圖書室工作總結(jié)201*.2

圖書室工作總結(jié)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結(jié)如下：

一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍

每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書室配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。三、日常工作完全按照標準進行

我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。四、及時高效地完成了報刊的征訂工作

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)理論水平邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務(wù)！

在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。

大長田中心校201*.

擴展閱讀：201*-201*-2圖書室工作總結(jié)

201*-201*-2學年度圖書室工作總結(jié)

為教學服務(wù)”是學校圖書室永恒的主題。隨著新課程的實施，要求教師不斷豐富自己的知識儲備，會運用多學科知識解決所任教學科的問題，因此，圖書室工作人員要以讀者的知識信息需要為核心，滿腔熱情地為廣大讀者提供多途徑、多形式的文獻信息服務(wù)，為學�！敖逃�”、“教學”、“教研”服務(wù)。一、樹立“用戶第一、服務(wù)之上”的服務(wù)觀念樹立全心全意為用戶服務(wù)的思想觀念，是圖書室工作人員工作的根本宗旨和出發(fā)點。無論是在傳統(tǒng)手工操作條件下，還是在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息時代，這條服務(wù)宗旨都不能改變。因此，圖書室的工作人員一方面要努力改進原有的服務(wù)方式，另一方面又要充分利用新的技術(shù)，為用戶提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。如有時由于時間關(guān)系，有的教師匆匆借了幾本書來不及登記就要走，我就讓她先走，登記好后就送到她辦公室，盡量減少老師在此花費的時間；有時，有的教師一個電話來咨詢有關(guān)書籍，我們就代他們檢索，然后送至辦公室。為了教師教學上的方便，我們是全天候服務(wù)。二、服務(wù)創(chuàng)新，重在利用

在基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展過程中，特別是“減負”以后，對學生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度加大，學校圖書館成為學生獲取知識的第二課堂。1、教育，我們的一份責任

新課程改革強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，在使學生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中同時學會學習和形成正確價值觀。這就要求圖書室不僅成為學生汲取知識的場所，而且，應(yīng)當承擔其部分指導學生學會學習、形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的職責。作為圖書室工作人員應(yīng)意識到自己的教育職能，以自己的工作方式和服務(wù)態(tài)度影響學生。如本學期，我們對三年級學生發(fā)放借書證不僅做到100%，還及時對他們進行借書、還書規(guī)則宣傳。使之明白應(yīng)該遵守公共秩序，保護公共資源，以此達到教育的目的。2、教學，應(yīng)有我們的用武之地

為教學工作服務(wù)，就是要及時提供各學科有關(guān)或相關(guān)的參考文獻，急教學之急。對新購圖書，及時進行加工并予以上架，然后在第一排書架設(shè)“新書架”，使老師、同學們到館后首先看到新進的圖書，供師生使用。只要對教學有利的事，再苦再累的事我們也心甘情愿。如根據(jù)學生的特點和計劃安排，圖書室人員放棄了每天中午的休息時間，為學生開架借書，輔導閱覽。學生在借書時，工作人員主動給他們介紹書籍的位置，供他們參考，讓他們能挑選適合自己的書。平時還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強的、并結(jié)合學校的活動，作好圖書的宣傳推薦。如本學期，向?qū)W生、教師介紹的圖書：《中華傳統(tǒng)文化史話》、《少年哲學向?qū)�叢書》、《中國文化史知識叢書》等圖書，深受師生的喜愛，大家踴躍借閱，大大激發(fā)了學生的看書熱情，豐富了學生的知識面。并通過校園網(wǎng)，可以看到最新的書目推薦和圖書推薦。對閱覽室的圖書，我們做了選擇：將一些通俗并帶有拼音、圖畫為主的童話、漫畫放在閱覽室的醒目處，因為這些書籍適應(yīng)低年級小朋友看；而文學、作文等圖書比較適合高年級同學閱讀，則放在一處。同時對一、二年級學生的閱讀做些簡單的輔導，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書不講話、不隨便走動的行為習慣。同學們的閱讀興趣非常高，閱覽室里常常人滿為患。為方便老師和學生們查找資料，我們開設(shè)參考咨詢、代檢索，既節(jié)省時間，又方便教學，對老師和學生們找查資料咨詢時，做到百問不厭。為節(jié)省教師的時間，有時還將查到的資料送上門去。我校每年訂購了一些教育雜志，為使這些教育雜志充分利用，每學期末，我們將期刊進行裝訂。我們對有些學科的目錄進行搜集整理，老師們可以通過目錄索引獲取所需學科的有關(guān)知識。3、教研，我們應(yīng)該積極參與

隨著新大綱、新教材的頒布，教師們積極投入到教學研究中。尤其在當前提倡研究性教學的情況下，研究教學是提高教學水平的必由之路。圖書館為科研服務(wù)，是順理成章的事。搞教研，就需提供有關(guān)文獻資料，教師工作的特點是很少有時間到圖書館來搜集、積累資料，往往到了要寫論文時，才匆匆來找資料。為改善這一局面，便于他們隨時能吸收最新信息，到學期結(jié)束，我們將期刊進行裝訂，并對核心期刊分編、上架、流通，充分發(fā)揮專業(yè)期刊的作用。同時搜集有關(guān)專題文獻資料，進行積累，及時提供。針對學期初定的計劃，結(jié)合學校媒體與學科整合活動，我們利用學校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件，花費了大量的時間，裝訂了有關(guān)教育教學的文章匯集：《媒體與教學》、《教學文摘》。三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校圖書館服務(wù)工作的發(fā)展方向

充分利用圖書館的整體化優(yōu)勢和自己獨特的環(huán)境，有意識的通過網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)進行圖書館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào)，使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書館信息服務(wù)的有機組成部分，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開發(fā)與綜合信息服務(wù)，培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識能力。

總之，圖書館首先要在改造自身上下功夫，因為只有掌握豐富新知識、新技術(shù)，才能提供最有價值的服務(wù)，而這改造又是建立在教育教學教研工作基礎(chǔ)之上的，這樣的服務(wù)，才是最好的服務(wù)。

沈根陽201*.6.

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