杉樹完小201*年春季學期少先隊工作總結

杉樹完小201*年春期少先隊工作總結

我校少先隊緊緊圍繞工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)�面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作情況總結如下：一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、規(guī)范教室布置，學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用演練對學生加強防火、防溺水等宣傳教育。

3、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、“雷鋒精神在我身邊”系列活動

三月是學雷鋒月，為了加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，形成學雷鋒的氛圍。我校大隊部組織全校師生積極開展學雷鋒活動月系列活動，號召從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。

學校利用國旗下講話、黑板報、班隊會等形式，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒精神。通過講雷鋒的感人故事，播放雷鋒歌曲，宣揚學雷鋒的好人好事，營造學習氛圍；各班以“雷鋒精神在我身邊”為主題召開一次班會；校園內(nèi)大力宣傳校園內(nèi)的好人好事，讓同學感受到，雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。

2、慶“六一”活動

6月1號上午：為了讓全體少先隊度過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，我校開展了豐富多彩的慶“六一”游園活動。如套圈、投球、跳繩、猜謎語活動持續(xù)了近3個小時，學生們臉上洋溢著充滿自信歡快的笑容。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展《弟子規(guī)》吟唱活動。為了響應上級號召，學校各班利用中午的時間組織學習吟唱《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》三字一句，非常順口，是一部非常詳細、深入、極具文學性的小學生日常行為規(guī)范。通過日常德育的滲透，讓學生從中明白一些為人處世的方法，懂得自己承擔的責任，樹立正確的人生觀。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

杉樹完小201*年7月

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下鴨子塘完小201*年1月少先隊工作總結

幾年來，我校在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。我校少先隊工作能取得卓有成效的成績，能得到大家的一致認可，跟領導的支持，全體輔導員的共同努力是緊密聯(lián)系的�；仡櫩偨Y，我想從以下幾方面談談我的收獲。

一、加強少先隊隊伍建設

我校成立了少先隊組織機構，由1名大隊輔導員，8名中隊輔導員、2名大隊長、8名中隊長、26名小隊長、學生部、309名少先隊員組成的機構，定時召開大隊、中隊會議，商討少先隊活動，創(chuàng)建品牌，加強陣地建設，健全德育教育機制。每班在輔導員和值日老師的帶領下有目的，有計劃的組織開展各項少先隊活動。

二、重視開展感恩教育

我校本著探尋繼承與開創(chuàng)最佳融合點的思考，我校最終將“感恩教育”作為學校教育主路線，將“感恩”全面落實于學校的教育、教學、活動等各個方面。隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，中國家庭式小皇帝、小公主的社會現(xiàn)象使很多孩子在溺愛中長大，養(yǎng)成了以自我為中心自私狹隘的個性，不會關系他人愛心。個人拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的缺乏給廣大未成年人的健康成長帶來了嚴重的

負面影響，精神空虛、情感蒼白、行為失范�！叭酥�初，性本善”善良的本質就是擁有一顆感恩的心�！靶韵嘟�，習相遠”習慣的養(yǎng)成會使人在道德行為上有很大的差距，從小培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣至關重要。我校把學生的實際情況，社會、學校、家庭教育缺失情況，及多年來學校德育教育工作情況進行研究整合，決定把“感恩教育”作為學校教育主路線，以校園文化建設為基點，以德育養(yǎng)成教育為切入點，以豐富的感恩活動為滲透點，在全體師生中全方位實施“感恩教育”�！把蚬蛉椋�鴉反哺”感恩不僅是一種品德，更是一種責任。是做人最起碼的道德修養(yǎng)，也是人之常情。確定了感恩教育路線，明確了指導思想，接下來就是實施感恩教育的實質階段了。我校少先隊活動是學校感恩教育實施的主要陣地。我校在少先隊活動的基礎上開展了“三生教育”、誦讀國學經(jīng)典“弟子規(guī)”、“國旗下講話”、“主題隊會”等活動。各項活動收到了顯著效果，學生懂得了珍惜生命、熱愛生活、學會生存、孝敬父母長輩、尊敬師長、懂得了愛國、愛校、愛家，整個校園的文化氛圍得到了改善，，生學會了知法、守法、護法、用法來維護自身的合法權益，學生自信、向上、熱情，校園、班級的文化氛圍得到了極大的改善。

三、研究少先隊陣地建設，創(chuàng)辦少先隊特色活動

我校從201*年11月起開始擬草研究《農(nóng)村小學少先隊陣地建設的研究與實施》，從組織管理類陣地、興趣愛好類陣地、社會實踐類陣地、宣傳教育類陣地四大方面研究少先隊工作，打造少先隊品牌活動，創(chuàng)建平安和諧校園，建設特色化校園。經(jīng)過努力，初見成效，得到了縣教育局和上級領導的好評。我們的具體做法是：

1、每天一次的廣播。我校于201*年成立了“紅領巾廣播站”。廣播站設有“時事知多少”、“文明禮儀”、“法制教育”等欄目，每個欄目都緊密聯(lián)系學生的生活實際，圍繞學生關心的話題進行選材。如“時事知多少”欄目緊扣時代脈膊，及時捕捉社會生活中眾所皆知的感人事跡或與學生息息相關的信息進行報道，積極發(fā)揮了宣傳和輿論導向作用，引導學生自我教育、明辨是非。廣播站自設立之日起，就樹立了以學生為主體的思想，每個欄目均放手讓學生自己寫稿、組稿、播稿，充分發(fā)揮了學生自主、自治的意識。

2、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

3、每月一次黑板報評比。教室黑板報是對學生進行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報可由老師或兄弟班級協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學生主辦，圖文結合。在每期板報制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規(guī)范、指導、提高了中隊黑板報的質量。

4、每半學期一次征文活動�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子�！笔巧傧汝牴ぷ鞯母�本出發(fā)點，我校在面向全體學生的基礎上，或根據(jù)每學期的教育主題或結合重大節(jié)日、紀念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀念抗日戰(zhàn)爭60周年”、“感謝生活”、“紅領巾心向黨”“學習雷鋒好榜樣”

等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎征文的播出，既使獲獎者體驗到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實現(xiàn)了育人的目的。

5、每學期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領巾一起成長”演講比賽、“嚴禁私挖亂采”，“學習雷鋒”，“感恩父母”，“校園安全之課間10分鐘”等系列活動。還聘請校外輔導員（下鴨子塘村衛(wèi)生所的醫(yī)生嚴紅平）給學生進行疾病預防知識的專家講解。這些面向全體又重視挖掘個性特長的活動，成了學生展示自我的大舞臺，促進了學生的全面發(fā)展，激發(fā)了學生發(fā)奮學習，報效祖國、熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設家鄉(xiāng)的情感。

6、開展豐富多彩的校園興趣活動，彰顯學生個性特長。如：舞蹈、瑜伽、籃球、乒乓球、書法、繪畫、簡筆畫、棋類等活動。在各輔導員老師的帶領下，緩解緊張的學習，培養(yǎng)學習各方面的能力。學校還把學生參加活動的優(yōu)秀作品展出，美化校園，創(chuàng)建特色、和諧校園。

7、每學期一次的隊角評比。發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，激勵學生學習，創(chuàng)建美麗班級，營造學習氛圍。如“書畫展”、“文化角”、“班級管理角”、“你追我趕”、“光榮角”等都起到非常重要的作用。

8、常規(guī)化管理的“紅領巾小銀行”，組織學生收集垃圾，兌換錢存入“小銀行“；給貧困地區(qū)的孩子捐款，獻愛心；揀到錢，若無失主，則存入“小銀行”，發(fā)揚拾金不昧的精神；班級建設可從“小銀行”中取出錢起先開支。養(yǎng)成了學生勤儉節(jié)約的習慣，讓學生學會了生活。

9、紅領巾一條街，讓學生學習雷鋒，“行千里路，好事一火車”。讓學生樂于助人、拾金不昧的良好品質得以發(fā)揚和繼承。

10、陽光體育盡顯運動魅力。每天早上堅持跑早操和陽光體育課的開展。課間10分鐘也是豐富多彩的：有的打羽毛球，有的跳繩、有的打乒乓球、有的在玩一些小游戲。學生的身心得到了健康發(fā)展。

11、紅領巾監(jiān)督崗”成員由優(yōu)秀少先隊員擔任。他們佩戴統(tǒng)一的標志，手拿記錄本，在校園內(nèi)各個方位進行巡視，遇見亂扔垃圾的學生及時制止，對進入接送線的家長，溫馨提示他們?yōu)榱送瑢W們的安全，請他們把自己的孩子送到接送線外：發(fā)現(xiàn)有違紀行為的學生時，先委婉地提醒他們下次注意，然后認真做好記錄。學校依據(jù)“紅領巾監(jiān)督崗”的記錄，調整工作重心，及時對學生進行行為規(guī)范的教育。

12、學生冬季動會的開展，增強了學生的體質，豐富了校園文化生活，更好的體現(xiàn)了“運動，健康，快樂”的宗旨，展現(xiàn)了學校陽光體育工程及素質教育的成果。

13、開展“每日讀書活動”讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設

書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

14、雛鷹爭章爭包括：先鋒章自理章愛心章保健章民族章社會章友愛章安全章自護章隊務章環(huán)保章公益章創(chuàng)優(yōu)類表達章巧手章閱讀章寫作章國防章交往章孝敬章文明章家務章體育章勞動章自立章�！半r鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分數(shù)評價優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據(jù)。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。

15、每周四進行少先隊鼓號隊、儀仗隊的訓練。鼓號在哪兒響起，那兒就有少先隊活動，因此開展少先隊活動就必須有一支高素質的鼓號隊，學校特成立訓練小組，挑選隊員，每周四進行訓練的帶領下，由組織部、紀律部、宣傳部、衛(wèi)生部的學生干部完成。

16、注重一年一度的“兩會活動”的開展。

以上活動都是在輔導員和值日教師帶領學生部完成。如學校的升降旗儀式，集會等組織活動。

四、家校合力，形成教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。

眾所周之，家校的統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成不是一件容易的事情。為此，我校舉辦了家長講座。講座中讓家長了解到新世紀形勢下的孩子最需要的是什么樣的教育方法；他們內(nèi)心最渴望得到什么；青春期到來時家長應該怎么做等一系列現(xiàn)如今最為關注的話題。引出話題，讓家長互相交流，讓家長回去反思，使其教育孩子的思想與學校保持一致，達成共識，這樣我們的

教育就可以事半功倍了。提高了家長的素質，就是在提高學生的素質，提升了家長的覺悟，就提升了學生的覺悟，因為家長畢竟是孩子的第一任教師，我們教育工作者應該清楚的認識到這一點，為此，家長學校會常此以往的辦下去。

在“素質教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊活動顯得尤為重要。充分發(fā)揮少先隊的教育基地作用，不斷豐富少先隊活動是少先隊工作的根本任務，通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊員們在活動中去體驗、總結，以達到教育的目的。通過有效、有趣的少先隊活動，可以極大的豐富少先隊們的課余生活給單調的學校生活添加絢麗的色彩，同時還可以讓學生通過活動受到意義深刻而又銘記于心的教育。我們也將堅持“走出去、請進來”的方法，取長補短，把我校的少先隊工作和德育工作開展的更好。

下鴨子塘完小201*年1月

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