師范生自主實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

姓名：XXX班級：XXX指導(dǎo)教師：XXX實習(xí)學(xué)校：XXX

時間飛逝，很快近一個半個月的實習(xí)結(jié)束了。這段時間里我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。看著學(xué)生的照片，我的心仍在吉安二中的校園里徘徊著�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，雖然沒有朝夕相處，但是僅僅是這么多節(jié)課的機會也讓我對這群孩子久久不能忘懷，回想自己的初中生活，深感現(xiàn)在的孩子比我們過去多了一份勇敢，機靈和純真�，F(xiàn)在的初中教育不是一個稚嫩的剛踏出大學(xué)校園的本科生能做好的了，只有更多的磨練經(jīng)歷才能讓我在這群聰明的孩子面前樹立起好老師的形象，所以還有很長的路要走。

大學(xué)的教育實習(xí)是高等師范學(xué)校教育的重要組成部分，是高等師范院校教學(xué)中的一門重要的必修課和綜合實踐課程，是最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在實習(xí)的過程中，我的教學(xué)工作從冷漠和勉強中慢慢走向激情和平淡。在教學(xué)實習(xí)中，我虛心請教我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，不斷修改教案，認真聽每一節(jié)課，并在不同的班檢驗自己真實的教學(xué)水平。我不斷的跌倒又爬起來，終于能隨心完成實習(xí)工作，算是在畢業(yè)前給自己一個交代，讓自己慢慢接受教師，接受孩子和教育了。

教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。因為準備201*年的碩士研究生入學(xué)考試，我沒有參加學(xué)校201*年9-10月份的集中實習(xí)，選擇了自主實習(xí)。我于201*年1月18號1月28號，和3月1號3月26號在吉安市第二中學(xué)進行自主實習(xí)。

本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期6周，和教學(xué)工作同步，輔助同學(xué)們準備初二上學(xué)期期末全市初中統(tǒng)一考試，裝扮班級活動和社會實踐活動。（2）數(shù)學(xué)教學(xué)工作：聽課10節(jié)以上，上課節(jié)數(shù)為6節(jié)，包括復(fù)習(xí)義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊，八年級下冊某些新課。批改數(shù)學(xué)作業(yè)，試卷，報紙。（3）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。具體工作如下：一、教學(xué)工作

這也是此次實習(xí)的重中之重，我所實習(xí)的學(xué)校是吉安市第二中學(xué)，它是江西省重點中學(xué)，吉安市最好的初中，每年為吉安一中和吉安七中輸送大量生源。能在這樣的中學(xué)實習(xí)是我的榮幸。我實習(xí)的班級是八（2）班，原任課老師是王晨老師，也是他們的班主任。王晨老師是一位經(jīng)驗豐富，教學(xué)嚴謹?shù)睦蠋�，而且他還是我以前讀初二的數(shù)學(xué)老師。在實習(xí)過程中，他總是對我細心指導(dǎo)，我收獲了很多，能力也得到了很大的鍛煉。

我在教學(xué)工作中，開始每天去聽王老師講課，從中慢慢學(xué)習(xí)，聽了幾次課后，王老師叫我自己上課試試，開始因為他們快期末考試來了，所以主要是講解試卷。每次講解試卷，王老師都會在后面認真的聽我講，下課后總是給我指導(dǎo)建議，幫我分析我上課的優(yōu)點和缺點。

有時王老師會叫我改試卷和作業(yè)。王老師每次都教導(dǎo)我，改作業(yè)和試卷，態(tài)度一定要認真，不要輕視這個環(huán)節(jié)，這是老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況最好的途徑。只有了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能在講解作業(yè)和試卷時統(tǒng)籌課堂，進行針對性教學(xué)，查缺補漏。所以我每次改試卷的時候，都會總結(jié)學(xué)生容易出錯的地方，講解時進行針對性分析。我覺得這是有效提高學(xué)習(xí)效率的途徑。

在3月份實習(xí)期間，我上了幾節(jié)新授課。第十六章第二節(jié)《分式的運算》，第十七章第二節(jié)《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》，第三節(jié)《反比例函數(shù)的應(yīng)用》。以前一直覺得初中課程簡單，很好教，經(jīng)過這次實習(xí)發(fā)現(xiàn)這種想法是錯誤的。要上好一節(jié)新課，其實是相當(dāng)不容易的，要做好很多前續(xù)工作，比如分析教材，備課----。上課時，要注意新課導(dǎo)入，與學(xué)生互動，教師上課的儀態(tài)也非常重要。課后布置習(xí)題要認真選擇，以便反饋學(xué)生新課學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)過程中有許多東西需要學(xué)習(xí)，需要提高。我一定會在以后的工作中不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，做一名合格的教師。二、班主任工作

我的實習(xí)班主任指導(dǎo)老師同樣是王老師。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。因為吉安二中學(xué)生都是通校生，不用在學(xué)校上晚自習(xí)和住宿，其他任課老師上完課就可以離開學(xué)校，可是班主任每天早上七點半就要到班級監(jiān)督學(xué)生的考勤和早讀情況，下午等學(xué)生放學(xué)后，六點多才能離開辦公室，我深刻的體會到一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上花的功夫比學(xué)生的父母還要多。

初中是學(xué)生最叛逆的階段，作為一個班主任應(yīng)該多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理變化，當(dāng)然這就需要班主任掌握一定的心理知識，心理輔導(dǎo)技巧。

對于班上同學(xué)的異常行為，班主任應(yīng)多加關(guān)注，適當(dāng)了解學(xué)生的家庭情況也是很有必要的。學(xué)生的性格一般與家庭情況有密切的關(guān)系，了解學(xué)生的家庭情況有助于了解學(xué)生的性格取向。在與學(xué)生的交流中，最重要的是要有愛心，關(guān)心學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)上要關(guān)心學(xué)生，生活上也要多加關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感覺到你的真誠。

三、教育調(diào)查

我實習(xí)的學(xué)校是江西省吉安市重點初中，客觀反思學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，還存在許多不盡人意之處：要學(xué)好數(shù)學(xué)就是要多練，經(jīng)過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)很多老師沒有掌握“多練”的這個度，對學(xué)生施行題海戰(zhàn)術(shù)。每天布置一堆作業(yè)，發(fā)一大堆初中數(shù)學(xué)報，要學(xué)生回家完成，有時甚至上午發(fā)下來，下午就要學(xué)生交山去，初中生的耐力不是很強，這種倦怠的教學(xué)方法，會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。所以老師在教學(xué)過程中，應(yīng)該不斷地積極引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的理解能力以及分析能力，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

實習(xí)就這樣結(jié)束了，走出中學(xué)校門的那一刻，我真的有了不舍得的感覺，我沒有告訴那些孩子，其實也怕看見那種矯情的場面。不管以后從事什么，目前的事情我要認真完成，如果有一天真能成為一名數(shù)學(xué)教師，我一定會盡力成為一名合格的老師，熱愛學(xué)生，熱愛工作。

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實習(xí)個人總結(jié)

從實習(xí)的第一天201*年2月9日到今天201*年6月9日，已經(jīng)整整四個月了。實習(xí)的四個月以來，我們每個人都成長了很多�！舅枷胝�治表現(xiàn)】

從踏入藁城三中的第一天起，我就告訴自己，我是一名老師了。在言行各方面，都時刻提醒自己要以老師的標準來要求自己�！皩W(xué)為人師，行為世范。”老師，本來就應(yīng)該給人們做出表率。要求學(xué)生們在公共場所遵守秩序、自覺禮讓。我們老師同樣也是這么做的。比如，在食堂窗口打飯時，老師們一定會排隊。要求學(xué)生們上課時遵守課堂紀律，自覺保持安靜，認真聽講。同樣地，學(xué)校開會時，老師們一定會保持安靜，仔細領(lǐng)會會議精神。當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兌寄茏龅�。我們作為實�?xí)生，當(dāng)然也是以這樣的標準嚴格要求自己的。要求學(xué)生們按時到班，不要遲到。我們也從不遲到早退�！窘虒W(xué)實習(xí)】

經(jīng)過四個月的實習(xí)，我在教學(xué)方面收獲了很多。

在備課階段，要先通讀課本，有一個自己大致的授課思路。然后結(jié)合參考資料給出的教案和課件，設(shè)計出自己講課要用的教案和課件。并且還要充分考慮到學(xué)情。就像開會時李校長跟我們說的那樣，對于咱們這里的學(xué)生，講課一定要通俗易懂，不要一講就深、一講就難。在講課階段，要注意授課的對象是學(xué)生，避免出現(xiàn)教師“一言堂”的情況。跟帶課之初不管不顧學(xué)生，只一門心思講自己備的課相比，現(xiàn)在的我講課時非常注重和學(xué)生的互動，與他們進行眼神、語言的交流來了解他們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況從而調(diào)整、改進自己的教學(xué)。在課后復(fù)習(xí)階段，我會把所講的內(nèi)容串成一條主線，以利于學(xué)生消化吸收。比如在講到“開辟文明交往的新航線”、“血與火的爭奪”、“蒸汽的力量”、“走向整體的世界”這部分時，我會把它們放在“資本主義世界市場的形成”這一主題中來看。這樣，有利于提高學(xué)生對知識系統(tǒng)的把握能力。

而在考試以前，針對不同層次的學(xué)生，復(fù)習(xí)要求是不一樣的。對基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，把所學(xué)知識的基礎(chǔ)部分掌握好就可以了。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)，就要掌握更深層次的歷史事件變化發(fā)展的原因。

考后總結(jié)階段，我用的方法是學(xué)生自評與教師輔助相結(jié)合。也就是說先讓學(xué)生自己分析得分、失分的原因，我再進行補充、總結(jié)。事實證明，這樣提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)自主性�！景嘀魅喂ぷ鳌�

實習(xí)的這半年，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)我們實習(xí)生擔(dān)任副班主任的事情。我擔(dān)任了高一

4班的副班主任。在這期間，跟班主任鄭老師學(xué)到了很多。

老師跟學(xué)生的關(guān)系方面，課下可以是朋友關(guān)系，但課上就是純粹的師生關(guān)系。要讓學(xué)生明白尊師重教的意義

在管理學(xué)生方面，要采取恩威并施的方針。學(xué)生犯錯誤時，該批評就批評，如果屢教不改，可以采取一定懲罰措施。相反，如果學(xué)生在哪方面表現(xiàn)得不錯，該表揚就要適時地表揚。另外，找學(xué)生談話也是很有技巧的一件事。

記得有次鄭老師找班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生談話時是這么做的。首先告訴他們天馬上就要熱起來了，校園里的草該拔了，正需要人手呢。如果他們想去的話，很簡單，不好好上課就行了。不過老師不會讓他們當(dāng)時就去，會選中午最熱的時候讓他們?nèi)�，讓他們體會一下他們的父母收割麥子的辛勞。學(xué)生們自然是不愿意干活的了。就趕緊問老師怎么辦就不用勞動了。鄭老師不直接說，而讓他們自己想。其實道理很簡單。學(xué)生們保證他們上課不睡覺了，也不亂了，要認真聽課、認真記筆記。接下來的日子里，果然那幾個男生安分了許多。看來這種教育方式對他們挺受用的。

我發(fā)現(xiàn)對不同的學(xué)生，教育方法是不一樣的。一次，班里的第一名上課看課外書，我就讓她課下來找我。我問她是不是上次考好了，驕傲了。她沒吭氣。我就告訴她，眼光要長遠一點，不要被眼前一點點成功沖昏頭腦，路還很長。我知道他們家條件不是很寬裕，就告訴她就目前而言，高考是最好走的一條路，尤其是對他們這樣的孩子來說。讓她好好體諒父母，把心思放在學(xué)習(xí)上。雖然她當(dāng)時沒什么表示，但接下來的幾天能感到勤奮、踏實的她又回來了。

班會也是班主任不可或缺的一項工作。印象最深的是給學(xué)生們開的《期末考試動員大會》。在這次班會上，學(xué)生們齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》的畫面感動了我，也感動了他們自己�！緦W(xué)校管理】

學(xué)校會定期召開年級大會和全體教職工大會。

經(jīng)過四個月的實習(xí)，我對學(xué)校內(nèi)部的管理有了一定的了解。政教處、教務(wù)處、老師們各司其職，學(xué)校的各項工作有序開展。政教處主要負責(zé)對學(xué)生們的德育教育，以及衛(wèi)生的檢查。而教務(wù)處主要負責(zé)日常教學(xué)工作。【教育調(diào)研】

在實習(xí)過程中，我們根據(jù)本地的實際情況，進行了獨生子女心理特點及其成因分析的調(diào)查研究。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獨生子女的心理特點具有明顯的時代特征：獨立性差，依賴性強；具有怯懦脆弱性；自尊心強，不易接收他人的負面評價等。針對這些弱點，可以采取因材施教、

因勢利導(dǎo)，教育孩子學(xué)會分享、共同協(xié)作，放手教育，獨立自主等措施�！军h團活動】

這四個月以來，我們還有著豐富多彩的黨團活動，多數(shù)是以我們實習(xí)老師帶領(lǐng)同學(xué)們參加位置。比如我們曾舉辦了拔河比賽來增強同學(xué)們之間的友誼以及班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)協(xié)作精神。通過學(xué)雷鋒主題團日活動的開展，帶領(lǐng)同學(xué)們“人人學(xué)雷鋒”，積極幫助他人、快樂自己。通過對特情學(xué)生的幫助，使我們每個人進一步靠近了學(xué)生的心，有利于更好地幫助他們。通過訪名師活動，我們學(xué)到了優(yōu)秀的老師應(yīng)該有的品質(zhì)，努力向他們學(xué)習(xí)。通過家訪，一方面鍛煉了我們協(xié)調(diào)學(xué)校與家長關(guān)系的能力，另一方面有利于更好地教育學(xué)生�！痉�務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r】

我覺得，我們的到來，在大的方面可能不會有什么驚天動地的成就，但是，在小的方面，我努力做到了力所能及的事情。每天晚上下班后留下來打掃辦公室衛(wèi)生、下午綜合自習(xí)自覺留下來為學(xué)生解惑答疑、幫老師們練習(xí)計算機考試題目、幫老師們解決一些使用計算機時遇到的問題、在別的老師不方便時替他們盯自習(xí)我自信，在力所能及的范圍之內(nèi)，我努力做到了自己的最好。

總之，還是要感謝藁城三中和河北師大給了我這次頂崗實習(xí)的機會，收獲頗豐。

201*/6/9

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