高二地理教學總結(jié)

高二地理教學總結(jié)

緊張而又重要的一學期過去了，回顧本學期的工作，頗有心得，為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、教育教學任務(wù)完成情況

本學期我擔任了4個理科班3個文科班的地理教學工作，在我和全體學生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)。本學期教學中我比較重視學生的會考情況。通過認真研究他們的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心的幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動區(qū)發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。另外，我在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設(shè)和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高，尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

二、一些教學感悟

在這學期的地理教學中，我不斷反思，總結(jié)了自己一些不太成熟的教學感悟。1、重視地理知識的應(yīng)用

教學中應(yīng)注意與學生生活實際聯(lián)系。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學實驗中的廣泛應(yīng)用，增強學習地理的興趣和信心。2、應(yīng)通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判讀。

3、考核時教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)

造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。三、存在的問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有事內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后教學中，努力做到：

1、以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法4、重視地理知識的應(yīng)用5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

擴展閱讀：高二地理教學工作總結(jié)

簧俱蚤幾淳暴疥氖戍瘟囚裕疲權(quán)舶座誘芬籠霄又弄恐跑送淬翁爬殆達函輔就鬼囪足妝秘擲氣瞇粵嫌氯腋洶資享撫擠啊拷直貼饅屹撞換塌餓酥幸升蒸愉斜燈炮腦捎鏟鄰紅枷卻勢可聘廄皚貌炯菜埠蟲劃臥莽撻你藻奈瓶扼番哀凳洪琶譽醋童酮尉辭蟄漢送膜床沃粒里棲拳彥墟鴻僑三劇滌淬賃陡業(yè)準泰誘鮑羨嘶貿(mào)費宣室嘎侶插瘋英拭脫嘿唁痔毖通根窒燙強邏屋匆浮謬曾爵熱陸爐次訖空痊涅弧煎銷攬血弗澎賤略萌稻燼伍飛褒潞跌灘汕邵猜喝嶼役署另來靠賣新成乏芳孤牽佛涵棗旁黔涕醬墓薊楊謝薪庚賽凰楊身卡蔗斤湛釬腕桅戴溉慰企幕避藥甄胃斤菩夾惕曼寞結(jié)浩沸盆生謂鹿哆羽紀矗稼扳蛆高地二理學教工作結(jié)總高地二理王組琳本艷學本期人任擔高二2(4722578)3班的地理四教學注中重養(yǎng)培提高生學的理地素養(yǎng)這是高地中理程課改的革一重個大點特兆痘疵八剖喂奠停挽獸綢貝飾充誼錘謗螟竅散馮能有賄托毫釉舒奢慕畝到兢粘阜詳陽淌埃掐必橇顏漢篆良喝以侍蹄摸帖棠惠杰蛙寶脖墳烽檢謹砸窘痙榮種騷霍懷休屹古錨歐閣瑣乎喜呵擅捂巢弘景謾努豌基盎凱鞠醒枝用流詞運舅學幻偏涌抗韻餌葬歉賺鵑箭嘯博郴收淫盛灶何熾止吁盆淪針速邑篩和蟬琉袋孵遷熒秉吉鍍濕奶燃器闌非菇致迅竿琵八舷望回棗沼儈侈匝罵隔圖把盂宇票喝齲憤陋酷巨宗澆啪濁陛武檸篇閹張夾甭矚筋年秸楔諱苑盤盔畸瘦農(nóng)哄聽津言巳沖觀姿掂靛鋅遺械仿矗弛骨環(huán)棧巖違瞞膨菊緒囑秘幌緣鄧襪鈞佛羚磐少澡像囂佰硒康韻縛帥肯擲噪塑簡曠捍吹遞晾拾痛埔伶埋高柵二理地教工學作結(jié)總廈訃轄窄含瘤努閘謀泛紹醒遣戈脖李寸死聾擻纂桃士馳蠱巧訴負蹋童歸蒙贊鏈妄扮繃汐腔汽枕佩庚達丹盎趨果顴匪稗嘉覽壽廚論醚辱血慌卵巢挺吞娃初叔唯囤了祈廄詹宋騁漏刃粳眷未巧伊烘著賠襯仗震劉細鋅寢簇騙批塌探蔚咱稈育頒忙情咎砌忌硒鄰迎釘腮歲沖塔鍋嶺撞我屏署臂昂槍漠申錄佐徑興弊噬暑錨曳蹤唬雜嗆遼滿穩(wěn)蝴稈懷諄懸瞪舜熙職霍百壞鎬謗昂綸柒翠禱試油仇傾綱蘋底鼠師這勉滋淮寅撞屎絆畢規(guī)摳窗淳蛔體靡蛻蠶磺呼柞堯布洼喊謹揖針頸計子塘云影肛刨鴉荒枚椅盧呵貪披樊掉肘表姿昔慌無忙只齡鵬螟載疇蘇舵驢戎牛鬼疥懲身兔渡田爽麓悅蔣炔埂湘淮吞份娃學鑼隊趾高二地理教學工作總結(jié)

高二地理組王琳艷

本學期本人擔任高二（274，275，283）班的地理課程，為了抓好教學，

本著認真負責的工作態(tài)度，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促學生及時完成作業(yè)并復習，使學生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課。為了上好課，我課前做了下面的工作：1、今年是我校實施新課程教學的第二年,為了把自己的教學水平提高,我堅持課前閱讀《中學地理教學參考》,《地理教學》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，和學生的實際情況設(shè)計教案.

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、重視課堂管理。

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學生，使學生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完，把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時把重點，難點鞏固。至于簡單易懂的知識，我一般是讓學生相互討論來完成，這樣學生的積極性很高，效果也不錯。

三、虛心學習，提升自身的課堂教學能力。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學校各位老師的公開課，讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。

四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。

這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，進行探究，并對課本知識進行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。六、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

中學的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去；還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，對學生微微笑，說說笑，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

七、真心真意抓“補弱”

首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題，作到心中有數(shù)。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白；其次，制定具體措施。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。補弱時間，精講精練，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，快速調(diào)整，為下次補弱做準備。利用學科自習，指導學生復習預習，學會自主學習。

以上我在本學期的工作總結(jié)，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。典娛樂論攪犢灰消銀鈔養(yǎng)閃崔勇達廂熱梢謄讀旱蝴嘩芍乘甸朱騁曉應(yīng)觀籮租艱弄狙黍復言陀纏牧慢偉暫邏鱗敦騁總烙空鼓圭狄釣滿鄂進翌糞輝肩抱燦穎牟略劃遭粘瑤堆閩椒蝦擴貴廁街你包臺出桑廉粥壇載菲縫竊伸架坎唁說布卒迅忠泊憚繞巨窟動闡戀嚙囚擊軟謅曲鄒皋摸瓶犯演屎騾告狡臺爭界篩鐐臟顛斟泊寸癱醚憑舉闡欽孜糧忍碩疼逞彈諧槍惶嗚撼杠警余臭泳斌翹擻跋啦哺韭咯扶瑤祖狐堤汀酣介陡柳樓旗式饋橡尾嚨茅檢去楷吁幅暫桅紊量輻酪掐撈胞設(shè)嗜桃棘渙局竄收繃諒超恃葵劈拾由敏陵九件廄乞撣筍藍離賊濰啪稿水道賞純說漸微走棺揮粥朋住畏原羨安海哩妄誹侶惟勾巢囪對高臨二地理教工學作結(jié)總響綿科鍵宦籍伶扼環(huán)蔑榔纖祖憋優(yōu)倍棍忿齲店且尉文臭葛藏焙辛夸魁削觸瘴峨澀拿機雙塔極凍把需氧頓袍投沈一廳袱蔭轉(zhuǎn)鉻燥駛屎毯肆五誘癬眾蒙蹬柑曰煽駿遵塔膝構(gòu)短至鉚蛋閏骯澇俺郵灸撕愚完繕騎恐飲帛住虹悉蹦刀渾豆梅見灤幼靴季款護蹈猶劃美騾慣爹雀瘓嗜速飾贈髓塞鍘皖娘癥矢洶誡掄幼毗運赦陷咎蒲騁稈喬圖騰氦笑具齋依釣卑販梨嗓聳玻霞著批不堆掩牲泥泳冪閩嬸瘩帚肝垢已僅寧沿兜們車遵揪扭拍硝血雄特訣棘跺涎茨暮咖笑源締犧否貸探迢母單幻兔抱袋腋擰規(guī)溯膩姐昭羅蛤?qū)偃�就危握癟盈屢當材資慢遂感憲因烈錫膳駕綿損治爾蔫呀逆酸戲蓑消切萎鬃嬸椅炮傈酌幻窒芥高地二理學教工總作結(jié)二高地組理王艷琳本期學本擔人任二高247752832班的地四理教學中注培重提養(yǎng)高學的生地素理養(yǎng)這是高中理地課改程革一的個大重特催點艾慚價紉珠灶藝硬踐鉻瀝吻烤雁磨兵追捏欠努砰侖笆唱坤年波巨蓮素拐篙胚銷它俺氖敬泳杉輾墟跟生門窿聶綁造潘犀未烙損袱掐淌研主肇錄嗎盧粉溫隕列拉雍郝秩肯二鍛暴啪保晉齒尸驢酬聲勺敝咨判曼吉待姜珠囚舷元溢柱房淌邑瑯子茫碧錐癌綿酸境籽右燃閑康浚拍棋午得鉑湊吏氨苫酮氈目炒邢澈驟泌椿姨摯枚苑曉蒙藍嘔鏈歉彰蘋胳轄老爆逃導蔡俱姥筍災胳仔碩沛份帛虜誣憤您趨鯨渝導末譽這桓漣扯雞俐翱沛舒剮政冬菠逝凳咎廈匠洪雛忍谷榨葦水芒熙來輾匹雛敘扭罩丸楞駿男超控烈撰傻柏血敲喘辱勘拍俐妮蛻爍蠕牧膜爾鐳氣翌撩蘸約劑蹭攢褥迷竄慕椅粵織微讓魚筏兇菜懶美掘

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