關(guān)愛留守學(xué)生活動總結(jié)

關(guān)愛留守學(xué)生活動總結(jié)

加強(qiáng)農(nóng)村留守學(xué)生工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真開展了關(guān)愛留守學(xué)生工作,現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié):一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守學(xué)生教育,管理及跟蹤工作,把關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處,我校建立健全組織,明確分工,責(zé)任到人的機(jī)制,形成了以校長親自掛帥,負(fù)責(zé)對留守學(xué)生的安全法制教育,心理教育教師負(fù)責(zé)對留守學(xué)生的思想教育,教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守學(xué)生的學(xué)習(xí)教育,班主任負(fù)責(zé)對留守學(xué)生的生活等教育.確保關(guān)愛留守學(xué)生活動順利開展,這樣有利于提高留守學(xué)生的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力.二、健全制度,明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守學(xué)生談心基本要求》《關(guān)愛留守學(xué)生談心制度》《關(guān)愛留守學(xué)生幫扶制度》《關(guān)愛留守學(xué)生家訪制度》《關(guān)愛留守學(xué)生家校聯(lián)系制度》等.

三、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛留守學(xué)生檔案

要求各個班級的班主任對班級的留守學(xué)生開展了跟蹤調(diào)查,對

他們的學(xué)習(xí),生活,心理,安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,全面了解留守學(xué)生的生存狀況和成長需求,建立健全留守學(xué)生檔案.在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施,增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性.

四、開展關(guān)愛幫扶活動

為了讓留守學(xué)生健康全面成長,我校按照"五個一"的幫扶方式,深入開展了關(guān)愛幫扶活動.

1、要求黨員,教師與留守學(xué)生建立"一助一"結(jié)對幫扶,在生活上,學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,做好記錄.

2、認(rèn)真做好每月與留守學(xué)生一次談心活動,并做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),以便更好地引導(dǎo)留守學(xué)生健康成長.

3、建立健全家校聯(lián)系制度.要求班主任老師期初,期中,期末與留守學(xué)生進(jìn)行家訪,了解留守學(xué)生的在家情況.

4、建立健全留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度.我校通過家長學(xué)校,家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒,科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平.

5,建立健全評價制度,把關(guān)愛留守學(xué)生活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價,檢查的重要內(nèi)容.

6、每月指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流.

7、每月與留守學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。

總之,我校留守學(xué)生工作步入了正�；�的軌道,留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我校將以"十八大精神"為指引,開展好關(guān)愛留守學(xué)生活動,讓留守學(xué)生健康快樂在成長,推進(jìn)我校教育再上新臺階.

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關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時，由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，加之“留守學(xué)生”隊(duì)伍日益增大，學(xué)校對校外“留守生”的教育和管理鞭長莫及。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問題。這引起了學(xué)校及社會的關(guān)注和重視。特別縣教育局及關(guān)愛工程辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛留守學(xué)生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)愛留守學(xué)生工作當(dāng)作大事要事來抓，成立了關(guān)愛班子，派專人進(jìn)行調(diào)研工作，對留守學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查摸底統(tǒng)計(jì)�！伴偕�淮南則為橘，橘生淮北則為枳�！焙⒆邮俏磥�，孩子是希望，能讓留守學(xué)生和有父母關(guān)愛的孩子一樣生活在同一片藍(lán)天下，讓他們在融洽的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，愉悅的生活，健康的成長才是我們現(xiàn)代教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，為此，近一年來，我校在加強(qiáng)留守學(xué)生思想教育與管理方面做了如下一些工作：

一、建立檔案，加強(qiáng)對留守學(xué)生的管理首先，建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清各班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括：學(xué)生方面（姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話等），監(jiān)護(hù)人方面（姓名、聯(lián)系電話），家長方面（姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話）。建立“留守生”情況檔案。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、留守學(xué)生在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象、留守學(xué)生假期無安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作：1、班委設(shè)立關(guān)愛委員，明確職責(zé)分工。建立關(guān)愛留守兒童關(guān)愛小組，讓班委成為老師的眼睛和耳朵，由于年齡的差距和學(xué)生性格的因素，有的留守學(xué)生不愿意和老師交流和溝通，卻更愿意和同學(xué)傾訴和漫談，所以設(shè)立關(guān)愛委員和關(guān)愛小組有助于老師了解留守學(xué)生的思想動態(tài)，也更便于老師和留守學(xué)生的情感交流，把學(xué)校、老師對學(xué)生的關(guān)愛融入學(xué)生中去。2、施之以愛，曉之以理，動之以情，排憂解難

（1）老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的困擾，著重進(jìn)行矯治和幫助，并及時的給予解決，如留守學(xué)生張某同學(xué)，母親60多歲，神志不太清楚，且喪失勞力，生活很困難，學(xué)校千方百計(jì)給他經(jīng)濟(jì)上救助。對于行為習(xí)慣較差、有心理障礙的留守學(xué)生，數(shù)十次賴心地與他們談心，使少數(shù)留守學(xué)生改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

（2）在班上開展愛心排憂解難活動，讓學(xué)生相互之間提出困難，由老師和有能力幫助的學(xué)生一起幫助解決，如班集體開展“一人幫一餐”活動，解決了因父母寄錢不及時而沒飯吃的同學(xué)的臨時生活困難等，使留守學(xué)生感到集體的關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。始終使班級是一個團(tuán)結(jié)，互助，友愛，融洽的大家庭，讓學(xué)生感覺到溫暖。

（3）多表揚(yáng)，少批評，樹榜樣。

（4）組織周末興趣活動小組，讓更多的同學(xué)和留守學(xué)生同度周末，使他們生活愉快、充實(shí)，使他們感到家的溫馨，愛的延續(xù)。

（5）開展青春期教育和咨詢活動，幫助他們度過了煩惱的青春期。（6）通過讓留守學(xué)生每天統(tǒng)計(jì)自己的“三閑”（閑話、閑思和閑事），培養(yǎng)他們自我管理能力，使他們把更多的時間精力用于學(xué)習(xí)和參加有益的活動。

（7）指導(dǎo)留守學(xué)生怎樣進(jìn)行品行修養(yǎng)：一是學(xué)習(xí)自律好榜樣；二是銘記自律好警句；三是關(guān)鍵時刻換位想；四是時時事事省自身，做一個有修養(yǎng)品德高尚的人。3、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。留守學(xué)生缺乏傾訴對象，加上敏感又容易受傷害的性情，很容易讓他們在學(xué)習(xí)面前彷徨，憂郁，因此，對學(xué)生特別是留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以輔導(dǎo)顯得尤為重要。因此，要加強(qiáng)科任老師與學(xué)生與班主任的聯(lián)系與交流，結(jié)合“三聯(lián)三幫”實(shí)行了科任教師負(fù)責(zé)制度：一名老師對班上五名留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，建立進(jìn)步退步情況表，適時地幫助留守學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

4、生活上優(yōu)先照顧。領(lǐng)導(dǎo)、教師，特別是班主任，對留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守學(xué)生患病時，及時送他們?nèi)ピ\治，并悉心照料他們；留守學(xué)生有壓抑時，努力幫他們排憂解難，讓他們健康快樂成長。并對學(xué)生生活自理能力加以指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣；班級活動上也鼓勵他們積極參與，使其愉悅身心，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，又培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力。從而引導(dǎo)鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。二、營造良好環(huán)境，制定管理制度

大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定學(xué)校“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守學(xué)生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會，彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

三、學(xué)校、家庭、社會密切配合，共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的聯(lián)系制度。我們制定了住宿生談話制度、定期家訪制度、電話訪問制度、網(wǎng)絡(luò)談話制度、書信往來制度等，多渠道、多形式地幫助和指導(dǎo)外出務(wù)工的家長，使其進(jìn)一步了解對子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，幫助、督促家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，讓孩子體會到父愛、母愛。四、校積極開展活動，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。

1、開展“五自”教育。對留守學(xué)生教育的目的是培養(yǎng)他們良好的思想品德和行為習(xí)慣，班主任根據(jù)不同學(xué)生的情況，認(rèn)真分析學(xué)生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、激勵、輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力。班級定期召開主題班會或個別交流，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，提高他們生活和學(xué)習(xí)的勇氣。

2、開展“五個一”活動。具體內(nèi)容是“改正一個缺點(diǎn)，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格中學(xué)生”。

3、提出“五個一”要求。具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。

“留守生”是特定時代下的產(chǎn)物，他們長期存在，決定著“留守學(xué)生”的教育和管理的長期性。關(guān)注和解決“留守孩子”的問題，關(guān)系到這些孩子的健康成長，關(guān)系到我國人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展�！傲羰貙W(xué)生”的教育與管理工作是一項(xiàng)系列的社會工程。學(xué)校、教師應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛，促使他們同非“留守學(xué)生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展，成為新世紀(jì)合格的主人。只要我們以“關(guān)愛、尊重、科學(xué)”為前提，工作中做到“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導(dǎo)、啟發(fā)等方法，曉之以理，動之以情，就一定能夠教育管理好留守學(xué)生{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713687"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414620"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653419"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526934372"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126682"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804621148"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837752409"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743734"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580747"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850218"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875698"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872671"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854773080"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414623"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126687"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837752415"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526934384"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875708"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743737"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653428"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414628"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126693"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653427"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126692"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837752421"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526934389"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804621161"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580758"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850221"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713700"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850219"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872676"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854773086"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653424"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713692"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743736"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713698"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414625"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875704"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580753"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804621156"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854773109"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837752467"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526934436"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875740"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580802"}}

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