201*年春季小學教導處工作總結

松正學校小學教導處工作總結

201*201*學年第二學期

本學期在上級教育主管部門、校長室的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃目標及學年教育工作計劃，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來取得令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、積極組織教師深入學習各科課程標準、《義務教育法》和《汕尾市教學教研常規(guī)》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。（1）、積極組織參加校內外研討課。

本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，3次畢業(yè)班學生會議，和一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

3、加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)部分學科成績偏差，因此在教導處的組織下，與相關老師共同探討如何提高學生成績，幫助他們找原因，老師們各抒己見，說出了自己的的想法和做法，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、關注學生全面發(fā)展、提高辦學水平

教育以人為本，為了促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，進一步學習經(jīng)典文化，加強校本課程的開設研究，運用校本課程進一步打造學校的辦學特色。

五、做好期末招生工作

加強期末招生宣傳工作，全面落實班級招生計劃。認真、熱情地接待家長來電、來訪。圓滿完成學校招生任務。六、工作中存在的問題和今后的打算

在上級領導的正確指引和全體教師的密切配合下，本學期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1、在教師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

因此，我們決定下學期在繼續(xù)發(fā)揚成績的同時，在教師業(yè)務培訓和學生良好行為習慣的培養(yǎng)方面多想辦法，通過一些扎實有效的序列活動來進一步推進我們的工作。

小學部教導處201*年7月10日

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個舊市金湖小學201*年春季學期教導處工作總結

本學期，教導處緊緊圍繞學校的工作目標，以學校教學工作計劃為指導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設，強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。下面就本學期的主要工作作如下總結：

一、加強常規(guī)管理，提升辦學質量

1、嚴格執(zhí)行課程管理，開齊開足各科課程。

我校一貫嚴格執(zhí)行《國家課程設置方案》和《云南省義務教育1-6年級課程設置及課時安排意見》，科學制定并嚴格執(zhí)行課表，開齊課程，開足課時。本學期，由于四名女教師休產假，一名老教師退休，造成師資的緊缺，但教導處仍嚴格執(zhí)行課程計劃，科學合理給每位教師安排課時、課務，及時調整部分班級的課程及教師的任課，嚴格要求任課教師按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課的權利，確保教育教學秩序的正常運行。

2、加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為。

教學規(guī)范是教師必須遵循的基本準則，是衡量教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，每逢月末，教導處均組織相關人員對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進行檢查，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，并對檢查的情況做好統(tǒng)計分析，找出存在的問題及整改措施，及時反饋，及時督促改進。教導處還對教師進行不定期的隨堂聽課，并通過召開家長座談會、舉行家長開放日活動等方式，了解教師課堂教學等各方面的情況，規(guī)范教師的教學行為，促進教師的發(fā)展。

3、加強學籍管理規(guī)范化，健全義務教育檔案

為了進一步規(guī)范學生學籍管理工作，教導處嚴格執(zhí)行學籍管理的相關規(guī)定，按時上報“控輟保學檢測數(shù)據(jù)表”，對于經(jīng)過審批需轉入、轉出、休學、更名的學生均造冊登記，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。對于六年級的畢業(yè)生，嚴格按照“云南省義務教育檔案表”的要求，認真填報義務教育證書名冊和畢業(yè)生名冊，并做好畢業(yè)證書的領取、填寫和發(fā)放工作，使學籍管理工作進一步得到完善，做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

4、重視畢業(yè)生學籍管理，準確填報相關信息。

畢業(yè)班學生學籍數(shù)據(jù)信息準確、詳細、可信，是小學生順利升學的前提。鑒于此，學校高度重視畢業(yè)生學籍數(shù)據(jù)的采集工作。畢業(yè)班班主任負責查驗學生的戶口簿、房產證復印件等證件，按照市教育局的要求對戶口冊和居住地不一致的本地學生以及外地戶口需在本地就讀的學生的相關證件作認真的核實，并負責畢業(yè)生登記表和畢業(yè)生名冊相關信息的錄入工作。學校教導主任作為學籍數(shù)據(jù)管理的具體負責人，認真做好學籍數(shù)據(jù)的審核工作，保證數(shù)據(jù)錄入的準確無誤，確保小學生升初中工作順利進行。

5、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。

功能室的管理是學校管理工作的重要組成部分，是實施素質教育主陣地之一，是學生開展綜合實踐活動的重要場所。我校歷來非常重視功能室的管理，開學初，教導處就對學校功能室的使用管理、教學儀器（器材）的管理情況進行了全面檢查，通過檢查，保證科學實驗室、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體電教室、儀器保管室、音樂室、體育保管室等充分發(fā)揮功能。學校設有一名專職實驗教師，負責實驗室和儀器的管理。學校有兩間計算機教室，兩位計算機專職老師日常管理到位，軟件問題及時排除，硬件故障及時修復，定期對設備的進行維

護保養(yǎng)，確保了日常教學的需要，確保每個學生都能上機操作。本學期學校在一至四年級新配置了四套電子白板設備，進一步充實了學校的硬件設施，提高了學校的辦學條件。

6、加強信息平臺的使用，促進學校管理信息化

（1）“校校通”平臺的使用。為使“校校通”能正常接收教育局文件和管理學校數(shù)據(jù)，認真做好維護和數(shù)據(jù)的補充，發(fā)揮其管理作用，有效地進行資源的激活。由學校辦公室主任負責對教育局辦公文件進行簽收，并做到及時、準確無誤；由“校校通”管理員把需要公開的政務，如學期工作安排、各部門工作計劃、重要通知、公示等及時公布于眾；由各班主任對班級轉入、轉出、改名的學生進行數(shù)據(jù)的維護；由各專任教師將本學期所教學科的考試成績錄入“校校通”，及時對學生成績進行管理。

（2）“QQ群”平臺的使用。學校QQ群自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教職工的廣泛參與和大力支持，對于促進教師間的相互交流、資源共享發(fā)揮了良好的作用。QQ群的建立，不僅給教師們提供了一個交流平臺和便捷的工作方式，還為學校的資源共享創(chuàng)造了有利的條件。QQ群建立后，學校教導處、德育處、黨支部等部門負責人把當日的工作在QQ群里作安排，把上級各項通知及文件上傳到QQ群共享區(qū)里，使各年級組長和教研組長及時知曉并傳達實施，有效地緩解了教學時間緊與開會耗費時間的矛盾，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。教師們還利用QQ群共享功能，把開展教學教研活動的重要資料上傳到群共享，方便下載和分享。伴隨著大家的密切關注，交談內容的深入，教師QQ群為學校收集管理信息、改進教育方法發(fā)揮著獨特的作用，QQ群日益彰顯出巨大功能。

二、抓實教學教研，提高教學效率。1、積極開展校內外研討活動

為了提高教師的教學教研水平，首先，教導處除了認真落實每星期各教研組的集體備課外，還每月組織了一次年段教學研討會，由年段教研組長主持，針對教學中遇到的某些教學難點的突破，展開學習討論。比如：就如何開展六年級的總復習進行研討，教師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和看法，在一定程度上，提高了教師的理論知識和實際操作能力，激發(fā)教師參與教研的主體意識和熱情。其次，繼續(xù)開展“實踐+反思”、“我最滿意的一堂課”等課堂教學研討活動。課前教師們精心備課，上課認真，課后發(fā)表見解，交流困惑，相互促進。此外，學校還積極承擔校外的教學研討任務，在新教師崗前培訓、云南現(xiàn)代教育示范學校建設現(xiàn)場會上，我校教師的示范課和觀摩課得到了專家的認可。在紅河州實踐活動課數(shù)學競賽，我校教師肖建英榮獲二等獎。4月15日，在赴卡房參加城鄉(xiāng)一體化教研活動中，我校教師針對如何組織小學畢業(yè)期末復習進行交流，得到了教師們的好評。

3、精心組織各項考試工作。

本學期，教導處組織了期中教學質量監(jiān)測、四、五年級模擬考試、期末考試，在監(jiān)考、閱卷、錄分、評價等環(huán)節(jié)上，認真組織，一絲不茍，保證了數(shù)據(jù)的真實性。教導處在考試后，能組織教師認真分析，發(fā)現(xiàn)好的典型，及時總結推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。

4、堅持家長開放日活動

為了使家長進一步了解學校課堂教學的狀況，加強與老師的溝通，本學期在3月至5月期間，共組織了3次家長開放日活動，分別向一至六年級的家長開放課堂，受到了家長的極大關注，前來聽課的家長達到80多人。家長們對學校采取開放課的形式給予了肯定，對聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學校的教學狀況有了更為直接

的了解。同時認為教師的授課能針對學生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，教學方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學效果較好。

5、努力搞好學科競賽活動

為了體現(xiàn)教學成果，檢驗學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及各班學科優(yōu)秀人才培育的效果，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生，讓更多的學生脫穎而出。本學期，學校舉辦了內容豐富、形勢多樣的學科競賽活動。語文學科開展了“我講的故事真好聽”“我寫的字真漂亮”等競賽活動，數(shù)學學科在開展了“估算小能手”、“我是解題能手”等競賽活動，英語學科開展了“課本劇表演”、“課程表設計“等競賽活動，科學學科開展“風向標”“小吊車”等制作比賽，音樂學科開展了“我是演出小能手”等競賽活動，美術學科開展了“科學幻想”繪畫競賽活動，共計500余人獲獎。通過這一系列競賽活動的開展，學校及時了解了學生對知識的掌握情況，檢驗了教師的教學質量。更重要的是通過競賽，激發(fā)了學生學習的興趣，讓他們體會到了成功的樂趣，同時帶動了身邊更多的同學參與學習的熱情，對全面提高學習質量起到積極的推動作用。

三、加大隊伍建設，提升教師素質1、努力做好教師教育技術培訓。

為了進一步提高教師應用計算機輔助教學的能力，教導處積極組織5名教師參加英特爾未來教育培訓，20名教師參加教育技術能力培訓。同時有計劃地對教師開展電子白板程序升級的運用培訓，讓電子白板能真正發(fā)揮其先進的教學輔助作用，幫助教師提升課堂的有效性。

2、扎實開展校級骨干教師評選。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，學校為青年教師提供展示風采的舞臺。本學期，學校組織了校級“骨干教師”評選活動，有？名青年教師積極參與此活動，共評選出6名校級骨干教師，加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。

3、認真做好新教師的培養(yǎng)工作。

為了加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。本學期，教導處安排新教師李彥芳進行了崗前培訓匯報展示課，得到了學校領導的一致好評。

總的老說，教導處的工作涉及到學校教育教學、服務管理等方方面面，一學期以來，教導處做了大量的工作，也取得滿意的成績。下學期，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，把本部門的工作做得更好，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻最大的力量。

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