高二上學(xué)期英語語法總結(jié)

高二上學(xué)期英語語法總結(jié)一、不定式不定式的被動式，①當(dāng)不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者時，不定式一般用被動形式。不定式被動形式在句中可作主語、表語、狀語、補(bǔ)語等。如：Tobeobeyedwasnaturaltoher．她生性讓別人聽命于她。(作主語)Theproblemremainedtobesolved．這個問題還有待解決。(作表語)Itneedsnottobesaidthattheyareveryhappytogether．不必說他們在一起非常幸福。(作賓語)Therewereplanstobemadeatonce．要立即制定計(jì)劃。(作定語)Hehasreturnedonlytobesentawayagain．他回來以后又被打發(fā)走了。(作狀語)Thecaptainorderedtheflagtoberaised．船長命令升旗。(作賓語補(bǔ)足語)Thebookisintendedtobereadandnottobetorn．這書是供人閱讀的而不是供人撕毀的。(作主語補(bǔ)足語)②在某些句子中，不定式雖表被動，但仍用主動形式。如：Whatistopay？要付多少錢？Thereasonisnotfartoseek．道理很淺顯。Hegavemesomebookstoread．他給了我一些書讀。Wefoundthereporteasytounderstand．我們發(fā)現(xiàn)這些報(bào)告很容易懂。不定式作主語、定語、賓語和狀語的功能和用法講解如下：由于不定式有名詞、形容詞和副詞的特點(diǎn)，所以它在句中可做主語、表語、賓語、定語、同位語、狀語、補(bǔ)語等。今天只把不定式作主語、定語、賓語和狀語的用法講解一下。1)作主語。如：Toseeistobelieve．眼見為實(shí)。Toservethepeopleisourduty．為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。在日常英語中，常用it作為語法上的主語，即形式主語，而將真正的主語放在后面。Itisourdutytoservethepeople．為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。2)作賓語。如：Icouldn"taffordtobuyanewcar．我買不起汽車。Haveyoudecidedtomarryhim？你決定嫁給他嗎？有些動詞常常跟不定式作賓語，它們是：want，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，start，forget，remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend，promise，mean，expect，desire等。另外，在一些復(fù)合賓語中，常用it代表不定式作為形式賓語，而將真正的賓語不定式放在后面。如：Ithoughtitrighttodothistest．我認(rèn)為做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是對的。3)作定語。通常都置于被修飾名詞或代詞之后。如：Thisisthebestwaytosolvethisproblem．這是解決這個問題的最好辦法。Ihavealotofworktodo．我有許多工作要做。如果不定式和它所修飾的詞有邏輯上的動賓關(guān)系，且這個不定式是不及物動詞，則它后面需有必要的介詞。如：Heisagoodcomradetoworkwith．他是一個很好共事的同志。Thereisnothingtothinkabout．沒什么值得考慮的。4)作狀語，表示目的、結(jié)果、原因等。如：Hewenthometoseehisparents．他回家看望父母。(表目的)Iturnedtheradiodownsoasnottodisturbyou．我把收音機(jī)音量調(diào)小，以免打擾你。(表目的)Theproblemistoohardtounderstand．這問題太難了，理解不了。(表結(jié)果)WhathaveIdonetomakeyouunhappy？我做了什么事使你不高興？(表結(jié)果)I"mgladtohearthenews．聽了這消息，我很高興。(表原因)Iwassurprisedtoseehimthere．我真想不到會在那里見到他。(表原因)二、過去分詞作定語、表語、賓補(bǔ)、狀語。它們的用法講解如下：1)過去分詞作定語。如果是及物動詞的過去分詞作定語，過去分詞與被修飾詞有邏輯上的被動關(guān)系，且表完成的狀態(tài)；如果是不及物動詞的過去分詞作定語，過去分詞與被修飾詞在邏輯上沒有主被動關(guān)系之說，所以不及物動詞的過去分詞只表完成的狀態(tài)。但有些表示思想感情的過去分詞如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased，surprised，tired，worried等既不表主動，又不表完成。此外，作定語的過去分詞如果是單詞，一般放在被修飾詞的前面；作定語的過去分詞如果是動詞短語，一般放在被修飾詞的后面。如：Weneedmorequalifiedteachers．我們需要更多的合格老師。Hesteppedcarelesslyonsomebrokenglass．他不小心踩到了碎玻璃上了。Theletterwrittenbymybrotherisonthedesk．我兄弟寫的信在桌子上。TheTVsetmadeinChinaaregoodquality．中國制造的電視機(jī)質(zhì)量很好。Youcandrinkboiledwater，notboilingwater．你可以喝白開水，但不可以喝沸騰的水。Fromhisdisappointedlook，Iknewhedidn"tpasstheexamination．從他的失望表情看，我知道他沒通過考試。2)作表語，過去分詞作表語，多表示主語的狀態(tài)。如：Thismachinepartisbroken．這個機(jī)器零件壞了。Helookedveryexcited．他看起來很激動。有些過去分詞實(shí)際上已被看成形容詞了，常見的有：delighted，disappointed，discouraged，drunk，amused，astonished，hurt，interested，crowded，tired，satisfied，pleased，surprised，worried，excited，married，puzzled，upset等。3）用作賓補(bǔ)的過去分詞過去分詞作賓補(bǔ)，與前面的賓語有邏輯上的被動關(guān)系且表動作的完成。1)作表感覺或心理狀態(tài)的動詞的賓補(bǔ)，它們是：see，hear，watch，feel，find，think等Wehearthemusicplayedbytheband．我們聽了樂隊(duì)演奏這首樂曲。Ifoundhergreatlychanged．我發(fā)現(xiàn)她變化很大。Everybodythoughtthebattlelost．人人都認(rèn)為這場戰(zhàn)役輸?shù)袅恕?)作使役動詞的賓補(bǔ)，它們是：make，keep，leave，have，get，help等Whenyouspeak，youhavetomakeyourselfunderstood．說話時要讓人聽懂。Pleasekeepusinformedofthelatestdevelopment．請隨時向我們通報(bào)事態(tài)的最新發(fā)展。Imustgetmybikerepaired．我必須請人修自行車。3)作表希望或要求的動詞的賓補(bǔ)，它們是：want，like，wish，prefer，need，declare，report，order，acknowledge等。這種用法與不定式的被動形式作賓補(bǔ)基本相同。Don"twantanyofyou(tobe)involvedinthescandal．我不要你們?nèi)魏稳藸可娴匠舐勚腥�。Theviewerswishtheserialfilm(tobe)continued．觀眾們希望這部系列片繼續(xù)下去。Sheneedsthework(tobe)donebeforetomorrow．他要此項(xiàng)工程明天以前完成。4）用作狀語的過去分詞無論過去分詞作狀語還是現(xiàn)在分詞作狀語，分詞的邏輯主語都要和主句的主語一致。過去分詞與主句的主語應(yīng)是被動關(guān)系。過去分詞作狀語，表示時間、原因、讓步或伴隨等，這種過去分詞通常相當(dāng)于狀語從句。下面我將舉例說明。1)表時間(Whenthemetalis)Heated，themetalexpands．加熱后，這種金屬會膨脹。(Thecoupletookgoodcareofthebabywhile(thecouplewas)occupiedbytheirwork．這對夫婦一邊工作，一邊很好地照顧這個嬰兒。像第二句那樣當(dāng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐概念時，過去分詞之前可用連詞when，while。2)表原因(Ashewas)Greatlysurprised，hecouldn"tsayaword．他大吃一驚，一時說不出話來。(Becauseshewas)Scoldedbytheteacher，thegirlfeltunfair．那姑娘因受老師責(zé)備，而憤憤不平。3)表讓步Evenif(Iwere)invited，Iwouldn"tgo．即使受邀請，我也不愿去。Though(theywere)defeatedagainandagain，theywentonfighting．盡管一再遭受挫敗，他們?nèi)匀焕^續(xù)戰(zhàn)斗。4)表伴隨Hestaredatme(hewas)astonished．他兩眼瞪著我，驚恐萬狀。Einsteinwalkedalongthestreet，(hewas)lostinthought．愛因斯坦漫步街頭，沉浸在思索中。三、由關(guān)系代詞“that”引導(dǎo)的名詞性從句that引導(dǎo)名詞性從句時，本身沒有什么意思，它只起一個連接作用。①that引導(dǎo)主語從句時，一般不可省略，且可把that所引導(dǎo)的主語從句放在后面，前面用it代替that從句；當(dāng)然，當(dāng)主句用了被動語態(tài)或是一般疑問句時多用it作形式主語；如主句是感嘆句時，必須用it作形式主語，把that從句放在后面。②引導(dǎo)及物動詞的賓語從句時，在不引起歧義的情況下，that可以省略；that很少引導(dǎo)介詞的賓語從句(中學(xué)階段常見的能引導(dǎo)that從句的介詞有：except、but、in等)，如介詞引導(dǎo)that從句作賓語，常常在其后加it，在加that從句作賓語。③that從句作表語從句，一般不可省略。④that從句作同位語從句，一般不可省略。請看下列例句：Thatweshallbelateiscertain．=Itiscertainthatweshallbelate．我們要晚了，這是確定無疑的。Itissaidthathe"sgotmarried．聽說他結(jié)婚了。Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet！真奇怪孩子們?nèi)绱税察o。Hetoldme(that)hewouldcometoGu"anthenextday．他告訴我第二天他來固安。Hedidcomehereinthathehadanotherthingtodo．他沒來是因?yàn)樗�有其他事要做。Youcandependonitthatheisamillionaire．你就放心吧，他是百萬富翁。Thefactisthathedoesn"tunderstandEnglishatall．事實(shí)上他根本不懂英語。Iknowthefactthatthedoesn"tunderstandEnglishatall．我知道他根本不懂英語(那個事實(shí))。如何區(qū)別where引導(dǎo)的定語從句與狀語從句1．where引導(dǎo)定語從句時，where是關(guān)系副詞，在從句中作地點(diǎn)狀語，其前面有表示地點(diǎn)的先行詞，where引導(dǎo)的從句修飾先行詞。例如：ThebookshopwhereIboughtthisbookisnotfarfromhere．我買這本書的那個書店離這里不遠(yuǎn)。ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago．這就是我兩年前住的那所房子。Wewillstartatthepointwhereweleftoff．我們將從上次停下來的地方開始。2．where引導(dǎo)狀語從句時，where是從屬連詞，where引導(dǎo)的從句修飾主句的謂語動詞，where前面沒有表示地點(diǎn)的先行詞。例如：WuhanlieswheretheChangjiangRiverandtheHanJiangRivermeet．武漢位于長江和漢江的匯合處。Markamarkwhereyouhaveanydoubtsorquestions．在有疑問的地方做一個記號。IfoundmybookswhereIhadleftthem．我在我原來放書的地方找到了我的書。有時，where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句兼有抽象條件含義，可放在主句的前面，而where引導(dǎo)的定語從句則不能。例如：Wherethereisawill，thereisaway．(諺語)有志者事竟成。Wherethereiswater，thereislife．有水的地方就有生命。3．在有些情況下，where引導(dǎo)的定語從句可轉(zhuǎn)換為where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句。例如：Atallbuildingwasputupattheplacewherethereusedtobeadesert．(=Atallbuildingwasputupwherethereusedtobeadesert．)在以前曾是沙漠的地方蓋起了一幢高樓。Bamboogrowsbestinplaceswhereitiswarmandwhereitrainsoften．(=Bamboogrowsbestwhereitiswarmandwhereitrainsoften．溫暖而多雨的地方最適合于竹子生長。疑問詞引導(dǎo)的名詞性從句1)Whatyouneedismorepractice．(主語從句)2)Whatishardistodogoodallone"slifeandneverdoanythingbad．(主語從句)3)Ican"timaginewhenwewillbeabletotravelinspace．(動詞賓語從句)4)Thisremindedmeofwhathehadoncetoldus．(介詞賓語從句)5)Theproblemiswhetherrobotswillbesmarterthanhumans．(表語從句)6)ScientistshavenotfoundanswerstothequestionwhythereisnolifeonMars．(同位語從句)四、虛擬語氣語氣是一種動詞形式，表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。英語中共有三種語氣：陳述語氣、祈使語氣、虛擬語氣。本單元所講的是虛擬語氣。虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，用來表示說話人所說的話不是一個事實(shí)，而只是一種愿望、假設(shè)、懷疑、建議、猜測、可能或純粹的空想等。本單元要學(xué)習(xí)關(guān)于虛擬語氣的以下三個用法：1．虛擬語氣在一般現(xiàn)在時的條件句和主句中的謂語動詞的形式如下：從句主句過去式(be用were)would+動詞原形[例句]1)IfIknewGerman，IwouldreadDasCapitalintheoriginal．要是我懂德文，我就讀《資本論》的原文。2)Ifhewereherenow，everythingwouldbeallright．要是他現(xiàn)在在這兒，一切就都沒問題了。3)HowniceitwouldbeifIcouldstayabitlonger！2．虛擬語氣在wish后的賓語從句中的應(yīng)用。如果該賓語從句表示一般現(xiàn)在時，其動詞一律用其過去式形式，be用were；如果該從句表示一般過去時，其動詞形式要用：had+過去分詞；如果該從句表示現(xiàn)在進(jìn)行時，其動詞形式要用were／was+現(xiàn)在分詞；如果該從句表示一般將來時，其動詞形式要用：would／could+動詞原形。[例句]1)IwishIwere／wasasstrongasyou．2)IwishIrememberedhisphonenumber．3)IwishIhadnotforgottenhisaddresstheotherday．4)HowIwishitweren"t／wasn"trainingnow！5)Iwishhewouldtryagain．3．虛擬語氣在含有asif引導(dǎo)的從句中的動詞形式與wish后的賓語從句中的動詞形式相同。1)Heactsasifhewere／wasanexpert．2)Itseemsasifitwere／wasspring．3)Theyaretalkingasiftheyhadbeenfriendsforyears．一般過去時與一般將來時中的虛擬語氣表示過去情況的虛擬條件句的主句與從句中謂語動詞的主要形式如下：從句主句had+過去分詞wouldhave+過去分詞[例句]1．Ifwehadleftalittleearlier，wewouldhavecaughtthetrain．2．IfIhadn"ttakenyouradvice，Iwouldhavemadeabadmistake．3．Youwouldn"thavecaughtcoldifyouhadputonmoreclothes．表示將來情況的虛擬條件句的主句與從句中的謂語動詞的主要形式如下：從句主句wereto／should+動詞原形would+動詞原形[例句]：1．IfIweretostudyatHarvardUniversitynextyear，Iwouldmajorinbiology．2．Ifhewereto／shouldtravelonMarsinthefuture，hewoulddriveaspacewagonalloverit．注：在虛擬條件中，有時可以把表示假設(shè)的從屬連詞if省掉不用，在此語境中，就把從句中的助動詞had，should或were移至其主語前，如：1．Hadwemadeenoughpreparations，wemighthavesucceededindoingtheexperiment．2．Weretheytoactlikethatagain，wewould／shouldcriticizethemseverely．3．Shouldwefailagainnexttime，wewouldn"tlosecourage．五、倒裝主語與謂語有兩種順序：一是主語在前，這和漢語是一致的，稱為自然語序或正裝語序。反之，如果謂語的全部或一部分置于主語之前，就是倒裝語序。產(chǎn)出倒裝語序主要有兩個原因：語法結(jié)構(gòu)的要求；第二種則是修辭上措辭和安排的需要。下面就是按兩種要求講授本單元有關(guān)倒裝語序的知識。A）完全倒裝1)Thereexistdifferentopinionsonthisquestion．關(guān)于這個問題存在著不同的意見。2)Herecomestheoldlady．那位老太太來了。3)Thencamethehourwehadbeenlookingforwardto．我們期待的時刻到來了。4)Upwentthearrowintotheair．颼的一聲箭射上了天空。5)Nowcomesyourturn．現(xiàn)在輪到你了。6)Throughtheairhurtledajet-plane．呼地一聲在天空中飛過一架噴氣式飛機(jī)。B)否定詞置于句首，引起部分倒裝(助動詞或情態(tài)動詞移至主語前)，如：1)Neverbeforehasourcountrybeensoprosperous．我們的國家從來沒有這樣繁榮昌盛。2)HardlydidIthinkitpossible．我?guī)缀跽J(rèn)為這是不可能的。3)Onnoaccountshouldwefollowblindly．我們決不應(yīng)盲從。C)“only+狀語”置于句首引起部分倒裝，如：1)Onlyafterabitterstrugglewastheaimachieved．只有在艱苦斗爭之后這一目標(biāo)才得以實(shí)現(xiàn)。2)Onlyinthiswaycanwehopetoimprovethesituationthere．只有用這種方式我們才有可能改善那里的局勢。D)省略了if的虛擬條件句中要用部分倒裝，如：1)Shouldanyonephoneme，tellhimtocallmeagainintwohours"time．萬一有人給我打電話，叫他兩小時以后再給我打。2)HadIbeeninformedearlier，Imightnothaveboughttheairticket要是早點(diǎn)通知我，我就可能不買那機(jī)票了。2．表語倒裝當(dāng)表語置于句首，其系動詞也就隨之移至主語前形成完全倒裝，如：1)Nearthesouthernendofthevillagewasalargeappleorchard．靠近村子南頭是一個很大的蘋果園。2)AmongitsexhibitsarecomputersandmobilephonesmadeinChina．在展品中有中國制造的電腦和手機(jī)。3)Theirgrandparentsareverywarm-hearted，asaretheirparents．他們的祖父母是非常熱心的人，他們的父母也一樣。六、Ellipsis省略在有些英語句子中，某些成分被省略掉了，這樣的句子稱為省略句(EllipticalSentences)。一般說來在上下文已經(jīng)交待清楚的情況下，可以省略那些已經(jīng)提到的或不言而喻的部分。省略是避免重復(fù)、突出重要內(nèi)容和使上下文緊密連接的一種語言手段。省略可出現(xiàn)于簡單句、并列復(fù)合句和主從復(fù)合句中。一、常被省略的部分1．省略主語Begyourpardon？請?jiān)僬f一遍。(省略I)IwilldothebestIcan．我將盡力而為。(省略do)3．省略表語表語的省略指的是：在主系表句子中，回答其問句時省略表語。這種省略已成固定格式，如果不省略反而不成句子習(xí)慣。Therebe句型的回答以及其反意問句的后半部分也要用省略式。Areyouhungry？你餓嗎？Yes，Iam．(hungry)．我餓。4．省略賓語Thisisthebook(that)you"relookingfor．5．主語和謂語(系動詞)一起省略Whatwouldyouliketoeat？你要吃什么？(Iwouldlike)Riceandmeat．米飯和肉。6．在if，when，though，asif等引導(dǎo)的從句中，如果其謂語動詞是be，可將主語一起省略。Don"tspeakwhile(youare)eating．吃飯時別說話。7．一般疑問句的省略回答中動詞只用系動詞、情態(tài)動詞、助動詞Canyouswim？Yes，Ican／No，Ican"t．8．只保留一個主要句子成分，其余全部省略。Whatdidyouget？Abook．(保留賓語)Wait！(保留謂語)9．thereasonwhy，thetimewhen等限定性定語從句中可省略關(guān)系副詞。Thisistheplace(where)wecamelastmonth．這就是我們上個月來過的地方。Thatwasthereason(why)hehadnotarrivedontime．這就是他沒按時到達(dá)的原因。2．省略謂語或謂語的一部分Heisadoctorandhiswifeateacher．他是醫(yī)生，他妻子是老師。(省略is)

擴(kuò)展閱讀：高二上學(xué)期英語語法總結(jié)要點(diǎn)

高二上學(xué)期英語語法總結(jié)Grammarfocus語法重點(diǎn)

1．Thesimplepassiveformoftheinfinitives．不定式被動態(tài)的一般形式的內(nèi)涵及用法。

2．Fourfunctionsoftheinfinitivesusedassubject，attribute，objectandadverbial．用作主語、定語、賓語和狀語的不定式的四種功能的用法。本單元的語法項(xiàng)目是不定式的被動式，具體講解如下：

①當(dāng)不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者時，不定式一般用被動形式。不定式被動形式在句中可作主語、表語、狀語、補(bǔ)語等。如：Tobeobeyedwasnaturaltoher．她生性讓別人聽命于她。(作主語)Theproblemremainedtobesolved．這個問題還有待解決。(作表語)Itneedsnottobesaidthattheyareveryhappytogether．不必說他們在一起非常幸福。(作賓語)

Therewereplanstobemadeatonce．要立即制定計(jì)劃。(作定語)Hehasreturnedonlytobesentawayagain．他回來以后又被打發(fā)走了。(作狀語)

Thecaptainorderedtheflagtobehoisted．船長命令升旗。(作賓語補(bǔ)足語)

Thebookisintendedtobereadandnottobetorn．這書是供人閱讀的而不是供人撕毀的。(作主語補(bǔ)足語)

②在某些句子中，不定式雖表被動，但仍用主動形式。如：Whatistopay？要付多少錢？

Thereasonisnotfartoseek．道理很淺顯。

Hegavemesomebookstoread．他給了我一些書讀。

Wefoundthereporteasytounderstand．我們發(fā)現(xiàn)這些報(bào)告很容易懂。

不定式作主語、定語、賓語和狀語的功能和用法講解如下：由于不定式有名詞、形容詞和副詞的特點(diǎn)，所以它在句中可做主語、表語、賓語、定語、同位語、狀語、補(bǔ)語等。但由于時間關(guān)系，今天我只把不定式作主語、定語、賓語和狀語的用法講解一下。1)作主語。如：

Toseeistobelieve．眼見為實(shí)。

Toservethepeopleisourduty．為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。

在日常英語中，常用it作為語法上的主語，即形式主語，而將真正的主語放在后面。

Itisourdutytoservethepeople．為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。2)作賓語。如：

Icouldn"taffordtobuyanewcar．我買不起汽車。Haveyoudecidedtomarryhim？你決定嫁給他嗎？

有些動詞常常跟不定式作賓語，它們是：want，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，start，forget，remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend，promise，mean，expect，desire等。另外，在一些復(fù)合賓語中，常用it代表不定式作為形式賓語，而將真正的賓語不定式放在后面。如：Ithoughtitrighttodothistest．我認(rèn)為做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是對的。3)作定語。通常都置于被修飾名詞或代詞之后。如：Thisisthebestwaytosolvethisproblem．這是解決這個問題的最好辦法。

Ihavealotofworktodo．我有許多工作要做。

如果不定式和它所修飾的詞有邏輯上的動賓關(guān)系，且這個不定式是不及物動詞，則它后面需有必要的介詞。如：

Heisagoodcomradetoworkwith．他是一個很好共事的同志。Thereisnothingtothinkabout．沒什么值得考慮的。4)作狀語，表示目的、結(jié)果、原因等。如：

Hewenthometoseehisparents．他回家看望父母。(表目的)Iturnedtheradiodownsoasnottodisturbyou．我把收音機(jī)音量調(diào)小，以免打擾你。(表目的)Theproblemistoohardtounderstand．這問題太難了，理解不了。(表結(jié)果)

WhathaveIdonetomakeyouunhappy？我做了什么事使你不高興？(表結(jié)果)

I"mgladtohearthenews．聽了這消息，我很高興。(表原因)Iwassurprisedtoseehimthere．我真想不到會在那里見到他。(表原因)Grammarfocus語法重點(diǎn)

Thepastparticipleusedasattributeandpredicative用作定語和表語的過去分詞

本單元的語法項(xiàng)目是過去分詞作定語、表語。它們的用法講解如下：

1)過去分詞作定語。如果是及物動詞的過去分詞作定語，過去分詞與被修飾詞有邏輯上的被動關(guān)系，且表完成的狀態(tài)；如果是不及物動詞的過去分詞作定語，過去分詞與被修飾詞在邏輯上沒有主被動關(guān)系之說，所以不及物動詞的過去分詞只表完成的狀態(tài)。但有些表示思想感情的過去分詞如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased，surprised，tired，worried等既不表主動，又不表完成。此外，作定語的過去分詞如果是單詞，一般放在被修飾詞的前面；作定語的過去分詞如果是動詞短語，一般放在被修飾詞的后面。如：Weneedmorequalifiedteachers．我們需要更多的合格老師。Hesteppedcarelesslyonsomebrokenglass．他不小心踩到了碎玻璃上了。

Theletterwrittenbymybrotherisonthedesk．我兄弟寫的信在桌子上。

TheTVsetmadeinChinaaregoodquality．中國制造的電視機(jī)質(zhì)量很好。

Youcandrinkboiledwater，notboilingwater．你可以喝白開水，但不可以喝沸騰的水。

Fromhisdisappointedlook，Iknewhedidn"tpasstheexamination．從他的失望表情看，我知道他沒通過考試。

2)作表語，過去分詞作表語，多表示主語的狀態(tài)。如：Thismachinepartisbroken．這個機(jī)器零件壞了。Helookedveryexcited．他看起來很激動。

有些過去分詞實(shí)際上已被看成形容詞了，常見的有：delighted，disappointed，discouraged，drunk，amused，astonished，hurt，interested，crowded，tired，satisfied，pleased，surprised，worried，excited，married，puzzled，upset等。

Grammarfocus語法重點(diǎn)

ThePastParticipleusedasObjectComplement用作賓補(bǔ)的過去分詞

本單元的語法項(xiàng)目是過去分詞作賓補(bǔ)，你能把它的用法講解一下嗎？

師：過去分詞作賓補(bǔ)，與前面的賓語有邏輯上的被動關(guān)系且表動作的完成。1)作表感覺或心理狀態(tài)的動詞的賓補(bǔ)，它們是：see，hear，watch，feel，find，think等

Wehearthemusicplayedbytheband．我們聽了樂隊(duì)演奏這首樂曲。Ifoundhergreatlychanged．我發(fā)現(xiàn)她變化很大。

Everybodythoughtthebattlelost．人人都認(rèn)為這場戰(zhàn)役輸?shù)袅恕?/p>

2)作使役動詞的賓補(bǔ)，它們是：make，keep，leave，have，get，help等Whenyouspeak，youhavetomakeyourselfunderstood．說話時要讓人聽懂。

Pleasekeepusinformedofthelatestdevelopment．請隨時向我們通報(bào)事態(tài)的最新發(fā)展。

Imustgetmybikerepaired．我必須請人修自行車。

3)作表希望或要求的動詞的賓補(bǔ)，它們是：want，like，wish，prefer，need，declare，report，order，acknowledge等。這種用法與不定式的被動形式作賓補(bǔ)基本相同。

Idon"twantanyofyou(tobe)involvedinthescandal．我不要你們?nèi)魏稳藸可娴匠舐勚腥ァ?/p>

Theviewerswishtheserialfilm(tobe)continued．觀眾們希望這部系列片繼續(xù)下去。

Sheneedsthework(tobe)donebeforetomorrow．他要此項(xiàng)工程明天以前完成。Grammarfocus語法重點(diǎn)

ThePastParticipleusedasAdverbial用作狀語的過去分詞

本單元課文中出現(xiàn)了許多過去分詞作狀語的句子，您能把這一語法現(xiàn)象講解一下嗎？師：無論過去分詞作狀語還是現(xiàn)在分詞作狀語，分詞的邏輯主語都要和主句的主語一致。過去分詞與主句的主語應(yīng)是被動關(guān)系。過去分詞作狀語，表示時間、原因、讓步或伴隨等，這種過去分詞通常相當(dāng)于狀語從句。下面我將舉例說明。1)表時間

(Whenthemetalis)Heated，themetalexpands．加熱后，這種金屬會膨脹。(Thecoupletookgoodcareofthebabywhile(thecouplewas)occupiedbytheirwork．這對夫婦一邊工作，一邊很好地照顧這個嬰兒。

像第二句那樣當(dāng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐概念時，過去分詞之前可用連詞when，while。2)表原因

(Ashewas)Greatlysurprised，hecouldn"tsayaword．他大吃一驚，一時說不出話來。

(Becauseshewas)Scoldedbytheteacher，thegirlfeltunfair．那姑娘因受老師責(zé)備，而憤憤不平。3)表讓步

Evenif(Iwere)invited，Iwouldn"tgo．即使受邀請，我也不愿去。

Though(theywere)defeatedagainandagain，theywentonfighting．盡管一再遭受挫敗，他們?nèi)匀焕^續(xù)戰(zhàn)斗。4)表伴隨

Hestaredatme(hewas)astonished．他兩眼瞪著我，驚恐萬狀。

Einsteinwalkedalongthestreet，(hewas)lostinthought．愛因斯坦漫步街頭，沉浸在思索中。

Grammarfocus語法重點(diǎn)

NounClausesintroducedbyrelatingpronoun“that”由關(guān)系代詞“that”引導(dǎo)的名詞性從句

本單元的語法項(xiàng)目是關(guān)聯(lián)詞“that”引導(dǎo)的名詞性從句，你能把它的內(nèi)涵及用法講解一下嗎？

that引導(dǎo)名詞性從句時，本身沒有什么意思，它只起一個連接作用。①that引導(dǎo)主語從句時，一般不可省略，且可把that所引導(dǎo)的主語從句放在后面，前面用it代替that從句；當(dāng)然，當(dāng)主句用了被動語態(tài)或是一般疑問句時多用it作形式主語；如主句是感嘆句時，必須用it作形式主語，把that從句放在后面。②引導(dǎo)及物動詞的賓語從句時，在不引起歧義的情況下，that可以省略；that很少引導(dǎo)介詞的賓語從句(中學(xué)階段常見的能引導(dǎo)that從句的介詞有：except、but、in等)，如介詞引導(dǎo)that從句作賓語，常常在其后加it，在加that從句作賓語。③that從句作表語從句，一般不可省略。④that從句作同位語從句，一般不可省略。請看下列例句：

Thatweshallbelateiscertain．=Itiscertainthatweshallbelate．我們要晚了，這是確定無疑的。

Itissaidthathe"sgotmarried．聽說他結(jié)婚了。Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet！真奇怪孩子們?nèi)绱税察o。

Hetoldme(that)hewouldcometoGu"anthenextday．他告訴我第二天他來固安。

Hedidcomehereinthathehadanotherthingtodo．他沒來是因?yàn)樗�有其他事要做�?/p>

Youcandependonitthatheisamillionaire．你就放心吧，他是百萬富翁。

Thefactisthathedoesn"tunderstandEnglishatall．事實(shí)上他根本不懂英語。

Iknowthefactthatthedoesn"tunderstandEnglishatall．我知道他根本不懂英語(那個事實(shí))。

如何區(qū)別where引導(dǎo)的定語從句與狀語從句1．where引導(dǎo)定語從句時，where是關(guān)系副詞，在從句中作地點(diǎn)狀語，其前面有表示地點(diǎn)的先行詞，where引導(dǎo)的從句修飾先行詞。例如：ThebookshopwhereIboughtthisbookisnotfarfromhere．我買這本書的那個書店離這里不遠(yuǎn)。

ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago．這就是我兩年前住的那所房子。

Wewillstartatthepointwhereweleftoff．我們將從上次停下來的地方開始。

2．where引導(dǎo)狀語從句時，where是從屬連詞，where引導(dǎo)的從句修飾主句的謂語動詞，where前面沒有表示地點(diǎn)的先行詞。例如：

WuhanlieswheretheChangjiangRiverandtheHanJiangRivermeet．武漢位于長江和漢江的匯合處。

Markamarkwhereyouhaveanydoubtsorquestions．在有疑問的地方做一個記號。

IfoundmybookswhereIhadleftthem．我在我原來放書的地方找到了我的書。

有時，where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句兼有抽象條件含義，可放在主句的前面，而where引導(dǎo)的定語從句則不能。例如：

Wherethereisawill，thereisaway．(諺語)有志者事竟成。Wherethereiswater，thereislife．有水的地方就有生命。

3．在有些情況下，where引導(dǎo)的定語從句可轉(zhuǎn)換為where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句。例如：

Atallbuildingwasputupattheplacewherethereusedtobeadesert．(=Atallbuildingwasputupwherethereusedtobeadesert．)在以前曾是沙漠的地方蓋起了一幢高樓。

Bamboogrowsbestinplaceswhereitiswarmandwhereitrainsoften．(=Bamboogrowsbestwhereitiswarmandwhereitrainsoften．溫暖而多雨的地方最適合于竹子生長。Grammarfocus語法重點(diǎn)

NounClausesIntroducedbyQuestionWords由疑問詞引導(dǎo)的名詞性從句

[講解]由疑問詞引導(dǎo)的名詞性從句多作主語從句、賓語從句或表語從句，偶爾也作同位語從句。在作上述從句時，其句型結(jié)構(gòu)應(yīng)該采用以下兩種：1．疑問詞+主語+謂語動詞+其他

2．本身是主語的疑問詞+謂語動詞+其他

不管采用哪種句型，其詞序總是正裝的，即主語必須置于謂語動詞前面。[例句]

1)Whatyouneedismorepractice．(主語從句)

2)Whatishardistodogoodallone"slifeandneverdoanythingbad．(主語從句)

3)Ican"timaginewhenwewillbeabletotravelinspace．(動詞賓語從句)4)Thisremindedmeofwhathehadoncetoldus．(介詞賓語從句)

5)Theproblemiswhetherrobotswillbesmarterthanhumans．(表語從句)6)ScientistshavenotfoundanswerstothequestionwhythereisnolifeonMars．(同位語從句)

Grammarfocus語法重點(diǎn)虛擬語氣

語氣是一種動詞形式，表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。英語中共有三種語氣：陳述語氣、祈使語氣、虛擬語氣。本單元所講的是虛擬語氣。虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，用來表示說話人所說的話不是一個事實(shí)，而只是一種愿望、假設(shè)、懷疑、建議、猜測、可能或純粹的空想等。本單元要學(xué)習(xí)關(guān)于虛擬語氣的以下三個用法：

1．虛擬語氣在一般現(xiàn)在時的條件句和主句中的謂語動詞的形式如下：從句主句

過去式(be用were)would+動詞原形[例句]

1)IfIknewGerman，IwouldreadDasCapitalintheoriginal．要是我懂德文，我就讀《資本論》的原文。

2)Ifhewereherenow，everythingwouldbeallright．要是他現(xiàn)在在這兒，一切就都沒問題了。

3)HowniceitwouldbeifIcouldstayabitlonger！2．虛擬語氣在wish后的賓語從句中的應(yīng)用。

如果該賓語從句表示一般現(xiàn)在時，其動詞一律用其過去式形式，be用were；如果該從句表示一般過去時，其動詞形式要用：had+過去分詞；如果該從句表示現(xiàn)在進(jìn)行時，其動詞形式要用were／was+現(xiàn)在分詞；如果該從句表示一般將來時，其動詞形式要用：would／could+動詞原形。[例句]

1)IwishIwere／wasasstrongasyou．2)IwishIrememberedhisphonenumber．

3)IwishIhadnotforgottenhisaddresstheotherday．4)HowIwishitweren"t／wasn"trainingnow！5)Iwishhewouldtryagain．

3．虛擬語氣在含有asif引導(dǎo)的從句中的動詞形式與wish后的賓語從句中的動詞形式相同。

1)Heactsasifhewere／wasanexpert．2)Itseemsasifitwere／wasspring．

3)Theyaretalkingasiftheyhadbeenfriendsforyears．Grammarfocus語法重點(diǎn)

SubjunctiveMoodinthePastTenseandtheFutureTense一般過去時與一般將來時中的虛擬語氣

[]表示過去情況的虛擬條件句的主句與從句中謂語動詞的主要形式如下：從句主句

had+過去分詞wouldhave+過去分詞[例句]

1．Ifwehadleftalittleearlier，wewouldhavecaughtthetrain．2．IfIhadn"ttakenyouradvice，Iwouldhavemadeabadmistake．3．Youwouldn"thavecaughtcoldifyouhadputonmoreclothes．[]表示將來情況的虛擬條件句的主句與從句中的謂語動詞的主要形式如下：從句主句

wereto／should+動詞原形would+動詞原形[例句]

1．IfIweretostudyatHarvardUniversitynextyear，Iwouldmajorinbiology．2．Ifhewereto／shouldtravelonMarsinthefuture，hewoulddriveaspacewagonalloverit．

注：在虛擬條件中，有時可以把表示假設(shè)的從屬連詞if省掉不用，在此語境中，就把從句中的助動詞had，should或were移至其主語前，如：

1．Hadwemadeenoughpreparations，wemighthavesucceededindoingtheexperiment．

2．Weretheytoactlikethatagain，wewould／shouldcriticizethemseverely．3．Shouldwefailagainnexttime，wewouldn"tlosecourage．Grammarfocus語法重點(diǎn)Inversion倒裝

主語與謂語有兩種順序：一是主語在前，這和漢語是一致的，稱為自然語序或正裝語序。反之，如果謂語的全部或一部分置于主語之前，就是倒裝語序。產(chǎn)出倒裝語序主要有兩個原因：語法結(jié)構(gòu)的要求；第二種則是修辭上措辭和安排的需要。下面就是按兩種要求講授本單元有關(guān)倒裝語序的知識。1．主謂倒裝

A)凡表方位、方向或時間的副詞或介詞詞組處于句首時往往引起主謂倒裝。如：1)Thereexistdifferentopinionsonthisquestion．關(guān)于這個問題存在著不同的意見。

2)Herecomestheoldlady．那位老太太來了。

3)Thencamethehourwehadbeenlookingforwardto．我們期待的時刻到來了。

4)Upwentthearrowintotheair．颼的一聲箭射上了天空。

5)Nowcomesyourturn．現(xiàn)在輪到你了。6)Throughtheairhurtledajet-plane．呼地一聲在天空中飛過一架噴氣式飛機(jī)。

B)否定詞置于句首，引起部分倒裝(助動詞或情態(tài)動詞移至主語前)，如：1)Neverbeforehasourcountrybeensoprosperous．我們的國家從來沒有這樣繁榮昌盛。

2)HardlydidIthinkitpossible．我?guī)缀跽J(rèn)為這是不可能的。3)Onnoaccountshouldwefollowblindly．我們決不應(yīng)盲從。C)“only+狀語”置于句首引起部分倒裝，如：

1)Onlyafterabitterstrugglewastheaimachieved．只有在艱苦斗爭之后這一目標(biāo)才得以實(shí)現(xiàn)。

2)Onlyinthiswaycanwehopetoimprovethesituationthere．只有用這種方式我們才有可能改善那里的局勢。D)省略了if的虛擬條件句中要用部分倒裝，如：

1)Shouldanyonephoneme，tellhimtocallmeagainintwohours"time．萬一有人給我打電話，叫他兩小時以后再給我打。2)HadIbeeninformedearlier，Imightnothaveboughttheairticket．要是早點(diǎn)通知我，我就可能不買那機(jī)票了。2．表語倒裝

當(dāng)表語置于句首，其系動詞也就隨之移至主語前形成完全倒裝，如：1)Nearthesouthernendofthevillagewasalargeappleorchard．靠近村子南頭是一個很大的蘋果園。

2)AmongitsexhibitsarecomputersandmobilephonesmadeinChina．在展品中有中國制造的電腦和手機(jī)。

3)Theirgrandparentsareverywarm-hearted，asaretheirparents．他們的祖父母是非常熱心的人，他們的父母也一樣。Grammarfocus語法重點(diǎn)Ellipsis省略

在有些英語句子中，某些成分被省略掉了，這樣的句子稱為省略句(EllipticalSentences)。一般說來在上下文已經(jīng)交待清楚的情況下，可以省略那些已經(jīng)提到的或不言而喻的部分。

省略是避免重復(fù)、突出重要內(nèi)容和使上下文緊密連接的一種語言手段。省略可出現(xiàn)于簡單句、并列復(fù)合句和主從復(fù)合句中。一、常被省略的部分1．省略主語

Begyourpardon？請?jiān)僬f一遍。(省略I)2．省略謂語或謂語的一部分

Heisadoctorandhiswifeateacher．他是醫(yī)生，他妻子是老師。(省略is)

IwilldothebestIcan．我將盡力而為。(省略do)3．省略表語

表語的省略指的是：在主系表句子中，回答其問句時省略表語。這種省略已成固定格式，如果不省略反而不成句子習(xí)慣。Therebe句型的回答以及其反意問句的后半部分也要用省略式。Areyouhungry？你餓嗎？Yes，Iam．(hungry)．我餓。4．省略賓語

Thisisthebook(that)you"relookingfor．5．主語和謂語(系動詞)一起省略

Whatwouldyouliketoeat？你要吃什么？(Iwouldlike)Riceandmeat．米飯和肉。

6．在if，when，though，asif等引導(dǎo)的從句中，如果其謂語動詞是be，可將主語一起省略。Don"tspeakwhile(youare)eating．吃飯時別說話。7．一般疑問句的省略回答中動詞只用系動詞、情態(tài)動詞、助動詞Canyouswim？Yes，Ican／No，Ican"t．8．只保留一個主要句子成分，其余全部省略。Whatdidyouget？Abook．(保留賓語)Wait！(保留謂語)

9．thereasonwhy，thetimewhen等限定性定語從句中可省略關(guān)系副詞。Thisistheplace(where)wecamelastmonth．這就是我們上個月來過的地方。

Thatwasthereason(why)hehadnotarrivedontime．這就是他沒按時到達(dá)的原因。

友情提示：本文中關(guān)于《高二上學(xué)期英語語法總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高二上學(xué)期英語語法總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高二上學(xué)期英語語法總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/460257.html

• 上一篇：七年級下冊語文教學(xué)總結(jié)
• 下一篇：七年級語文教學(xué)工作總結(jié)