頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我無(wú)聲哭泣，我放肆大笑，而現(xiàn)在，只剩下淡淡的憂傷。回顧三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。在各位教師的幫助下，提高了教學(xué)能力、班級(jí)管理能力，品嘗到教師的酸甜苦辣，體會(huì)到作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，感受到勐戛完小那份不一樣的溫暖。

我頂崗實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是×××，為期三個(gè)月從9月15日至10月15日。實(shí)習(xí)工作分為兩個(gè)階段：第一階段（前兩個(gè)月），由于學(xué)校教師少，我承擔(dān)了二年級(jí)數(shù)學(xué)課，同時(shí)兼任二年級(jí)的副班主任，三年級(jí)的科學(xué)課，每周13節(jié)課。第二階段（后一個(gè)月），學(xué)校補(bǔ)充了新教師，我承擔(dān)著一年級(jí)的美術(shù)課，二、三年級(jí)的音樂(lè)課，三年級(jí)的英語(yǔ)課，每周10節(jié)課。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要分為兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我不僅做好了知識(shí)準(zhǔn)備同時(shí)也做好了心理準(zhǔn)備，注意重學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，我遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)定，積極聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，及時(shí)完成實(shí)習(xí)學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)做活動(dòng)中的一員，讓自己成為學(xué)生的良師益友。為了有效地進(jìn)行教學(xué)，我在所有的教學(xué)環(huán)節(jié)上花功夫。為了讓自己學(xué)到更多的東西，積極地聽(tīng)學(xué)校各個(gè)老師的課，發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法、課堂組織方法，課堂用語(yǔ)等等。開(kāi)始正式上課前，精心地準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，熟悉整本教材的重難點(diǎn)以及學(xué)完整本教材所要達(dá)到的目標(biāo)，合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，為正式上課做好準(zhǔn)備。正式開(kāi)始上課后，認(rèn)真對(duì)待備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。課前為了嚴(yán)謹(jǐn)而有序地進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，熟悉教材，明確教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。上課時(shí)我認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，在按照教案所設(shè)計(jì)好的步驟上課的同時(shí)根據(jù)學(xué)生的思維活動(dòng)作出必要的變更。面對(duì)著學(xué)生那張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我深刻地體會(huì)到學(xué)生對(duì)教師的信任，清晰地感受到肩上的責(zé)任是如此的重，因?yàn)閷W(xué)生的未來(lái)交到了我的手上。課后，找出課堂中存在的問(wèn)題并認(rèn)真思考改進(jìn)方法，力求在下節(jié)課的時(shí)候取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生的作業(yè)以及測(cè)驗(yàn)，我都會(huì)認(rèn)真地分析。首先，找出大部分同學(xué)不會(huì)的地方，思考其不會(huì)的原因，對(duì)此部分的知識(shí)反復(fù)講解；其次，找出問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，分析其作業(yè)和試卷，利用晚自習(xí)和午休的時(shí)間對(duì)其查缺補(bǔ)漏。在課外輔導(dǎo)方面，我采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)輔助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，在提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也讓成績(jī)好的同學(xué)的知識(shí)得到鞏固。為了讓自己教學(xué)能力得到提高，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)校老師走進(jìn)我的課堂，接受他們對(duì)我的教學(xué)所提出的意見(jiàn)。總之，實(shí)習(xí)期間在教學(xué)方面，我積極地聽(tīng)課、參加學(xué)校教研活動(dòng)，認(rèn)真地備課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥谡n，客觀地批改作業(yè)，耐心地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

在班主任工作方面，我作為二年級(jí)副班主任進(jìn)行了為期兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)。我配合二年級(jí)班主任楊老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心地教導(dǎo)。了解學(xué)生基本情況，收集學(xué)生家庭成員的詳細(xì)信息，觀察學(xué)生的出勤情況，規(guī)范學(xué)生的日常行為，監(jiān)督學(xué)生宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃，組織主題班會(huì)活動(dòng)，召開(kāi)班委會(huì)。在為期兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)中配合二年級(jí)班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“養(yǎng)成教育”“學(xué)做眼保健操”“預(yù)防流感”等主題班會(huì)，獨(dú)立組織了“我的夢(mèng)想”“短跑比賽”等班會(huì)活動(dòng)；召開(kāi)了“班干部職責(zé)在哪”“如何做好帶頭作用”“如何在做好班級(jí)工作的同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)”等班委會(huì)。在學(xué)校組織的秋游的活動(dòng)中，二年級(jí)班主任楊老師由于身體原因不能去，所以二年級(jí)只能由我?guī)ш?duì)。當(dāng)時(shí)我急壞了，因?yàn)檫@種活動(dòng)最重要的就是安全問(wèn)題，而且我又沒(méi)有帶學(xué)生進(jìn)行野外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，就擔(dān)心學(xué)生出問(wèn)題。所以，在活動(dòng)前我積極向其他教師討教，借鑒經(jīng)驗(yàn)。加之，活動(dòng)時(shí)其他教師的幫助，二年級(jí)學(xué)生的秋游活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利�？傊�，在班主任工作實(shí)習(xí)中，我了解學(xué)生在校各方面的情況，以不同的形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織紀(jì)律教育。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)我不僅學(xué)到了許多同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足。首先，黑板字寫(xiě)得不標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程，剛開(kāi)始上課時(shí)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)“老師那個(gè)是什么字”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我盡量規(guī)范了自己黑板字的書(shū)寫(xiě)，雖然學(xué)生能看懂，但是并不十分美觀。因此，我每周末都會(huì)去教室練習(xí)黑板字，同時(shí)每天練字帖。我知道要寫(xiě)好黑板字不是容易的事，所以，即使頂崗結(jié)束了我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。其次，在上課時(shí)容易和學(xué)生聊天，聊著聊著就把該上的內(nèi)容給落下。發(fā)現(xiàn)這問(wèn)題以后，在課堂上我盡量按著教案一步一步走，同時(shí)在拓展課外內(nèi)容是點(diǎn)到即止。除此之外還有許多的不足之處，但在學(xué)校老師的幫助下我都已經(jīng)改正或者正在慢慢地改進(jìn)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)教師這一個(gè)職業(yè)有了更多的理解，尤其是在“責(zé)任”和“言傳身教”兩個(gè)方面；三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我的各方面的教學(xué)技能得到提高；三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了許多的第一次，第一次走上講臺(tái)，第一次收到學(xué)生的禮物，第一次感受到獨(dú)屬教師的那一份溫暖總之，三個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多對(duì)我有用的東西，感受到了以前從未感受到的。

×××

201*年12月

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頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，大學(xué)的三年已經(jīng)過(guò)去，我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒(méi)有珍惜，但是感覺(jué)自己沒(méi)有好好的包握住那段時(shí)光。

當(dāng)你參加工作后你就會(huì)想起老師們的教導(dǎo)，老師對(duì)我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶，學(xué)校里是沒(méi)有勾心斗角、利益紛爭(zhēng)，老師們對(duì)你的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。所以我只能寫(xiě)在報(bào)告里告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好的珍惜大學(xué)的時(shí)光。在此，我也要感謝我的老師們對(duì)我的教導(dǎo)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。

我出了校門(mén)就步入了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，認(rèn)真的完成好每天的任務(wù)。其次就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國(guó)宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用有所提高。

我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒(méi)有開(kāi)工，所以說(shuō)應(yīng)該是趕上了一個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫(kù)的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒(méi)

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有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些知識(shí)也正好派上用場(chǎng)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對(duì)于我們的幫助是巨大的。剛剛來(lái)的時(shí)候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過(guò)在通過(guò)自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個(gè)大概的框架慢慢的滲透進(jìn)去。

工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡(jiǎn)單，但其中的注意事項(xiàng)也非常重要。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒(méi)有虛土。有回填土的地方要挖出來(lái)用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問(wèn)題的部分刨出來(lái)切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。

而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒(méi)有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基；鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí)，夯填度（夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值）不得大于0.9。

鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。

墊層上應(yīng)該做找平層，但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過(guò)遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分打掃濕潤(rùn)混凝土基層，然后開(kāi)始涂刷，每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。

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做完防水就要做保護(hù)層，做完保護(hù)層就開(kāi)始做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位---防線

一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的熟悉了他們的應(yīng)用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn)，所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不可能把所有圖集背過(guò)，但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚，對(duì)一些變更要牢記，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問(wèn)題。

模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求�；炷�土的注意事項(xiàng)比較多，但最主要的就是要振搗密實(shí)，及時(shí)澆筑避免產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù)，避免混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。

工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長(zhǎng)，不在像以前那學(xué)生樣，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生，但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。我不敢說(shuō)自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一天天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡，而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，慢慢的變成一個(gè)參與者，這和我的積極主動(dòng)是離不開(kāi)的。就像一棵小樹(shù)，要想成才，不僅僅依靠的自己吸收的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位老師的教導(dǎo)；在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問(wèn)題、檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。使自己在獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長(zhǎng)在

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各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的方法。但對(duì)于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年，就應(yīng)該虛心請(qǐng)教他人，態(tài)度誠(chéng)懇，這樣別人才會(huì)愿意給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過(guò)和他們的交談讓我學(xué)到了許多知識(shí)，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些知識(shí)，大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分，小到拉毛的注意事項(xiàng)、冷縫形成的原因。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。

在現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教導(dǎo)我的就是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長(zhǎng)有多高和他給予我的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識(shí)到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。面對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請(qǐng)教他人，才能使我們對(duì)于一些不懂的知識(shí)了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無(wú)窮。

通過(guò)這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的施工技術(shù)問(wèn)題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論知識(shí)雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺(jué)得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。

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在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名學(xué)生，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過(guò)工作，我已近基本掌握了這段時(shí)間所看到的施工技術(shù)和具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。

通過(guò)工作使我認(rèn)識(shí)到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！我即將畢業(yè)了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己通過(guò)努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以便于在未來(lái)的工作能夠熟練的運(yùn)用，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

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