家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案，并在201*年6月29日上午，我校組織舉行本學(xué)期第二次家長課程培訓(xùn)，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。總結(jié)如下：

一、開課時間及教學(xué)方式

1、開課時間：在201*年6月29日周六上午8:30點進行。

2、教學(xué)方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。各班首先播放專家講課DVD光盤，然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導(dǎo)或討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實際確定授課主題。

三、督察和評估（一）、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準備，認真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。

（2）上課。嚴格按時間上課（上午8：30到10：30），不準過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

四、其他準備工作：努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實，進行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學(xué)校組織的隨機調(diào)查中，家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿意，對教師的工作給予了充分肯定。

這次家長會各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率都在95％以上，且能基本準時到學(xué)校參加，可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育越來越重視。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。

不少參加培訓(xùn)的家長反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。2年級張新棟的家長說：聽了講座觸動很大，對比自己在以往的教育中有很多不足之處，以前只注意看孩子的缺點，采取了一味的批評，通過學(xué)習(xí)我明白了對待孩子應(yīng)采取鼓勵與贊賞的方法，尊重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通，做一個好家長，更要做孩子的好朋友。。很多家長發(fā)出了"與孩子一起成長,讓快樂永駐人間"確實領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切

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家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進一步落實家長課程實驗學(xué)校開課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進學(xué)生全面發(fā)展，11月16日，本學(xué)期我校首次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個步驟進行。

首先由王校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進一步了解了云河回小并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家的教育講座，專家對教育孩子進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，設(shè)計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動家長的學(xué)習(xí)興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對月考成績進行詳細分析。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進作用。

第一次家長課程開課活動總結(jié)

西郊學(xué)校家教中心06.10

西郊學(xué)校是一所集學(xué)前、小學(xué)、初中于一體的民辦公助學(xué)校，分東、西兩個校區(qū)，現(xiàn)有學(xué)生4100人，教職工230人。近幾年來,學(xué)校提出“以德立校”的發(fā)展思路，堅持把每一個學(xué)生都當作自己的孩子來教育和培養(yǎng)，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校于201*年3月被諸城市關(guān)工委授予“諸城市家長學(xué)校”首批示范學(xué)校。學(xué)校每年期中、期末四次召開家長會，并開通了“家校通”業(yè)務(wù)。同時，還定期邀請全國知名的家庭教育專家到我校做專題報告。今年十月，學(xué)校被選拔為濰坊市首批85所開設(shè)家長課程的學(xué)校之一，如同錦上添花。借這個契機，在充分利用原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，又重心進行了整合，決定以小學(xué)一至六年級為實驗龍頭，然后，分幼兒園、初中逐步推進。201*年10月21日晚，學(xué)校家長課程正式開課，一至六年級，53個班，2321名家長參加了學(xué)習(xí)，自愿購書2051本。這次課程化、學(xué)科化、規(guī)范化、實效化的家長課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在社會上引起了強烈的反響：家長們能系統(tǒng)地掌握教育子女的專業(yè)知識，轉(zhuǎn)變了教育理念，能用最科學(xué)的教育方法引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子，突出“以人為本”的家庭教育理念。應(yīng)該說，初戰(zhàn)告成。

這次家長課程正式開課活動之所以如此順利，主要有以下原因：一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提。領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅持，我們的堅持才能保證開課的成功。

學(xué)校一至六年級分東西兩個校區(qū)，六年級隸屬初中部管理。這六個級部就有三位分管校長。根據(jù)學(xué)校的特色，要召開這樣一個規(guī)模的會議，必須聯(lián)合各段、各口，只有通力配合，才能保證會議的暢通。為此，學(xué)校家教中心擬定了一個開課工作人員分工表，分演播室安排、教室的布置、各種照明、家長車輛的放置、家長聽課紀律等服務(wù)管理條塊。這樣，學(xué)校各分管校長、辦公室主任、教導(dǎo)主任等學(xué)校管理人員分項把關(guān)，保證了這一活動的順利進行。對工作的政策、原則、程序等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視，并主動向教育局領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育專家請示，爭取他們的指導(dǎo)。10月21日晚，學(xué)校邀請了金老師親自到演播室做專題為“為愛導(dǎo)航，給愛幸�！敝v座，請教育局的宋書記指導(dǎo)活動的開展。二.龍頭帶動是關(guān)鍵。這次開課活動，學(xué)校共有53個班。如果每個班主任組織周密，開課活動就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學(xué)校設(shè)計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過以上準備工作，班主任對什么時間，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評價獎勵等項目，一看明了，便于操作。因為各級部平行班太多，學(xué)校每級部6__8個班，由六個級部主任牽頭負責(zé)。班主任工作做好了，就會帶來創(chuàng)造性的工作效益。如：在各班主任進行班級事務(wù)活動時，有的班主任聽完金老師的講座，感動地對家長說：“金老師的報告比聽一場100元入場券的音樂會還動聽，10元錢的一本書將關(guān)系到你家族的世代強盛，好好讀讀這本書吧！”家長們聽了這真摯的肺腑之言，視《牽手兩代》課程為珍寶。班主任是學(xué)校工作的樞紐，是家長學(xué)校課程上課的主力軍。

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