國培工作總結(jié)

國培總結(jié)交流會

各位老師，大家上午好！我們利用今天上午，召開國培總結(jié)交流會。國培工作開展已有一個多月了，今天終于結(jié)束了。在開展這項工作中，得到了潘校長、蘇校長、羅主任的大力支持，他們經(jīng)常過問或督促我們的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，更是得到在座各位老師的全力配合和合作，正是你們放棄休息時間，積極主動地上網(wǎng)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，我們國培工作才能順利完成。我作為組長，衷心感謝各位對我工作的支持和配合。

一、通報興賓區(qū)、我校開展國培情況

國培工作于去年11月在全國各地就開展了，但我們興賓區(qū)開展比較緩慢，直到今年1月份，上網(wǎng)學(xué)習(xí)率僅為8%，排在自治區(qū)倒數(shù)第一，在自治區(qū)有關(guān)國培會議上，受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)點名批評。之后，我區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，指派韋啟平副局長專抓此項工作，1月19日召開了班主任、組長、指導(dǎo)老師會議，全面布置工作。2月21日，又召開國培學(xué)情通報會，會上，教研室吳松山主任點名通報學(xué)習(xí)不夠2160學(xué)時的65位老師。這幾天，每天都發(fā)布學(xué)情統(tǒng)計情況，并將每位老師進(jìn)行排名。由于局領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長親自抓，僅僅個把星期，我們興賓區(qū)上線學(xué)習(xí)率達(dá)80%以上，排在自治區(qū)第一，在全國也是前列，驚動了中國教師研修網(wǎng)和自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)，并受到他們高度贊揚(yáng)，要求我們興賓區(qū)把經(jīng)驗、措施傳給他們。

我們中心校也于1月21日召開動員會，培訓(xùn)如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，老師們利用年里面紛紛上線學(xué)習(xí)，并在這幾天加班加點完成作業(yè)、總結(jié)、課程留言、沙龍評論等學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、我校開展國培取得的成績和存在不足之處

好的方面：本次培訓(xùn)，我校共涉及語文、數(shù)學(xué)、思品、體育4個學(xué)科，共16人，其中語文7人，數(shù)學(xué)7人，思品、體育各1人。在座的各位老師，學(xué)習(xí)積極性非常高漲，參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率都達(dá)到100%。如江海主任率先完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)；羅主任多次督促本部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲎鳂I(yè)；為了能按時作業(yè)，劉張旋、韋學(xué)喜、黃張科親自到原教辦向潘副和我請教。黃文琦、韋學(xué)喜、陸桂美學(xué)習(xí)時間高達(dá)4000分鐘以上；教育局給我們的培訓(xùn)名額是15人，卓敏老師是我們石陵鎮(zhèn)小學(xué)非常非常優(yōu)秀的骨干教師，她主動要求進(jìn)步，自覺加入到我們學(xué)習(xí)行列。以上這些使我感到非常欣慰。

不足之處：1、教育局只給我們15人名額，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求，我們還有許多年輕骨干教師要求進(jìn)步，不斷充實自己。2、涉及科目比較少。下一期，我們爭取增加英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科。3、個別教師學(xué)習(xí)積極性不高，領(lǐng)導(dǎo)催了幾次才完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、建議和要求

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借鑒專家先進(jìn)經(jīng)驗，并運(yùn)用到今后的教學(xué)當(dāng)中。同時，反思自己在教育教學(xué)中存在不足之處，不斷更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升自身綜合素質(zhì)，做到“活到老，學(xué)到老”。

擴(kuò)展閱讀：教師進(jìn)修學(xué)校201*年國培工作總結(jié)

登封市教師進(jìn)修學(xué)�！皣�培計劃”工作總結(jié)

為切實提高中農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展提供師資保障，教育部啟動了“國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”項目。作為落實培訓(xùn)項目的進(jìn)修學(xué)校，在教體局“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視此項工作，精心組織、強(qiáng)化管理、健全制度、責(zé)任到人、骨干引領(lǐng)、明確要求，落實到位。對整個培訓(xùn)過程緊抓不放，針對農(nóng)村中小學(xué)教師在教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和困難，采取集中培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式相結(jié)合，以集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種方式相結(jié)合的培訓(xùn)模式，多角度，分層面的進(jìn)行了混合式培訓(xùn)，效果良好。現(xiàn)將我縣本次培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：

一、概況

我市共有770名教師參加201*年“國培計劃”培訓(xùn)，770名教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參培率100%，合格770人，合格率100%，共有453名教師學(xué)習(xí)成績達(dá)到優(yōu)秀，成績優(yōu)秀率為58.80%，圓滿完成教體育黨委交給的培訓(xùn)任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確�！皣�培計劃”的順利實施，學(xué)校就培訓(xùn)工作的實施進(jìn)行了多次的專題研究，成立了以校長為組長、主管副校長為副組長、教導(dǎo)主任和教導(dǎo)副主任為成員的“國培計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處全力投入此項工作中去，制定周密的培訓(xùn)方案和嚴(yán)格的管理措施，各校相應(yīng)成立以校長為組長的“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，為“國培計劃”的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、管理措施

1、強(qiáng)化管理健全制度

為加強(qiáng)“國培計劃農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”管理工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的績效觀念，保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量，于201*年11月23日在教體局一樓召開了全市“國培計劃”推進(jìn)會，就前一階段的問題和不足，李主席和張科長提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)，將此次培訓(xùn)結(jié)果納入各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、市直各中小學(xué)年度考核目標(biāo)，要求各校認(rèn)真組織、督促參培教師積極參加培訓(xùn)，遴選在校本研修中發(fā)揮輻射作用的骨干教師培訓(xùn)，建立電子檔案庫、對外出學(xué)習(xí)的教師及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教師監(jiān)控到位，采取有效的激勵措施，將此次培訓(xùn)學(xué)時和成績納入教師檔案，與年度考核掛鉤、與績效工資掛鉤、與教師繼續(xù)教育考核掛鉤、與評優(yōu)晉級掛鉤，扎實推進(jìn)國培實現(xiàn)了參訓(xùn)率達(dá)到100%。

2、落實責(zé)任注重服務(wù)

此次“國培計劃”項目培訓(xùn)時間長，任務(wù)重。為防止培訓(xùn)流于形式，使培訓(xùn)工作真正落到實處，我校領(lǐng)導(dǎo)多次組織學(xué)科輔導(dǎo)教師統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，落實責(zé)任，分工協(xié)作，從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理，要求每位參培學(xué)員把此次培訓(xùn)作為一種機(jī)遇來把握，作為一種責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，做到專心收聽收看，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時上傳作業(yè)、交流、發(fā)帖等活動，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事。教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，由于參訓(xùn)人數(shù)多，分散不集中、出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，各班通過建立QQ群、建立通訊錄等，利用電話、短信、郵箱、班級公告和簡報為學(xué)員之間和輔導(dǎo)教師之間搭建交流的平臺。多次召開了培訓(xùn)輔導(dǎo)教師和管理人員會議，要求班級輔導(dǎo)教師及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何上傳資源等進(jìn)行發(fā)布，讓學(xué)員們不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑，確保了整個培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn)，使“國培計劃”落到了實處。

3、三管齊下強(qiáng)化監(jiān)督

采取各校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“國培計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組督查，鼓舞士氣；班級輔導(dǎo)教師每周三上午上報學(xué)情分析，并電話催促，對懶、拖、散的學(xué)員，在各管理群進(jìn)行通報；教導(dǎo)處統(tǒng)一管理、上下協(xié)調(diào)三管齊下的辦法，提醒各參培學(xué)員按時上網(wǎng)完成任務(wù)，積極參訓(xùn)研討交流，理論與實踐結(jié)合，做到有“做”、有“評”、有“答”，取得了很好的成績。

四、培訓(xùn)保障

為讓參培教師能有充分的時間和精力參與到學(xué)習(xí)之中，我校為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障措施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，合理解決好參培教師學(xué)習(xí)與工作之間的相關(guān)問題，在學(xué)習(xí)中，雖然部分農(nóng)村中小學(xué)上網(wǎng)條件有限，但并沒有擋住教師們學(xué)習(xí)的步伐，在這期間涌現(xiàn)了許多感人的事跡：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦極少，出現(xiàn)學(xué)員們爭電腦的事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時出面予以協(xié)調(diào)，對電腦使用進(jìn)行排班；有的身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學(xué)的學(xué)員根本沒有條件上網(wǎng)，星期五上完課就匆匆往城里趕，或在親戚朋友家、或在網(wǎng)吧整夜學(xué)習(xí)，星期天又趕往學(xué)校上課，來也匆匆，去也匆匆，都只為努力提升自己的業(yè)務(wù)技能。

五、培訓(xùn)效果

此次“國培計劃”項目培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。教師積極性很高，參加短期集中培訓(xùn)的教師們認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教學(xué)、教研工作注入了源頭活水。

六、培訓(xùn)建議

此次培訓(xùn)暴露許多問題，有待以后的工作中加以改進(jìn)：1、外出培訓(xùn)教師所到的培訓(xùn)院校與縣級管理機(jī)構(gòu)缺乏有效溝通；

2、縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，難以落實培訓(xùn)的實效性；

3、部分教師參與交流的意識和能力還不夠強(qiáng)，少數(shù)教師至今對網(wǎng)絡(luò)教育平臺操作不熟練，不能積極參與交流；由于農(nóng)村地區(qū)有的學(xué)校微機(jī)的配置較低、有的超出了連接寬帶的范圍，制約和影響了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的質(zhì)量與效果。

本次培訓(xùn)讓一線教師實現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流，從根本上解決了許多實際問題和困難。我們將一步關(guān)注本次參訓(xùn)教師的每一個反饋信息，加大在崗實踐學(xué)習(xí)的指導(dǎo)力度。今后將爭取更多的研修培訓(xùn)機(jī)會，切實提升教師隊伍整體素質(zhì)，努力提高全市的教育教學(xué)質(zhì)量，全力推動全市教育再上新臺階。

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