)生的紀(jì)律性較差，需要加強(qiáng)管理。3、課文內(nèi)容有時(shí)講解過深，學(xué)生聽不懂，理解不了，課文重難點(diǎn)沒能真正很好地把握，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，或多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多請(qǐng)教科組長(zhǎng)和幫帶教師，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

4、學(xué)生作業(yè)卷面清潔仍有待改善，部分學(xué)生仍有涂改現(xiàn)像，日后需加強(qiáng)教育。

5、學(xué)生的寫作水平仍處于開始階段，作為新老師，要加強(qiáng)自身的寫作訓(xùn)練，自己多看作文書，積累好詞好句，才能更好地教育學(xué)生。

6、創(chuàng)新意識(shí)和鉆研精神，仍需要加強(qiáng)，仍然要花多一點(diǎn)時(shí)間不斷提高自己綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

通過一個(gè)學(xué)期的工作，深深體會(huì)到班主任的工作精心而又繁瑣，但我相信，只要班主任對(duì)孩子們有愛心，對(duì)工作有責(zé)任心，那么班級(jí)工作一定會(huì)結(jié)出豐碩晶瑩的可喜之果！而語(yǔ)文教育教學(xué)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易，由于我是新教師，在許多方面還處在摸索階段，因此，往后的日子，我將更積極地學(xué)習(xí)和反思，多看關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對(duì)課改的理解，虛心學(xué)身邊人、身邊事，珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身，完善和充實(shí)自己。

友情提示：本文中關(guān)于《見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/411092.html

• 上一篇：助工評(píng)機(jī)械工程師個(gè)人工作總結(jié)
• 下一篇：評(píng)助工工作總結(jié)