優(yōu)秀班干部先進事跡材料

優(yōu)秀班干部先進事跡材料

@@@，男，1999年2月出生，擔任###中學八（5）班班長，學生會代表。他品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農(nóng)村長大教師家庭出身的他從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，在小學里就是老師的得力小助手。小學連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，###年獲縣級“三好學生”稱號。###年9月獲縣級“優(yōu)秀班干部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

進入中學以來，@@@嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是他展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，楊啖同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草學生會的各項規(guī)章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是楊啖同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，他卻用手去掏那些臟東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是**的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽是@@@小學的教師，又任班主任，工作比較繁忙。他作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級前列。在英語口語學習上，他深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，他謙虛向城里學生請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上。自入學以來，@@@同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，回家在電視上關注國際NBA比賽，對比賽規(guī)則講得頭頭是道，用他的話說他的愿望是當一個國際NBA球星。入學以來連續(xù)兩年都參加校運會并獲獎。微機

操作在課內(nèi)課外他大顯身手，小學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他確實是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待@@@同學會做得更好。

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優(yōu)秀班干部事跡材料夾河完小六〃一班曾國慶

曾國慶，女，現(xiàn)年12歲。夾河完小六年級一班年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優(yōu)

曾國慶同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經(jīng)是個小大人了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為三好學生和學習標兵。

二、老師、家長的好助手

曾國慶同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，曾國慶與其她兩位同學一直堅持到晚上7點多才離�；丶�。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在學雷鋒獻愛心活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展與不文明行為告別活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些同學間要團結(jié)、大事化小小事化了的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

曾國慶同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。她經(jīng)常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的好學生在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。三好學生單行材料

劉亞峰同學，男，13周歲，是夾河鄉(xiāng)完全小學六年級學生。該同學無論從思想上、勞動上、學習上都是班級、學校的佼佼者。

作為一名學生干部，他從嚴要求自己，為同學們樹立了榜樣。他思想健康，積極上進，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以《小學生日常行為規(guī)范》時刻要求自己，激勵自己。

劉亞峰同學不僅思想上積極上進，而且還是個愛學習、愛幫助他人的好學生。從一年級上到四年級，他的學習成績總是名列前茅，他要用自己的實際行動來證明他的決心和目標。在搞好個人的學習成績之外，劉亞峰同學還經(jīng)常幫助班內(nèi)學習吃力的同學。課間總能看到他為同學講題的身影。

劉亞峰同學還能積極參加各種活動，認真參加體育鍛煉，具有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、以及良好的意志和品質(zhì)。別看他個頭小，可是體育場上的活躍分子。每年的三跳比賽及春運會上，他都代表學校參加比賽，并多次獲獎。體育達標總是優(yōu)。

總之，劉亞峰同學是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，是一名讓老師喜歡，家長放心，同學欽佩，人人夸獎的好孩子。他是本世紀的棟梁之材。為此，我衷心地推薦他為三好學生。三好學生單行材料

劉旦同學不僅學習成績優(yōu)秀，而且有良好身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。她在工作上盡職盡責，勤勤懇懇，力求把班級搞的最好，在學習上又銳意進取，刻苦勤奮，力爭第一。在劉旦同學自己的努力奮斗下，贏得了三好學生、優(yōu)秀學生干部等一系列榮譽稱號，也得到了班內(nèi)許多同學的認可和贊揚。

每次榮譽和禮品降臨的時候，劉旦同學并不是感到如釋重負，而是感到又一種壓力壓上心頭，所以她才能積極進取。就像她本人說的那樣‘禍兮，福之所倚。福兮，禍之所伏�！�我雖然贏得了榮譽，但我決不能自驕自傲,我一定會更加努力的學習。

劉旦同學在學習上一直能持之以恒，有一股肯學肯鉆的干勁，用好了屬于自己的時間，惜時如金；而且有明確的學習目的和學習態(tài)度。她勤于思考、善于總結(jié)，逐漸的形成了自己的一套學習方法，在學習經(jīng)驗交流會上，她毫不保守的把這套學習方法教給大家，力求共同進步；在平時，她十分熱情，幾乎有求必應，總是認真、仔細、耐心的為大家講解難題，而且還經(jīng)常的給后進生補課，久而久之，有不少的同學有了很大的提高。

劉旦同學不僅關心她人學習，而且對自己的本職工作抓的特別好，雖然工作占據(jù)了她大量時間，但她仍然笑嘻嘻的說：沒事兒，為了大家，值！她從沒有忘記同學們對她的期望，辜負過同學們和老師們的囑托，本著干一行愛一的原則，認真抓好自己的工作，還時不時幫其他班委會成員搞工作。在她平時，不僅搞好自己的學習，而且還主動的幫助他人。她檢查督促幾個后進生按時保質(zhì)保量的完成作業(yè)，偶爾有學生遇到一些不會的題目時，她總是很耐心的指導他們做題思路及方法，直到他們完全搞懂為止。就這樣，經(jīng)過她的嚴格督促幾個同學的成績得到大幅度提升。在其他方面也是如此，雖然她是個女生，但她相信自己一定能比男生作得更好，如每次勞動她總是挑最臟最累的活做，決不挑三揀四。生活上，勤勞儉樸，從不亂花錢；嚴格要求自己，從來沒有明顯的違紀行為；團結(jié)同學，在各方面關心幫助他人。

劉旦同學的一言一行無愧于她所獲得的三好學生、優(yōu)秀學生干部的榮譽稱號。作為一名小學生，她真的做到了德、智、體的全面發(fā)展。而且她還擁有十分偉大的理想，想為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國獻出她的微薄之力。優(yōu)秀少先隊員單行材料

自信自強功自成。這正是夾河完小六年級一班李創(chuàng)同學的座右銘。在四年的學習生活之中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。也許他的學習成績并不是班中的第一名，但他的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、團結(jié)友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候他也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。

三、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。他無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是他的特色。在學習中，他思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，他總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。

四、積極進取，不斷成長。

在學校的學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數(shù)奧競賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中他成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使他變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

李創(chuàng)同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們學校一名優(yōu)秀的少先隊員。優(yōu)秀少先隊員單行材料

張濤，六（1）班學生、今年十三歲。是個品學兼優(yōu)的好學生，在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮好學，成績優(yōu)異

他年紀不大的他卻非常懂事，在老師眼中，他已經(jīng)是個小大人了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老

師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅。

二、老師的助手，同學的榜樣。

他同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生和飲用水等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為告別的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結(jié)、大事化小、小事化了的道理。

三、善待差生，樂于助人。

張濤同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，他并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

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