201*-201*初中英語教研組工作總結(jié)3

外語組現(xiàn)有教師16人，高級教師1人，中級教師6人，擁有市學科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔任班主任工作教師6人。我組是一個團結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量的提高以及課堂教學改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨具特色的教學特點。

一、以“集體備課”為核心，科研與教學結(jié)合，狠抓教學質(zhì)量集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細教學常規(guī)，深度聚焦課堂教學”的主題教學研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標，形成全期教學概要→備課組教學任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論，進一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進入教學環(huán)節(jié)，實施教學設(shè)計→教學反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學講稿集，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性。

二、組織健康有趣的英語活動，以活動促進師生發(fā)展為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和提高英語語言能力，我們突出外語教學特色，組織開展了以下外語活動：

英語特長風采展示。我們此次活動分為三大版塊：英語會話比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈的激發(fā)了學生學習英語的興趣，學生在活動中得到了發(fā)展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。

發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學生歡迎，英語角成為英語老師的有老師專門負責，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學理論。三、辛勤付出，成績顯著

我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了許多英語教學的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。四、反思與探索

在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有

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初三英語組年度工作總結(jié)

在緊張有序的一個學期里，全體初三英語教師群策群力、積極教研、踏實工作、勇于創(chuàng)新，取得了可喜的教育教學成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1.認真務(wù)實突出特色：我們提前分工，每單元都有專人精心編制一套完全符合濟南中考模式的單元檢測題，使每一個學生從一上初三起就熟知濟南中考題型，并在實際訓練中得到應試能力的提高。其中閱讀題目大多選用各地中考真題，學生認真答題，教師精心講評，使他們得到能力的提高。

2.踏實工作任勞任怨：

1）全體英語教師有一半人參與餐廳和宿舍值班，早出晚歸，自覺加班加點。

2）周六加班看自習全天8節(jié)課，有小孩的女老師也忍痛割愛，一心撲在工作上。

3）無私為15、16班代課一個多月，任教三個班英語依然熱情高漲，

比給自己班上課還要精心負責，雖然很累但從不抱怨。3.團結(jié)協(xié)作科學教研：

1）三個級部開展大型的同課異構(gòu)活動，初三有3人參加，占全部人

數(shù)的50%。本次活動我們精心準備，一起與參評教師認真構(gòu)思，獻計獻策，對所講初二教材進行細致分析，對教學呈現(xiàn)方式進行大膽創(chuàng)新，對教學活動精心設(shè)計。功夫不負有心人，其中楊蘊老師榮獲第一名，朱金玲老師第二名。

2）本級部開展同課異構(gòu)錄像課活動，我們打破傳統(tǒng)，勇于講復習課，

一改先前不是講對話就是講3a的慣例，使每一位教師都對復習課模式進行深入研究，并作出精彩呈現(xiàn)。通過本次活動全體初三英語教師相互學習共同研討，對下學期艱巨的復習工作做了最扎實的思想上和方法上的準備。

3）朱金玲老師給新加坡英語教師呈現(xiàn)的新授課得到一致好評。她們

對我們的教研能力和教師的教學素質(zhì)以及教學方法和技巧都給予了高度評價。

4）陳新玉老師代表我校參評歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課，說課獲得一等獎第一名。5）代曉麗老師代表初三級部去濟陽講課，獲得好評。他們對該節(jié)課

的教學活動設(shè)計、教學重難點的把握和處理、教學檢測內(nèi)容以及教學效果的檢測等都給予了很高的評價。

6）在我校個性化思維課堂建構(gòu)推介會上，楊蘊老師執(zhí)教的U15

SectionB一課，得到與會專家、領(lǐng)導的好評。這是我校首次將英語課作為推介會的內(nèi)容之一。4落實常規(guī)教學突出初三特色：

1）歷城區(qū)年度視導，只聽了我們初三尹麗麗、陳新玉老師的新授

課，教研員給予了高度評價，而且對我們的電子備課提出表揚，說是最符合歷城區(qū)要求的備課。

2）學校常規(guī)檢查，我們每次都得到表揚，尤其是聽課多，作業(yè)中

的作文也成為特色之一。

3）試卷分析從每單元檢測做起，集體研究問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題，

大家一起查找不足，制定整改措施，為下一步工作做好充分的準備。每次月考，期中考試更是形成書面材料，使每一位老師都積淀一些深刻的東西，以便迅速成長。5取得成績：

1）楊蘊被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2）王允濤獲全國論文一等獎3）朱金玲獲歷城區(qū)論文一等獎

4）張瑞霞、王允濤、楊蘊、陳新玉被評為校先進。

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