一年級英語教學總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間近二個月的教學工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

我是5月12號，來到的鶴洲學校，其實我是一個自己能夠充分認知自己的人，清楚的知道自己的弱點，所以在這段時間以來也不斷的在學習，我想學習更多關(guān)于業(yè)務上的東西。

在領(lǐng)導和學科組同事，年級組同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，不斷的擺正自己的位置。在教學上，我覺得有明顯的進步。我擔任了一年級5個班級的英語教師，其實壓力很打大，尤其是到了期末復習階段。既然是老師就要竭盡全力教好這門課程,經(jīng)過辛勤耕耘，終于是完成了本學期的教學任務.雖然在教學過程中,由于經(jīng)驗不足,以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,盡自己的力量完成了，但是我覺得有更多的挑戰(zhàn)需要我去攻克

本學期我自從上任以來,深感教學經(jīng)驗不足,我為了盡快進入狀態(tài),用了大量時間進行探索。也聽了本校3位老師的課，外校老師的2節(jié)課。雖然不多但也開拓了視野。在福利那我學到了，一堂課要循序漸進，要一步一步的把環(huán)節(jié)設(shè)計好。在金榮那我知道的低年級的孩子要多用鼓勵的方式才能激發(fā)起他們的興趣。在子丹那我懂得了，一節(jié)課有游戲的貫穿會讓學生更容易接受一點。我也在不斷的增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題都在積極求教他人。但是學習的機會很少，自己精力真的有限吧。

我在教學過程中,力爭使學生學得更扎實，更牢固。能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。我對待上級指定的任務，一直在盡自己的努力積極完成，不提要求。任勞任怨,我覺得我做到了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.

當然,衡量一個教師的標準是多方面的，在道德品質(zhì)方面,我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育,并且自認為是一個訓練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上一直與校領(lǐng)導保持一致，也想通過更多的學習機會不斷的提升自己。

學校領(lǐng)導對我很體貼，一直都在講難為我如何的，其實難為談不上，這也是一個難得的歷練自己和增長知識的機會。我很感謝領(lǐng)導的關(guān)心及愛護，如果這學期我能用這些當做借口，來以此推脫自己，那我原諒自己，因為在這期間確實的是有很大的難度，但是如果以后我還用何種理由，即使學校不追究我，我自己都過不了自己這一關(guān)。所以在做總結(jié)的同時我也構(gòu)思了下學期的一些想法，希望經(jīng)驗老道的領(lǐng)導給予更多的指導和幫助。一、激發(fā)興趣，維持激情。

“興趣是孩子們最好的老師。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇

與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我想如果使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設(shè)計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，我相信在不知不覺中孩子會漸漸使英語成為他們最喜歡的科目。但更重要的是將這一學習的激情保持下去，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。二、及時復習，反復操練。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生�！币虼耍�在英語教學中我將要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一次內(nèi)容傳授完畢后，我會要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生交談。通過反復的操練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。三、嚴抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

學英語并非是一朝一夕的事，可謂活到老，學到老.那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學英語教學中，我會嚴抓書寫和發(fā)音，哪怕是abc這樣簡單的字母，亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。為“磨刀不誤砍柴工”，做好了

準備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學活動更順利、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。四、在英語教學中貫徹道德教育原則。

教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.Sorry等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學生才能夠開口說，到大聲說，這過程便是一個自信心的提升。我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句。

新學期開學在即，我希望各領(lǐng)導可以把我放在一個適合自己，適合學校，適合學生的位置，我覺得那樣有助于我的成長，更有助于我對學校做出應有的貢獻。當然，在教壇上我是新秀，在今后漫長的教學生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學習，不斷積累，但是我年輕，我有激情，我更有做好教師這一職業(yè)的決心，所以我相信我會有更大的發(fā)展余力，我會盡自己的能力不辜負校領(lǐng)導的期望，也為中國的語言教育事業(yè)橋梁添磚加瓦。

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201*年小學一年級英語教學工作總結(jié)

我這學期擔任小學一年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學總結(jié)。

一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學小學一年級的英語課本一共有13個模塊，主要內(nèi)容是；問候并回應，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到10，談論人，物品，地點，動物，表達自己的喜好等，這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學。

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。

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