學(xué)生思想教育安全工作總結(jié)

關(guān)于進一步加強學(xué)生思想教育工作和

學(xué)校安全管理的工作總結(jié)

為切實進一步加強學(xué)生思想教育工作和學(xué)校安全管理，全面提升學(xué)校安全管理水平，強化學(xué)生安全意識，根據(jù)市縣教育局關(guān)于《關(guān)于進一步加強學(xué)生思想教育工作和學(xué)校安全管理的通知》的文件精神，狠抓安全責(zé)任落實，重點抓好以下幾方面工作：

一、進一步加強學(xué)生思想道德教育、法制教育和安全教育。

針對近期相關(guān)事件的特點，結(jié)合我校實際，以“3〃28”全國中小學(xué)生安全教育日、福建省中小學(xué)生安全教育周以及南平市平安校園宣傳月等活動契機，以品德教育、法紀教育、安全教育“三項教育”為主要內(nèi)容，認真組織開展生命教育、法制教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育。以“珍愛生命，健康成長”為主題，利用國旗下講話、班（隊）會、思品課等時間，廣泛開展安全教育，特別是生命安全教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進取、健康成長，樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，提高應(yīng)急避險能力。同時充分發(fā)揮法制副校長作用，定期開辦法制講座，上好法制輔導(dǎo)課，不斷培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，使他們懂得進一步規(guī)范自己的行為，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，增強法制觀念、自律意識和自我保護能力。通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，提升教育工作的實效性。

二、進一步做好矛盾排查化解工作。

高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，要求班主任和教師認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強后進學(xué)生的教育管理，對后進學(xué)生要摸清底細、建檔造冊，有針對性地開展幫教工作。同時充分發(fā)揮學(xué)校心理健康專兼職教師作用，開設(shè)心理健康教育課或?qū)ｎ}講座，消除不健康心理因素。要求教師在日常教育教學(xué)過程中，注意學(xué)生行為和性格特征，特別要關(guān)注有迷戀網(wǎng)絡(luò)傾向的學(xué)生，耐心細致地做好教育引導(dǎo)工作。

三、進一步加強學(xué)校安全管理工作。

不斷加強校園日常安全管理，進一步健全學(xué)校安全管理制度，嚴格執(zhí)行教師值班制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、學(xué)校門衛(wèi)制度和夜間巡邏等制度。進一步規(guī)范寄宿生的自習(xí)、休息等紀律，不斷加強寄宿生的管理，加強夜間巡查和查鋪制度，建立健全寄宿生檔案。充分發(fā)揮學(xué)校保安員作用，切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作。充分利用校園內(nèi)視頻監(jiān)控和報警設(shè)施，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作技防水平。繼續(xù)開展管制刀具收繳行動，嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具進入校園。

四、進一步做好隱患排查整改工作。

嚴格落實學(xué)校安全主體責(zé)任活動，定期不定期地開展學(xué)校安全隱患排查整改工作。同時中小組織了專門力量，對學(xué)校教室、宿舍、圖書館、實驗室、食堂以及圍墻、廁所、供電設(shè)施等進行全面、認真的排查，力求做到不留任何死角，對排查出的問題進行登記造冊、建立臺帳，并立即組織整改，并采取妥善的防范措施，預(yù)防和減少各種校園安全事故的發(fā)生。

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關(guān)注特殊學(xué)生思想教育，加強未成年人

思想道德教育工作總結(jié)

我校就認真學(xué)習(xí)并貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面開展未成年人思想道德建設(shè)，兩年來，在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校師生共同努力，以弘揚民族精神為重點，以素質(zhì)教育為目標，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于教學(xué)和豐富多彩的活動之中，同時積極創(chuàng)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的文化、健康教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學(xué)校德育工作發(fā)展的新格局，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、建立健全德育保障機制

建立優(yōu)化高效的組織機構(gòu)是實施學(xué)校德育的保證。學(xué)校建立了以校長負責(zé)制為核心的“一組三線”德育組織機構(gòu)�！耙唤M”就是以校長為首，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級組長、各班主任參加的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立家長委員會及“五老”隊伍。按照整、分、合的原則，將學(xué)校德育工作分為三條線，即環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人。

家校社聯(lián)手育人：由德育處為主負責(zé)，與教導(dǎo)處聯(lián)手，各班主任為主參與的家校社活動體系，包括每年寒暑假家領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任家訪，年組家長會，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到“八心”：對學(xué)生有“童心”，對家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”，對尖子生要“細心”，對待優(yōu)生須“恒心”，對貧困生獻“愛心”，對單親子女靠“熱心”，對務(wù)工子女持“耐心”，對智障學(xué)生有“憐憫心”。針對單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長”。同時，為了營造團結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長補短、共同提高。特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息，學(xué)校要求每位導(dǎo)師堅持每周至少一次與學(xué)生個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo)，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生，他們要么因為家庭條件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時的家訪或電話聯(lián)系，加強與學(xué)生家長的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時向家長或監(jiān)護人匯報，讓家長或監(jiān)護人及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，適時改變家庭教育的方法，導(dǎo)師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長共享，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力。每學(xué)期初的第一個月都是我校控輟會戰(zhàn)月，寒暑假領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

班主任對每一位學(xué)生進行家訪，效果非常好。對有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。二、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師德育修養(yǎng)和育人水平

1．引導(dǎo)教師切實履行師德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立“全員育人”的意識，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，明確學(xué)校每一個崗位和每位人員意識到自己的育人任務(wù)。把教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展、改善服務(wù)作為自己的工作方向。

2．堅持德育工作與學(xué)科教育相結(jié)合，調(diào)動廣大教師在本學(xué)科的德育滲透功能，貫穿愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制、中小學(xué)廉潔等教育，形成教育合力。要求每位教師在備課的時候挖掘德育內(nèi)容，利用課堂教學(xué)，完成德育教育。

3．加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實效。

（1）修訂和完善了各項管理制度。如《雅爾塞中學(xué)校班主任工作考核辦法》《雅爾塞中學(xué)校文明班級量化評比細則》等，有利于調(diào)動廣大班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（2）采取分級管理，年級組按照德育處和其他處室的要求完成本職工作，定期召開年級組會議。本學(xué)期充分發(fā)揮年級組的功能。使各項工作得到快速的反應(yīng)和及時的布置。

（3）定期召開班主任經(jīng)驗交流會，集中討論班級工作，相互交流和學(xué)習(xí)。同時總結(jié)上個月存在的問題，布置下階段的工作。本學(xué)期一共召開了9次班主任工作會議，有二次還集中學(xué)習(xí)了先進的班主工作經(jīng)驗報告。使我校班主任工作除了班主任有高度的責(zé)任意識外，還有先進的工作理念來指導(dǎo)。本學(xué)期每月都認真評選文明班級。

（4）加強班主任主題班會課堂教育。規(guī)范了班會課的形式，充實和統(tǒng)一班會課內(nèi)容，統(tǒng)一主題班會的時間，以便于德育處檢查。本學(xué)期每節(jié)班會課德育處都布置了專題班會課。如安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、廉政文化教育、文明禮儀教育、防火用電安全教育等。

(5)規(guī)范兩操、大課間活動。做到了班主任跟班，值周教師監(jiān)督，全程跟蹤負責(zé)各項課外活動，使之有序開展和保證學(xué)生的安全。既鍛煉的學(xué)生的身體又豐富了學(xué)生的課余生活。

三、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行

1．常規(guī)教育進一步落實，認真貫徹《中小學(xué)生守則》《中小生日常行為規(guī)范》《雅爾塞中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》，使學(xué)生樹立了遵守各項制度的意識，明白了是與非。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生會成員對學(xué)生的衛(wèi)生、集隊、紀律、兩操實行自主管理和評價，檢查成績與班級量化。本學(xué)期我校共調(diào)動了七十幾名學(xué)生對以上方面進行了公平、公開、公正的評價，推動了學(xué)校常規(guī)方面的長足進步。

3．實行班級公物管理定期檢查制度，并納入對班級考核。本學(xué)期通過這一措施使得學(xué)校財產(chǎn)損失較小。使學(xué)生養(yǎng)成愛護公物的良好習(xí)慣和自覺行為。

四、在活動中加強對學(xué)生身體和心健康教育。

1利用七、一，十一等重要的節(jié)日，加強學(xué)生對黨、國家的認識，利用讀書、看報，做手抄報等形式，了解黨的知識，國家的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國精神。本學(xué)期收到以“愛黨”為主題的手抄報30多份，以“愛國”為主題的手抄報42份，手抄報布局合理，知識含量大，反映出學(xué)生的知識面寬廣，設(shè)計能力的提高，收到良好的教育效果。

2在10月12日我校舉辦了隊列、廣播操比賽。學(xué)生們參加的熱情很高，利用業(yè)余時間，組織班級的學(xué)生進行訓(xùn)練，希望在比賽中取得好的成績。經(jīng)過激烈的角逐，九年一、八年四、七年三獲得比賽的一等獎。通過比賽，班級凝聚力增強了，廣播操和以前相比有了很大的長進。

3在11月29日，我校舉辦了踢毽子比賽，踢毽子既算個人名次，同時三個同學(xué)的通力合作，總數(shù)代表著班級，學(xué)生表現(xiàn)的很積極，九年一、八年三、七年四獲得踢毽子的年組第一名，崔夢晗、時圣楠、侯新宇分別獲得九年、八年、七年的個人第一名。12月2日跳大繩比賽，每班選十名選手參加，看的是班級十個人的合作是否默契，動作是否協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾個大課間的訓(xùn)練，最終九年二、八年三、七年四獲得所在年組第一名。經(jīng)過隊列、廣播操、踢毽子、跳大繩比賽，活躍了學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉了學(xué)生的身體，增強了學(xué)生的集體主義感、班級榮譽感，受到了很好的效果，今后繼續(xù)加強這方面的活動。

4加強環(huán)保教育

本學(xué)期我校繼續(xù)進行廢舊電池、廢紙、廢水瓶的回收，給班級加分；10節(jié)電池一分、10個水瓶一分，5斤廢紙一分，廢紙、廢水瓶賣得的錢充當班費。一學(xué)期來，共收集廢舊電池201*多節(jié)，廢水瓶3000多個，廢紙500多斤。為我鎮(zhèn)防止廢舊電池污染做出了貢獻。在活動中不僅增強了學(xué)生的環(huán)保意識，對于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，也起到很好的作用。

5業(yè)余時間娛樂活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

9月16日觀看《建國大業(yè)》，弘揚民族精神活動，激發(fā)了學(xué)生的愛國愛家愛校熱情，增強了學(xué)生的民族自信心和自豪感。

11月29日利用下午第七八節(jié)課觀看影片《拯救大兵》學(xué)生反響很大，緊張的學(xué)習(xí)生活中增添了不少興趣。

6、每天開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自習(xí)前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國古代經(jīng)典詩文，名言警句，對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過近三年多活動開展,積累很多經(jīng)驗,編輯我校德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。做到每周學(xué)生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。

四、平安校園建設(shè)方面

我們始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，根據(jù)小學(xué)生的年齡和身心特點，在建立校園安全長效機制，增強師生安全防護意識，提高師生安全防護能力等方面進行了積極探索。初步形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)齊抓共管的良好局面，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（1）全員參與、落實責(zé)任、形成工作合力。學(xué)校建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、周邊村（居）相關(guān)負責(zé)人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、建立了各項安全管理制度，制定了各項安全應(yīng)急預(yù)案，保證安全工作有章可循、有案可依，步入規(guī)范化、制度化軌道。

（2）積極開展安全教育活動，提高學(xué)生的安全防范意識。每學(xué)期，學(xué)校都通過班隊會、圖片展、手抄報、安全教育大課堂等形式，提高了師生的安全防護意識，開展緊急逃生救護演練等形式，使學(xué)生在面對各種災(zāi)害時具備了一定的自我保護能力。

（3）積極開展特色的安全實踐活動。在強化學(xué)生安全教育同時，進一步加強與家庭、校園周邊社區(qū)、村企的溝通和聯(lián)系，每逢節(jié)假日，學(xué)校都會印發(fā)《致家長的一封信》，將安全的叮嚀和囑托帶到每個家庭。

未成年人是祖國的未來，是國家的希望，黨和國家歷來十分關(guān)心未成年人的健康成長。他們今天是青春活力的共青團、明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，他們是中華民族強國的希望。關(guān)注特殊學(xué)生思想教育，加強未成年人思想道德教育重在于學(xué)生的參與，要求全體教職員工和社會、家族共同參與對學(xué)生的管理，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生，是學(xué)生成長的需要、也是社會的需要、家庭的需要，學(xué)生參與更多的德育活動，在活動中逐漸完善了自己。

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