0910下年圖書閱覽室工作總結

201*---201*學年(下學期)閱覽室工作總結

時光匆匆，歲月如梭，201*年已經結束了。在這一年中，經過大家的共同努力，學校閱覽室管理工作有了明顯的提高�，F將過去這一年的工作情況作個簡要的總結：

一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使閱覽室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，閱覽室工作也不例外。開學初，閱覽室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、本學期全校有12個班級，300多名學生。閱覽室實行全天候全開架開放，學生每天中午集中借閱的時間是12:00-12:55，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，閱覽室管理人員建議學生每人準備一本讀書卡，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。

4、定期召開學生閱覽室管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。

6、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二、認真做好閱覽室、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加閱覽室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年1至3年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊，館藏流通率80%以上。

3、學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，閱覽室緊密圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、政教處開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、“學用評”的評比、“感恩父母、感恩社會”演講比賽、“文明禮儀標兵”手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校閱覽室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好閱覽室管理工作，讓閱覽室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

閱覽室：謝仁寬201*年7月

擴展閱讀：本寨小學圖書室工作計劃0910一

本寨小學圖書室工作計劃

(201*-201*學年度第一學期)

一、指導思想

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規(guī)律，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。二、工作目標

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。三、具體工作

1、完善圖書室常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。

2、進行科學、規(guī)范的文獻管理。認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。（1）提高學生圖書服務員的管理質量。進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。（2）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。

4、積極推動讀書活動的開展。（1）指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。（2）定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。（2）開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動

本寨小學圖書室

(201*-201*學年度第一學期)

工作計劃

201*

年9月

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