家長課程開課總結

家長課程開課總結

“父母是孩子的第一任教師”。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關重要的作用。教育好學生既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。要想讓學生有一個健康成長的最佳環(huán)境就是學校教育與家庭教育的密切結合。

11月5日上午8：00我們林家村小學開展了家長課程學習活動。自家長學校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學習可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點并對孩子進行正確的引導教育。大家在活動過程中認真的學習記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長學校積極開展了以下工作：

1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進行備課，把所有的內(nèi)容進行熟悉了解并掌握，注意到每一個細節(jié)，每一個觀點都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2、活動中，我們先讓各位家長自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個穿

針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為老師一住不住的說而顯得枯燥無味。3、活動后，又講了一些與本班學生接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，積極與家長進行溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正辦好家長學校。

家長課程開課總結

林家村小學年級班

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家長課程開課總結

為深入貫徹市教育局關于《關于進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知》，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進學生全面發(fā)展，11月16日，本學期我校首次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個步驟進行。

首先由王校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度，使家長進一步了解了云河回小并對學校的教育工作和教學質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家的教育講座，專家對教育孩子進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，設計了大量豐富多彩的課堂教學活動并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動家長的學習興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學生的在校情況并對月考成績進行詳細分析。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用。

第一次家長課程開課活動總結

西郊學校家教中心06.10

西郊學校是一所集學前、小學、初中于一體的民辦公助學校，分東、西兩個校區(qū)，現(xiàn)有學生4100人，教職工230人。近幾年來,學校提出“以德立�！钡陌l(fā)展思路，堅持把每一個學生都當作自己的孩子來教育和培養(yǎng)，努力構建家庭、學校、社會三位一體的育人網(wǎng)絡。學校于201*年3月被諸城市關工委授予“諸城市家長學�！笔着�示范學校。學校每年期中、期末四次召開家長會，并開通了“家校通”業(yè)務。同時，還定期邀請全國知名的家庭教育專家到我校做專題報告。今年十月，學校被選拔為濰坊市首批85所開設家長課程的學校之一，如同錦上添花。借這個契機，在充分利用原有優(yōu)勢的基礎上，又重心進行了整合，決定以小學一至六年級為實驗龍頭，然后，分幼兒園、初中逐步推進。201*年10月21日晚，學校家長課程正式開課，一至六年級，53個班，2321名家長參加了學習，自愿購書2051本。這次課程化、學科化、規(guī)范化、實效化的家長課程培訓學習，在社會上引起了強烈的反響：家長們能系統(tǒng)地掌握教育子女的專業(yè)知識，轉變了教育理念，能用最科學的教育方法引導、培養(yǎng)孩子，突出“以人為本”的家庭教育理念。應該說，初戰(zhàn)告成。

這次家長課程正式開課活動之所以如此順利，主要有以下原因：一.領導的支持是前提。領導的支持就是我們的堅持，我們的堅持才能保證開課的成功。

學校一至六年級分東西兩個校區(qū)，六年級隸屬初中部管理。這六個級部就有三位分管校長。根據(jù)學校的特色，要召開這樣一個規(guī)模的會議，必須聯(lián)合各段、各口，只有通力配合，才能保證會議的暢通。為此，學校家教中心擬定了一個開課工作人員分工表，分演播室安排、教室的布置、各種照明、家長車輛的放置、家長聽課紀律等服務管理條塊。這樣，學校各分管校長、辦公室主任、教導主任等學校管理人員分項把關，保證了這一活動的順利進行。對工作的政策、原則、程序等問題，學校領導也很重視，并主動向教育局領導、家庭教育專家請示，爭取他們的指導。10月21日晚，學校邀請了金老師親自到演播室做專題為“為愛導航，給愛幸�！敝v座，請教育局的宋書記指導活動的開展。二.龍頭帶動是關鍵。這次開課活動，學校共有53個班。如果每個班主任組織周密，開課活動就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學校設計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過以上準備工作，班主任對什么時間，領取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評價獎勵等項目，一看明了，便于操作。因為各級部平行班太多，學校每級部6__8個班，由六個級部主任牽頭負責。班主任工作做好了，就會帶來創(chuàng)造性的工作效益。如：在各班主任進行班級事務活動時，有的班主任聽完金老師的講座，感動地對家長說：“金老師的報告比聽一場100元入場券的音樂會還動聽，10元錢的一本書將關系到你家族的世代強盛，好好讀讀這本書吧！”家長們聽了這真摯的肺腑之言，視《牽手兩代》課程為珍寶。班主任是學校工作的樞紐，是家長學校課程上課的主力軍。

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