高二4班班務工作總結

201*201*學年第一學期班務工作總結

本學期，在學校領導的關心、支持和幫助下，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中盡心盡責地開展班級管理工作，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛，但同時也收獲到不少快樂。現將本學期的工作總結如下：一、本學期開展的主要工作

1．按照學校的日程安排，堅持每周召開班會，及時了解學生情況，發(fā)現問題，布置工作；

2．收交《中學生日常行為規(guī)范》和《學生安全協議》，并認真閱讀，匯總家長意見，形成總結報告；

3．堅持每周日晚召開班干會議，及時掌握學生生活、學習等各方面狀況；4．與學生家長保持密切聯系，暢通信息傳遞，對有關學生參軍等大的選擇，一律征求家長意見；

5．鼓勵學生積極參加學校組織開展的各項集體活動，如班級之間的籃球友誼賽、“迎圣誕、慶元旦”晚會、�；@球賽等；

6．組織班級學生進行了一次心與心溝通活動，借機培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感和班級凝聚力；

7．充分發(fā)揮導師作用，幫助學生進一步了解完全學分制細則，配合教務處做好學年學分統(tǒng)計工作，并發(fā)出學業(yè)通告告；

8．召開家長會，向家長匯報學生在校情況，針對學生特點，及時尋找合理合適的教育方法。二、班委會建設

1、改選班委

為加強班級管理，學期初決定改選班委。在和同學們商量后，進行民主選舉，在班會課上經同學提名，公平公開選舉，選出新的班干部。這次選舉很成功，原來工作認真的成員，以高票保留了下來，而最為關鍵的班長一職，也選到了理想中的人選，后來工作的輕松，得益于得力班干部的工作，這個班的進步，要謝謝班干部及同學們支持和配合。2、民主管理

根據現屆高二學生自律性差的特征，除班級必設的班干部之外，各組設組長自治。班級各種事情均由班干部共同商討具體措施，處理辦法，班會由自己組織召開。各種活動由班干部討論提出目標、具體實施措施等，由我過目后再定，這樣一來，他們的自主管理能力能有所提高，學生自覺性也提高很多�；�本上沒有什么特殊情況時，衛(wèi)生都能及時打掃，且都能在教室自習，紀律良好。三、取得的成績1、紀律方面

紀律是進行一切工作和學習的根本保障，沒有紀律的隊伍是沒有戰(zhàn)斗力的。本學期通過改選班委和公平輪換位置等措施，紀律方面明顯進步，基本上沒有人無故遲到。學生自律性加強，有事情或生病的，必須家長課前打電話請假。學生學習積極性加強，中午和下午的課余時間，總有很多學生在努力學習。這讓我感到高興，因為和去年形成的鮮明對比，去年和學生談話了解情況時，他們很悲觀，他們要求加強紀律管理。而今年各方面的情況好多了。

2、衛(wèi)生方面

要感謝勞動委員郭星同學和各小組的小組長同學，他們學習和工作都很認真，一學期來，他們在班級衛(wèi)生方面付出了大理精力和時間，使得本班的衛(wèi)生得以良好保持。在開學初的9、10月份，班上衛(wèi)生良好，達到了我所希望的效果，清潔區(qū)、講臺和過道早中晚一天三次，教室內基本無雜物，如有，離誰最近誰就被罰掃地，這兩個月衛(wèi)生雖改觀，但沒有得到學校衛(wèi)生評比的流動紅旗�？傊�，希望能得到流動紅旗，對同學們來說，也是一種鼓勵。

3、學習方面

應該說，這是我最關心的事情，每次考試成績下來后，我都會把成績表和上一次考試進行對比，看看誰上升了，誰下降了，總體情況如何，并在班會課剖析。一開始，學生們并不適應，覺得考差了還在班上講分數很丟臉。我說，這沒什么，要正確認識自己，如果連面對自己分數承認自己下降的勇氣都沒有，那么以后怎樣去面對人生面對現實，成績下降不是問題，問題的關鍵是要認識到自己的短板，找出成績下降的原因，然后盡一切力量提升它。對連續(xù)下降的同學，我會部分找其談話，了解情況，多鼓勵他們。在師生的共同努力下，本學期班級成績取得較大進步。4、各種比賽方面

在學校舉行的各種活動中，也取得了很好的成績，籃球比賽中，雖沒有進級，但已經打出了精神和面貌，并團結了全班同學，值得肯定。四、存在的問題

當然，在取得成績的同時也應該看到存在的問題，主要有以下幾個方面：1、對學校布置各種任務拖拖拉拉，不按時完成。如填各種表格資料等，總是很慢，這是應該改進的地方。

2、后期管理質量下降，尤其是12月份，紀律等方面有所松懈，擔心他們成績下滑。3、班上談情說愛現象嚴重，影響不好，我也單獨找他們談心，但不知效果如何，希望他們學好，正確對待這個事情，這是我最棘手最沒有辦法的問題。

4、對學生了解不夠細致，沒有深入了解學生的內心世界。在一次班會課的時候，我把我的QQ號告訴他們，很多學生加了我的QQ，從她們的QQ空間中，我看到了他們真實感情的流露，看到他們正在努力學習，他們是可愛的，有可愛的外號有可愛的事情，我了解他們實在是太少了。

5、沒有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，傷害了學生積極性，這是我最大的失誤。學生們自尊心很強的，每次比賽他們都想拿獎，而我沒有重視，對班級管理很不利，下學期這些方面一定會有改善。

6、班上流失了2個學生，這是我所不愿看到的，開始的時候，還和班長商量，留著一些資料，如果他們來了就給他們讓他們讀書，可最終沒有來。后來在校外遇到他們的時候，也只有祝福他們。五、感想

1、真誠待人，以真心換真心。我的性格和做事方式并不適合當班主任，但是，如果在搞好教學工作的同時，真心對待學生，即便吼了學生罵了學生，他們最終是會理解的。

2、執(zhí)行重在到位。班主任工作是很苦很累的，但是，如果還當班主任，一定強調執(zhí)行到位，時間、地點、何事，布置了準時完成，那樣大家都很輕松，有些事情時間長就忘記了。以前我總是多備一手，當時覺得對他好，其實害了他，養(yǎng)成了他的惰性，以后一個蘿卜一個坑，促使他們更加勤奮細心。

3、感謝。真誠的感謝我的學生們，你們是好樣的，雖然你們有很多缺點，但你們這個學期的表現是最棒的。當然，也得感謝幫助我的同事們，感謝朱虹穎老師、任永明老師、楊會平老師、王艷老師等，感謝政教處、教務處和團委等各個部門的領導支持。

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高三（4）班班務工作總結

殷大鵬

09年月，我正式擔任了高三（4）班班主任，在這學期的班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學期內，班級認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學�！跋冗M班級體”等稱號，現將班務工作總結如下：

一、抓好一支隊伍建設

即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)，建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、建立兩項制度保障

制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》�！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天兩小掃(早晨、晚自習前)，衛(wèi)生區(qū)值日生每天三掃(早晨、中午午飯后及晚自習前)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是保持環(huán)境衛(wèi)生清潔，未拖學校創(chuàng)建工作的后腿的重要保證�！犊记谥贫取分幸�(guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間，并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學生按時到校上課和保持較

高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認真做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎獎狀貼在墻上，并開辟了“我的學習”專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生去敬老院義務勞動等。還積極支持學生參加學校組織的校園文化節(jié)活動、知識競賽、校報投稿等活動。

四、加強四種思想教育

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三、愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向國慶50周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。

第四、學習重要性教育。盡管學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導班委會根據任課老師要求制訂班級學習計劃，定期組織學生讀英語；三是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。

對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題：

一、有時因為其他工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。

二、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。

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