201*年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

董堡中心學(xué)校：周朱權(quán)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的支持幫助下，較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓思想工作。

1、利用班會(huì)課和部分課外活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和，定期組織自我評(píng)價(jià)，促使他們的思想覺(jué)悟一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

2、適時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)，師生共同討論班上存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)

設(shè)情境，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生良好人際關(guān)系的建立.3、對(duì)于班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行單獨(dú)教育，從知識(shí)的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機(jī)會(huì)的珍惜等方面去做思想工作。進(jìn)而幫助他們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

4、利用家長(zhǎng)會(huì)或家訪了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)態(tài)的家校聯(lián)合平臺(tái)，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

二．狠抓紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽(tīng)講，積

極思考問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理。以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過(guò)一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。

三、抓安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行交通、防溺水、防火安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、改進(jìn)措施：

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪，和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。總之，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題，對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

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201*年秋學(xué)期德育工作總結(jié)

#####小學(xué)

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以“培養(yǎng)自主能力強(qiáng)、行為習(xí)慣好、人格健全的個(gè)性化優(yōu)秀少年兒童”為總體目標(biāo)，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開(kāi)的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)德育目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。本學(xué)期，我們繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體抓，總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。堅(jiān)持每月一次德育工作例會(huì)制度，研究分析學(xué)校德育工作狀況，指出存在問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，確定德育工作目標(biāo)，把德育工作落到實(shí)處，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、努力提高全校教師的師德修養(yǎng)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)相關(guān)的德育法規(guī)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)都寫(xiě)了筆記及心得體會(huì)。大力學(xué)習(xí)校園整風(fēng)活動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)放整風(fēng)活動(dòng)宣傳方案，進(jìn)行教師、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，寫(xiě)心得，撰寫(xiě)自查自糾稿。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)每位教師在思想政治上、道德品質(zhì)上，學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。

3、著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作主要的實(shí)施者和監(jiān)督者。為提高我們班主任工作的積極性，每周對(duì)班主任的工作進(jìn)行公開(kāi)考評(píng)、公示（文明班級(jí)的評(píng)比、文明宿舍的評(píng)比、內(nèi)宿生的管理、班會(huì)課的考勤、出操的考勤、廣播搞撰寫(xiě)的質(zhì)量），有效促進(jìn)了班主任工作的積極性。其次，我們堅(jiān)持開(kāi)好每月一次的班主任工作例會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求，為班主任的工作思路及工作實(shí)踐注入新鮮血液。另外，我們平時(shí)還對(duì)班主任的班會(huì)課、思品課進(jìn)行了常規(guī)的調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使班主任不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育方法，提高班級(jí)管理水平和工作的責(zé)任心。4、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的主體作用，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，每天安排值日是少先隊(duì)小干部在校園內(nèi)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律、兩操實(shí)行自主管理、檢查、評(píng)價(jià)，并把少先隊(duì)小干部的檢查結(jié)果作為評(píng)比文明班級(jí)的參考材料，有效提高了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。每個(gè)月，由大隊(duì)輔導(dǎo)員定期召開(kāi)小干部會(huì)議，講工作職責(zé)，說(shuō)工作要求，談工作方法，議工作難點(diǎn)，學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，促使小干部的工作能力逐漸得到提高。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

1、抓好主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)每月的實(shí)際情況，我們今個(gè)學(xué)校確定每個(gè)月的主題分別是：養(yǎng)成教育強(qiáng)化月；感恩、孝敬活動(dòng)月；愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月。以播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花開(kāi)展“尊師重教”感恩教育活動(dòng)；讓“禮儀充滿校園”的養(yǎng)成教育；觀看“愛(ài)國(guó)教育片”，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)方式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。2、以《####小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比條例》、《小尖中心小學(xué)文明宿舍評(píng)比條例》為常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勤學(xué)、勞動(dòng)等五方面的基本行為準(zhǔn)則的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、寢室、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查小結(jié)糾正、每周小結(jié)評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、堅(jiān)持升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。每周安排一個(gè)班代表進(jìn)行國(guó)旗下講話、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講話，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

4、充分利用好晨會(huì)和班隊(duì)課。充分利用班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育；值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持利用晨會(huì)總結(jié)每天學(xué)生存在的不良行為的情況，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

5、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校德育處開(kāi)展了一次以“做一個(gè)有道德的人”為主題班會(huì)，找出身上的不足并進(jìn)行改正。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)、評(píng)選班級(jí)“文明標(biāo)兵”、優(yōu)秀征文等活動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)中受到教育，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

開(kāi)學(xué)初全校開(kāi)展“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)，利用本班教室后的學(xué)習(xí)園地進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。十月份開(kāi)展教室美化評(píng)比活動(dòng)，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，我們開(kāi)展了教室布置評(píng)比活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目，彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“全家福”增強(qiáng)了師生之間、學(xué)生之間的班級(jí)凝聚力。班級(jí)文化建設(shè)成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了上級(jí)教育行政部門(mén)的充分肯定。

三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間

把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，我們積極拓寬教育途徑，由學(xué)校向家庭、向社會(huì)延伸，形成內(nèi)外結(jié)合、全方位、立體化的開(kāi)放型育人格局。重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。學(xué)期中，我校舉行了201*年秋學(xué)期家長(zhǎng)代表會(huì)。本次會(huì)議分為三個(gè)議程：首先是劉校長(zhǎng)就我校的“發(fā)展規(guī)劃”作了詳細(xì)的介紹，讓廣大家長(zhǎng)了解我校的辦學(xué)思路。其次是由分管教學(xué)的朱校長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)情況。三是單書(shū)記開(kāi)展了“問(wèn)計(jì)于民”意見(jiàn)征集。最后，班主任、任課老師分別和家長(zhǎng)們就班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)等作了交流。本次家長(zhǎng)會(huì)目的明確，內(nèi)容豐富，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

回顧這個(gè)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了每一天，我們做了不少工作，取得了一些成效，但是既要看到成績(jī)又要看到不足之處，工作中還是有做得不到的地方，存在著這樣的一些問(wèn)題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、抓好班主任“老新幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

#####小學(xué)

201*年1月10日

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