中心小學(xué)201*-201*年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*年度學(xué)校工作總結(jié)

201*年，我校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指針，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，全面深化校園創(chuàng)建工作，扎實推進創(chuàng)新教育，大力加強學(xué)校精細(xì)化管理，在求真務(wù)實，扎扎實實的搞好學(xué)校的各項工作的過程中，打造了新的工作亮點，取得了新的工作成績，促進了學(xué)校全面、和諧、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效的發(fā)展。

一、加強制度管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化、人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)氛圍。

1、抓好班子建設(shè)，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。班子成員率垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善個人的修養(yǎng)。

2、組織全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)上線教育部門出臺的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課時，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有足夠的體育活動時間。

3、為了確保各年級教育秩序的穩(wěn)定，增強教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級、學(xué)科組，參與班級、學(xué)科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，積累材料，并在每周五行政會上進行交流，實事求是地反應(yīng)老師們在日常工作中存在的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、重視隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是持繼發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。1、開展師德培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，進一步倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的各種競賽及評比活動，今年我校共有近10名教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續(xù)教育。鼓勵全體教師積極參與課內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)提高活動，在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動。

3、進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度。通過開展“相互聽課”、“人人獻課”、推門聽課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建了成長的平臺。

4、積極有效地開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，今年學(xué)校被為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動先進黨組織。

三、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校始終把德育工作放在各項工作的首位，今年，我們圍繞“以德立校、求真務(wù)實，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)健文明校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才”這個總目標(biāo)開展各項工作。以“理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)”，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強對班主任的培訓(xùn)，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和道德習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動，通過活動來加強對學(xué)生的思想品德教育，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動，“環(huán)保繪畫比賽”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育活動，“小手拉大手，寫一封家書”參與環(huán)保征文的活動，感恩父母活動、“文明禮儀”訓(xùn)練、講故事、詩朗誦、慶“六一”歌詠活動，通過組織學(xué)生觀看鄒越的大型演講《讓生命充滿愛》專題片和組織學(xué)生觀看愛國主義教育片的活動，“科技創(chuàng)新”活動，喜迎國慶活動，“以嶄新的面貌，迎接新的一年”的環(huán)保活動等，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，增強了學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識和使命感，從而倍加“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”，有效促進了學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園宣傳櫥窗、教室走廊、操場和樓梯間的黑板報、升旗儀式、朝會課等教育陣地，對學(xué)生進行思想教育。通過家長會開展講座，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。4、重視集體主義教育。我們首先針對獨生子女多的情況，認(rèn)識到幫助教育學(xué)生養(yǎng)成善于在集體中生活的習(xí)慣的重要性。在教育的同時，我們的目標(biāo)是使學(xué)生能夠關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，愿為集體和同學(xué)服務(wù)；學(xué)生對集體要有責(zé)任感與榮譽感；發(fā)展同學(xué)間的友誼，促進同學(xué)間的團結(jié)；對他們進行集體主義教育是他們健康和幸福成長的重要途徑。通過教育，多數(shù)學(xué)生基本形成了一種良好的集體主義精神。

5、開展向道德模范學(xué)習(xí)的活動。通過組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒等英雄人物事跡、學(xué)習(xí)身邊榜樣的事跡”發(fā)揮榜樣的激勵作用等活動，通過表彰優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先中隊、安全文明行為標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)師生們積極向榜樣學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民。

6、倡導(dǎo)全體同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起。做到“人人踐行道德規(guī)范，個個爭做“行為規(guī)范”標(biāo)兵。在家里，每周為父母（或長輩）做一次家務(wù)、每月洗一次腳、天天說一句問候語、捶一次背，做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”。在學(xué)校：每學(xué)期為貧困同學(xué)捐一次錢(物)、向班級獻一本好書、天天與同學(xué)做一次學(xué)習(xí)交流、發(fā)現(xiàn)同桌一個優(yōu)點，做團結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”。在公共區(qū)域：每周打掃一次衛(wèi)生、清除一次亂貼亂畫、天天給花草樹木澆一次水、撿起一片廢紙，做愛護公物、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”。在社會上：乘坐公交車或客車讓一次座、幫助行動不便者馬路、勸阻一次不文明行為、參加一次志愿者行動，做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。在一個人獨處時：對自己說一句鼓勵的話、改正自己一個壞習(xí)慣、樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣、確立一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。我們把這項活動作為學(xué)生品德課的課外任務(wù)布置，要求各班同學(xué)盡力做得更好。每“學(xué)期初”學(xué)校都要評選一批品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生”，表彰優(yōu)秀班集體。平時發(fā)現(xiàn)先進的人和事，及時表揚，作為學(xué)期評優(yōu)條件之一。這項活動倡導(dǎo)以來，有效地促進了學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和尊老愛幼、文明禮儀、文明舉止的習(xí)慣。

7、加強了全校性流動紅旗評比檢查力度。今年全校性每周爭創(chuàng)“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動紅旗評活動中，學(xué)校加大了檢查落實力度，各班（隊）互不示弱，積極“爭先創(chuàng)優(yōu)”，班與班形成了你追我趕的良好局面，大大增強了同學(xué)們集體榮譽感，學(xué)校校風(fēng)、校貌更是煥然一新。四、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不限，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強教育常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅持各項教育常規(guī)，力求從細(xì)節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實上級規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實做好“三抓”工作抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處和教研組定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織相關(guān)人員進行專項檢查，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3、各教研組精心組織好本組學(xué)科教研開展公開課、匯報課活動。公開課課前組織集體研究備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師之間主動互相聽課，取長補短，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、評課，通過此項活動，促使了年輕教師在課堂實踐中得到鍛煉和成長。

4、繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作。充分利用早讀時間，各年級各任課教師“對優(yōu)秀生”、“學(xué)困生”等進行培優(yōu)補差，班班開展了培優(yōu)補差學(xué)生幫扶結(jié)對活動，努力提高學(xué)生的整理水平。

5、積極推進新課程改革實施進程，為了進一步推進新課程改革實施進程，在教研活動中，繼續(xù)認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體這生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，采用集中與自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而有的放矢地指導(dǎo)自己教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

6、重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，保證了學(xué)生最后一學(xué)期召開的“四會”。即：學(xué)校行政會，任課教師會，學(xué)生會，家長會。我校從各方面為教師教育教學(xué)提供保障，緊緊圍繞“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”開展工作，通過師長配合，師生、家長共同努力，今年我校畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)全縣統(tǒng)一綜合檢測，獲得了全縣畢業(yè)班優(yōu)異成績，被評為了縣級表彰的先進畢業(yè)班學(xué)校。五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

1、我們以縣教育局教研室關(guān)于科研工作的要求為載體，認(rèn)真抓好教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時大力倡導(dǎo)教師隨時進行教育教學(xué)反思，學(xué)校隨時收集教師的優(yōu)秀反思，并在學(xué)校交流，很好的啟發(fā)了教師的思考習(xí)慣。

2、嚴(yán)格規(guī)范各級課程的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量，以達到課題研究的目的。目前，我校除縣級科研課題已揭題的外，有兩個校級科研立項課題，多數(shù)教師參加到了課題研究中來。我們正進一步規(guī)范對課題研究的操作程序，及時總結(jié)匯報課題進展進況。我們也正鼓勵教師積極參與網(wǎng)上課題研討工作。我們的計劃明確、措施得當(dāng)、監(jiān)督有力，課題研究正在有序地推進。3、學(xué)校教導(dǎo)處積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，今年向上級推薦了優(yōu)秀論文10篇。六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環(huán)境。

1、積極建立學(xué)校安全防范機制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入了學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的演練活動，不斷提升全過程管理，全方位育人的水平。3、規(guī)范各項制度，重視食堂衛(wèi)生工作。一年來，進一步加強了對食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責(zé)，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求食堂衛(wèi)生管理人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔巡視和檢查，從而保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。七、存在的主要問題

1、德育工作需要進一步加強。一是“人人都是德育工作者”、“全員育人”的良好氛圍還不夠；二是在朝會、主題班隊會等方面的督檢力度不夠，造成朝會課、班隊會課有時成了教師的自習(xí)課。

2、教學(xué)工作需要進一步提升。一是考勤制度、教學(xué)管理制度執(zhí)行不嚴(yán)，致使個別教師不能很好的遵守工作紀(jì)律。二是個別教師課堂教學(xué)不講求教學(xué)藝術(shù)，沒有從根本上轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)重存在“穿新鞋走老路”、“職業(yè)倦待”等現(xiàn)象，致使個別教師對教材的把握不準(zhǔn)，深度挖得不夠。同時，對學(xué)生基礎(chǔ)知識傳授的多，對基本技能培養(yǎng)的少，創(chuàng)造性的使用教材、駕馭教材的教學(xué)機智不夠，課堂教學(xué)創(chuàng)新的少。

一年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但離上級對我們的要求仍有較大差距。今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學(xué)校朝“管理科學(xué)化、條件現(xiàn)代化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年1月7日

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