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201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

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201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

武安市第四中學中學政教處

本學期,政教處緊緊圍繞學校的總體工作,以學校喜迎十八大為契機,

以“兩綱教育”、廉潔教育為指導,有效開展各類主題實踐活動,緊抓學生思想教育和安全教育;以“育人獎”評比和班主任工作研究室為平臺,促進德育隊伍建設(shè),使學校德育工作穩(wěn)步發(fā)展。以下是學期工作總結(jié):一、以喜迎十八大為契機,加強品行禮儀教育

在喜迎十八大來臨之際,重點加強學生在行為規(guī)范和禮儀方面的教育,著重加大檢查力度,注重良好的班風、學風的培養(yǎng);主要過程為:在升旗儀式上進行校長、政教處、學生等多次的動員和發(fā)言,讓“喜迎十八大,我們應(yīng)該怎么做”深入學生內(nèi)心,通過校會課、班會課廣播等進行行為禮儀教育,從武安市第四中學一日常規(guī)的學習到輕聲講話、遇到師長敬禮問好等,從儀表儀容的常規(guī)檢查提醒到抽查反饋,收效是明顯的。

此外,繼續(xù)通過最值得表揚學生的評選和表彰,讓學生學習身邊的榜樣,加強對學生行為規(guī)范的教育。通過宣傳欄、年級櫥窗、電子屏、廣播等各種宣傳渠道,利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等重大歷史事件紀念日,深入開展未成年人思想道德建設(shè)。如進行“紀念九一八”活動的升旗儀式;組織部分學生觀看“感動中國”電視節(jié)目,并布置觀后感,讓學生有所思、有所悟;組織學生觀看《建黨偉業(yè)》、《西柏坡》等紅色影片,并參加迎國慶“建軍杯”征文比賽、師生書畫展等,學生在參加比賽的同時又是一次愛黨愛國教育;邀請具有40年軍旅生涯的老新四軍張優(yōu)老先生給八年級全體師生帶來了一場生動鮮活的革命之旅,讓學生再次感受革命前輩為解放祖國拋頭顱、灑熱血的革命豪情;通過武安市第四中學第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)進行行規(guī)教育,對學生提出集會的要求;通過舉辦武安市第四中學第六屆愛生節(jié),讓學生感悟老師對他們的愛,從而學會愛師長、愛他人,并促進學習;與團支部一起做好“情牽山區(qū),脈動我心”愛心義賣的動員及開展活動,使學校師生為山區(qū)的困難學生籌集完成學業(yè)的款項9113元,遠超過預(yù)期目標。二、樹立安全第一的意識,培養(yǎng)文明守法學生

校園安全是第一位的。政教處將安全教育和生命教育作為重點工作來抓,提高師生的安全防范的意識和自我保護的能力。每次節(jié)前、大型活動前,以及考前考后,寒假前都做好相應(yīng)的安全教育;在全民國防教育日,全校進行緊急疏散演練,并就防空警報進行了宣傳,全國消防日,開展應(yīng)急疏散演練、消防演習;邀請武安交警支隊王堅仁警官為學生做《珍愛生命,文明出行》的交通安全教育講座,用一個個觸目驚心的案例讓學生懂得遵守交通法規(guī)的重要。組織學生參加公共安全知識競賽,學生在準備競賽的同時也是在學習安全和法制知識。

在學生的心理教育和青春期教育方面,學校通過心理課、心理教育廣播,為學生提供心理疏導和人文關(guān)懷;通過心理健康知識小報、升旗儀式講話,開放心理咨詢室和心理信箱,讓學生們的內(nèi)心充滿陽光。此外,還有送溫暖活動,以“心手相牽”為主題的“陽光志愿者關(guān)愛貧困生”活動,學生心理需求調(diào)查問卷等等,讓同學們在寬松和諧的氛圍中快樂健康成長。

法制教育也是非常重要的教育內(nèi)容。七年級《捍衛(wèi)青春,遠離毒品》禁毒教育公開課,八年級的禁毒格言創(chuàng)作網(wǎng)上征集活動,讓學生懂得珍愛生命,遠離毒品;對于特殊學生,積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,積極預(yù)防學生違法犯罪事件發(fā)生,開學初就進行預(yù)控生和幫教生的梳理,堅持每月18號教育日座談活動,邀請關(guān)工小組老教師和部分行為規(guī)范偏差學生一起座談;在全國法制宣傳周及前后,開展了“安全、法制、廉潔”主題教育活動,主要通過各班召開主題班會,起到法制宣傳教育的作用。三、建立德育網(wǎng)絡(luò),抓好德育隊伍建設(shè)。

政教處建立了包括學校師生隊伍、關(guān)工小組、家委會、社區(qū)干部等在內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

學校關(guān)工小組老少結(jié)對項目獲教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作特色項目;九月,成立新一屆家委會,邀請家委會成員聽取學校教育教學以及校慶活動的情況匯報,部分家長受邀參加校各項活動,家長通過這些活動,了解學校發(fā)展情況;召開寒假工作社區(qū)干部會議,校外法制輔導員等出席了會議,社區(qū)干部了解學校工作,并交流寒假安排,承擔起假期學生的安全教育責任。通過班主任家訪、電話聯(lián)系,以及面談等,爭取到了家長的支持配合,形成了齊抓共管的合力。通過召開家長會,邀請心理專家為家長《指導孩子盡快適應(yīng)中學生活》的報告。

在班主任培訓上,一方面組織班主任老師參加一年一度的!坝霜劇痹u選活動,有效提高班主任基本功。本學期!坝霜劇鲍@得者是經(jīng)個人申報、日?己、主題班會、班級管理經(jīng)驗交流等比賽環(huán)節(jié)而產(chǎn)生的,通過每一個環(huán)節(jié)的參與,班主任們都有不同程度的感悟和提高;另一方面在班主任例會上多次強調(diào)班主任安全意識和常規(guī)管理要求,增強班主任的工作責任心。本學期,組織全體年級組長、班主任參加德育培訓活動,在聽了《如何開好主題班會》的講座后,班主任們紛紛表示受益良多。學期臨近結(jié)束時,組織部分班主任參加第二屆班主任名家論壇,聆聽全國優(yōu)秀班主任的報告,受益匪淺。

在年輕班主任的培養(yǎng)上,仍堅持老班主任帶教與班主任工作研究室相結(jié)合。本學期圍繞班主任工作研究室匯報活動,進行主題教育課的磨課,在團隊磨課基礎(chǔ)上,請校長們一起參與,引導班主任關(guān)注班級、關(guān)注學生,針對班級實際問題設(shè)計解決問題的教案,一方面培養(yǎng)班主任的教育敏感度,進一步鍛煉他們的實踐能力,同時也能增加教育的實效性,提升班主任的成就感。

德育工作千頭萬緒,涉及的方面很多,政教處將進一步理清工作思路,抓好學生品行建設(shè)和德育隊伍建設(shè),使學校德育工作上一個臺階。

武安市第四中學

201*年12月

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三召中心實驗學校德育工作總結(jié)

(201*-201*學年第一學期)

一、抓管理,提高管理水平

進行學校德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。由校長牽頭,主抓德育的領(lǐng)導、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施,從教學活動中滲透德育思想。

二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)正所謂:“治校之道,師德之本!币粋學校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)、勇于奉獻的教師隊伍。

1、學德育理論,提高思想素質(zhì)。

首先,我們從學習抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。2、做“最美園丁”,樹立師表形象。結(jié)合學校精神文明建設(shè)活動,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學校德育工作重點,學校組織了全體教師“師德師風”學習,語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,全體教師都認識到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學生心目中“學高為師,身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī),提高工作實效1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視,更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法?荚u項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;3、“學生跟蹤檢查”,即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。

此外,我校還狠抓了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學生人人爛熟于心,要求三至六年級學生人人會背。我們還在三月中旬舉行了“《守則》、《規(guī)范》背誦比賽”,積極開展“讀背學做比”五字系列,讓《守則》、《規(guī)范》走入學生心田。有的班級還以“學規(guī)范,除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里,認真組織全校性的主題教育活動。如迎接黨的生日舉行“童心向黨”歌詠比賽、學雷鋒爭做好事等。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,定時向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學生的視野,豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學生的知識攝入渠道。

(4)積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。

(5)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

(6)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健

康的心理,增強學生的社會適應(yīng)能力。四、抓家教,推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。1、成立家長代表會,加強與家長溝通家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?梢哉f,家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學期各班至少開一次家長座談會,學校定期或不定期進行檢查、指導,認真聽取家長的反饋意見,并及時整改學校管理和學校教學。2、家長開放日活動

家長被請進課堂,使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任,無形中縮短了家長與老師的距離,既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累,又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任,有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W,家長、學生對學校的一切都是陌生的,為使學生盡快適應(yīng)學習生活,從小養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,一開學,面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學生面臨升入初中,如何鞏固小學學習成果,做好向中學過渡的準備等情況,單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等,內(nèi)容非常豐富。五、抓環(huán)境,營造育人氛圍1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下,我校在今年仍然加強了校園與班級文化建設(shè),校園內(nèi)懸掛名人畫像、語錄,時刻激勵學生奮進。數(shù)目、花草表露心聲,引導學生學會做人,巨幅畫面把學生帶進神奇、美麗的世界。教室內(nèi)各具特色的園地深深地吸引著觀眾。2、營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班

級,我們要求每半月更換一次板報,并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗,讓學生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學生提供了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進了教育工作的進程。六、抓科研,開展思想討論今年四月份,我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動,使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié),使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。在今后的德育工作實踐中,我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導,用科學的理念指導實踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律,為爭創(chuàng)一流學校而努力!

201*年1月24日

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