09級學前教育班務(wù)總結(jié)

201*201*學年第一學期11級學前教育（4）班班務(wù)工作總結(jié)

中衛(wèi)市職教技術(shù)學校楊鵬

這個學期我班在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)以及學生專業(yè)技能的進步與提高，取得了良好的成績與效果。總結(jié)如下：

一、本學期的常規(guī)工作：

1、加強學生的日常管理，培養(yǎng)學生優(yōu)良的生活習慣、學習習慣，做一名優(yōu)秀的職專生。

2、幫助并指導學生掌握適合自己學習方法，提高學習效率；在專業(yè)技能課上給予學生一定的指導，促其更快進步。為學生走向社會奠定基礎(chǔ)。

4、配合學校完成各項活動，并爭取獲得名次。

5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。6、做好體育衛(wèi)生工作，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、加強良好班風的形成于鞏固，提高學生的自信心，爭取多得量化考核流動紅旗。

8、用愛心、責任心、耐心、寬容心開展班主任工作，做學生最好的朋友，幫助每位學生塑造良好的心態(tài)與個性。

9、抓好安全教育，宿舍管理，保證學生不出一例安全事故。二、本學期重點完成的工作：

1、引導學生做到“八有”：即“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

①“有人格”是做人的最起碼的標準。

②“有胸懷”使我們的班級集體變得融洽，同學們之間親如一家。③“有教養(yǎng)”使學生懂得禮儀，優(yōu)雅。

④“有能力”使學生明白在實踐中，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生就是沒有能力。

⑤“有計劃”讓學生懂得過且過，無所事事，都是沒有計劃的表現(xiàn)。要成為一名優(yōu)秀的幼教老師、工人、技術(shù)人員，要有理想，愿望，以及近期、長久的計

3、抓好班干部隊伍建設(shè)，讓班干部、課代表成為老師的好助手、小幫手、劃。

⑥“有規(guī)律”讓學生懂得有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”。

⑦“有效率”讓學生明白“效率”可以讓一切事情變得簡單、事半功倍。⑧“有成績”讓學生懂得付出要有收獲。

2、模仿魏書生老師的做法，在班級中建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

3、實施班級常規(guī)時為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

4、發(fā)揮主題班會并嘗試主題教育課對學生的教育作用。我每兩周開一次主題班會，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)以及學生的心態(tài)變化，主題教育課的嘗試，則集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。

5、開展一些競賽活動，一方面鍛煉了學生的能力，也增強了學生的集體主義感和學生間的凝聚力。

6、加強對住宿學生的關(guān)心和管理，定期對住宿學生家長進行電話回訪，使家長及時了解學生在學校每一階段的表現(xiàn)，促進學生的成長。

7、加強作業(yè)時間的自主管理。

8、讓學生把所學知識充分運用到活動中，讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

三、本學期完成的突破性工作：

1、要求學生制定每月每周的學習計劃，并制定相應(yīng)的檢查監(jiān)督機制促其按時完成。

2、每天早晨按照班級規(guī)定課代表有計劃、有組織的安排每一個早自習，使學生在普通話朗讀、視唱練耳、樂理、幼兒英語、聲樂等課程方面循序漸進的提高。

3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“視唱練耳周”，“開拓胸懷周”，“剪紙、折紙周”，“普通話強化周”，“幼兒歌曲故事周”等，增強了學生各方面的能力。4、雙周開展“五個一”活動。即：每天背一首兒歌、每天背一個少兒故事、每天寫一幅鋼筆字、每三天畫一幅畫、每天完成一個手工作品，使學生對所學知識得到了鞏固與提高。

5、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

6、配合學校、組織好學校第一屆運動會，并取得了接力賽團體獎及“道德風尚獎”的好成績。

7、在學校首屆師生書畫作品大賽、鋼筆字比賽活動中取得良好成績。8、幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計及心理健康素質(zhì)教育。

9、在市運動會開幕式及放假前期的大合唱排練中，我班學生以良好的紀律、班風受到排練老師的好評。

10、配合學校、在老師的指導下，學生設(shè)計并召開了本學期的家長會，良好的效果獲得了家長的一致認可，增強了學生的信心。

11、啟發(fā)學生對課外知識的需求心理，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣。

今后，我將繼續(xù)用愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖。在德育工作中以尊重學生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導，深厚的感情來對待和教育每位學生。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。以真誠換取學生的信任，使我成為學生最好的朋友。

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13級學前教育二班班級工作總結(jié)

班主任高麗華

一、指導思想:

堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、班級基本情況:

我班共有學生47人，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如王洋、邰志超等同學的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個人學習基礎(chǔ)很弱，成績很差。行為上，并且本班純女生，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。三、本學期工作要點：1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利完成。（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

（2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《中職生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。（2）明確學習目標，注重學生素質(zhì)發(fā)展

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（4）重視專業(yè)特長發(fā)展工作：

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加各種文藝匯演，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。提高學生的專業(yè)文化水平，為以后工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；D、要求學生認真上好各專業(yè)課；3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；

（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《中職生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行專業(yè)輔導，盡可能提高他們的專業(yè)可水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

總之，我一定會努力做好班主任工作。

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