優(yōu)秀實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)樣表

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)學(xué)校：衡陽市外國(guó)語學(xué)校指導(dǎo)老師：資云南譚亞芳專業(yè)：南岳學(xué)院外語系實(shí)習(xí)班級(jí)：初二364姓名：鄧鵬學(xué)號(hào)：07680103

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育

教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。我們衡陽市外國(guó)語學(xué)校實(shí)習(xí)小組從10月11日到11月21日進(jìn)行了近兩個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:一、實(shí)習(xí)班主任工作1、日常工作

（1）每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。

（2）每天與班主任交流討論班級(jí)管理工作及當(dāng)天班級(jí)工作安排。（3）每天下午自習(xí)課教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。（4）定期開班干部會(huì)議。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。體會(huì)：實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎，在班級(jí)管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊(duì)伍很重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級(jí)管理工作。2、組織活動(dòng)（1）班會(huì)情況：

1、第三周開展《初中學(xué)習(xí)方法交流會(huì)》為主題的班會(huì)。這次班會(huì)課是我來主持，為初2學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)而開的。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了我實(shí)習(xí)小組成員陳振湘、李翠連及鄧娜與學(xué)生交流處中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法和建議，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能擺正心態(tài)，勇往直前。

體會(huì)：對(duì)于初2學(xué)生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。這個(gè)時(shí)候只有班主任能夠給以適當(dāng)?shù)慕逃�與引導(dǎo)，才能使學(xué)生生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、實(shí)習(xí)第5周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會(huì)。本次班會(huì)主要是以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)期中考試為主，因?yàn)橛行�學(xué)生在前階段的學(xué)習(xí)情況不是很理想，對(duì)自己失去信心，沒有心思復(fù)習(xí)。我以個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵(lì)學(xué)生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復(fù)習(xí)。

體會(huì)：考試之前的鼓勵(lì)是非常有必要的。在班里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。

3、班干部培養(yǎng)

實(shí)習(xí)第二周先組織班里科代表開會(huì)。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。另外一個(gè)是強(qiáng)調(diào)科代表的職責(zé)。包括以下幾方面：①收發(fā)作業(yè)

②做老師與同學(xué)之間的橋梁

③起帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。很多科代表都變得比較積極，主動(dòng)和老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。

體會(huì)：學(xué)生會(huì)議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。師生共同討論解決的方法。二、給學(xué)生上課

（1）開始的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。

體會(huì)：俗話說，臺(tái)上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)。另外，每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。（2）全力以赴第一次課

實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。在上講臺(tái)之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開始是有點(diǎn)緊張，但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià)，但也指出了許多不足之處，如學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。

體會(huì)：好的開始是成功的一半。只有通過認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。

（3）教學(xué)的深刻感悟①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的，哪些是考試�？純�(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來，以防講課的時(shí)候講漏。

其次，設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。。

作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對(duì)策。三成績(jī)與不足

近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，嚴(yán)格按照《衡陽師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行衡陽市外國(guó)語學(xué)學(xué)校相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。

這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

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教育實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)級(jí)工作各類報(bào)表的格式要求

1.學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)2.教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生3.優(yōu)秀教育研究論文4.優(yōu)秀教案5.優(yōu)秀案例

6.遼寧師范大學(xué)師范生教學(xué)比賽外請(qǐng)?jiān)u委材料7.進(jìn)行分散教育實(shí)習(xí)的學(xué)生成績(jī)匯總表

1、教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)格式學(xué)院級(jí)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

集中實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)職稱實(shí)習(xí)班級(jí)數(shù)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生的人數(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名學(xué)院負(fù)責(zé)人高三領(lǐng)隊(duì)教師姓名混合編隊(duì)實(shí)習(xí)的人數(shù)職稱指導(dǎo)教師數(shù)年月日學(xué)生總數(shù)實(shí)習(xí)起止日期實(shí)習(xí)年級(jí)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名年月日年月日，共周初一班級(jí)初二初三人數(shù)高一班級(jí)人數(shù)高二班級(jí)實(shí)習(xí)生數(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)人班人班數(shù)級(jí)數(shù)級(jí)人班人數(shù)級(jí)數(shù)實(shí)習(xí)生數(shù)合計(jì)觀摩中學(xué)教師公開教學(xué)次數(shù)實(shí)習(xí)生公開教學(xué)次數(shù)實(shí)習(xí)成績(jī)觀摩中學(xué)教師主持的班會(huì)次數(shù)實(shí)習(xí)生主持的班集體活動(dòng)次數(shù)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師經(jīng)驗(yàn)報(bào)告次數(shù)了解個(gè)別學(xué)生人數(shù)實(shí)習(xí)生上課節(jié)；其中上課最多者節(jié)，最少者節(jié)，平均節(jié)。教學(xué)工作：優(yōu)人，良人，及格人，不及格人。班主任工作：優(yōu)人，良人，及格人，不及格人。實(shí)習(xí)生質(zhì)量分析（包括思想品德、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力等）：實(shí)習(xí)工作的主要優(yōu)缺點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見：對(duì)學(xué)校工作的建議：2.優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)審表格式

遼寧師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)審表

實(shí)習(xí)生姓名：王坤學(xué)院：美術(shù)學(xué)院年級(jí)：201*級(jí)填表時(shí)間：201*.10.26實(shí)習(xí)總結(jié)：學(xué)院評(píng)審組推薦意見：評(píng)審組組長(zhǎng)簽字：年月日學(xué)校評(píng)審組評(píng)定意見：評(píng)審組組長(zhǎng)簽字：年月日備注：3.優(yōu)秀教育研究論文評(píng)審表及格式

院級(jí)優(yōu)秀教育研究論文評(píng)審表

姓名指導(dǎo)教師論文題目：指導(dǎo)教師評(píng)語：教師簽字：年月日學(xué)院推薦意見：主管院長(zhǎng)簽字：學(xué)院公章：年月日學(xué)校意見：主管處領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日班級(jí)職稱

遼寧師范大學(xué)

教育研究論文

（201*屆本科）

題目:美術(shù)教育對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的影響

學(xué)院：美術(shù)學(xué)院專業(yè)：美術(shù)學(xué)（師范）姓名：王坤指導(dǎo)教師：靳宏文完成日期：201*年10月26日

教育研究論文寫作格式

第一部分：文章標(biāo)題、摘要與關(guān)鍵詞

1、文章標(biāo)題：小二號(hào)字，黑體，居中2、中文摘要、關(guān)鍵詞摘要：（五號(hào)，黑體，加粗，頂格）摘要正文(五號(hào)，宋體)

關(guān)鍵詞：標(biāo)題（五號(hào)，宋體，加粗，頂格）關(guān)鍵詞正文（五號(hào)，宋體，詞間空格隔開）第二部分：主體部分

1、前標(biāo)題（三號(hào)字，宋體，加粗，頂格）

前言內(nèi)容（小四號(hào)字，宋體，行間距采用單倍行距）2、各級(jí)標(biāo)題與正文

論文的標(biāo)題層次按以下兩種格式編排第一種:

1XXXX（一級(jí)標(biāo)題）1.1XXXX（二級(jí)標(biāo)題）

1.1.1XXXXXXX（三級(jí)標(biāo)題）第二種：

一、XXXXX（一級(jí)標(biāo)題）（一）XXXXX（二級(jí)標(biāo)題）1．XXXXXXX（三級(jí)標(biāo)題）（1）XXXXXXX（四級(jí)標(biāo)題）

以上兩種可以選擇一種，但不可兩者混用。

一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)字，宋體，加粗，頂格二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字，宋體，加粗，頂格三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字，宋體，加粗，頂格四級(jí)標(biāo)題格式同三級(jí)標(biāo)題

正文用小四號(hào)字，宋體，行間距采用單倍行距3、正文中的圖表

正文中圖、表均需編排序號(hào)，有圖、表題目及說明（五號(hào)、宋體）。4、每頁頁腳居中注明頁碼

第三部分：參考文獻(xiàn)（五號(hào)、宋體、加粗、頂格）參考文獻(xiàn)內(nèi)容（五號(hào)、宋體），序號(hào)如1.2.3.…。

注：參加文獻(xiàn)是在行文中參考了但未直接引用其中內(nèi)容的書刊。另外，請(qǐng)用A4紙打印。

4.優(yōu)秀教案寫作格式

①教案以電子版方式填寫。因?qū)W科特點(diǎn)要必須要以手寫方式書寫的，請(qǐng)與教務(wù)處實(shí)踐科溝通。

②教案選用A4紙型，正文為楷體五號(hào)字體，行間距為1.25。③教案要保證原創(chuàng)性，要來源于教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐積累。④請(qǐng)注意,一定要上交紙質(zhì)和電子版兩種。

院級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)審表

姓名學(xué)生證號(hào)指導(dǎo)教師教案名稱：指導(dǎo)教師評(píng)語：教師簽字：年月日學(xué)院推薦意見：主管院長(zhǎng)簽字：學(xué)院公章：年月日學(xué)校意見：主管處領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日職稱班級(jí)遼寧師范大學(xué)學(xué)院級(jí)教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀教案

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：學(xué)院指導(dǎo)教師：

學(xué)科學(xué)生姓名完成日期年月日

實(shí)習(xí)學(xué)校授課題目實(shí)習(xí)班級(jí)類型教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)生學(xué)習(xí)方式內(nèi)容說明評(píng)價(jià)方式教具教學(xué)過程教育實(shí)習(xí)教案附頁（本頁可復(fù)�。�

教學(xué)過程內(nèi)容說明教育實(shí)習(xí)教案附頁

教學(xué)過程內(nèi)容說明小結(jié)5.優(yōu)秀案例格式

①用A4紙打印。必須選用實(shí)習(xí)生本人實(shí)踐案例。

②標(biāo)題為宋體三號(hào)字加粗。標(biāo)題下面標(biāo)注學(xué)院名稱、學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)生證號(hào)、實(shí)習(xí)學(xué)校及班級(jí)、指導(dǎo)教師等信息，此類文字為楷體5號(hào)字。③正文為宋體小四號(hào)字體，行間距為1.25。

④如有引文，則文稿在文章最后，為楷體小四號(hào)字，行間距為1.25。

院級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)審表

姓名學(xué)生證號(hào)指導(dǎo)教師案例名稱：指導(dǎo)教師評(píng)語：教師簽字：年月日職稱班級(jí)學(xué)院推薦意見：主管院長(zhǎng)簽字：學(xué)院公章：年月日學(xué)校意見：主管處領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日6.遼寧師范大學(xué)級(jí)師范生教學(xué)比賽外請(qǐng)?jiān)u委材料

學(xué)院(印章)：學(xué)科:

姓名性別職稱單位聯(lián)系方式身份證號(hào)碼教學(xué)比賽課時(shí)7.分散進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的學(xué)生成績(jī)匯總表（學(xué)院自存）

學(xué)院姓名

性別學(xué)生證號(hào)班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)周數(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)班主任實(shí)習(xí)成績(jī)教育研究論文成績(jī)備注

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