英語科組總結

船塘鎮(zhèn)老圍小學201*-201*學年度第二學期

英語科組工作總結歐少延

一學期來，我校英語科組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂本科組的教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在大力抓好常規(guī)教學的同時，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下：

一、認真學習，轉變觀念，不斷提高自身素質和業(yè)務能力。我們科組的教師通過參加鎮(zhèn)組織的小學英語教師口語培訓班，促進了自身專業(yè)水平的發(fā)展；通過理論的學習，增強了理論修養(yǎng)。此外，我們在教學研討、集體備課等活動中，積極交流教學經(jīng)驗和體會，共同把握課改脈搏。在學習和教研中，我們以實現(xiàn)“四個結合”為最終目標，即：與課程改革相結合，努力鉆研教材；與全面實施素質教育相結合，培養(yǎng)社會主義新人；與當?shù)貙嶋H相結合，充分發(fā)揮校本教研的作用；與教育教學管理相結合，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。我們科組的教師在教學內容和方法中大膽創(chuàng)新，并在嘗試中成長。

二、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效率和教學質量。我們科組的教師能掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，在備課中能抓住主線、明確重、難點，把握關鍵，精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｎ覀儓猿忠哉n堂教學為中心，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)。我們通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的發(fā)展上。授課后我們及時反思教學的成功和失誤，以便總結經(jīng)驗，改進教法，不斷提高。總之，我們不拘一格，使用多種教學手段，上課形式生動多樣，充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢，讓學生在學習中感受學習的快樂，讓快樂成為再激發(fā)他們進一步自我要求學習的動力。我們力求做到備好每一節(jié)課，扎扎實實上好每一堂課，向40分鐘要質量。

三、成績與努力方向。

回首本學期，我們腳踏實地，一學期的工作留下一串足跡，忙碌中留下回味。

1．拓展英語課堂，開展豐富多樣的英語課外活動。今學期我們在各年級開展了“英語手抄報”和“英語演講比賽”的活動。通過一系列的活動，我校營造了良好的語言學習的氛圍，給學生創(chuàng)設了學習的發(fā)揮空間，增強學生的學習興趣，更提高了他們的英語口語能力和日常生活用英語交流的積極性，擴大了他們的知識面，使學生實際的英語技能得到落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎。

2．學習是我們的本錢。我們會互相學習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短。

3．我們會在教學中加大培優(yōu)扶差工作的力度，力促學生能全面均衡的發(fā)展。

4．我們科組的教師都有一致共識：培養(yǎng)學生良好的學習習慣更為重要�！笆谌艘贼~，不如，授之以漁”，因此，這是我們教學努力的方向。

老圍小學英語科組201*年7月2日

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小學英語科組工作總結

（201*201*年第一學期）

本學期我英語科組始終以學校工作要求為指導，以新課程標準為教研導向，

全面實施素質教育，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的。提高教學質量，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)將本學期科組工作總結如下：

一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛，為科組成員的樂干，好干，能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學效率，心情好，情緒穩(wěn)定對教學會起到促進的作用，英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā)，個人利益服從集體利益，整個科組氣氛溫馨祥和，共同的利益讓我們手拉手，心連心，我們同舟共濟，在樂干，好干，能干的同時也取得了長足的進步。二、統(tǒng)一思想，步調一致，虛心學習，取長補短，共同進步，形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍，從而進一步提高科組成員教育教學水平。各位英語老師在搞好教學工作的同時，積極開展英語興趣小組活動。統(tǒng)一思想，步調一致。進行新課標的理論學習，開展集體備課活動，進行教材教法探討和成功經(jīng)驗交流，積極改進課堂教學和教研工作，結合自己的學習與教學實踐，互相研討，取長補短，共同進步，付諸實踐于課堂操作上。我們還共同探討教學上的疑惑，從而使科組教師們增進相互間的了解，共同進步，共同提高，形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍，提高全體英語教師的業(yè)務教學水平。在大家的齊心努力和配合下，為整個學校的英語教學提供了良好的前提和保障。

三、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量

上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。在教學中研究，在研究中教學，不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。在教學過程中隨時總結經(jīng)驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員撰寫教學反思。四、本學期工作存在不足及改進方向

1、科組工作中還存在些不足。培優(yōu)補差工作有待進一步加強�？平M外出培訓學習的機會少，得到的專業(yè)訓練不夠。校本培訓的力度還應再加強。2、立足課堂觀察，繼續(xù)加強的課堂教學有效性的研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。

3、在實際教學過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思，對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對課程理論的學習仍顯不夠，還須不斷學習和搜尋教育前沿信息，進一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高。

英語組

201*年12月

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