帶隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)夜郎女巫 .jsp

上海天馬公司帶隊(duì)實(shí)習(xí)及駐廠工作總結(jié)

李靈遐

201*年9月下旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)10級(jí)88名學(xué)生奔赴上海天馬公司實(shí)習(xí)，同時(shí)先于天馬公司實(shí)習(xí)的學(xué)生還有200多人，現(xiàn)就個(gè)人工作情況和心得做以下總結(jié)和匯報(bào)：

一基本情況1、企業(yè)基本情況

天馬公司成立于1983年，是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)液晶顯示器（LCD）及液晶顯示模塊（LCM）的高科技企業(yè)。成員企業(yè)包括深圳天馬、上海天馬、成都天馬、武漢天馬、歐洲天馬、美國(guó)天馬、韓國(guó)天馬等。公司營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)遍布全球，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于移動(dòng)電話、MP3/MP4、車(chē)載顯示、儀器儀表、家用電器等領(lǐng)域。我校學(xué)生實(shí)習(xí)的上海天馬微電子有限公司主要從事液晶顯示器及相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造與銷(xiāo)售，進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)并提供相關(guān)技術(shù)的咨詢(xún)和服務(wù)。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員的管理應(yīng)應(yīng)該都沒(méi)什么問(wèn)題，但是到普通員工的管理和溝通的渠道卻不夠順暢，工作效率不是很高，員工流失較大，熟手工穩(wěn)定很差。2、學(xué)生基本情況

我于201*年9月25日，帶領(lǐng)10級(jí)88名學(xué)生到上海天馬公司，之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，88名學(xué)生被分派到了Cell組Mo組23條生產(chǎn)線上，學(xué)生上班時(shí)都要穿防塵服，這使得不少學(xué)生對(duì)防塵服過(guò)敏，有的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了疹子，嚴(yán)重一點(diǎn)的會(huì)嘔吐，在天馬實(shí)習(xí)的我校學(xué)生還有4月12日進(jìn)公司的211人，4月16日進(jìn)公司的69人，6月3日進(jìn)公司的11人，6月18日進(jìn)公司的34人，6月22日進(jìn)公司的19人，6月27日進(jìn)公司的71人，然后就是9月25日進(jìn)公

司的88人，11月4日進(jìn)公司的18人，11月15日進(jìn)公司的56人，12月27日進(jìn)公司的54人，一年中在天馬實(shí)習(xí)的學(xué)生共有631人，另有08級(jí)畢業(yè)生80多人在天馬上班，10月10日前任帶隊(duì)老師譚德明帶回實(shí)習(xí)期結(jié)束回校的100多人和中途流失的實(shí)習(xí)學(xué)生外，本人在天馬所帶學(xué)生有378人。

3、本人基本情況。我于9月25日帶學(xué)生進(jìn)天馬后，每天24小時(shí)分分鐘保持手機(jī)暢通，每天與學(xué)生及公司實(shí)習(xí)責(zé)任人保持電話、短信和QQ聯(lián)系，并申請(qǐng)了一個(gè)QQ群將實(shí)習(xí)學(xué)生加入群內(nèi)管理，同時(shí)積極與公司生產(chǎn)部和人事部負(fù)責(zé)人溝通，多方面了解學(xué)生情況并及時(shí)解決問(wèn)題，在本人帶隊(duì)期間，學(xué)生基本上穩(wěn)定，也沒(méi)出什么大事。

二作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：

1.幫助學(xué)生快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶學(xué)生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等，熟悉附近的公交、地鐵路線，為了幫助學(xué)生在上海期間能安全快捷游玩上海，本人還通過(guò)親自踐行熟悉了上海路線，并在QQ空間留下了一篇《如何花最少的錢(qián)在上海逛一圈》路線說(shuō)明書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生安全游玩上海，同時(shí)利用學(xué)生換班時(shí)陪他們到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還幾次帶學(xué)生到上海的七鋪路（上海的七鋪路相當(dāng)于我們貴陽(yáng)的市西路，是較集中的服飾批發(fā)市場(chǎng)）買(mǎi)衣服。

2.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于10級(jí)學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，再加上工作時(shí)間比較長(zhǎng)、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

3.充當(dāng)學(xué)生、公司、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)

的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解學(xué)生和公司個(gè)別管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過(guò)多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)各方面的咨詢(xún)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的工作和生活情況，及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)人反應(yīng)學(xué)生情緒及大的動(dòng)向，使學(xué)校能全面掌握實(shí)習(xí)情況。

4.密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。

因?yàn)樘祚R上班分白班和晚班兩班倒，第月有兩次換班時(shí)間供休憩，學(xué)生會(huì)在換班時(shí)或者外出聚餐、唱歌或者在上海逛街，我在每2-3條線安排一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，打電話催促晚歸的學(xué)生，不定時(shí)請(qǐng)宿舍管理人員協(xié)助我查宿舍。所帶學(xué)生幾千里路到上海特別，安全問(wèn)題尤為重要，我經(jīng)常與學(xué)生聊天，特別關(guān)注女學(xué)生是否有談戀愛(ài)的現(xiàn)象，找有這種跡象的學(xué)生交談，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，取得家長(zhǎng)的配合教育。

三存在的問(wèn)題及建議1、實(shí)習(xí)時(shí)間偏長(zhǎng)

我校每期工學(xué)交替的時(shí)間，基本上都是半年時(shí)間，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)一方面使學(xué)生在校時(shí)間短、教學(xué)時(shí)間有限，理論準(zhǔn)備和提高都不足，另一方面，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生很難適應(yīng)，主觀上克服困難的信心和動(dòng)力不足，再一方面，企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)半年的學(xué)生該如何定位，目標(biāo)較為模糊。

建議高三以下的學(xué)生每次實(shí)習(xí)不超過(guò)3個(gè)月，這樣更利于穩(wěn)定和管理。2、校方責(zé)任與家長(zhǎng)方責(zé)任不夠明確，造成帶隊(duì)老師壓力過(guò)大。

該問(wèn)題從胡座江、何珊、李國(guó)恩等學(xué)生問(wèn)題上反映了出來(lái)。10月27日上午，10級(jí)12班學(xué)生胡座江在上班時(shí)壓傷了手指，但是該生自認(rèn)為傷得不嚴(yán)重，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告帶班組長(zhǎng)也沒(méi)報(bào)告帶隊(duì)老師，后在同學(xué)發(fā)現(xiàn)后才送到醫(yī)院就診為小手指骨折，帶隊(duì)老師也及時(shí)而正確地處理了此事，并按時(shí)帶該生到醫(yī)院復(fù)診，但是，該生

家長(zhǎng)在聽(tīng)了學(xué)生一面之辭說(shuō)需預(yù)交手術(shù)要5000元后，態(tài)度極其惡劣地找學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和該生班主任及帶隊(duì)老師鬧事，并揚(yáng)言他孩子原本在貴陽(yáng)上班，是學(xué)校把他喊回來(lái)并帶到了上海的，若有半點(diǎn)不妥都要學(xué)校負(fù)全責(zé)。造成了不良影響。再有就是何珊同學(xué)在上海時(shí)因?yàn)樗�自己的原因沒(méi)有處理好自身的事情，給帶隊(duì)老師帶來(lái)了很大的麻煩（事關(guān)隱私不詳談）。再有09級(jí)的李國(guó)恩，10月14日他因曠工離職，因其家長(zhǎng)了解該生頑劣成性，但卻把責(zé)任推給帶隊(duì)老師，并要求帶隊(duì)老師要把該生當(dāng)面送交其家長(zhǎng)手里才罷休，并表示“學(xué)生是學(xué)校帶到上海的，出任何問(wèn)題了都要學(xué)校負(fù)責(zé)”的情緒。

建議在今后的外出實(shí)習(xí)前，擬出相關(guān)的實(shí)習(xí)聲明并請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽字認(rèn)可，明確家長(zhǎng)和校方在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)盡的職責(zé)。

3、學(xué)生適應(yīng)環(huán)境能力不足

學(xué)生在廠實(shí)習(xí)三個(gè)月中，10級(jí)學(xué)生共12人因各種原因離職，主要原因如下：飲食不習(xí)慣，無(wú)塵服穿著不舒適，水土不服發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，工作勞動(dòng)強(qiáng)度大，“倒班制”工作時(shí)間不適應(yīng)，對(duì)企業(yè)的嚴(yán)格管理不適應(yīng)，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、室友關(guān)系不融洽等。上述問(wèn)題也是還在繼續(xù)實(shí)習(xí)的學(xué)生抱怨的重點(diǎn)，其實(shí)，這其中很大一部分理由都是因?yàn)閷W(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，缺乏換位思考的思想而造成的。

建議在今后的教學(xué)中注重學(xué)生吃苦耐勞素質(zhì)的培養(yǎng)。4、學(xué)生的本位主義思想嚴(yán)重，從屬關(guān)系不明確

在學(xué)生日常抱怨中，和直接上司“組長(zhǎng)”的關(guān)系不佳、認(rèn)為被組長(zhǎng)“刁難”、“穿小鞋”的尤為突出，和組長(zhǎng)發(fā)生沖突，在實(shí)習(xí)初期也時(shí)有發(fā)生，而往往經(jīng)過(guò)調(diào)查，事件大多是學(xué)生自身有錯(cuò)在先，而學(xué)生習(xí)慣性地對(duì)自身的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，只一味強(qiáng)調(diào)“別人如何如何”，從而造成心理失衡。

從屬關(guān)系不明確也是學(xué)生普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。9月26日入職的學(xué)生中，3個(gè)

月中離職的有18人中，就有5名學(xué)生是因?yàn)閺膶訇P(guān)系不明確導(dǎo)致被開(kāi)除離職的。

建議以后在校教育中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)制度的遵守習(xí)慣的培養(yǎng)。5、與人交往、為人處事能力差，解決問(wèn)題能力差

學(xué)生抱怨得比較多的一點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)總是板著臉，態(tài)度語(yǔ)氣強(qiáng)硬，同寢室的老員工冷漠，不好相處。這些抱怨反映出學(xué)生在與人交往，與他人溝通，為人處事方面的能力存在嚴(yán)重不足。這也與上述的學(xué)生普遍存在“本位主義思想”有著很大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)觀察，部分學(xué)生在與陌生人或剛結(jié)識(shí)的人交往時(shí)，連最基本的禮貌用語(yǔ)都極少用到，而且經(jīng)常擺出一副趾高氣昂或無(wú)所謂的消極態(tài)度，從而也從另一方面導(dǎo)致了部分學(xué)生有“四處碰壁、困難重重”的感受。還有部分學(xué)生，遇到大大小小的問(wèn)題都不知道該如何解決，甚至不知道該向誰(shuí)咨詢(xún)，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)駐廠老師的過(guò)度依賴(lài)，引用企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的話“孩子沒(méi)斷奶”。

以后的學(xué)校教育中，一定要注重學(xué)生做人處事能力的培養(yǎng)。6、校方和企業(yè)方培養(yǎng)學(xué)生的方式不同，雙方的最終目標(biāo)不同

校方和企業(yè)方對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目的都是將學(xué)生培養(yǎng)成合格的職業(yè)人（員工），但校方對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)多采用溫和的、引導(dǎo)式的教育，而企業(yè)則多采用剛性的制度來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，剛有余而柔不足，學(xué)生需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。

校方的最終目的是將學(xué)生培養(yǎng)成合格的職業(yè)人，而這只是企業(yè)方的淺層次的、初級(jí)的目的，企業(yè)的最終目標(biāo)是獲取利潤(rùn)。因此，當(dāng)企業(yè)方在利潤(rùn)受到影響的情況下，不得不舍棄對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，最突出的例子就是12月中旬，因企業(yè)產(chǎn)能調(diào)整導(dǎo)致的“大量學(xué)生長(zhǎng)期放班”事件。

建議校方與廠方在簽訂協(xié)議時(shí)明確提出要求，學(xué)生實(shí)習(xí)期間連續(xù)放班不能超過(guò)2天。

另外，為了便于對(duì)學(xué)生的管理，建議廠方在學(xué)生有曠工發(fā)生后須在第一時(shí)間通

知帶隊(duì)老師及時(shí)了解并處理事件，這樣可以減少實(shí)習(xí)學(xué)生流失量；學(xué)生無(wú)論何因離職必須有帶隊(duì)老師簽字認(rèn)呆方能辦理離職手續(xù)，這樣便于帶隊(duì)老師全面準(zhǔn)確地掌握信息；學(xué)生被廠方處理的同樣記入學(xué)籍檔案，這樣學(xué)生就會(huì)有所顧忌。

總之，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)后，自身素質(zhì)得到了較大提高，上述“存在的問(wèn)題”中部分學(xué)生存在的問(wèn)題，也恰好是大部分學(xué)生在實(shí)習(xí)中得到提升、能力提高的方面，而且學(xué)生在遵守制度、了解企業(yè)文化方面也有長(zhǎng)足進(jìn)步。相信我校的“工學(xué)交替實(shí)習(xí)”工作在不斷地完善中繼續(xù)推行。

201*年1月7日

擴(kuò)展閱讀：楊城-畢業(yè)實(shí)訓(xùn)論文

軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

201*屆畢業(yè)生

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：房屋租賃管理系統(tǒng)學(xué)生姓名：楊城學(xué)號(hào)：0991B137專(zhuān)業(yè)班級(jí)：軟件技術(shù)0922(.JAVA)學(xué)歷層次：大學(xué)專(zhuān)科指導(dǎo)教師：于萍完成日期：201*年6月10日

長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

目錄

房屋租賃管理系統(tǒng)..............................................................................................1前言.......................................................................................................................1第一部分需求說(shuō)明.............................................................................................3

1.1需求分析.....................................................................................................................41.2任務(wù)描述......................................................................................................................41.3系統(tǒng)用例分析.............................................................................................................41.4系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖分析.........................................................................................................5

第二部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì).....................................................................................7

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).........................................................................................................72.2數(shù)據(jù)庫(kù)列表.................................................................................................................82.3數(shù)據(jù)庫(kù)加載和調(diào)試...................................................................................................122.4操作數(shù)據(jù)庫(kù)...............................................................................................................12

第三部分系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)...........................................................................................14

3.1前臺(tái)首頁(yè)設(shè)計(jì)...........................................................................................................143.2后臺(tái)管理頁(yè)面設(shè)計(jì)...................................................................................................143.3系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中遇到的問(wèn)題...........................................................................................163.4系統(tǒng)中有待改進(jìn)之處...............................................................................................173.5系統(tǒng)測(cè)試...................................................................................................................17

第四部分系統(tǒng)使用手冊(cè)...................................................................................17

4.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境...........................................................................................................184.2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介...................................................................................................184.3使用說(shuō)明...................................................................................................................19

實(shí)訓(xùn)總結(jié).............................................................................................................20參考文獻(xiàn).............................................................................................................21

長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

房屋租賃管理系統(tǒng)

前言

房屋租賃管理系統(tǒng)是管理房屋出租、出售信息資料而設(shè)計(jì)的信息管理系統(tǒng)，包含有后臺(tái)數(shù)據(jù)和前臺(tái)應(yīng)用程序系統(tǒng)兩大部分，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)要求數(shù)據(jù)的一致性和完整性、安全性，用以?xún)?chǔ)存單位工程文檔資料及相關(guān)信息，前臺(tái)應(yīng)用程序功能完備，易于使用和界面友好等。

（1）房屋租賃管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景

20世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們進(jìn)行信息交流的深度與廣度不斷增加，信息量急劇增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的信息處理與決策的手段已不能適應(yīng)社會(huì)的需要，信息的重要性和信息處理問(wèn)題的緊迫性空前提高了，面對(duì)著日益復(fù)雜和不斷發(fā)展，變化的社會(huì)環(huán)境，特別是企業(yè)間日趨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)形式，一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)要在現(xiàn)代社會(huì)中求生存，求發(fā)展例如真實(shí)氣體，多年來(lái)都用范德瓦爾斯方程解，但實(shí)際上有許多氣體是不適合用該方程的。哈爾濱工業(yè)大學(xué)嚴(yán)家祿教授，必須具備足夠的信息和強(qiáng)有力的信息收集與處理手段。

面對(duì)房屋出租者來(lái)說(shuō)，大量復(fù)雜的房產(chǎn)、租金、合同信息難于通過(guò)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行管理；對(duì)于租房者來(lái)說(shuō)，大量復(fù)雜的房產(chǎn)信息使它們茫然。房屋出租管理系統(tǒng)正是針對(duì)上述問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的，通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)管理房屋出租情況�？梢越鉀Q大量房產(chǎn)信息的查詢(xún)和管理，便于更好的進(jìn)行物業(yè)管理，同時(shí)也為租房者提供方便。這樣，使原本復(fù)雜的房產(chǎn)、租金、合同信息簡(jiǎn)單化。房屋租賃管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)管理信息系統(tǒng)。

管理信息系統(tǒng)是一個(gè)集信息技術(shù)，經(jīng)濟(jì)管理理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為一體的綜合性系統(tǒng)，是一個(gè)資金技術(shù)緊密型、勞動(dòng)密集型、智力密集型的項(xiàng)目。我國(guó)擁有廣闊的市場(chǎng)和豐富的人才資源，有幾十年的技術(shù)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，有一定的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)新工作既不能妄自菲薄，也不可夜郎自大。要抓住當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)興起的有利時(shí)機(jī)，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，更好的發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的帶動(dòng)作用。

長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

開(kāi)發(fā)房屋出租管理系統(tǒng)的過(guò)程就是要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)處理方式由人工管理向計(jì)算機(jī)管理的轉(zhuǎn)變，它在計(jì)算機(jī)技術(shù)和房屋管理實(shí)踐活動(dòng)兩者之間架設(shè)橋梁。為企業(yè)贏得無(wú)限商機(jī)。

（2）房屋租賃管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)

本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)就是完全解決了房屋租賃系統(tǒng)的通用性問(wèn)題，具有操作界面簡(jiǎn)潔方便靈活、可靠、安全、可擴(kuò)充等特點(diǎn)，系統(tǒng)簡(jiǎn)便易操作適用于一般的操作管理員。

（3）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)介紹

系統(tǒng)的B/S結(jié)構(gòu)

B/S結(jié)構(gòu)：(Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器模式)：是WEB興起后的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，WEB瀏覽器是客戶(hù)端最主要的應(yīng)用軟件。這種模式統(tǒng)一了客戶(hù)端，將系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的核心部分集中到服務(wù)器上，簡(jiǎn)化了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和使用。客戶(hù)機(jī)上只要安裝一個(gè)瀏覽器，如InternetExploer,服務(wù)器安裝mysql數(shù)據(jù)庫(kù)。B/S模式體系結(jié)構(gòu)的原理如下圖2-1所示，瀏覽器通過(guò)WebServer同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。

圖1B/S結(jié)構(gòu)圖

B/S最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以再任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專(zhuān)門(mén)的軟件。只要有一天能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶(hù)端零維護(hù)。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易。

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JSP簡(jiǎn)介

JSP(JavaServerPages)是由SunMicrosystems公司倡導(dǎo)，許多公司參與了一起建立的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。JSP技術(shù)優(yōu)點(diǎn)類(lèi)似ASP技術(shù)，它是在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP標(biāo)記(tag)，從而形成JSP文件(*.jsp)

MVC介紹

MVC模式是”Model-View-Controller”的縮寫(xiě)，中文翻譯為”模式-視圖-控制器”。即把一個(gè)應(yīng)用的輸、處理、輸出流程按照Model、View、Controller的方法進(jìn)行分離，這樣一個(gè)應(yīng)用被分成三個(gè)層模型層、視圖層、控制層。

視圖(View)代表用戶(hù)交互界面，對(duì)于Web應(yīng)用來(lái)說(shuō)，可以概括為HTMl界面，但有可能為XHTML、XML和Applet。

模型(Model):就是業(yè)務(wù)流程/狀態(tài)的處理以及業(yè)務(wù)規(guī)則的制定。業(yè)務(wù)流程的處理過(guò)程對(duì)其它層來(lái)說(shuō)是黑箱操作，模型接受視圖請(qǐng)求的數(shù)據(jù)，并返回最終的處理結(jié)果。

(Controller)可以理解為從用戶(hù)接收請(qǐng)求，將模型與視圖匹配在一起，共同完成用戶(hù)的請(qǐng)求。

Struts介紹

Struts是Apache基金會(huì)Jakarta項(xiàng)目組的一個(gè)OpenSource項(xiàng)目,它采用MVC模式，能夠很好的幫助java開(kāi)發(fā)者利用J2EE開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用。和其他的java架構(gòu)一樣，Struts2也是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)，將MVC模式”分離顯示邏輯和業(yè)務(wù)邏輯”的能力發(fā)揮得淋漓盡致。Struts框架的核心是一個(gè)彈性的控制層，基于如Java的一些類(lèi)庫(kù)。Struts有一組相互寫(xiě)作的類(lèi)(組件)、Servlet以及jsptaglib組成�；�于Struts架構(gòu)的Web應(yīng)用程序基本上符合JSPModel2的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是一個(gè)傳統(tǒng)MVC設(shè)計(jì)模式的一種變化類(lèi)型Struts也是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)。

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第一部分需求說(shuō)明

1.1需求分析

通過(guò)調(diào)查研究，房屋租賃管理系統(tǒng)具有以下功能：1、系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、界面友好2、規(guī)范完善的基礎(chǔ)信息設(shè)置

3、有較強(qiáng)的權(quán)限管理、后臺(tái)管理功能完善4、方便用戶(hù)對(duì)房屋信息的出租或求租查詢(xún)5、支持客戶(hù)端的設(shè)置

1.2任務(wù)描述

為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的房屋出租管理，使用JSP、Servlet和JavaBean及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相結(jié)合，編寫(xiě)一個(gè)B/S結(jié)構(gòu)的房屋租賃管理系統(tǒng)。系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)應(yīng)該是提供給上網(wǎng)瀏覽者一個(gè)高效率，能進(jìn)行豐富的網(wǎng)上活動(dòng)的網(wǎng)站，為網(wǎng)用戶(hù)提供及時(shí)發(fā)布、查詢(xún)房屋租賃信息的平臺(tái)。

系統(tǒng)目標(biāo)如下：

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、開(kāi)發(fā)房屋出租信息的網(wǎng)站，方便房屋出租者與房屋求租者交流，可以使雙方都能了解彼此需求之后再進(jìn)行交易，從而達(dá)到房屋信息被準(zhǔn)確利用的目的。

網(wǎng)站用戶(hù)能夠在網(wǎng)站首頁(yè)及時(shí)瀏覽房屋信息，并可以隨時(shí)注冊(cè)賬號(hào)，登錄網(wǎng)站發(fā)布個(gè)人房屋信息。網(wǎng)站有新聞公告模塊，除了房屋信息，用戶(hù)可以瀏覽、閱讀本站公告和時(shí)事新聞。

管理員控制網(wǎng)站中對(duì)所有用戶(hù)的各項(xiàng)信息管理，可以隨時(shí)查看用戶(hù)的個(gè)人信息及房屋信息，監(jiān)督并防止用戶(hù)錄入非法信息。如果網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站有意見(jiàn)和建議，可以隨時(shí)給網(wǎng)站管理員發(fā)送E-mail進(jìn)行聯(lián)系。

1.3系統(tǒng)用例分析

房屋租賃管理系統(tǒng)有允許用戶(hù)有兩種身份，普通用戶(hù)與管理員。普通用戶(hù)

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具有查看與瀏覽房屋管理信息，如果想要發(fā)布個(gè)人的房屋信息，這必須經(jīng)過(guò)注冊(cè)，登錄后才可以發(fā)布信息。

注冊(cè)用戶(hù)信息：

普通用戶(hù)申請(qǐng)注冊(cè)輸入用戶(hù)信息注冊(cè)成功租賃房屋信息：

用戶(hù)申請(qǐng)租房輸入房屋信息查詢(xún)是否有此類(lèi)信息返回房屋詳細(xì)信息用戶(hù)

用戶(hù)申請(qǐng)租房輸入房屋信息查詢(xún)是否有此類(lèi)信息輸入求租房屋詳細(xì)信息管理員

信息核實(shí)：

用戶(hù)申請(qǐng)信息核實(shí)進(jìn)行核實(shí)信息屬實(shí)信息存檔房屋信息標(biāo)記為核實(shí)管理員

1.4系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖分析

該系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：出租房屋信息管理，出售房屋信息管理，求租房屋信息管理，求購(gòu)房屋信息管理，退出系統(tǒng)。其系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)如下：

圖1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

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進(jìn)入該系統(tǒng)后，在登錄界面輸入正確的密碼后，就可進(jìn)入系統(tǒng)的主界面，分為如圖所示的幾個(gè)部分。

圖1.2系統(tǒng)流程圖

用戶(hù)登錄系統(tǒng)后對(duì)其所輸入的密碼進(jìn)行判斷，正確后方可進(jìn)入系統(tǒng)的主界面，錯(cuò)誤時(shí)將提示密碼錯(cuò)誤，不能進(jìn)入系統(tǒng)。

圖1.3系統(tǒng)功能模塊圖

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第二部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)名稱(chēng)為housemanage,其中包含多個(gè)表的信息。有用戶(hù)信息，房屋出租信息，房屋求租信息，交易信息，地理位置信息，房屋類(lèi)型信息。E-R圖的設(shè)計(jì)是為了把給用戶(hù)的數(shù)據(jù)要求清楚，準(zhǔn)確的描述出來(lái)，通常建立一個(gè)概念性的數(shù)據(jù)模型。概念性數(shù)據(jù)模型是一種面向問(wèn)題的數(shù)據(jù)模型，是按照用戶(hù)的觀點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)建立的模型，它描述了從用戶(hù)的角度看到的數(shù)據(jù)，它反映了用戶(hù)的實(shí)現(xiàn)環(huán)境。在數(shù)據(jù)模型中包含3中相互關(guān)聯(lián)的信息：數(shù)據(jù)對(duì)象，數(shù)據(jù)對(duì)象的屬性及數(shù)據(jù)對(duì)象彼此間相互連接的關(guān)系。該數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)包含四張表格，對(duì)應(yīng)了四個(gè)E-R圖，其具體的設(shè)計(jì)如下：

圖2.1出租房屋信息E-R圖

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圖2.2求租房屋信息E-R圖

2.2數(shù)據(jù)庫(kù)列表

交易表：agency

包括用戶(hù)編號(hào)(in_number)，租金(rent)，payoff(實(shí)際付款)，swaptime(交易時(shí)間)，out(id)出租表的id。

agency表表1字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度值約束描述ag_idin_numberrentpayoffswaptimeintvarcharvarcharvarcharvarchar10255255255255非空標(biāo)識(shí)碼編號(hào)租金實(shí)際付款交易時(shí)間長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度值約束描述whethervarchar255是否成功out_id城市表信息：city

varchar255出租表的id包括城市編號(hào)(c_id)，area_name(區(qū)域名稱(chēng))。

city表表2

字段名c_idarea_name數(shù)據(jù)類(lèi)型intvarchar長(zhǎng)度10255約束值非空描述標(biāo)識(shí)碼城市名字求租表信息：inhire

包括求租編號(hào)(in_id)，求租人姓名(in_name)，求租人編號(hào)(in_number)，求租人聯(lián)系方式(in_phone)，位置(positice)，面積(areaage)，設(shè)施(configure)，樓層(floor)，求租時(shí)間(intime)，結(jié)束時(shí)間(resulttime)。

inhire表表3

字段名in_idin_namein_numberin_phonepositionacreage數(shù)據(jù)類(lèi)型intvarcharvarcharvarcharvarcharvarchar長(zhǎng)度10255255255255255約束值非空描述標(biāo)識(shí)碼求租人姓名求租人編號(hào)求租人聯(lián)系方式房屋位置房屋面積長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度約束值描述configurefloorintimeresulttimec_idro_idvarcharvarcharvarcharvarcharintint2552552552551010房屋配置樓層開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間城市表id房屋類(lèi)型表id登錄表信息:login

包括登錄人姓名(lo_name)，登錄人密碼(lo_password)，權(quán)限(purview)。login表表4

字段名lo_idlo_namelo_passwordpurview數(shù)據(jù)類(lèi)型intvarcharvarcharvarchar長(zhǎng)度10255255255約束值非空描述標(biāo)識(shí)碼登錄名登錄密碼權(quán)限出租表信息：outhire

包括位置(position),樓層(floor)，租金(rent)，面積(areage)，配置(configure)，房主姓名(host_name)，聯(lián)系方式(out_phone)，時(shí)間(outtime)，狀態(tài)(state)。

outhire表表5

字段名out_id數(shù)據(jù)類(lèi)型int長(zhǎng)度10約束值非空描述標(biāo)識(shí)碼長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

字段名host_name數(shù)據(jù)類(lèi)型varchar長(zhǎng)度2552552552552552552552551010約束值描述出租人姓名out_phonevarchar出租人聯(lián)系方式positionvarchar房屋位置acreagevarchar房屋面積configurevarchar房屋配置floorvarchar樓層outtimevarchar出租時(shí)間statevarchar房屋狀態(tài)c_idro_idintint城市表id房屋類(lèi)型表id房屋類(lèi)型表信息：room

包括房屋編號(hào)(ro_id)，房屋類(lèi)型(ro_type)。

room表表6

字段名ro_id數(shù)據(jù)類(lèi)型int長(zhǎng)度10約束值非空描述標(biāo)識(shí)碼長(zhǎng)春工程學(xué)院軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

字段名ro_typec_id數(shù)據(jù)類(lèi)型varcharvarchar長(zhǎng)度255255約束值描述房屋類(lèi)型城市表id2.3數(shù)據(jù)庫(kù)加載和調(diào)試

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段包括兩項(xiàng)重要的工作，一是數(shù)據(jù)的加載，另外一項(xiàng)是應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試。加載測(cè)試工作貫穿于程序測(cè)試工作的全過(guò)程，整個(gè)錄入，修改，查詢(xún)處理工作均可視為對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的加載測(cè)試工作。

一般數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)量都是很大，而且數(shù)據(jù)來(lái)源于部門(mén)中的各個(gè)不同的單位，數(shù)據(jù)的組織方式、結(jié)構(gòu)和格式都與新設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)有相當(dāng)?shù)牟罹�，組織數(shù)據(jù)錄入就要將各類(lèi)數(shù)據(jù)從各個(gè)局部中抽取出來(lái)，輸入計(jì)算機(jī)，再進(jìn)行分類(lèi)轉(zhuǎn)換，最后綜合成符號(hào)新設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的形式，輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，因此這樣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、組織入庫(kù)的工作是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的工作。

在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)輸入子系統(tǒng)時(shí)還要注意原有系統(tǒng)的特點(diǎn)，例如對(duì)原有系統(tǒng)是人工數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)情況，盡管新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能與原系統(tǒng)有很大差別，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)輸入子系統(tǒng)時(shí)，盡量讓輸入格式與原系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相似，這不僅使處理手工文件方便，更重要的是減少用戶(hù)出錯(cuò)的可能性，保證錄入數(shù)據(jù)質(zhì)量。

數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的實(shí)際應(yīng)該與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)同時(shí)進(jìn)行，因此在組織數(shù)據(jù)入庫(kù)的同時(shí)還要進(jìn)行應(yīng)用程序的調(diào)試和分析。

2.4操作數(shù)據(jù)庫(kù)

在執(zhí)行查詢(xún)動(dòng)作之前，必須在程序中使用Connection對(duì)象的createStatement方法，建立Statement對(duì)象，以代表執(zhí)行SQL語(yǔ)句。

連接驅(qū)動(dòng)，用戶(hù)登錄數(shù)據(jù)庫(kù)。

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);Stringurl=”jdbc:mysql://localhost:3306/titicket”Stringusername=“root”;

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Stringpassword=“root”;

Connectionconn=DriverManager.getConnection(url,username,password);建立statement對(duì)象；

Statementstmt=conn.createStatement();

執(zhí)行查詢(xún)動(dòng)作，并將查詢(xún)結(jié)果以Resultset對(duì)象返回。Resultsetrs=stmt.createQuery(“”);

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第三部分系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1前臺(tái)首頁(yè)設(shè)計(jì)

本頁(yè)面大概分為四部分：A區(qū)，LOGO區(qū)域；B區(qū)，導(dǎo)航列表；C區(qū)，模塊導(dǎo)航；D區(qū)，基本操作區(qū)；如圖3.1所示。

A區(qū)：包括系統(tǒng)LOGO，信息產(chǎn)品總體分類(lèi)。

B區(qū)：包括基本菜單列表及具體圖標(biāo)，如用戶(hù)信息管理、房屋類(lèi)型管理、交易信息管理等模塊。

C區(qū)：根據(jù)用戶(hù)權(quán)限不同和點(diǎn)擊B區(qū)不同分類(lèi)，顯示的對(duì)應(yīng)信息產(chǎn)品列表內(nèi)容也不同。以抽屜方式顯示出所有類(lèi)別及其具體產(chǎn)品。當(dāng)選擇并單擊某一個(gè)具體產(chǎn)品，主地圖顯示區(qū)及要素對(duì)象信息連動(dòng)改變。

D區(qū)：主地圖顯示區(qū)，所有的操作在操作去完成。

圖3.1房屋租賃系統(tǒng)主界面

3.2后臺(tái)管理頁(yè)面設(shè)計(jì)

首先是登錄頁(yè)面，輸入完用戶(hù)名與密碼后，再輸入驗(yàn)證碼，驗(yàn)證碼的實(shí)現(xiàn)是點(diǎn)擊圖片一次，驗(yàn)證碼變一次。這三項(xiàng)輸入任何一項(xiàng)錯(cuò)誤后都不能進(jìn)入到系統(tǒng)。如果身份是管理員，則可以不用注冊(cè)，直接進(jìn)入到系統(tǒng)，如果是普通人員則需要注冊(cè)。

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圖3.2登錄界面

第一次使用的普通用戶(hù)可以點(diǎn)擊右下角的注冊(cè)按鈕，會(huì)看到下面的界面，如果不輸入的話會(huì)提示用戶(hù)，不同的操作有不同的提示，用戶(hù)可以根據(jù)提示來(lái)進(jìn)行注冊(cè)操作，輸入完信息后點(diǎn)擊（提交）按鈕后會(huì)返回到登錄頁(yè)面，這時(shí)剛注冊(cè)的用戶(hù)就可以使用新創(chuàng)建的用戶(hù)名與密碼進(jìn)入到系統(tǒng)了。如下圖3.3。

圖3.3添加信息

如果以管理員身份登錄到系統(tǒng)后可以看到下面主頁(yè)面。在上方的一排按鈕是對(duì)頁(yè)面的簡(jiǎn)單操作，上方按鈕功能在瀏覽器上也有體現(xiàn)，用戶(hù)可以根據(jù)使用習(xí)慣進(jìn)行操作。

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圖3.4后臺(tái)主界面

后臺(tái)管理整體界面設(shè)計(jì)如圖3.4所示：

界面左側(cè)為欄目列表。用于列出管理系統(tǒng)的目錄樹(shù)，點(diǎn)擊列表切換各功能界面。

界面右側(cè)為內(nèi)容頁(yè)。上邊顯示當(dāng)前登錄用戶(hù)，日期及注銷(xiāo)按鈕。下面為模塊功能按鈕，內(nèi)容列表。

超級(jí)管理員為服務(wù)注冊(cè)人員、服務(wù)審批人員及服務(wù)配置人員等角色分配不同的操作權(quán)限。服務(wù)注冊(cè)人員對(duì)本地及遠(yuǎn)程的房屋信息進(jìn)行注冊(cè)，服務(wù)審核人員加載所有注冊(cè)的服務(wù)，對(duì)注冊(cè)的信息進(jìn)行審核，若審核通過(guò)則服務(wù)配置人員根據(jù)服務(wù)注冊(cè)信息，選擇對(duì)應(yīng)的功能模塊，使功能模塊與產(chǎn)品特點(diǎn)緊密結(jié)合，用戶(hù)可以通過(guò)選擇產(chǎn)品需要的功能模塊，輕松配置其在信息服務(wù)系統(tǒng)的交互方式，提升產(chǎn)品與功能的關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)可定制的產(chǎn)品發(fā)布。

3.3系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中遇到的問(wèn)題

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到了許多的問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題，自己去尋找相應(yīng)的資料，去請(qǐng)教老師與同學(xué)，最終問(wèn)題得以解決。

首先，在進(jìn)行主界面的設(shè)計(jì)時(shí)，我對(duì)一些控件的功能了解的不是很清楚，通過(guò)查資料，請(qǐng)教老師，同學(xué)，才是問(wèn)題得以解決，及時(shí)的完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。其次，在連接數(shù)據(jù)庫(kù)是出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

其次在做驗(yàn)證碼時(shí)遇到了很大問(wèn)題，圖片總是不更新，隨后在網(wǎng)上找了一

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些資料，結(jié)合在一起最終得以解決。

最后，整個(gè)設(shè)計(jì)初步完成時(shí)，發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)的界面過(guò)于單調(diào)，我又對(duì)背景色和字體的顏色作了相應(yīng)的修改，并相應(yīng)的對(duì)界面上控件的排列做了一定的調(diào)整，這樣運(yùn)行后的效果有了明顯的改觀，可以吸引更多的用戶(hù)來(lái)使用。它涉及到用戶(hù)界面的美觀、整潔問(wèn)題，為自己以后進(jìn)一步開(kāi)發(fā)系統(tǒng)做了很好的示范。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的寫(xiě)作過(guò)程中得到了指導(dǎo)老師大力幫助，在此深表謝意。

3.4系統(tǒng)中有待改進(jìn)之處

房屋中介管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成后，由于開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短，而且開(kāi)發(fā)的成員就是我本人，能力有限，所以說(shuō)本系統(tǒng)的存在的問(wèn)題之一是作為一個(gè)完全房屋中介公司能夠運(yùn)行的系統(tǒng)在功能上還不夠完善；存在的問(wèn)題之二，房屋中介管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的不夠安全；存在的問(wèn)題之三，房屋中介管理系統(tǒng)是一個(gè)單機(jī)操作系統(tǒng)。

3.5系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)測(cè)試包括集成兩個(gè)或更多的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能或系統(tǒng)特點(diǎn)的組件，然后再測(cè)試這個(gè)集成的系統(tǒng)，在重復(fù)開(kāi)發(fā)軟件過(guò)程中，系統(tǒng)測(cè)試包括測(cè)試交給用戶(hù)的增長(zhǎng)部分。

對(duì)于大部分復(fù)雜的系統(tǒng)，系統(tǒng)測(cè)試主要包括兩個(gè)階段：

集成測(cè)試：在測(cè)試過(guò)程中，測(cè)試團(tuán)隊(duì)可以獲得系統(tǒng)的源代碼，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，測(cè)試人員找到問(wèn)題的根源所在，然后確認(rèn)必須得測(cè)試的組件。集成測(cè)試主要找到系統(tǒng)的漏洞。

黑盒測(cè)試：測(cè)試團(tuán)隊(duì)只是簡(jiǎn)單的涉及測(cè)試系統(tǒng)能否正常工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后交給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)處理，他們的工作只是調(diào)試程序，有用戶(hù)參與的測(cè)試有時(shí)候又稱(chēng)為認(rèn)可測(cè)試，如果開(kāi)放測(cè)試很好，用戶(hù)就會(huì)使用該系統(tǒng)�？傊�集成測(cè)試應(yīng)該優(yōu)先發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中漏洞，系統(tǒng)測(cè)試優(yōu)先滿(mǎn)足用戶(hù)需求。

第四部分系統(tǒng)使用手冊(cè)

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4.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境

(一)硬件環(huán)境

(1)CPUlenovoG4502GHz(2)內(nèi)存(3)硬盤(pán)

1G250G

(二)軟件環(huán)境

(1)操作系統(tǒng)WindowsXP；(2)數(shù)據(jù)庫(kù)

mysql數(shù)據(jù)庫(kù)；

(3)開(kāi)發(fā)工具包JDK1.6；(4)JSP服務(wù)器Tomcat6.0；(5)瀏覽器

360瀏覽器

4.2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介

(一)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)

本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言選用Java,Jsp,所以采用了MyEclipse，Tomcat6.0作為主要開(kāi)發(fā)工具，然后結(jié)合Dreamweaver,mysql數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)與WindowsXP操作系統(tǒng)進(jìn)行，既考慮了系統(tǒng)的需求，又兼顧了運(yùn)行的效率，以及今后系統(tǒng)的功能拓展。

(二)Tomcat6.0簡(jiǎn)介

Tomcat是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)源的servlet容器，它是apache基金會(huì)的jakarta項(xiàng)目中的一個(gè)核心項(xiàng)目，最新的JSP與Servlet規(guī)范總能在Servlet中體現(xiàn)。Tomcat有三種工作模式，分別是獨(dú)立的Servlet容器，進(jìn)程內(nèi)的Servlet容器和進(jìn)程外的Servlet容器。

(三)MyEclipse簡(jiǎn)介

MyEclipse企業(yè)級(jí)工作平臺(tái)是對(duì)EclipseIDE的擴(kuò)展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫(kù)j2ee的開(kāi)發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率，它是功能豐富的J2EE集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、調(diào)試、測(cè)試和發(fā)布功能，完整支持HTML、Struts、JSF、CSS、JavaScript、SQL、Hibernate。

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4.3使用說(shuō)明

功能界面查看：

點(diǎn)擊導(dǎo)航欄左側(cè)信息用戶(hù)信息查看可以看到所有人員的基本信息（包括管理員與普通用戶(hù)）但是普通用戶(hù)沒(méi)有該功能，只有管理員具有。在該頁(yè)面有這樣一些功能按鈕。

刪除：點(diǎn)擊刪除后會(huì)彈出提示，問(wèn)是否確認(rèn)刪除，防止用戶(hù)操作失誤誤刪除某項(xiàng)人員信息。

修改:點(diǎn)擊修改后會(huì)彈出另一個(gè)界面，在彈出的界面中根據(jù)提示，如果用戶(hù)不按提示操作是無(wú)法進(jìn)入到下一步驟。用戶(hù)進(jìn)入到每一步驟都會(huì)提示用戶(hù)輸入的信息是否正確。大大方便用戶(hù)的使用。

圖4.1用戶(hù)信息管理界面

注意：多條刪除是沒(méi)有提示的，刪除數(shù)據(jù)時(shí)要仔細(xì)選擇。

分頁(yè)：數(shù)據(jù)量多時(shí)不可能讓數(shù)據(jù)在瀏覽器上一直向下排，所有有查詢(xún)：當(dāng)信息數(shù)據(jù)量過(guò)大時(shí)用戶(hù)使用起來(lái)是很不方便的，所以在該頁(yè)面中有個(gè)查詢(xún)功能，該查詢(xún)包括了模糊查詢(xún)，如果用戶(hù)只是知道其中一部分信息也是可以查到的，根據(jù)不同的字段有不同的查詢(xún)條件，也是很方便用戶(hù)的使用。輸入完信息后點(diǎn)擊操作一欄中的（查詢(xún)）按鈕即可看到所查的信息。

多條刪除：想批量刪除數(shù)據(jù)的話如果單條刪是很費(fèi)時(shí)的工作，所以在此有多條刪除的功能，用戶(hù)可以選中數(shù)據(jù)，也可以查找完選中數(shù)據(jù)，最后點(diǎn)擊（刪除選中項(xiàng)）按鈕即可完成操作。

分頁(yè)功能不僅美化了頁(yè)面，也是方便了用戶(hù)的操作。

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實(shí)訓(xùn)總結(jié)

隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師于萍對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

本課題是在于萍老師的悉心教導(dǎo)下完成的。從接觸之初的懵懂到后期了解和靈活應(yīng)用，在整個(gè)過(guò)程中，于老師給予了我多方面的指導(dǎo)和幫助，使我學(xué)到了很多新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與項(xiàng)目流程地走向，在這里我向她表示誠(chéng)摯的感謝！

同時(shí)，我也要感謝我身邊幫助過(guò)我的同學(xué)，在和他們的多次討論中使我更快得接近了課題目標(biāo)，他們對(duì)我無(wú)私的幫助使我在課題研究中少走了很多彎路，在此表示忠心的感謝！

真誠(chéng)地謝謝你們！

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參考文獻(xiàn)

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