201*年國培語文研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位任教學(xué)科小學(xué)語文任教學(xué)段中年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）參加班級主題研討活動提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲參加本次培訓(xùn)，我受益匪淺。在本次培訓(xùn)共分五個模塊中：給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運用于教學(xué)，我也試著用她的方法和孩子們溝通，她將一直是我?guī)煹掳駱�。還有偉大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的教師生涯。另外，便是專業(yè)知識能力模塊的學(xué)習(xí)，通過本模塊的學(xué)習(xí)我更清楚地認(rèn)識到要由“教教材”變課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過程中加深對簡述您有哪些收獲。課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。通過聆聽專家講座，在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖，撰寫研修日志等等培訓(xùn)。參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座，反思自己的教學(xué)，都能有所收獲；從開始進(jìn)入平臺的生疏，到逐漸熟練完成作業(yè)的程序，到豐富自己的教學(xué)，每天都有巨大的收獲。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。在本次培訓(xùn)中我提交的問題：1、如何克服教學(xué)條件的限制，讓學(xué)生的閱讀空間更廣闊？2、什么樣的課堂才是高效課堂？3、怎樣提高閱讀效率？4、怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)語文時越來越有靈氣和活力？5、如何提高教師點評語言的水準(zhǔn)和品味？我參與的班級研討活動有：1、談?wù)勅绾未蛟旄咝дn堂；2、怎樣組織指導(dǎo)，教會學(xué)生合作、探究、自主學(xué)習(xí)；3、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)。答疑與研討交流活動的收獲通過這次網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)讓我覺得自己的教育教學(xué)思路開闊了。參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，我收獲到：通過參與視頻答疑活動、問題共研討活設(shè)計語文課有明顯的針對性；研究問題涉入、問題引趣、在作業(yè)設(shè)計從以往的機械作動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑業(yè)偏向開放性的作業(yè)。在課堂上以學(xué)生的悟為主，重引導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。另外區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。我覺得沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進(jìn)步，因為研討，我學(xué)會了創(chuàng)新。大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）《大自然的語言》3.（簡單說出打動您的理由）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？贊美是一種鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的把人間不協(xié)調(diào)的聲音變成美妙的音樂，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。也許一次作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了小小的贊美，就能改變?nèi)说囊簧�。其實在你贊美別人的同時，自身的境界也得到了提您？升。這句話不僅說明了教師的一句充滿激勵的、真誠的評價能給學(xué)生以巨大的鼓舞，同時也告訴了廣大教師和所有的人，對他人不要吝惜贊美的語言。教師的語言既是教書育人的基本手段，又是一種專業(yè)化的創(chuàng)造性藝術(shù)，而對學(xué)生的評價語言更是一門值得好好研究的語言藝術(shù)。如何讓學(xué)生在熱鬧的語文閱讀教學(xué)中收獲更多？如何處理好素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系？在教學(xué)的時候我們要善于改變自己的教學(xué)方式，以免學(xué)生產(chǎn)生厭惡情緒，要善于激發(fā)他們的情緒使他們在學(xué)習(xí)中體會到快樂，覺得學(xué)習(xí)不是在學(xué)，而是在玩，所以，每一次教學(xué)前都要提出明確的目的和要求，并且老師要為解決困難創(chuàng)設(shè)情境，以促使學(xué)生思維靈活、有創(chuàng)造性地發(fā)展。因此會出現(xiàn)了一個我們沒有想到的意外現(xiàn)象：許多學(xué)生在課堂上說的頭頭是道。在當(dāng)今體制下，一個好教師的責(zé)任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時間、最有效的方法對付應(yīng)試，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《一只小鳥》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次探究式學(xué)習(xí)，啟發(fā)式學(xué)習(xí)，合作式學(xué)習(xí)。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）重視了優(yōu)等生的發(fā)言，忽視了學(xué)困生的學(xué)習(xí)。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。學(xué)生的傾聽習(xí)慣還需培養(yǎng)。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。應(yīng)該根據(jù)學(xué)情備課，再深入了解教材，最后把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生由質(zhì)疑到答疑，（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《翠鳥》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過上面的回顧和總結(jié)，我認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，我在教育教學(xué)中還有不足：課件動漫不熟悉，應(yīng)對教學(xué)情境還有不夠。我最希望今后在培訓(xùn)解決：轉(zhuǎn)差方面多給方法。寫作多講些修改與生成。另外，我覺得我們農(nóng)村教師身體和精神都常常超負(fù)荷工作，一者要全能，二者節(jié)節(jié)課跟班，這就導(dǎo)致有些教師網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時間有限，常常是心有余而力不足。希望研修網(wǎng)的各位專家予與關(guān)注。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：這樣人性化的培訓(xùn)很好，從學(xué)習(xí)的時間的自由安排，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)模塊的設(shè)置都很合理，使參與者樂于學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中有收獲。視頻、案例、教學(xué)設(shè)計、案例評析都很好。我個人覺得很滿意。與培訓(xùn)體外的話是：希望提高農(nóng)村教師的專業(yè)性；另外，盡可能縮短農(nóng)村和城區(qū)的教育差距，改善農(nóng)村教育環(huán)境，尤其是教學(xué)資源設(shè)備的差距。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人乜曉娥信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市永年縣所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語文任教學(xué)科任教學(xué)段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課程的學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的內(nèi)容。通過對“信息技術(shù)與學(xué)科融合”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步的了解到信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用方面的相關(guān)知識的決心，讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術(shù)知識與學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并下去開啟了解社會的大門，做學(xué)生真正的引路人。簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲1、教師，請守住清貧這一塊凈土在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章，其他的同學(xué)可以在什么地方查看？疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”？您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與培訓(xùn)中的各項活動，我的收獲是：不能機械的進(jìn)行教學(xué)，或?qū)�學(xué)生進(jìn)行“填通過參與視頻答疑活動、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學(xué)是個創(chuàng)造的過程，充滿了很多的不確定性，不能用單一的、古板動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑的教條式的教學(xué)方法去對待，要隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學(xué)生、區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。走進(jìn)學(xué)生、幫助學(xué)生。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽，參賽作品名稱是：《窮人》教學(xué)設(shè)計。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽：；案例大賽：《生命之早》的教學(xué)設(shè)計。作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？《生命之早》的教學(xué)設(shè)計中，通過學(xué)生多讀、多思、多議的設(shè)計，讓學(xué)生真正的領(lǐng)會并學(xué)習(xí)魯迅時時早、事事早的品質(zhì)。在培訓(xùn)初期，我最困惑的問題是：學(xué)生的知識面狹窄，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，即使教師盡量預(yù)設(shè)情景、詳細(xì)講解，學(xué)生仍然一知半解�，F(xiàn)在，我覺得在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師可以通過信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，把網(wǎng)絡(luò)上共享的東西，再共享給學(xué)生，這樣不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，還能通過多媒體這種新穎的方式，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《哪吒鬧�！罚�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；在對這節(jié)課進(jìn)行情景導(dǎo)入的時候，運用多媒體，播放了動畫片“哪吒鬧海”的片段，（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次讓學(xué)生從視頻進(jìn)入課堂，從而提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）第一點：視頻播放時間過長；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點：通過學(xué)習(xí)課文，應(yīng)檢查學(xué)生復(fù)述故事的能力。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。我覺得在這堂課的教學(xué)中，應(yīng)該在時間的安排上作更進(jìn)一步的優(yōu)化，使每個部分的時間安排更合理。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是：《梅蘭芳學(xué)藝》。通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？經(jīng)過本次網(wǎng)絡(luò)研修后，我覺得在對學(xué)生進(jìn)行“口語交際”的教學(xué)中，學(xué)生不敢開口說話表達(dá)自己想法的問題仍然需要解決；我還希望在以后的培訓(xùn)中，多了解一些信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)科教學(xué)方面的內(nèi)容，希望學(xué)習(xí)到更多的計算機應(yīng)用方面的知識。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：國培計劃真的是一個教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的好平臺！希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師教學(xué)的優(yōu)秀案例！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培語文研修總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培語文研修總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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