機電教研室工作總結(jié)及計劃

機電教研室工作總結(jié)及計劃

本學(xué)期以來，為協(xié)助院處、系部教學(xué)及其它部門管理工作，機電設(shè)備教研室及時制定工作計劃并予以切實執(zhí)行。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作

加強調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式。體現(xiàn)了以下基本要求：

①推行任務(wù)驅(qū)動、項目進專業(yè)、案例進課堂的教學(xué)模式改革；②體現(xiàn)課程體系整合與開發(fā)；③體現(xiàn)新技術(shù)與職業(yè)資格要求。二、提升教學(xué)教研能力建設(shè)工作

為擴大專業(yè)社會影響，進一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力，采取多種方式展開教學(xué)教研活動：

①積極鼓勵教師撰寫論文、進行教材開發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

②進一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)。

三、三項改革建設(shè)工作

構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置課程。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。

四、師資隊伍建設(shè)

實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創(chuàng)新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學(xué)校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經(jīng)驗，缺乏實踐，對教學(xué)中的種種并不是十分熟悉，面對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構(gòu)建新老教師互相學(xué)習(xí)、共同進步的橋梁，在教學(xué)與科研領(lǐng)域形成團結(jié)奮進、共同進步的良好氛圍。幫助教研室兩位新教師順利通過學(xué)校組織的過關(guān)課，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。五、日常教學(xué)管理工作

制定詳細可行的工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格履行教研室各項工作職責(zé)，繼續(xù)開展了教研室集體聽課、評課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)等活動，積極配合院系部進行了日常教學(xué)檢查；加強了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。具體如下：

1、認真做好期初期末的各項教學(xué)檢查工作，確保教學(xué)工作的順利進行。2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)工作規(guī)律，探討教學(xué)工作問題，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，撰寫教學(xué)論文。

3、考試的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整改進了教學(xué)方法。

4、認真落實教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質(zhì)量意識。加強對教學(xué)工作的指導(dǎo)，進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，督促教師相互學(xué)習(xí)、全面提高教學(xué)質(zhì)量，加大力度培養(yǎng)新進青年教師，客觀地評價教師的教學(xué)水平。

總之，在學(xué)院及系部的領(lǐng)導(dǎo)下，機電教研室按時、高質(zhì)、高量的完成了各項工作。展望201*年，機電設(shè)備教研室根據(jù)學(xué)院及系部的方針要求制訂如下工作計劃：

（一）課程改革工作

1、配合中心完善機電專業(yè)三個方向人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，修改、完善已有的課程標(biāo)準(zhǔn)，使之完整、正確、有效。

2、推進項目課程的開發(fā)與實踐。

3、繼續(xù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方式改革工作。在原有的學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案上，配合中心進行教學(xué)評價改革的深入工作。（二）教學(xué)常規(guī)工作

1、繼續(xù)進行教學(xué)活動、教學(xué)資料的常規(guī)檢查和期末歸檔工作，堅持日常教學(xué)的聽課制度、巡堂制度、評教評學(xué)制度。

2、認真進行公開課、示范課、匯報課的組織工作。3、組織教師做好考試輔導(dǎo)工作。（三）專業(yè)教師隊伍建設(shè)工作：

配合系部對機電教師師資隊伍的加強建設(shè)1、組織教師參加學(xué)院的種類技能提升活動

2、進行先進儀器使用培訓(xùn)，提高教師的實訓(xùn)設(shè)備使用能力。

3、加強機電專業(yè)的建設(shè)。新專業(yè)需要拓寬思路，更多的與企業(yè)聯(lián)系，本學(xué)期，在積極培養(yǎng)本校的專業(yè)教師外，還需要更多的開發(fā)企業(yè)專業(yè)人士作為專業(yè)課教師。展望未來，機電設(shè)備教研室一定會在學(xué)院及系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望為創(chuàng)建一流技師學(xué)院添磚加瓦，再立新功。

機電設(shè)備教研室

201*-12-

擴展閱讀：201*-201*年第一學(xué)期礦山機電教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期礦業(yè)工程系礦山機電教研室工作總結(jié)

本學(xué)期以來，為協(xié)助系部教學(xué)及其它各項管理工作，礦山機電教研室及時制定工作計劃并予以切實執(zhí)行。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作

加強調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織礦山機電專業(yè)實訓(xùn)基地教學(xué)指導(dǎo)委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了201*級人才培養(yǎng)方案。體現(xiàn)了以下基本要求：

①推行任務(wù)驅(qū)動、項目進專業(yè)、案例進課堂的教學(xué)模式改革；②體現(xiàn)課程體系整合與開發(fā)；③體現(xiàn)新技術(shù)與職業(yè)資格要求。二、提升社會服務(wù)和科研能力建設(shè)工作

為擴大專業(yè)社會影響，進一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力，本學(xué)期繼續(xù)以實訓(xùn)基地為平臺，基本完成了以下社會服務(wù)工作：

①積極鼓勵教師撰寫論文、進行項目式教材開發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

②進一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)，促進科技成果轉(zhuǎn)化。三、實訓(xùn)基地建設(shè)工作

構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)實訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。

主要具體工作：

①完成了實訓(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初步完善工作；

②初步完成了工廠供電實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備的通電調(diào)試運行基礎(chǔ)工作；③完成了電工實訓(xùn)中心器材室的整理改造工作；④完成了PLC變頻器等各實訓(xùn)室的維修維護工作。四、師資隊伍建設(shè)

實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創(chuàng)新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學(xué)校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經(jīng)驗，缺乏實踐，對教學(xué)中的種種并不是十分熟悉，面對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構(gòu)建新老教師互相學(xué)習(xí)、共同進步的橋梁，在教學(xué)與科研領(lǐng)域形成團結(jié)奮進、共同進步的良好氛圍。幫助教研室兩位新教師順利通過學(xué)校組織的過關(guān)課，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。五、日常教學(xué)管理工作

制定詳細可行的工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格履行教研室各項工作職責(zé)，繼續(xù)

開展了教研室集體聽課、評課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)等活動，積極配合院教務(wù)、系部進行了日常教學(xué)檢查；加強了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。具體如下：

1、認真做好期初期末的各項教學(xué)檢查工作，確保教學(xué)工作的順利進行。2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)工作規(guī)律，探討教學(xué)工作問題，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，撰寫教學(xué)論文。

3、完成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整改進了教學(xué)方法。完成了選修課、強化班、畢業(yè)班補考等相關(guān)工作。

4、認真落實礦業(yè)工程系教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質(zhì)量意識。加強對教學(xué)工作的指導(dǎo)，進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，督促教師相互學(xué)習(xí)、全面提高教學(xué)質(zhì)量，加大力度培養(yǎng)新進青年教師，客觀地評價教師的教學(xué)水平。

5、結(jié)合教師自身所長完成了教學(xué)任務(wù)的安排；從人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱出發(fā)，完成了教材征訂工作。六、存在問題

1、由于年輕教師較多，因此教學(xué)團隊建設(shè)仍然是本教研室的重要工作之一；2、缺少高層次、高質(zhì)量的成果；

3、實訓(xùn)基地建設(shè)雖有了一定成效，但是進展較慢，無法滿足專業(yè)的發(fā)展需要。

礦山機電教研室201*年12月26日

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