12-13年教研工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)“135互動(dòng)課堂”教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在“135互動(dòng)課堂”改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，

共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。四、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成

績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的

3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。

擴(kuò)展閱讀：教研工作總結(jié)12-13(2)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期圍繞教務(wù)處工作計(jì)劃開展教研工作，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，下面對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)。

一、各項(xiàng)工作制度化

從課堂教學(xué)、備課、聽課、批改作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、教研組長(zhǎng)上交的材料等，明確對(duì)教師、教研組長(zhǎng)、青年教師、外出教研教師提出要求。各項(xiàng)工作有詳細(xì)記錄存檔。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，使教師們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

1.定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用

帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)職責(zé)，明確本學(xué)期的工作，樹立服務(wù)意識(shí)，帶領(lǐng)全組教師搞好組內(nèi)教研。

2.定期開展教研活動(dòng)，提升新的教學(xué)理念

做到校內(nèi)教研與外出教研相結(jié)合。教師按時(shí)參加西青區(qū)教研室組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。校內(nèi)各學(xué)科組教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師單周集體備課雙周集中教研一次，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)教師互相聽課，更新教育觀念。同頭教師隨時(shí)研討，統(tǒng)一進(jìn)度，集中備課。

3.開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課”活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力本學(xué)期開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課”活動(dòng)，以教研組為單位人人做課，做課教師說(shuō)課、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師評(píng)課，教務(wù)處人員下到各組參與評(píng)課，凸顯濃厚的教研氛圍。教師們共同促進(jìn)、共同提高。

聽課教師認(rèn)真寫下了聽課記錄，聽課記錄中記載著本節(jié)課的教學(xué)意見和建議。并且認(rèn)真寫出評(píng)課稿，大多數(shù)教師用事實(shí)證明了做課教師教學(xué)的閃光之處，同時(shí)指出了存在的問(wèn)題和希望。培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。教務(wù)處也做了“信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課”活動(dòng)的總結(jié)，收到良好的效果。

4.搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師制作教學(xué)課件。

本學(xué)期在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行了三次制作課件培訓(xùn)，平時(shí)新老教師共同在電子備課室進(jìn)行練習(xí)，共同探討制作適應(yīng)我校學(xué)情的教學(xué)課件，提高課堂效率。

5.定期檢查教案、作業(yè)

本學(xué)期制定的教學(xué)基本要求中，對(duì)老師的教案、必改作業(yè)提出了明確的要求。教務(wù)處每個(gè)月檢查每位教師的教案、作業(yè)，寫出總結(jié)向老師們反饋，

5.分別召開會(huì)考、期末考試、中、高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

組織教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)方向，按計(jì)劃，抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。召開學(xué)生會(huì)，明確奮斗目標(biāo)，投入緊張的復(fù)習(xí)階段。順利通過(guò)期末考試、中考、高考。取得較滿意的成績(jī)。

6.圓滿完成會(huì)考、中考、期中、期末的各項(xiàng)考試

各項(xiàng)考試成績(jī)認(rèn)真分析，使教師們有比、學(xué)、趕、幫、超的工作意識(shí)。三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

我校青年教師占較大比例，根據(jù)青年教師隊(duì)伍的情況定期對(duì)青年教師培訓(xùn)，指導(dǎo)青年教師備課、評(píng)課。并要求青年教師每月至少聽四節(jié)課，期末交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。從而提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。

四、其它工作

1.圓滿完成人事部門交與的工作：教師招聘、青年教師的考核。2.每天的常規(guī)工作：查課，掌握教師情況和學(xué)生情況，穩(wěn)定教學(xué)秩序。3.配合理化生任課教師上好實(shí)驗(yàn)課。

4.健全教學(xué)方面的制度，提出并實(shí)施教學(xué)工作要求，使教務(wù)處工作順利開展。

五、存在的不足及今后努力的方向

1.要加強(qiáng)“教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)”，提升教師的人格魅力，以身立教、為人師表。

2.提升教育教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提供業(yè)務(wù)能力。

4.培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮其帶頭作用，提高教師隊(duì)伍的水平。

kdl201*.6

友情提示：本文中關(guān)于《12-13年教研工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，12-13年教研工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《12-13年教研工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/402819.html

• 上一篇：教科研工作總結(jié)
• 下一篇：校本教研工作總結(jié)