小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

學(xué)校的每個學(xué)生對學(xué)校充滿著一種深厚的感情，學(xué)校呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學(xué)校工作非常光榮，學(xué)校已經(jīng)成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學(xué)生求知的精神家園。

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園。

校園文化建設(shè)是一項涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實現(xiàn)學(xué)生成長的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細(xì)管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。

二、加大投入力度，落實保障措施。

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關(guān)部門申請撥款，近幾年來，學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐，先后投入數(shù)十萬元，改造了教學(xué)樓，并對校園環(huán)境進(jìn)行了改造、更新，使學(xué)校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個突出的主題就是，讓先進(jìn)文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設(shè)富有人文底蘊(yùn)的校園，實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓(xùn)班規(guī)；我們讓學(xué)校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源。學(xué)校與時俱進(jìn)，努力實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實現(xiàn)學(xué)生與班級的和諧。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。

（二）開展讀書活動，打造書香校園。

我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”的教師讀書活動的要求，精心組織發(fā)動，落實具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實有序地推進(jìn)此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學(xué)們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊(yùn)。

四、堅持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展。

我校認(rèn)真落實“育人為本，德育為首”方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。2、理想信念教育

（1）我�！耙杂肋h(yuǎn)跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育活動，以弘揚和培育民族精神為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作。通過專題報告、社會實踐、主題會等各種途徑，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色，豐富了學(xué)生民族精神教育實踐活動。

（二）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

五、認(rèn)真貫徹《規(guī)范》，建立長效機(jī)制。

《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》的頒布施行，對加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)要求，落實各項措施，建立了長效管理機(jī)制。

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

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以校園文化建設(shè)求發(fā)展，以校園文化建設(shè)求質(zhì)量

清鎮(zhèn)市扁坡小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：

大家好！

今天，扁坡小學(xué)有幸迎來了各位同仁，我心中既高興又忐忑，高興的是能和大家一起共同探討校園文建設(shè)的許多問題，使我們共同提高；忐忑的是扁坡小學(xué)的校園文化建設(shè)工作還沒做好，仍然在起步階段。下面我就班門弄斧，將扁坡小學(xué)校園文化建設(shè)工作開展情況給上級領(lǐng)導(dǎo)、各位校長及老師們做一個匯報，不妥之處還望批評指正。

我始終認(rèn)為，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項建設(shè)，是推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)的動力。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。為更進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)上級部門對校園文化建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，我校擬定了《扁坡小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，并按照方案切實開展工作，從201*年12月啟動至今，在市教育局、青龍教育辦公室的大力支持下，在扁坡小學(xué)全體教職工的努力下，5個月的時間里，我校校園文化建設(shè)初步成型。主要完成了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實建設(shè)目標(biāo)

為切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)及教師代表為成員的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。研究落實了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，確定了以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚一系列的建設(shè)綱領(lǐng)。旨在通過建設(shè)使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、有自己特色的人民滿意的學(xué)校。

二、201*年12月至今完成的校園文化建設(shè)工作（一）精神文化建設(shè)

校園文化建設(shè)，首先是精神文化的建設(shè)，它是一個學(xué)校的主題，學(xué)校的發(fā)展離不開這個主題，它指導(dǎo)著學(xué)校發(fā)展的方向，指導(dǎo)著學(xué)校辦學(xué)的方向，指導(dǎo)著教師的工作方向。為此，我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開家長會議、教師座談會等形式，深入教師、學(xué)生、家長、社會進(jìn)行調(diào)研，力求制定符合扁坡小學(xué)發(fā)展所具備的精神文化，201*年3月，扁坡小學(xué)確定了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽、校歌、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，并制作上墻，有了精神文化的支持。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)

如果說精神文化建設(shè)是一個學(xué)校發(fā)展的主題，那么物質(zhì)文化的建設(shè)便是這個主題發(fā)展的支柱。通過多方調(diào)研，我們將“美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園”作為物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)。美化環(huán)境文化是途徑，構(gòu)建人文生態(tài)校園是目標(biāo)。在美化環(huán)境文化的工作中，我們的建設(shè)方思路是：要適應(yīng)時代的要求，要立足傳統(tǒng)實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。為了實現(xiàn)這個建設(shè)目標(biāo)，我們將走廊文化、教室文化、辦公室文化、墻面文化作為建設(shè)的主體。我們認(rèn)為，教育不僅僅是教師的課堂說教，一所學(xué)校，教育的對象也不僅僅是學(xué)生，只要是身處學(xué)校，無論身份，都應(yīng)該得到教育。而構(gòu)建“人文生態(tài)校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點物質(zhì)文化建設(shè)工作：

1．校園整體規(guī)劃：對樓道走廊、教室、辦公室、專用教室等進(jìn)行整體布局美化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。首先通過總務(wù)處努力做到車輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。其次是美化第二教學(xué)樓整個墻面，進(jìn)行刮瓷粉翻新，并將教室貼上一米高的墻磚，并在樓道、墻面醒目處貼上衛(wèi)生、安全、禁毒等標(biāo)語。對學(xué)生進(jìn)行渲染教育。

2、學(xué)校樓道文化建設(shè)

樓道是學(xué)生長期經(jīng)過的地方，是對學(xué)生進(jìn)行教育的好陣地，我們立足傳統(tǒng)，回歸經(jīng)典，對第二教學(xué)樓的樓道進(jìn)行精心布置。我們建設(shè)的主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、禮儀小故事等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從傳統(tǒng)教育入手，讀弟子規(guī)，做文明人。

3．打造班級文化。每個班根據(jù)自己的班級的實際情況制定班訓(xùn)、懸掛在教室前面國旗兩邊。醒目處懸掛《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“班級三表”。教室后墻布置學(xué)習(xí)園地，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級風(fēng)采。嶄新的課桌擺放整齊、科學(xué)合理布局，并在教室前左角建立衛(wèi)生角，工具擺放在工具箱。

4．建設(shè)辦公室，打造專用教室

教師辦公室的布置也是體現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)陣地，在今年，學(xué)校對教師辦公室進(jìn)行了刷新，添置了物品柜，對辦公室進(jìn)行了重新布置，力求為教師打造一個美觀的辦公環(huán)境。學(xué)校還重點建設(shè)了“黨員會議室”、“支部辦公室”“心里咨詢室”、“大隊室”、“黨員、工會、大隊活動室”、“資料、物品保管室”六間專用辦公室。學(xué)校利用有限的資源，規(guī)范了學(xué)校的辦公場所。為加快校園信息化建設(shè)速度，學(xué)校為每個辦公室拉通網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效益。

5．校園綠化

201*年，我校雖然曾經(jīng)是貴陽市第六批“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建學(xué)校之一，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學(xué)校對校園綠化再一次進(jìn)行了添置，增添了價值7000余元的花草樹木，對教師辦公室，黨員會議室，學(xué)�；ǔ剡M(jìn)行了綠化補(bǔ)充，使校園更加充滿綠色的氣息。

(三)制度文化建設(shè)

我們認(rèn)為，學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。扁坡小學(xué)一直用制度管理學(xué)校，以制度求公正，在校園文化建設(shè)的工作中，學(xué)校重點制定了以下兩項制度：

1．實施目標(biāo)責(zé)任制:制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計劃,使全體教師目標(biāo)明確、責(zé)任清楚，分工明確。校長對學(xué)校工作負(fù)全責(zé),教導(dǎo)主任對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)�？倓�(wù)主任籌劃做好后勤保障工作，班主任和任課教師對所帶班級負(fù)全責(zé)，使人人身上有擔(dān)子,個個頭上有指標(biāo),來積極完成學(xué)校的全年工作計劃。

2．執(zhí)行考核制:學(xué)校建立考核機(jī)制,不斷完善考核細(xì)則,每學(xué)期對領(lǐng)導(dǎo)、教師分別進(jìn)行一次全面的考核,把考核結(jié)果與評選先進(jìn)、晉升職稱、績效考核等直接掛鉤。通過考核,鼓勵教師努力工作，真正做到教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表、愛崗敬業(yè)，進(jìn)一步樹立良好的師德形象,形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系.

3．全面檢查、考評，讓“規(guī)范教育”融入學(xué)生生活。我們以養(yǎng)成教育為主。加大檢查、考評力度。進(jìn)一步貫徹落實了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生講文明、懂禮貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。

(四)行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校教職工在教育實踐過程中、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的活動文化，是學(xué)校校風(fēng)、精神面貌、人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校展示歷史底蘊(yùn)，價值取向的一面鏡子。在這項建設(shè)工作中，我們主要加強(qiáng)了以下三方面的工作：

1.在對待老師的行為規(guī)范上，學(xué)校擬定《扁坡小學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)》、《扁坡小學(xué)師德師風(fēng)管理制度》等制度，規(guī)范了教師的言行，提高了教師的形象。

2.師生活動建設(shè)

（1）堅持每周一早晨的正規(guī)莊嚴(yán)的升國旗儀式,要求全體師生全部參加，根據(jù)學(xué)生實際,組織開展國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.

（2）組織開展大課間活動，班主任和任課教師要全程參與，堅持每天30分鐘陽光體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì),促進(jìn)師生身心健康。

三、全面打造，突出特點

一所學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅是面子上的工作，雖然物質(zhì)文化建設(shè)跟上了，但沒有特色，我認(rèn)為是行不通的。因此，我校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過調(diào)研，在充分征求老師、家長意見的基礎(chǔ)上，將“回歸傳統(tǒng)經(jīng)典，打造行為習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)”作為學(xué)校校園文化建設(shè)的特點。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校首先將傳統(tǒng)經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》作為實現(xiàn)這一特色目標(biāo)的教育工具。首先學(xué)校在第二教學(xué)樓樓道的布置上就重點突出了弟子規(guī)，制作《弟子規(guī)》小故事宣傳欄，并在校園門口全文制作了弟子規(guī)，力求在外部環(huán)境建設(shè)上對學(xué)生進(jìn)行渲染；其次學(xué)校把《弟子規(guī)》進(jìn)入學(xué)生課堂，每天用二十分鐘的時間誦讀《弟子規(guī)》；再次是將《弟子規(guī)》經(jīng)典部分制作成舞蹈，作為學(xué)校陽光體育活動項目之一。全校學(xué)生每天堅持鍛煉；最后是利用午間廣播播放弟子規(guī)經(jīng)典誦讀，對師生進(jìn)行熏陶感染。通過這一系列活動的開展，旨在讓弟子規(guī)進(jìn)入學(xué)生的大腦，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化深入學(xué)生心中，并最終實現(xiàn)提升學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)。目前，我�！兜茏右�(guī)》經(jīng)典誦讀第一階段的活動正有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校計劃在201*年5月份做一次大型匯報，全面檢測學(xué)生誦讀情況后轉(zhuǎn)入實踐階段。

四、投入經(jīng)費

校園文化建設(shè)離不開經(jīng)費的支持，扁坡小學(xué)在校園文化建設(shè)的工作中得到了市教育局、扁坡村村委的支持（共計四萬元），在此，我對他們表示衷心的感謝。在經(jīng)費的使用過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行，力求用好每一分錢，付出一分錢就做好一分錢的事。到目前為止，學(xué)校各項建設(shè)共計投入經(jīng)費7萬余元。

五、今后工作的打算

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校校園文化建設(shè)工作雖然取得了一定的成績，校容校貌有了一定改變，但離學(xué)校制定的目標(biāo)仍相差甚遠(yuǎn)。首先是學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)雖已初具雛形，但校園信息化建設(shè)速度還跟不上，離學(xué)校制定的實施方案中相差甚遠(yuǎn)，比如說多媒體教室的建設(shè)、計算機(jī)教室的建設(shè)、班班通工程的建設(shè)等等，這些都有待在今后的建設(shè)中逐步跟進(jìn)，同時學(xué)校第二教學(xué)樓的文化建設(shè)尚在起步當(dāng)中；其次是校園文化建設(shè)工程需要有內(nèi)涵，也就是特色，學(xué)校的經(jīng)典誦讀尚在起步階段，要實現(xiàn)將誦讀轉(zhuǎn)化成實踐，真正提升學(xué)生素質(zhì)的這一目標(biāo)，還需要付出努力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工作不是一個人能完成的，我校校園文化建設(shè)工作能取得今天的成績，靠的是上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校教職工的努力。在這里，我再一次對上級領(lǐng)導(dǎo)的支持表示衷心的感謝，再一次對我校全體教職工在校園文化建設(shè)工作中付出的努力表示衷心的感謝。

謝謝大家，我的匯報完畢！

清鎮(zhèn)市扁坡小學(xué)：李敏

201*年4月10日

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