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英語學科總結

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英語學科總結

英語學科總結郭歡歡

一、基本情況分析

本班共31人,優(yōu)秀率29,及格率100,平均分82、35。本次試卷基礎題較多,主要考察基本句型,由于素日努力背誦,默寫,學生已經(jīng)基本掌握。聽力部分習題學生基本能聽懂。

五年級的學生已學過兩年多的英語,學生以有一定的基礎,良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。本學期張娜等幾個同學去的較大的進步!二、教學目標

期末考試優(yōu)秀率達50,及格率達100。三、教學措施

1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4.能四會要求掌握所學句型。

5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調正確。

6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。8.能演唱已學的英語歌曲,能誦讀已學過的英語歌謠。

9.根據(jù)學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設良好的語言氛圍,調動學生的學習積極性。

10.在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。

11.活用教材,根據(jù)學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。12.培優(yōu)補差持續(xù)進行。

13.每篇A部分的課文要求人人過關。

擴展閱讀:小學英語科組工作總結

小學英語科組工作總結

(201*201*年第一學期)

本學期我英語科組始終以學校工作要求為指導,以新課程標準為教研導向,

全面實施素質教育,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務水平為目的。提高教學質量,開展了一系列教學活動,取得了一些成績,現(xiàn)將本學期科組工作總結如下:

一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛,為科組成員的樂干,好干,能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學效率,心情好,情緒穩(wěn)定對教學會起到促進的作用,英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā),個人利益服從集體利益,整個科組氣氛溫馨祥和,共同的利益讓我們手拉手,心連心,我們同舟共濟,在樂干,好干,能干的同時也取得了長足的進步。二、統(tǒng)一思想,步調一致,虛心學習,取長補短,共同進步,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,從而進一步提高科組成員教育教學水平。各位英語老師在搞好教學工作的同時,積極開展英語興趣小組活動。統(tǒng)一思想,步調一致。進行新課標的理論學習,開展集體備課活動,進行教材教法探討和成功經(jīng)驗交流,積極改進課堂教學和教研工作,結合自己的學習與教學實踐,互相研討,取長補短,共同進步,付諸實踐于課堂操作上。我們還共同探討教學上的疑惑,從而使科組教師們增進相互間的了解,共同進步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,提高全體英語教師的業(yè)務教學水平。在大家的齊心努力和配合下,為整個學校的英語教學提供了良好的前提和保障。

三、加強教學研究,優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學效益和教學質量

上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā),根據(jù)課程改革的目標,通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略,使自己的教育教學行為,落實到每位學生的發(fā)展上。在教學中研究,在研究中教學,不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。在教學過程中隨時總結經(jīng)驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員撰寫教學反思。四、本學期工作存在不足及改進方向

1、科組工作中還存在些不足。培優(yōu)補差工作有待進一步加強?平M外出培訓學習的機會少,得到的專業(yè)訓練不夠。校本培訓的力度還應再加強。2、立足課堂觀察,繼續(xù)加強的課堂教學有效性的研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學水平。

3、在實際教學過程中,我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思,對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對課程理論的學習仍顯不夠,還須不斷學習和搜尋教育前沿信息,進一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高。

英語組

201*年12月

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