德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

初二德育工作總結(jié)

陳興學(xué)校的德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。在本學(xué)期的德育工作中，我們初二級(jí)部緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，提高德育隊(duì)伍的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑的整體效應(yīng)。并結(jié)合我們初二級(jí)部的實(shí)際情況，拓展德育活動(dòng)空間，使級(jí)部德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高。

回顧半學(xué)期以來我們初二級(jí)部所有老師在萬校長，朱校長和于主任的帶領(lǐng)下，心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真工作，積極配合，努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也使學(xué)生的各方面能力有一定的提高，級(jí)部的德育工作取得了顯著的成績，現(xiàn)將半學(xué)期的德育教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一．做好德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立師表形象，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、在暑假期間，學(xué)部萬校長、朱校長認(rèn)真組織班主任和任課老師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，讓全體教師以正確的人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。

2、進(jìn)一步明確學(xué)校的德育功能，提高班主任的理論和管理水平，認(rèn)真貫徹《班主任工作量化考核細(xì)則》，培養(yǎng)班主任工作先進(jìn)典型，做好班主任的考核考評(píng)等工作。

3、充分發(fā)揮級(jí)部制的靈動(dòng)性，完善德育工作管理機(jī)制，由于主任總負(fù)責(zé)，本人具體落實(shí)，班主任和值班老師具體抓，實(shí)行三級(jí)常規(guī)管理制度，形成各部分配合，全體老師共同管理的德育工作體系。

4、加強(qiáng)對(duì)班主任的工作培訓(xùn)。在開學(xué)前，我們組織了班主任以及全體科任老師進(jìn)行了工作培訓(xùn)，還通過每周的班主任工作例會(huì)，周前會(huì)等方式對(duì)班主任進(jìn)行工作方法指導(dǎo)，以提高班主任的工作能力。對(duì)于新班主任，我們采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們更快勝任班主任工作。例如，李泊汶老師、孫小亮老師.

二、加強(qiáng)級(jí)部文化的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)的評(píng)比，教師板塊的布置，值日公布欄的管理，充分發(fā)揮宣傳教育的功能。至今我們共進(jìn)行了四期黑板報(bào)評(píng)比，三次教室布置的評(píng)比，制作了十塊宣傳展板。

2、規(guī)范了教室的布置。開學(xué)初，我們二級(jí)部對(duì)所有教室布置進(jìn)行規(guī)劃，統(tǒng)一布置，體現(xiàn)了新學(xué)期新氣象，營造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

三、把規(guī)范管理和多種活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1、結(jié)合學(xué)校的安全工作會(huì)議，我們初二級(jí)部和所有老師、走讀生簽訂了安全責(zé)任狀，提高全體師生的安全意識(shí)

2、九月中旬，組織師生對(duì)學(xué)部的環(huán)境衛(wèi)生，教室布置進(jìn)行打掃更換，美化了校園育人環(huán)境。

3、利用每次放假，要求各位學(xué)生為家庭做力所能及的家務(wù)活，家長會(huì)給家長寫感謝的心里話，讓同學(xué)們觀看感恩教育演講等活動(dòng)，使同學(xué)們受到教育，懂得自己的成長離不開父母、老師等很多人的關(guān)心教育和培養(yǎng)

4、采取預(yù)防措施，保障師生安全，十一月份我們舉行安全疏散演練，要求每班每周四上報(bào)安全隱患，還制定了多項(xiàng)安全制度，突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行管制刀具，四不進(jìn)校園的專項(xiàng)檢查。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)文明班級(jí)。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化，要求各班主任對(duì)本班后進(jìn)生及時(shí)分解到各任課老師，任課老師制定轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，找談心，訂目標(biāo)，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的助教工作，級(jí)部定期檢查各老師的幫扶記錄。

7、實(shí)行清潔區(qū)，教室衛(wèi)生的打掃承包制，各班實(shí)行一人一崗值日分工，衛(wèi)生區(qū)劃分到位到人，各司其職，使得我們初二級(jí)部的整個(gè)衛(wèi)生工作有顯著改觀，受到學(xué)校德育處的充分肯定

8、加強(qiáng)常規(guī)教育，例如著裝校服，學(xué)生證的佩戴，午休紀(jì)律應(yīng)做到室內(nèi)無聲，室外無人，不亂拋亂扔，不外出上網(wǎng)等等

9、積極開展特色活動(dòng)，我們初二部先后舉行了四期黑板報(bào)評(píng)比，學(xué)生拔河比賽，學(xué)生跳繩比賽、安全疏散演練，感恩視頻教育，以及師生機(jī)場遠(yuǎn)足。各種活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生的意志品格。

10、根據(jù)學(xué)校要求我們初二級(jí)部在開學(xué)初，班主任做好班級(jí)家訪分配表并發(fā)給任課老師，大力開展大家訪活動(dòng)，構(gòu)建了家校聯(lián)系的橋梁，在社會(huì)上收到了良好的效果。

11、加強(qiáng)了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時(shí)都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級(jí)部、管理班級(jí)的重中之重。本學(xué)期，我們把加強(qiáng)住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實(shí)抓好。①成立級(jí)部住校生紀(jì)律檢查小組，以級(jí)部值班老師為主，以級(jí)部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實(shí)行每天通報(bào)。②要求班主任對(duì)遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵(lì)學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常

召開住校生會(huì)。在強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的同時(shí)，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了不良苗頭時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實(shí)“每月月初為住校生代充飯卡300元”的工作要求。⑥配合學(xué)校要求，男生宿舍安排男班主任，女生宿舍安排全體女教師在宿舍睡覺值班，幫助公寓共同管理學(xué)生的夜間紀(jì)律問題。

四、存在的不足和問題分析

1、常規(guī)管理和值班工作還需要進(jìn)一步抓細(xì)、抓實(shí)、抓精。2、有些班主任的責(zé)任心，專業(yè)心還需要進(jìn)一步提高

3、學(xué)部學(xué)生的課間活動(dòng)還存在安全隱患，如有些同學(xué)在課間的追逐打鬧，還有在衛(wèi)生間抽煙現(xiàn)象。

4、清潔區(qū)的打掃仍有小范圍的死角不到位，還需在細(xì)節(jié)上下功夫。5、學(xué)生常規(guī)管理還有不到位的地方，比如學(xué)生的亂吃零食，亂拋亂扔現(xiàn)象，住校生的翻墻外出上網(wǎng)。

6、對(duì)于一些問題的處理還欠方法，德育工作還缺少思路，今后還要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、需要加重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，以促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。8、宿舍管理仍需加強(qiáng)，有些住校生在宿舍用手機(jī)看不該看的東西，在宿舍打架敲詐，不服生活老師管理等等

五、今后工作的設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，做到全方位育人。

2、充分發(fā)揮班級(jí)的軸心作用，強(qiáng)化班主任的意識(shí)和責(zé)任心。

3、配合學(xué)校抓問題生的管理、教育。繼續(xù)實(shí)行家訪制度，全面了解學(xué)生思

想狀況，實(shí)施有針對(duì)性的教育。

4、繼續(xù)抓好班主任的培訓(xùn)工作，切實(shí)提高班主任工作能力和工作水平。5、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

6、在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，創(chuàng)新舉措，努力使我們初二級(jí)部德育更上一層樓。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請法制副校長作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

我校長期堅(jiān)持通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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