黨員先鋒崗活動總結(jié)

黨員幫扶活動總結(jié)

在黨員“一對一，多對一”幫扶實踐活動中，各黨員群眾時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，確保深入學習活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。在幫扶過程中使各黨員受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導科學發(fā)展的能力。

在黨支部主要負責人的帶領(lǐng)下，各黨員幫扶人與幫扶對象均采取實名制明晰兩者的職責，明確在開展“一對一，多對一”幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，黨支部負責人要求各黨員增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作，抓好工作落實。

各黨員切實了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時支部負責人加強檢查指導，全程動態(tài)掌握各黨員參加活動的情況。

各黨員之間協(xié)調(diào)配合，對黨員在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。

支部負責人還要求各黨員認真總結(jié)開展“一對一，多對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

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共產(chǎn)黨員先鋒模范崗工作總結(jié)

為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，學校組織黨員認真學習《關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》精神，傳達鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)黨總支專題會議內(nèi)容，學校全面開展創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒崗。校黨支部把開展“先鋒崗”活動作為一項重要工作來抓，提出要求，抓好落實。該項活動開展半年來，成效明顯，受到全校廣大教職工的一致好評。

一、創(chuàng)建工作開展情況

1、加強理論武裝學校黨支部召開動員會，組織黨員認真學習上級文件精神，傳達鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)中心學校黨總支專題會議內(nèi)容，讓全體黨員明白開展爭創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動的重大意義及重要性。組織全體黨員認真學習、觀看了先進人物事跡錄像片，建立了嚴格的學習制度，撰寫學習筆記。組織黨員結(jié)合實際情況討論如何在學校開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，就評比標準、評比形式、組織過程等環(huán)節(jié)形成了初步的比較一致的看法。并擬定創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒崗實施方案。

2、狠抓落實

①抓好黨員干部自身建設，建立黨員聯(lián)系群眾名冊，要求廣大黨員對照標準從嚴要求自己，關(guān)鍵是在平時，在各自的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，創(chuàng)造突出業(yè)績。②根據(jù)制定的“共產(chǎn)黨員先鋒崗”標準和崗位職責，開展工作質(zhì)量評比、技術(shù)比武、服務競賽、崗位練兵等活動。年終本支部結(jié)合民主評議黨員活動，對爭創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動進行測評，根據(jù)黨員工作成績和群眾評價，評出公司“共產(chǎn)黨員先鋒崗”“青年文明崗”，并予以公示，無異議后，方為掛牌。

二、創(chuàng)建工作主要體會：

①增強了學校黨組織的凝聚力。常規(guī)開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，使黨組織具有更強大的凝聚力，使黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用得到新的發(fā)揮。提高了學校黨建工作戰(zhàn)斗力。圍繞學校教育教學中心工作開展評比活動，將黨建工作與黨員的崗位職責緊密聯(lián)系起來，有力推動了學校各項工作的開展。

②擴大了學校黨組織影響力。開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，有力地促進黨員素質(zhì)的提高，黨員在工作中積極發(fā)揮先鋒模范作用，群眾從黨員身上看到了閃光點，帶動了學校各項工作。展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先進性。扎實深入開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，廣大黨員對照黨員先進性具體要求，比思想領(lǐng)先，比技術(shù)業(yè)務過硬，比敬業(yè)愛崗，比工作業(yè)績，展現(xiàn)了良好的風貌，受到群眾肯定。

③充分發(fā)揮了黨員先鋒崗的示范作用。本著相互交流、取長補短、促進共同發(fā)展的目的，黨員職工開展了幫扶結(jié)對活動。每名黨員與多名群眾結(jié)對，定期或不定期開展談心交流，關(guān)心其學習、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結(jié)對、談心談話活動，進一步提高了學校教職工工作、學習積極性，增強了教職工間的凝聚力。三、工作中出現(xiàn)的不足之處：

①整個創(chuàng)建過程雖然按照一定的程序進行，但還缺乏系統(tǒng)性，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容厚度不夠，在今后的工作中應該想辦法進一步加以充實，集中廣大黨員的智慧，使創(chuàng)建活動形成一個工程體系。

②整個創(chuàng)建過程雖然嚴格程序，但還不夠深入，需要在今后的創(chuàng)建工作中加以改進，達到激勵先進、鞭策后進的效果。

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