201*年春岑溪市第二中學(xué)科研處工作總結(jié)

岑溪市第二中學(xué)科研處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度下學(xué)期）

本學(xué)年，科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在李宗文副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞蘇校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮科研處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、落實(shí)制度、注重規(guī)范管理

1.加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期不定期由教務(wù)處、科研處組織教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為集體備課、教師的教案、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

3.繼續(xù)做好“培優(yōu)輔差”工作，充分利用早讀、晚自習(xí)上課前30分鐘時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“培優(yōu)輔差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

4.加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。二、明確責(zé)任、精心組織各項(xiàng)活動(dòng)

1.認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、實(shí)行座位混編，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)教育，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

2.充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每星期的教師例會(huì)，都精心準(zhǔn)備，把大會(huì)看成既是安排布置工作的平臺(tái)，又看作是與老師交流思想、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�？蒲刑庍�與教務(wù)處一起組織了教研組長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取了各教研組長(zhǎng)的發(fā)言，著重討論了電子白板的使用方法、以及多媒體對(duì)課堂的作用。

3.組織安排好市教研室對(duì)我校常規(guī)教學(xué)的視導(dǎo)和指導(dǎo)工作，尤其是高三級(jí)。本學(xué)期市教研室安排了多次到我校的視察指導(dǎo)工作。通過(guò)視察活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我校大部分老師都能靈活運(yùn)用教師電腦系統(tǒng)、電子白板等多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，基本體現(xiàn)了“新手段”和“新模式”的運(yùn)用，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作很滿意。專家們通

過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，對(duì)我校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)估，也提出了很多好的建議。學(xué)校課堂質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。三、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

1.省級(jí)課題研究的組織和指導(dǎo)工作.對(duì)已經(jīng)審批的省級(jí)課題《普通高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)案例研究》和《普通高中英語(yǔ)分層教學(xué)探究》組織開(kāi)展研究，繼續(xù)跟蹤中期研究，爭(zhēng)取完成中期優(yōu)秀成果匯報(bào)。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核�？蒲刑幗M織參加區(qū)教育廳新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并且讓參訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，使每位教師都熟悉新課標(biāo)的內(nèi)容。對(duì)每位教師培訓(xùn)情況進(jìn)行了考核，合格率達(dá)到100％。同時(shí)組織全校教師自學(xué)，自學(xué)內(nèi)容包括《如何構(gòu)建高效課堂》等。

3.加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按區(qū)頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4.布置教師撰寫(xiě)科研論文、教育案例，參加各級(jí)舉辦的論文案例大賽。陸卓丹等40多位老師撰寫(xiě)的論文獲梧州市教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作高三、初三年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期不定期召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。高考、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了教研組長(zhǎng)和高三年級(jí)老師到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師到我校指導(dǎo)工作。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1.個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和自習(xí)課早退現(xiàn)象。2.備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3.個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。4.自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想，個(gè)別教師對(duì)培優(yōu)工作不夠重視，自習(xí)課時(shí)講的太多，沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。六、今后工作方向和目標(biāo)

（一）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其

是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期科研處、教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。

1.課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

2.課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽(tīng)手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守�。ǘ�）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。1.進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，科研處、教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

2.全面推行集體備課制度。教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量。各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到科研處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平。教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺(jué)聽(tīng)課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其它老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，年輕教師不少于15節(jié)。教務(wù)處、科研處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽(tīng)課抽查。

2.進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過(guò)抽查聽(tīng)課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。

（四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。

1.努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事。

2.各教研組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健

康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，提倡開(kāi)放式教學(xué)，教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。（五）抓好高三、初三教育工作

1.指導(dǎo)思想：以堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過(guò)去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

2.奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)201*年高考、中考有新的突破。

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象；向?qū)嵏梢�質(zhì)量，保目標(biāo)；向教研要質(zhì)量，保成績(jī)；向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。4.具體措施

（1）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，研究大綱，研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

（2）扎實(shí)上好新課，高三、初三畢業(yè)班要堅(jiān)持月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，杜絕一切開(kāi)始無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過(guò)程。

（3）加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。（4）全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭(zhēng)全優(yōu)。（六）建好教師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹(shù)立起良好的人才觀。

如果說(shuō)本學(xué)期科研處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)全體老師的努力工作和配合，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)；當(dāng)然，工作和管理過(guò)程中肯定還存在著更多的問(wèn)題，可能是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。同時(shí)，我們一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。

岑溪市第二中學(xué)科研處201*年7月10日

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岑溪市第二中學(xué)科研處工作計(jì)劃

（201*年春學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校的教育科研工作，以黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀為全年工作的核心思想，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，貫徹“以教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)”，“科研興校，科研強(qiáng)師”的理念，以新課程教研、深化課改為重點(diǎn)，以班主任工作、學(xué)科教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化、科研成果公開(kāi)化等方面開(kāi)展好學(xué)校的教育科研工作，立足我校實(shí)際，以課題研究為載體，依托全校教師，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)和服務(wù)功能，積極推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，整體提升教科研工作水平，努力探索新課程要求下的教育教學(xué)規(guī)律，建成一支富有敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的科研型教師隊(duì)伍。認(rèn)真做好各項(xiàng)課題的管理，追求課題研究的實(shí)效性；全面提高教科研工作水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。二、總體目標(biāo)

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)和任務(wù)，在努力完成自治區(qū)(省)級(jí)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展符合我校實(shí)際情況的、行之有效的教育科學(xué)研究。力爭(zhēng)以科研促教師素質(zhì)提高，以科研促教學(xué)效率提高，以科研促文化課成績(jī)提升，以科研促特色校本辦學(xué)的實(shí)效。早出成果，多出成果，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)的高品位。三、具體工作

1、爭(zhēng)取著手編寫(xiě)出版新校本教材。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校資源，依靠全體教師共同開(kāi)發(fā)校本課程，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生需求為依據(jù)，以激發(fā)學(xué)生的興趣為突破口，以加強(qiáng)教育科研為主導(dǎo)，爭(zhēng)取著手編寫(xiě)出版校本教材，切實(shí)加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保校本課程的順利開(kāi)發(fā)與實(shí)施，也為我校特色辦學(xué)作為有力的支撐。

2、認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，提高科研的有效性。（1）科研課題研究：

深化運(yùn)用“科研先導(dǎo)，課題引領(lǐng)”策略。以研究自治區(qū)（�。┘�(jí)課題“普通高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)案例研究”和“普通高中英語(yǔ)分層教學(xué)探究”等兩大課題為導(dǎo)向，總結(jié)提煉各子課題的研究成果，切實(shí)

發(fā)揮教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。爭(zhēng)取成立并積極發(fā)揮課程改革中心指導(dǎo)組的作用。教育科研更要關(guān)注四個(gè)研究研究教材，挖掘教材的生成點(diǎn)；研究教法與學(xué)法，追求最佳的獲取質(zhì)量的途徑和方式；研究“學(xué)習(xí)共同體”，確立新型的團(tuán)隊(duì)精神；研究課堂評(píng)價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)共同提高。

課題研究在進(jìn)行了中期匯報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步構(gòu)建有效性教學(xué)策略，形成更有價(jià)值的科研成果。做好兩項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

（2）論文撰寫(xiě)：科研課題“普通高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)案例研究”進(jìn)入末期總結(jié)階段，圍繞該課題，每位參加實(shí)驗(yàn)的教師要在本學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文，由科研組負(fù)責(zé)評(píng)審，評(píng)選出當(dāng)年的優(yōu)秀論文，并準(zhǔn)備參加廣西有關(guān)教育部門組織的優(yōu)秀論文評(píng)審和結(jié)題驗(yàn)收。

3、實(shí)施“師徒工程”，發(fā)揮名師功能。

科研處聯(lián)合教務(wù)處將有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施“師徒工程”，發(fā)揮名師的傳、幫、帶的作用。教師節(jié)或職代會(huì)進(jìn)行年青教師拜師會(huì)，簽訂師徒合同。師徒結(jié)對(duì)的工作建立起過(guò)程性評(píng)價(jià)，中途有檢查，結(jié)束有總結(jié)和評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)課題研究的檔案建設(shè)

完成各課題研究資料的歸納建檔工作，包括科研處指導(dǎo)各課題組開(kāi)展活動(dòng)記錄，各課題組的課題實(shí)施方案，短期目標(biāo)計(jì)劃（201*201*）、課題組活動(dòng)記錄、階段性研究成果，各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案分析，論文教案優(yōu)質(zhì)課等階段性成果和反思性總結(jié)，參與課題活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和成果記錄等。建檔做到三相符：課題組記錄與科研處相應(yīng)記錄相符，實(shí)驗(yàn)教師記錄與課題組相應(yīng)記錄相符，（課題組的成果應(yīng)從實(shí)驗(yàn)教師積累的原始資料中提煉、升華而得）學(xué)生記錄與實(shí)驗(yàn)教師的相關(guān)記錄相符。檔案資料包括文本資料和必要的影象佐證資料。四、保障措施

1、請(qǐng)求學(xué)校一把手經(jīng)常過(guò)問(wèn)科研處工作，關(guān)心一線教師的教科研工作情況，真心實(shí)意為教師的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境、機(jī)會(huì)和充足的物質(zhì)條件。

2、科研處以積極進(jìn)取的姿態(tài)投入工作，在校長(zhǎng)室、教務(wù)處等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下具體落實(shí)上述各項(xiàng)計(jì)劃，做到既分工又合作。

3、經(jīng)常召集或組織學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，做到主題鮮明，形式靈活多樣。

4、精心指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教科研工作，形成學(xué)校教科研工作的梯隊(duì)。

5、教研組長(zhǎng)要對(duì)全組教學(xué)、科研負(fù)全責(zé)，即不僅要組織全組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，而且要負(fù)責(zé)組織培新、培優(yōu)、課題研究等。積極探索新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)集體備課，擴(kuò)展校本化成果。要求各個(gè)備課組集體編寫(xiě)教學(xué)案。要求教師在使用教學(xué)案的過(guò)程中進(jìn)行反思，必須寫(xiě)出教后記。

6、教研交流既要堅(jiān)持“走出去”，也要重視“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”內(nèi)引外聯(lián)，開(kāi)發(fā)教研資源。繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

教研科研協(xié)同工作。以科研的思維開(kāi)展教研，以課題引領(lǐng)深化教研，讓教師真正成為研究者。做好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，注重教研效果，踏踏實(shí)實(shí)以研導(dǎo)教，以教促研�？蒲刑幰�定期參加教研組的活動(dòng)，掌握各學(xué)科的新課程實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討問(wèn)題，研究對(duì)策。

岑溪二中科研處

201*年2月

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