201*中等職業(yè)學校教師工作總結(jié)

中職學校教師工作總結(jié)

本學期以來，認真學習教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。嚴格要求自己，以教好學生、讓學生全面發(fā)展為目標，努力使學生學有所得。下面是我在本學期中的教學經(jīng)驗及工作內(nèi)容。

一、教育教學方面：1、積極參加繼續(xù)教育培訓。

2、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生情況修改教學難度。

3、積極參與聽課、評課，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態(tài)，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識。

4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。

三、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任10網(wǎng)絡2班的《SQL技術》和09級網(wǎng)絡班的《網(wǎng)絡綜合實訓》教學工作。認真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。

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201*年四川省中等職業(yè)學校計算機應用骨干教師培訓總結(jié)

---南充運輸工程職業(yè)學校李松柏201*年暑假，我非常榮幸的參加了在成都師范學院舉辦的201*年四川省中等職業(yè)學校計算機應用骨干教師的培訓與學習。在這里我首先我想說幾個感謝：首先感謝省教育部門為我們提供的這次學習機會；其次感謝的是成都師范學院為我們提供了豐富的學習內(nèi)容及寶貴的教學教研經(jīng)驗，以及整潔、舒適的生活環(huán)境；感謝學識淵博的張小茂老師；感謝和藹可親的徐曉燕老師；感謝美麗細心的張敏輝老師，感謝年輕有為的王鰲老師；特別要感謝認真負責、好脾氣的唐瓷老師和何俊林老師，感謝全班各位同仁，你們給予我學習、生活上的幫助和支持。一個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。這一個月是我工作和學習的一個‘加油站’,一個月的學習生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！

走出來才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學習充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十二五期間，實施對中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓，分為國家和省級進行，到目前為止以及培訓數(shù)萬人，目標和任務是為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的雙師型優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓，參訓教師的教學能力進一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學改革方向，掌握相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進一步提高，比較熟練本專業(yè)領域的新知識，新技術和關鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應這樣的學習目標和任務，我們這次的培訓和學習主要分為三大部分：

一、教學理論與方法（占總學時的20%左右）

學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法，先進的教育技術手段，結(jié)合教學實際，重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練，主要通過講座的形式來進行的，聘請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。二、專業(yè)知識與技能訓練（占總學時的30%左右）

主要學習了專業(yè)領域的最新理論知識，前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練，其中包括了JAVA程序設計、SQL-Sever201*、JSP動態(tài)網(wǎng)站設計、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、及PHP軟件、B/S架構的軟件開發(fā)，讓我們參訓教師一方面從理論的高度進一步學習了專業(yè)理論知識，使自己的專業(yè)理論知識水平得到較大提高,讓專業(yè)理論知識更好地指導教學實踐工作，使自己的教育教學方法、手段更趨于科學、合理。另一方面通過該模塊的學習，讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢與方向。此外，該模塊的學習還使我學習了一些和教學環(huán)節(jié)關系密切的新的教學手段和方法，如多媒體課件制作技術、數(shù)字音頻處理技術等的學習使我對現(xiàn)代教育技術的概念有了一個全新的認識。三、企業(yè)實踐活動（占總學時的50%左右）

這次培訓我們參觀了成都市各大知名的計算機軟件開發(fā)的企業(yè)和公司，包括知名的（……）公司，在與公司老總和員工的交流中，我們真正了解到了我們這次學習內(nèi)容的真實的應用性及可操作性。深刻體會到計算機專業(yè)課教學方法需要進行大力改進。隨著電子技術的突飛猛進的發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度不斷加快，社會人才竟爭也日趨激烈，社會對人才的要求也越來越高，給職業(yè)技術教育的就業(yè)形勢帶來了巨大的壓力。因此，對計算機職業(yè)技術教育也提出了更高的要求，計算機技術又是一門實踐性很強的學科，且它應用于各行各業(yè)，傳統(tǒng)教育方法已難以適應現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要，計算機職業(yè)技術教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在，一方面是教材的嚴重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展；二是所學知識面較窄，難以適應社會各行各業(yè)的需要；三是學校實驗機會相對較小。因此，必須針對這些不利因素對教學方法進行改進以提高教學質(zhì)量，從而達到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術教育特點的實用型技術人才的目地。

以上是本次培訓的主要學習內(nèi)容，通過這次學習，我在學到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠，而且我認為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領性規(guī)定，所以我們在教學中面臨很多的問題。我們的辦學條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學條件，在教學中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿�，去研究，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學的教師我們更應該加強自身的建設來適應這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己：

1、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關教育教學法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

2、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學校做好自己的本職工作。3、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學改革

我認真準備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

4、教師能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學科滲透。調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣，降低了教學難度。

總之，通過這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導了我的日常教學。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學也確定了新的目標和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學習的緊迫感，要不斷了解研究學科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學研究的最新成果，密切關注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓讓我加強了學習，學會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠兮，但這長遠的目標，仍是我不盡的追求！

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