教委201*年度培訓工作總結

燕山教委201*年度培訓工作總結

201*年教委黨委堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標,以加強基層黨組織建設為核心，以干部、黨員兩支隊伍建設為重點，以黨建工作創(chuàng)新為載體，全面加強黨的思想、組織和作風建設，為燕山教育的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供堅強的政治思想和組織保證�，F將教委黨委全年培訓工作情況匯報如下：

一、堅持專題培訓制度，提高領導班子的管理能力

一是抓好中心組學習，引領燕山教育發(fā)展。一年來，教育黨委繼續(xù)深化學習型黨委建設，努力使班子成員成為促進教育發(fā)展的帶頭人、創(chuàng)新人和務實人，打造教育發(fā)展的核心力量。領導班子成員樹立全新的學習理念，把學習當作一種政治責任、一種執(zhí)政理念，豐富學習內容，創(chuàng)新學習載體，著力把學習成果轉化成實際能力。教委領導班子堅持中心組學習制度，年度集中學習26次，出勤率達到98%以上，中心組成員人人有學習筆記、學習體會、調研報告，在解決發(fā)展問題上下功夫，教育整體質量得到大幅度提升。在此基礎上，班子成員還率先學習黨的重大方針政策，積極用四項制度、十七屆四中全會和五中全會精神武裝頭腦，帶頭向基層領導干部進行宣講，提高教委領導干部整體的思想政治素質。

二是堅持寒暑假干部研討交流制度。討論會圍繞“如何圍繞推進燕房合作、加快北京石化新材料科技產業(yè)基地建設發(fā)揮教育的服務、保障功能”、“根據新形勢，進一步明確燕山教育的目標，不斷提高教育教學質量，努力打造精品、辦人們滿意教育”、“如何利用‘教育質量突破年’的契機，切實加強學校管理，實現學校管理的規(guī)范化、科學化”這三個議題進行。通過討論，參會人員都認清了形勢，達成共識。同時例行每月書記、校長專題例會制度，對干部進行專題業(yè)務培訓，郝偉莉書記、曾輝主任、張鳳玲副書記結合分管的工作帶頭為黨員干部做專題培訓，引導干部樹立科學教育質量觀，不斷提高教育質量，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。通過培訓，提升了干部的管理理論及專業(yè)水平，工作能力不斷提高，創(chuàng)新意識不斷增強，教委工作出現了新的亮點。

二、多渠道加強培訓力度，提高后備干部隊伍整體素質

舉辦研究生課程班。為了加強對后備干部的教育、管理與監(jiān)督，增強后備干部的大局意識、服務意識和民主意識，教委與首師大聯合舉辦研究生課程班，從各基層單位選拔后備干部51人學習教育管理課程，分別從教育觀、教育法規(guī)、人力資源管理、教育心理學、教育研究等諸多方面學習提升，課程班歷時了兩年，分課程學習、論文寫作、市內交流、外出考察幾個階段進行學習培訓，共開設十六門課程，96節(jié)課。外出考察后學員將學習到的優(yōu)秀教育管理理念應用到實際工作中，真正起到了學以致用，目前課程班即將結業(yè)。研究生課程班的舉辦，提升了后備干部的理論水平，也為燕山地區(qū)教育質量和教育水平的提高起到了很大的促進作用。

啟動后備干部培訓工程。從形勢教育、學習感悟、管理實踐、成果展示四個維度開展系列培訓活動；開展青年講堂活動，設計出四次主題講堂（心語飛揚、讓青春的歲月溢滿書香、點亮教育人生、讓智慧見證成長的足跡），已成功組織心語飛揚講壇活動，在教育系統(tǒng)產生很好的反響，較好的引領青年隊伍成長，構建了上下聯動、三位一體的后備干部工作模式，全面提速后備干部隊伍建設。

三、以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為構建和諧的燕山教育提供組織保證

一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，助推教育科學發(fā)展。教育黨委按照上級部署，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做到找準黨政工作結合點，爭創(chuàng)一流有路徑。先后制定了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《五個好支部評選方案》、《優(yōu)秀黨員評比標準》《燕山教委關于三三一工程的實施方案》，確定了三個準確把握、六個緊緊圍繞的工作思路，探索出五比五創(chuàng)的活動模式。黨委在謀劃發(fā)展、優(yōu)化隊伍建設、解決突出問題、彰顯凝聚力上抓機遇點，各基層支部在設計載體、踐行承諾、提升質量、促進合諧上找切入點，黨員干部從身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來中爭做閃光點，先后發(fā)起了黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動、黨支部為群眾辦好事公示活動和樹立創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗活動等等。通過這些活動，實現了把黨的理想信念通過辦學思想轉化為學校的凝聚力，把教育發(fā)展規(guī)劃轉化為學校的發(fā)展力，把黨組織的政治優(yōu)勢通過黨建創(chuàng)新轉化為學校的競爭力，把黨員的模范作用轉化為學校的帶動力，把干部的作風通過行為規(guī)范轉化為學校的執(zhí)行力，在破解制約學校發(fā)展的難點問題，師生反映強烈的突出問題，并重點做好學校布局調整、學校翻建、高考成績提升、幼兒教育均衡發(fā)展等工作，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為落實中心工作、落實重點工程的助推器，把黨委工作的軟任務變成硬指標，實現了黨的工作的虛、實結合、量、質結合。教育黨委還創(chuàng)辦了創(chuàng)先爭優(yōu)活動�？�、動態(tài)，集中對基層創(chuàng)先爭優(yōu)的先進經驗和典型事例進行報道，共有10余篇文章在市教育工委和燕山工委組織部�？�上登載，創(chuàng)先爭優(yōu)工作成效顯著。

二是抓好廣大黨員干部教師學習，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實處。樹立大的培訓觀，教委重視教師的專業(yè)發(fā)展、素質提升和心理健康，建立并完善中小學教師培訓學習機制和促進教師進修學習的考評制度，選送干部教師參加各種形式的學習和培訓；在繼承以往骨干教師培訓方式的基礎上，借鑒成功經驗，今年與北師大勵耘教育集團合作，8月末，組織全區(qū)骨干教師封閉培訓活動。同時，為進一步鞏固培訓成果，加強骨干教師對教育現象的理解，今年7月底，選派5名中學英語教師到英國參加了為期40天的境外培訓活動；11月，又選派了30名中小學骨干教師代表赴江蘇、浙江、上海等地考察。這些培訓活動即給他們的學習創(chuàng)造了條件，也為他們陶冶情操提供了機會。通過這種全方位立體化的培訓，充分調動骨干教師、學科帶頭人，特級教師的積極性，使每個教師的教學能力得以最大程度的釋放。狠抓師德建設，加大師德培訓力度，開展了以塑師德強師能鑄師魂為主題的師德之星評選和表彰活動，一線教師賈宏成為北京市師德標兵，靳衛(wèi)華成為北京市師德先進個人，師德之星的先進事跡在燕山油化報上進行連續(xù)刊載。建立師德考核獎懲機制，以師德引領廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，使教師自身價值得以實現，職業(yè)幸福指數得以提升。

四、以學習型黨組織建設為載體，以黨建創(chuàng)新為途徑，推動培訓工作縱深發(fā)展

學習型黨組織建設如火如荼。黨委以建設學習型領導班子為重點，以建設基層學習型黨組織為主要任務，廣泛推進基層學習型黨組織建設，今年又對參加組織部創(chuàng)學先進評比的五個單位進行了學習型組織深化評估指導。目前，教育黨委被評為工委級創(chuàng)學先進單位，基層學校90%的支部成為工委級創(chuàng)學先進支部，促進和保障黨建工作向更高層次、更高標準邁進。

黨建工作成效顯著。以黨建服務中心、促進教育發(fā)展為理念，不斷加強黨建創(chuàng)新的實踐與研究。以筑‘堡壘’黨組織建在師生身邊，樹‘旗幟’培養(yǎng)黨員教師成為教書育人模范，見‘實效’讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯為主題，繼續(xù)開展黨建研究進校園系列活動，在羊耳峪小學召開黨建創(chuàng)新現場會，推進基層學校黨建創(chuàng)新與發(fā)展。還先后開展了黨建創(chuàng)新項目評選和基層黨組織生活設計評選，激發(fā)黨組織的創(chuàng)造力。其中黨員績效考核制度、黨建帶團建和諧促發(fā)展兩個研究項目成為燕山工委級優(yōu)秀黨建創(chuàng)新項目。并有5個支部在燕山工委組織部舉行的組織生活設計比賽中獲獎。兩個項目的評比，教委的獲獎比例占工委各黨委之首，得到了工委組織部的首肯。

增強機體造血功能。教育黨委注重抓好組織發(fā)展工作，本著堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展的方針，積極穩(wěn)妥慎重的做好發(fā)展工作，一年來共發(fā)展黨員11名，轉正黨員14名�；鶎狱h組織在推動學校和諧發(fā)展的核心作用進一步凸顯；教育系統(tǒng)黨的建設已經達到較高的標準。

總之，在各級領導的大力支持和幫助下已圓滿完成一年的工作。通過舉辦各種培訓班，使廣大干部達到了學習理論，研討問題，總結經驗，提高素質和科學決策能力的目的。

201*年，教委黨委將以教育質量突破年為契機，以聚焦兩個建設為根本，提高黨組織服務中心的能力；以學習型黨組織創(chuàng)建為載體，提高黨員的學習力，增強黨組織的凝聚力；以干部隊伍建設為重點，打造適應教育發(fā)展的干部隊伍；以貫徹新的師德規(guī)范為契機，提升教師職業(yè)精神，充分發(fā)揮黨支部的核心作用、黨員的先鋒模范作用，為打造精品，構建和諧的燕山教育提供強有力的組織保證。

燕山教委黨委

201*.1.

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