小屯鄉(xiāng)中心校中職招生工作總結(jié)

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年中職招生

工作總結(jié)

201*年縣教育局開(kāi)始下達(dá)給我校的中職招生任務(wù)是10人，后來(lái)追加14人，根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，我校狠抓中職招生宣傳工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，較好地完成了201*年的中職招生任務(wù)。在201*年招生工作過(guò)程中，我們也取得了較好的成績(jī)。下面就中職招生工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

我們的主要做法是從四個(gè)“一”入手：即“做好一長(zhǎng)，抓住一短，一個(gè)目標(biāo)，一體作戰(zhàn)。”具體做法是：

一、“做好一長(zhǎng)”，即是做好一個(gè)長(zhǎng)期而又廣泛的宣傳工作。平日里，我們把職業(yè)教育的宣傳工作貫穿到日常教學(xué)工作之中，“臨時(shí)抱佛腳”的做法實(shí)不可取。我校自始至終都把職業(yè)教育的宣傳和示范放在一個(gè)重要的位置，自新學(xué)期開(kāi)始，我們就要求兩個(gè)戴帽初中點(diǎn)的各任課老師時(shí)刻以“育才”為己任，既要保守住成績(jī)優(yōu)異的鳳毛麟角，又要關(guān)注那些苦苦掙扎在學(xué)海中的“苦行僧”們。我們不時(shí)地提醒自己：他們是社會(huì)勞動(dòng)中的主力軍，是各行各業(yè)的后備軍。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，在父母眼中，他們被認(rèn)為是不爭(zhēng)氣；在老師眼中，他們被當(dāng)作是不努力；在社會(huì)人眼中，他們被判定為沒(méi)出息。所以說(shuō)他們是容易被遺忘的一個(gè)群體，是最值得同情、最值得關(guān)注的一個(gè)群體。這就需要我們老師來(lái)引導(dǎo)他們，為他們指明未來(lái)的方向。因此，學(xué)校要求班主任抓住時(shí)機(jī)與他們交流，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，利用個(gè)別談心、座談、班會(huì)等形式對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)教育方面的宣傳教育；學(xué)校還利用校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)加強(qiáng)職教宣傳，幫助這些同學(xué)及其家長(zhǎng)解除疑惑顧慮。讓他們堅(jiān)定的選擇了上職業(yè)高中的這條路。

二、“抓住一短”，是指抓住一個(gè)短暫而又忙碌的招生黃金時(shí)期。

在理解上，這個(gè)短暫的黃金時(shí)期又可細(xì)分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是從中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定之前的時(shí)段，這個(gè)階段亦可稱(chēng)之為“等待階段”。對(duì)于那些中考成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們此時(shí)正處在茫然的期待中。和優(yōu)秀生相比，他們自愧不如；放棄學(xué)業(yè)，又割舍不下，生怕別人嘲笑，他們?cè)诘却�中遭受著煎熬之痛。這時(shí)，班主任和老師是他們最信任的人。這時(shí)，我們學(xué)校就會(huì)適時(shí)的安排我們的老師主動(dòng)的去找他們和他們的家長(zhǎng)，給他們安慰、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。第二階段是中招階段。此時(shí)，普通高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)已陸續(xù)界定，職業(yè)招生漸已拉開(kāi)帷幕，我們稱(chēng)之為“進(jìn)行階段”。這期間有一部分考生正確分析了自身的情況，堅(jiān)定地選擇了職高學(xué)校，他們提前進(jìn)入了狀態(tài)；也還有一大部分畢業(yè)生選擇了觀望態(tài)度，他們?cè)诘�，看一看身邊同學(xué)的選擇，試一試家長(zhǎng)們的意向和決定；更有甚者，他們選擇了逃避，感覺(jué)無(wú)顏再見(jiàn)老師和同學(xué)，無(wú)顏面對(duì)家長(zhǎng)，于是或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，或者異地度假。這個(gè)階段也是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢(shì)，利用各種社會(huì)力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，及時(shí)組織他們到相關(guān)學(xué)校做實(shí)地考察，直到家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意的上了職高學(xué)校。第三階段是職招的結(jié)束階段，就是人們常說(shuō)的“補(bǔ)錄階段”。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)到臨了漸漸松”，但在職高補(bǔ)錄階段的工作中，沒(méi)有“放松”這一概念。這一階段，我們也絲毫不敢放松，我們邀請(qǐng)先行進(jìn)入職高學(xué)校的同學(xué)回鄉(xiāng)現(xiàn)身說(shuō)法，宣傳動(dòng)員，盡可能多的讓還在徘徊的同學(xué)進(jìn)入職高學(xué)校。

三、“一個(gè)目標(biāo)”，這個(gè)目標(biāo)不單純是局里分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個(gè)讓地方群眾滿(mǎn)意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意；安排好學(xué)生讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意；做好工作讓學(xué)生滿(mǎn)意就是我們的目標(biāo)。

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方的大力支持下，小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生了很大的變化：一個(gè)安全和諧的校園氛圍已經(jīng)形成，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這也就贏得了小屯人民群眾的信任。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度也日益增強(qiáng)。因此，在招生過(guò)程中，許多學(xué)生、家長(zhǎng)都一直相信我們老師，他們常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“聽(tīng)你們老師的不會(huì)錯(cuò)”。

四、“一體作戰(zhàn)”。我樣時(shí)刻都不會(huì)忘記，我們的學(xué)校是一體的，我們的老師是一體的。過(guò)去，每到中職招生時(shí)，好多老師都認(rèn)為，那是領(lǐng)導(dǎo)們的事。事不關(guān)己，無(wú)動(dòng)于衷。還有老師，搞有償招生，嚴(yán)重影響了我校的招生工作。后來(lái)，我們充分征求了廣大教師的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整了學(xué)校的招生政策，讓廣大教師發(fā)自?xún)?nèi)心的意識(shí)到：中職招生不是個(gè)別人的事，這是我們大家的事，是我們學(xué)校的事。

我們成立了中職領(lǐng)導(dǎo)小組，但這里不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們沒(méi)有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上，而是按老師所在家鄉(xiāng)的地理區(qū)域分片到組，再以組為單位，具體到人。往往是老師提供一個(gè)學(xué)生的信息，其他同組人員對(duì)其家庭成員、家庭環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，然后從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

中職招生工作讓我們深切的感到：無(wú)論做什么工作，要想做好，除了團(tuán)結(jié)，還是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，就是成功。

小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)二O一O年十一月

擴(kuò)展閱讀：中衛(wèi)市201*年中職招生工作總結(jié)

中衛(wèi)市201*年中職招生工作總結(jié)

中衛(wèi)市教育局

今年以來(lái)，按照自治區(qū)教育廳及市委、市人民政府的安排部署，中衛(wèi)市教育局高度重視中職招生工作，堅(jiān)持把落實(shí)中職招生工作做為推進(jìn)全市職業(yè)教育加快發(fā)展的首要任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實(shí)力度，全力完成教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實(shí)效。

一、基本情況

今年我市共有初三畢業(yè)生14859人，其中沙坡頭區(qū)5804人，中寧縣5012人，海原縣4043人。教育廳下達(dá)我市中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃6000人，其中中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校201*人，中寧縣職業(yè)中學(xué)2200人，海原縣職業(yè)中學(xué)1800；東西部合作辦學(xué)輸送生源2900人，其中中衛(wèi)市教育局（沙坡頭區(qū)）700人，中寧縣教體局400人，海原縣教體局1800人。

截至目前，全市共完成中職招生任務(wù)3885人，占下達(dá)計(jì)劃64.8%，其中中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生201*人，中寧縣職業(yè)中學(xué)1060人，海原縣職業(yè)中學(xué)807人，完成率分別為100.9%、48.2%、44.8%；東西部合作辦學(xué)任務(wù)共輸送3049人，完成率105.1%，其中中衛(wèi)市教育局675人，中寧縣教育局335人，海原縣教育局2039人，完成率分別為96.4%、83.8%、113.3%。

二、主要措施

1、加快建設(shè)中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型、實(shí)用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和自治區(qū)黨委、政府提出的"一個(gè)地級(jí)市建好一所中等職業(yè)院校和一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地"的總體要求，中衛(wèi)市委、市政府果斷決策，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為7500人的中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和為全市職業(yè)教育提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)服務(wù)的實(shí)訓(xùn)基地。項(xiàng)目占地506畝，規(guī)劃總建筑面積8萬(wàn)平方米，一期建筑面積65846平方米，概算投資1.6億元，包括17個(gè)建筑單體（三棟教學(xué)樓、三棟實(shí)訓(xùn)樓、三棟實(shí)習(xí)車(chē)間和辦公樓、遠(yuǎn)程教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、師生公寓樓、餐廳、動(dòng)力車(chē)間）。決策作出后，市委、政府即按照定責(zé)任事項(xiàng)、責(zé)任單位、責(zé)任人、責(zé)任時(shí)限的四定原則，與教育部門(mén)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目完成承諾書(shū)。要求市教育局全力以赴，抓好學(xué)校建設(shè)工作。學(xué)校及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)于201*年4月20日正式開(kāi)工建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程中，市委、政府先后召開(kāi)常委會(huì)、常務(wù)會(huì)、市長(zhǎng)辦公會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)等20多次，專(zhuān)題研究、現(xiàn)場(chǎng)督辦解決建設(shè)中的問(wèn)題和困難。尤其在財(cái)力十分困難的情況下，市政府通過(guò)整合市財(cái)政資金、拍賣(mài)原職教中心資金、土地出讓金、銀行貸款等途徑，共籌集投入資金1.06億元，中央和自治區(qū)先后投入專(zhuān)項(xiàng)資金和實(shí)訓(xùn)設(shè)備配套資金3250萬(wàn)元，保證了建設(shè)工程的順利推進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，市教育局抽調(diào)得力干部10余人組成建設(shè)指揮部，駐在工地，指揮協(xié)調(diào)工程建設(shè)，監(jiān)督工程質(zhì)量。自治區(qū)王正偉主席、劉慧副主席、楊春光常委、蔡國(guó)英常委、人大馮炯華副主任等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)工作，給予很大鼓勵(lì)和支持，堅(jiān)定了我們抓好學(xué)校建設(shè)的信心和決心。經(jīng)過(guò)一年艱苦奮戰(zhàn)，201*年4月30日，中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨實(shí)訓(xùn)基地全面完工，并于5月15日投入使用，2852名學(xué)生（含電大1102名）遷入了新校區(qū)。

擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)。為此，我市在抓好學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，面向本市及全國(guó)兩個(gè)市場(chǎng)，科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)。我們緊緊圍繞市委、政府"工業(yè)立市、人才強(qiáng)市"的戰(zhàn)略要求，立足我市旅游、造紙、釀酒、冶金等重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才需求的實(shí)際，著眼國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子電工與自動(dòng)化、金融財(cái)會(huì)、機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)等8類(lèi)20個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本專(zhuān)科教育和短期培訓(xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和"雙證"、"多證"等管理制度，基本滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的教育需求。同時(shí)，積極報(bào)請(qǐng)自治區(qū)編辦同意，為中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校新招聘專(zhuān)業(yè)教師67名，并競(jìng)聘選調(diào)了部分文化課教師，使學(xué)校教師總數(shù)達(dá)到了202人。為進(jìn)一步解決專(zhuān)業(yè)課老師緊缺的問(wèn)題，今年9月，經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)研究決定，為中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘50名專(zhuān)業(yè)課老師，招聘計(jì)劃已上報(bào)自治區(qū)人事廳待批復(fù)。新招聘老師到位到后，將進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課老師隊(duì)伍，為擴(kuò)大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。為有效落實(shí)中職招生任務(wù)，我市以初三畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率達(dá)到93%為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排普高、職高招生，合理調(diào)配生源。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高中階段招生，職高是難點(diǎn)。為此，市政府專(zhuān)門(mén)成立了分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、廣電等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì)議，專(zhuān)題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題。市、縣教育（體）局及所轄學(xué)區(qū)、相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級(jí)中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要大體相當(dāng)?shù)囊�求，中衛(wèi)市教育局和中寧縣、海原縣教體局堅(jiān)持統(tǒng)籌中等職業(yè)教育和普通高中招生，將中職招生任務(wù)納入沙坡頭區(qū)、縣高中階段教育招生總體計(jì)劃，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對(duì)相關(guān)學(xué)區(qū)、學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控職普學(xué)生生源，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實(shí)行靈活招生。市、縣教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。市教育局、中寧縣、海原縣教體局還主動(dòng)與勞動(dòng)就業(yè)部門(mén)和企業(yè)聯(lián)系，為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為本市美利紙業(yè)、昊豐偉業(yè)、中寧紅寶集團(tuán)等企業(yè)提供訂單式培養(yǎng)和委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了中職招生范圍，拓展了中等職業(yè)學(xué)校生源。

3、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作。市、縣教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用報(bào)紙、會(huì)議、專(zhuān)題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì)，分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶(hù)家中面對(duì)面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時(shí)，市職業(yè)技術(shù)學(xué)校和中寧縣、海原縣職業(yè)中學(xué)還在本校及邊遠(yuǎn)學(xué)區(qū)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了招生咨詢(xún)處，設(shè)立了招生熱線(xiàn)，及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)，幫助報(bào)考學(xué)生及家長(zhǎng)了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，優(yōu)化新生錄取信息管理工作，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。4、加大落實(shí)力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后，市教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補(bǔ)措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo)。在中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)4個(gè)綜合高中班，計(jì)劃招收218名學(xué)生，所招新生注冊(cè)雙學(xué)籍（職高、中專(zhuān)），享受中職助學(xué)金。并以今年秋季學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī)，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入市職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。二是嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招收擇校生"三限"政策。要求普通高中學(xué)校不得以任何理由違反"三限"政策，特別是在招收擇校生人數(shù)上，決不允許突破限定人數(shù)。對(duì)違反"三限"政策規(guī)定的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并責(zé)令限期糾正。三是嚴(yán)禁沙坡頭區(qū)各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校招收初三復(fù)讀生。開(kāi)學(xué)后，市教育局按照沙坡頭區(qū)各相關(guān)學(xué)校初二期末在校人數(shù)進(jìn)行核查，對(duì)違規(guī)招收初三復(fù)讀生的學(xué)校，直接追究該校校長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)限期將違規(guī)招收的復(fù)讀生送交市職業(yè)技術(shù)學(xué)校。四是對(duì)沙坡頭區(qū)各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核。對(duì)完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)區(qū)和學(xué)校，在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)區(qū)和學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分；對(duì)完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)第一的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行組織處理，倒數(shù)第二、三名的校長(zhǎng)誡勉談話(huà)并通報(bào)批評(píng)，倒數(shù)一至五名的學(xué)校及校長(zhǎng)取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

截至目前，中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校共招入新生201*人，電大招入新生477人，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到4981人。

5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來(lái)，市職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與山東煙臺(tái)、福建廈門(mén)、福州以及上海等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源245人。同時(shí)與揚(yáng)州中德技師培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行了多次深度對(duì)接交流，達(dá)成了互派教師交流培訓(xùn)、輸送學(xué)生、貼牌、發(fā)證等方面的合作事項(xiàng)，確定輸送學(xué)生200名，向上海振華外經(jīng)職業(yè)學(xué)校、煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東工業(yè)技師學(xué)院等院校輸送230人。中寧縣、海原縣職業(yè)中學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察，與山東、福建、天津等省市20多所職業(yè)院校達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。截至目前，已輸送生源2374人。全市職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

總之，今年我市中職招生工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚，學(xué)校師資不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，部分群眾思想觀念滯后等因素影響，中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題。對(duì)此，我們將在下一步工作中積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持，采取更加有效的措施，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，不斷擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，努力促進(jìn)我市職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

二00九年十月十五

友情提示：本文中關(guān)于《小屯鄉(xiāng)中心校中職招生工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小屯鄉(xiāng)中心校中職招生工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小屯鄉(xiāng)中心校中職招生工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/458440.html

• 上一篇：中專(zhuān)工作總結(jié)
• 下一篇：寶堌寺小學(xué)資助貧困生工作總結(jié)