四年級(jí)段秋游實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

四年級(jí)段201*年上秋游活動(dòng)方案

實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：1、家鄉(xiāng)游藝我傳承。2、燒烤海鮮大比拼。3、農(nóng)家玩具盡歡樂�；顒�(dòng)意圖：

以沈四小給學(xué)生的十八條建議為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育處實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，尋找和觀察秋天的美景，感受大自然的美麗風(fēng)光，豐富學(xué)生課外生活，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，同時(shí)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松，在磨練中得到升華。更為重要的是通過這一次的秋游活動(dòng)，提供給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過“賞”“玩”“做”“思”，全面鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前一個(gè)星期布置任務(wù)，讓學(xué)生能燒烤一道家鄉(xiāng)海鮮，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)烤藝藝大比拼。

2、合理分組，各組準(zhǔn)備自己要帶的食物和工具，并教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作。3、安全教育：包括游玩時(shí)的安全和燒烤時(shí)的安全。

4、文明禮儀教育：要求學(xué)生具有文明參觀，文明就餐，合作和謙讓等良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：塘頭麒麟山莊具體要求：

1、要牢固樹立“安全第一”的思想。

牢牢記住：“安全重于泰山”。在活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過程中自始至終遵守紀(jì)律，聽從帶隊(duì)老師的安排，決不單獨(dú)行動(dòng)。提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔食物。帶隊(duì)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生的安全放在第一位，不論何時(shí)何地，都要陪同在學(xué)生中間，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況，處理好偶發(fā)事件。不要單獨(dú)離隊(duì)，要記住集中地點(diǎn)、時(shí)間。

2、要強(qiáng)化相互關(guān)心、協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

全體學(xué)生要注意自身形象，言行舉止要文明，不說粗話臟話，不亂拋果殼紙屑，不損壞公共財(cái)物，積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。同車要互相關(guān)心、互相幫助，要有集體意識(shí)。乘車、做餐、游戲、排隊(duì)時(shí)不擁擠，要有秩序，要有謙讓精神。碰到有困難的同學(xué)(特別是暈車的同學(xué))要主動(dòng)予以照顧。

3、組織學(xué)生進(jìn)行好活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們談收獲、談體會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重要意義，同時(shí)幫助他們尋找活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的好人好事以及存在問題。活動(dòng)具體安排：活動(dòng)一、家鄉(xiāng)游藝我傳承活動(dòng)一：家鄉(xiāng)游藝我傳承1、要求：學(xué)生在指定的游玩地點(diǎn)，開展豐富的游藝活動(dòng)。尋找童年的樂趣，感受家鄉(xiāng)特有游藝活動(dòng)的精彩之處。2、3、4、分組合作。分類活動(dòng)。評(píng)選最佳合作手。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)踐之花一朵。有活動(dòng)體會(huì)或宣傳冊(cè)�；ブ�。在整個(gè)活動(dòng)過程中。學(xué)生間能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。以小組為單位共同完成游藝任務(wù)5、組織管理能力。整個(gè)活動(dòng)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安排好活動(dòng)任務(wù)，及時(shí)清點(diǎn)組內(nèi)人員，注意環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)。有事情或狀況能及時(shí)向帶隊(duì)老師匯報(bào)。

活動(dòng)二：燒烤海鮮大比拼1．要求：每個(gè)學(xué)生在秋游的前一天，準(zhǔn)備一種海鮮燒烤的材料，并能說說這種海鮮燒烤的技藝。以小組為單位進(jìn)行評(píng)比。2．評(píng)比方式：按“實(shí)踐之花”的考評(píng)方式，分為兩個(gè)等級(jí)。3．具體要求：（1）帶來的海鮮能說得出它的名字，能簡(jiǎn)要介紹它的燒烤方法的得5顆星.。（2）互相品嘗。燒烤后，大家品嘗，一致認(rèn)為色香味俱全的再分別加上1、

3、5顆星。

活動(dòng)三：農(nóng)家玩具盡歡樂1．要求：每位學(xué)生根據(jù)活動(dòng)安排，進(jìn)入麒麟山莊的農(nóng)家歡樂谷，進(jìn)行有序玩各種農(nóng)家玩具。做到文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)謙讓，不損害玩具。2．現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，要求：（1)能現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選最佳玩家的，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)踐之花5顆星。（2)大家邊玩，邊評(píng)，感受農(nóng)家玩具的快樂。（3）能與人合作，且用文字、繪畫或者照片記錄活動(dòng)的，獎(jiǎng)勵(lì)3顆星。

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四年級(jí)語(yǔ)文綜合活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)情分析：

1、有良好的觀察習(xí)慣，能較好地對(duì)搜集的信息進(jìn)行加工整理，理解敏捷，感悟正確。

2、有興趣進(jìn)行自由分組、自主探究活動(dòng)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享,建立合作精神。

3、學(xué)生能夠在活動(dòng)中學(xué)會(huì)查找,篩選,整理資料,運(yùn)用資料的基本方法。

4、可以按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察，和搜集信息進(jìn)行加工整理，并做到有所理解和感悟。

5、可以按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行分組和探究活動(dòng)。6、可以按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行查找，篩選，整理資料，運(yùn)用資料。

課程目標(biāo)：

通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；

得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

活動(dòng)要求

1.創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。

2.實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獲得多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3.主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，樹立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4.合作意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神，建立為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)互助，盡職盡責(zé)的態(tài)度。5.發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物，從不同層次、不同角度提出問題。

6.正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，掌握正確的分析方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

7.解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來解決問題。

以上幾種意識(shí)和能力的培養(yǎng)不是孤立的，它們相互聯(lián)系，構(gòu)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養(yǎng)目標(biāo)的有機(jī)整體。這幾種意識(shí)和能力的培養(yǎng)貫穿在活動(dòng)過程的始終，使發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力得到全面和諧的發(fā)展，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

友情提示：本文中關(guān)于《四年級(jí)段秋游實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四年級(jí)段秋游實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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