思想作風紀律整頓個人工作總結

思想作風紀律整頓個人工作總結

按照上級部署，我院為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，不僅專門成立了的思想作風紀律整頓領導小組，并且及時召開動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統(tǒng)一思想，認真搞好動員，并結合我院實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部傳達給每一位干警。

在整頓活動中，我院緊緊圍繞思想作風、工作作風、勞動紀律和法紀觀念等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全院上下要抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風整頓活動。

在整頓中，我院針對不同的對象提出不同的問題，啟發(fā)大家尋求正確的答案和解決的辦法。針對領導班子我們提出：你對下屬的情況了如指掌嗎？你能勝任新的崗位嗎？你以身作則的形象如何等。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什么？你能尊重年輕的領導嗎？你的工作盡到崗位職責了嗎等？對同級干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎？你有沒有協(xié)調(diào)好正副職之間的工作關系等？整頓工作采取三先三后，即查擺問題先班子后中層、先領導后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質(zhì)問題等。

針對查擺出的問題，我院采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，在第一階段，結合我院工作實際，制定了“十查十看”，認真全面地抓好“十查十看”：

一是查個人理想信念是否堅定，看政治原則性強不強；二是看有沒有墨守成規(guī)、不思進取、徘徊不前現(xiàn)象，看思想觀念新不新；三是查有沒有因為工作缺乏主動性、創(chuàng)造性而影響發(fā)展現(xiàn)象，看中心意識強不強；四是查有沒有自由主義，看組織紀律觀念強不強；五是查有沒有搞不團結，看民主集中制執(zhí)行得好不好；六是查有沒有推諉扯皮、推卸責任問題，看群眾觀念牢不牢；七是查有沒有形式主義、作風浮夸問題，看工作作風實不實；八是查有沒有高高在上的衙門作風，看服務意識濃不濃；九是查有沒有在患者中吃、拿、卡、要，看廉潔自律好不好；十是查有沒有作風渙散，看工作紀律執(zhí)行好不好。“十查十看”的實行，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。

在第二階段，按部署，我院在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系本單位的工作實際，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是開展了班子包科室活動，認真開展紀律作風整頓活動；二是要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因；三是每人通過自查，寫出了自查報告和整改措施。在第二階段，我處重點開展了四查、四找、四結合、四倡導的“四個四”活動。

四查：一是查思想認識，二是查工作作風，三是查內(nèi)部管理，四是查文明服務。

四找：一找管理上是否有章不循、放任自流；二找態(tài)度上是否松弛懶散、得過且過；三找行動上是否文明熱情；四找改進上是否聞過即改、立竿見影。

四結合：一是把紀律作風整頓與創(chuàng)建工作、落實源頭監(jiān)管工作有機結合起來；二是把紀律作風整頓與轉(zhuǎn)變工作作風、推進規(guī)范管理有機結合起來；三是把紀律作風整頓與建立學習型機關、爭當學習型人才有機結合起來；四是把紀律作風整頓與效能監(jiān)察、目標考核有機結合起來。

同時，要求每位職工要結合各自的工作實際，舉一反三，認真查找工作中存在的問題。在抓班子建設中，突出一個“廉”字，在抓隊伍建設中，突出一個“嚴”字，在抓基礎工作中，突出一個“細”字，在抓政策宣傳中，突出一個“廣”字，并要求各部門都拿出了切實可行的整改措施，每位職工都寫出了心得體會。

通過思想紀律作風整頓，極大地提高了全體職工的工作積極性，使我院的精神面貌正在發(fā)生著實實在在的變化。目前在我院干部職工中明顯出現(xiàn)了“五多五少”：講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了；埋頭苦干的多了，計較名利的少了；恪盡職守的多了，違章違紀的少了；有集體榮譽感的多了，事不關己的少了；好人好事多了，歪風邪氣少了。紀律作風整頓教育活動蕩滌了頑癥痼疾，驅(qū)邪了扶正，目前全院上下關系順，人心齊，斗志高，單位面貌煥然一新，受到上級的高度評價。

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思想作風紀律集中整頓活動工作總結

為了進一步加強我校教師隊伍思想、作風、紀律建設，全面落實上級文件精神，我校開展了“思想、作風、紀律集中整頓”活動。在全體教職工的積極參與下，我們堅持高標準、嚴要求，認真做好各個階段的工作；學校班子成員和全體教職工以高度的政治責任感、飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投身整頓活動，較好地完成了各階段的整頓任務。現(xiàn)就整頓活動總結如下：

一、主要做法

（一）抓好學習，搞好思想發(fā)動。我校及時召開班子會議，及時成立了整頓工作領導小組，全面負責整頓工作。召開動員大會，認真?zhèn)鬟_上級精神，安排部署了進校的整頓工作，使全體明確了整頓活動的重大意義，明確了活動的任務、方法、步驟和要求。增強了單位教職工積極參與的自覺性和主動性。

我們按照規(guī)定的學習篇目，采取了集中學習與自學相結合、集中輔導與座談討論相結合的“二結合”方法進行了系統(tǒng)學習，做到了保證人員、保證時間，保證質(zhì)量“三個保證”和統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一筆記“四個統(tǒng)一”。班子成員和單位教職工都認真記了學習筆記，圍繞“人人是學校發(fā)展的窗口，人人是學校發(fā)展的形象，人人是學校發(fā)展的環(huán)境，人人是學校發(fā)展的主人”的主題撰寫了發(fā)言材料，并在全體人員會議上進行交流，不斷提高認識，為教育整頓活動向縱深發(fā)展打下了良好的思想基礎和理論基礎。

（二）對照檢查，解決問題。我們在學習動員的基礎上，緊密結合教職工的思想、工作、紀律實際，采取“自己找、相互幫、組織點”的辦法，重點解決思想作風紀律等方面與貫徹落實科學發(fā)展觀，完成全年各項工作任務不相適應的突出問題，把分析查擺問題作為整個整頓活動的關鍵環(huán)節(jié)來抓，著重在找準教職工在工作、紀律、作風方面存在的突出問題上下功夫。在此基礎上，結合教育系統(tǒng)思想作風紀律方面存在的問題，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強；作風漂浮，工作落實不力：紀律松弛，教育管理不嚴等問題，開展對照檢查，以“四查四看四樹立”為目標，看精神狀態(tài)、看為群眾服務的態(tài)度、看學習風氣濃不濃、看大局意識強不強等方面進行對照檢查，觸及思想，分析根源，說明危害，由于單位教職工準備充分，對照檢查材料內(nèi)容充實，觸及了實質(zhì)，收到了好的效果，達到了整頓的目的。

為了進一步查擺問題，我校召開了專題民主生活會。這次民主生活會是以緊緊圍繞查找思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題，圍繞如何高標準、高質(zhì)量地做好新時期教師培訓工作為中心議題。主要領導率先垂范，對照群眾提出的批評意見，聯(lián)系自我查擺出來的問題，帶頭開展自我批評；大家從團結的愿望出發(fā)，堅持實事求是，深刻認識問題，自覺解剖自己，勇于觸及思想，使每個班子成員都受到了一次深刻的黨性黨風教育。

（三）制定措施，認真整改。為確保整頓活動取得實效，保證整改方案和措施的落實，每個人都針對查擺出的問題，結合“八個方面良好作風”，制定了詳細的整改措施，并提出了時限要求。制定實施了與工作相關的措施和辦法，提高了教學質(zhì)量。（四）明晰思路，分解工作任務。及時進行全面部署，目標任務清楚，工作思路清晰，主管領導和教職工做到了心中有數(shù)。制定了目標任務考核細則，為完成目標任務奠定了基礎

二、初步效果

這次學習教育活動是一次集中整頓活動。通過這次活動，我校初步實現(xiàn)了全體黨員“思想上有明顯提高，工作上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯加強”的目標。具體說，主要收獲有以下幾個方面：

（一）受到了一次深刻的黨性鍛煉。通過聯(lián)系思想、作風、紀律實際，聯(lián)系貫徹黨的路線、方針、政策的情況，聯(lián)系新形勢和新任務的要求，全體進行了深入學習和思考，在對十七大報告精神實質(zhì)的全面把握上，在對轉(zhuǎn)變職能，改善工作作風上都有了新的認識和提高。大家普遍認為，作為一名合格的，必須從自身做起，始終在思想、作風、紀律等方面體現(xiàn)先進性的要求，始終把“教師高興不高興、滿意不滿意、答應不答應”作為想問題、辦事情、作決策的根本標準，自覺堅持黨性原則和服務宗旨，增強服務意識，誠心誠意為基層服務，為教師多辦好事和實事。

（二）找準了思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。學校班子成員和教職工都能把這次整頓活動作為一次整頓思想、改進作風、促進工作的契機，自覺參與。在對照檢查時，敢于觸及問題，深挖思想根源。經(jīng)過反復查擺，找準、抓住了在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。從世界觀、人生觀、價值觀、方面深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源及危害，認真總結了經(jīng)驗教訓，制定了具體的整改措施，明確了努力方向，使整頓活動取得了實實在在的成果。

（三）增強了解決自身問題的能力。在整頓活動中，班子成員和教職工以整風精神，針對存在的突出問題開展批評和自我批評。在民主生活會上，大家態(tài)度誠懇，嚴肅認真，勇于開展批評與自我批評。普遍感到，這次民主生活會體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，使與會同志受到了一次深刻生動的黨性黨風教育和嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。大家一致表示，要把這次整頓活動作為新的起點，開展好經(jīng)常性的批評和自我批評，不斷增強解決自身問題的能力，為教師進校更好更快發(fā)展再添一份力量。

（四）加強了學校隊伍建設。這次整頓活動使教師普遍受到了一次深刻教育，大家的思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，自覺服務意識得到了增強，求實意識、創(chuàng)新意識、效率意識進一步確立，調(diào)查研究、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，改進服務方式，提高服務水平，進一步樹立了學校的形象。

三、仍然存在的問題

1、個別教師觀念轉(zhuǎn)變遲緩，業(yè)務能力有待提高。2、學�；�礎建設落后，辦學條件有待改善。3、學校對待教師成長問題方法較少。四、幾點體會和工作打算

回顧總結我校整頓活動，主要有以下幾點體會和工作打算：（一）把思想發(fā)動、學習提高貫穿始終，是確保整頓活動取得成效的基礎。這次活動，是結合貫徹科學發(fā)展觀、構建和城的實際，對黨員進行的一次思想、紀律、作風的自我教育。我們感到，搞好思想發(fā)動和理論學習，既是整頓活動的內(nèi)在要求，也是搞好活動的前提和基礎。因此，不論是在學習、對照檢查還是在整改提高階段，我們都嚴格按上級要求，認真準備，精心組織，每一階段工作開始之前都召開會議，幫助同志們提高認識，明確要求，打消顧慮，增強信心，為下一步活動的順利開展打下良好的思想基礎。通過多種形式開展學習，克服了松勁和厭戰(zhàn)情緒，明確了投身于整頓活動的責任感和使命感，才得以使這項活動善始善終。

（二）廣泛聽取群眾意見，是確保整頓活動取得成效的前提。我校的整頓活動一直十分注重結合進校的工作實際，廣泛開展調(diào)查研究，征求各方面意見。通過召開座談會、個別談話等方式，廣開征求意見的渠道。充分調(diào)動了群眾參與整頓活動的積極性，使各階段工作始終處于單位教職工的參與和監(jiān)督之下，這對于教師找準抓住自身思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題，深入進行自我剖析，有針對性地制定整改措施都起到了有力的推動作用。

（三）邊學邊改，邊查邊改，是確保整頓取得成效的關鍵。堅持聞過即改、即知即改是我校這次活動的一個重要指導思想，只有把這一指導思想貫徹到實踐中去，才能切實解決問題，收到實實在在的效果。我們在活動的每一階段都堅持了及時查找問題，盡早解決問題，針對查擺出來的主要問題，制定了整改措施，對各項規(guī)章制度進行了修改完善。對一時解決不了的重點問題，制定措施，限期改正，使他們實實在在地感受到學校教師在思想、工作、紀律、作風上的變化和進步。

（四）切實加強領導，強化組織實施，是確保整頓活動取得成效的保證。這次活動要求高、任務重，時間緊，因此，我們從一開始就十分重視加強領導，把搞好整頓活動作為當前的頭等大事來抓。思想上高度重視，時間上充分保證，組織上周密安排，措施上精心籌劃。成立了活動領導小組，由主要校長擔任組長，加強了對各階段工作的指導。保證了整頓活動扎實有序的進行。同時，我們還堅持做到了開展活動與當前工作兩不誤，兩促進。

總之，我校這次整頓活動雖然取得了一定成效，但與上級要求及群眾的期望，還有一定的差距和不足，有些問題還需要引起我們的重視，鞏固這次整頓活動成果，還有許多工作要做，整改措施還需要進一步完善，落實整改措施的任務還很艱巨。特別是要清醒地認識到，在思想、作風、紀律方面存在的問題，不可能通過一次集中教育整頓活動全部解決。我們要把這次整頓活動作為一個良好開端，結合我校提出的“樹新風正氣，促和諧發(fā)展”主題活動要求，努力把我校建設成為學習型、創(chuàng)新型、服務型的窗口和表率。

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