四年級(jí)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，心中感慨萬(wàn)千。我作為一名專職音樂(lè)教師已有九年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

在日常的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以審美教育為核心，在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。與此同時(shí)，我還給了學(xué)生充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。小學(xué)的音樂(lè)綜合課上的音樂(lè)劇表演，充分體現(xiàn)了學(xué)生的想象力和表演能力，進(jìn)一步讓學(xué)生的能力得到了鍛煉。當(dāng)然也存在不足之處，我側(cè)重了學(xué)生的情感、興趣培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。只有掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)。

二、課堂管理：

開始，音樂(lè)課的紀(jì)律不太好，而現(xiàn)在，我改變了以往的教學(xué)管理，為了使學(xué)生能輕松、愉快的地上音樂(lè)課，我多采用了鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。我發(fā)現(xiàn)這些孩子多數(shù)都是男同學(xué)，還有，也許是我太和藹可親了，我說(shuō)了多少遍他們都不理睬，根本不怕我。

三、課外活動(dòng)：

這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求，我在黑林中心小學(xué)負(fù)責(zé)了合唱興趣小組這項(xiàng)工作，但這個(gè)興趣小組活動(dòng)沒(méi)有真正的開展起來(lái)，我感覺(jué)慚愧。下學(xué)期盡量把這項(xiàng)工作搞好，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。不足之處：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我預(yù)定的合唱計(jì)劃。學(xué)習(xí)合唱是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)合唱對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的�，F(xiàn)在的很多家庭都非常注重對(duì)小孩子的音樂(lè)方面的培養(yǎng)，更何況學(xué)校，我也希望學(xué)校能多組織一些豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，多多培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及審美觀念。

四、考試：

考試這一環(huán)節(jié)也是非常重要的，為了讓音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（四、五、六年級(jí)）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。在音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答方面我采用了對(duì)抗賽的形式，效果不錯(cuò)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的積極性。

五、其他：

我還經(jīng)常利用休息時(shí)間去上網(wǎng)，收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂(lè)基本功大賽；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我感覺(jué)不足之處的就是出外聽(tīng)課的機(jī)會(huì)太少、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

總之，我會(huì)吸取以往的教訓(xùn)，努力認(rèn)真做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)“盡職求實(shí)，勤奮創(chuàng)新”的精神，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，探索教學(xué)方法，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一層樓，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為祖國(guó)的教育事業(yè)出一份力。

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余慶縣城關(guān)一小201*201*學(xué)年第二學(xué)期

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

姓名楊純年級(jí)四年級(jí)學(xué)科音樂(lè)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我上四年級(jí)的音樂(lè)課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大綱的目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學(xué)生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，同時(shí)還適時(shí)的向?qū)W生滲透了一定的法制知識(shí)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。小學(xué)的音樂(lè)教材中還穿插了一些音樂(lè)欣賞課、簡(jiǎn)單的音樂(lè)了理知識(shí)，還加入了樂(lè)器的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂(lè)，從而提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，同時(shí)也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在音樂(lè)課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機(jī)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)感音樂(lè)中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學(xué)生自主地進(jìn)行說(shuō)、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來(lái)時(shí)不太愛(ài)好音樂(lè)的也把新生投入到課堂中來(lái)，而對(duì)于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來(lái)說(shuō)就更是倍加投入、更加高興了。三、法制滲透適時(shí)恰當(dāng)，學(xué)生樂(lè)中懂法。在教學(xué)中，我在時(shí)機(jī)成熟的情況下，向?qū)W生滲透了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》：為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第六條一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告�！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：第二條消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)。第四條經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。學(xué)生在輕松的音樂(lè)學(xué)習(xí)中懂得了法律知識(shí)，成為了知法懂法用法守法的好少年。四、考試形式：為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（1）每學(xué)完一首歌，我進(jìn)行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能

認(rèn)識(shí)自己的能力和不足，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，記錄入檔。（2）每次音樂(lè)課中，無(wú)論是說(shuō)、唱、還是演，對(duì)于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵(lì)，也記錄入檔。（3）每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨(dú)個(gè)唱測(cè)驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)場(chǎng)打分。然后，以三、四、三的評(píng)分記入學(xué)業(yè)成績(jī)里當(dāng)然在教學(xué)中還存在很多不足，在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

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