家長學校工作總結

家長學校工作總結

滿載著沉甸甸的收獲，在緊張、忙碌中，我們又送走了一年的學校生活，201*年我校在縣教體局的正確領導下，家長學校工作在鞏固原有成果的基礎上，又有了新的發(fā)展。一、規(guī)范辦學，提高教師素質

為進一步規(guī)范家長學校辦學，我校制定了切實可行的家長學校實施計劃，編寫了符合我校實際的家長學校教材，加強家長學校教師培訓，使教師提高思想認識，豐富理論儲備。二、強化管理，確保教學質量

本學期，我校仍然采取集中授課形式進行教學，為了確保授課內容有針對性，實效性，我們開展了兩次問卷調查，根據(jù)調查結果撰寫講稿。授課理論聯(lián)系實際，用一個個鮮活的家教安例，使家長領悟家教的目的，意義和方法。

講課過程中，主講人經(jīng)常提出問題讓家長解答，家長也適時道出教育子女中的諸多困惑，向主講人請教，課堂上形成了多元互動的良好局面，家長們收獲很大。

三、豐富活動，促進家校聯(lián)系

為了促進家庭、學校之間的聯(lián)系，為教師、家長之間提供溝通交流的平臺，學校開展了豐富多彩的活動：

1、邀請部分家長參加學校舉辦的慶祝第29屆教師節(jié)暨開學典禮。2、家長會：全校上下群策群力，研究活動內容、程序，撰寫講話稿……，設家長簽到簿、調查問卷�；顒又校�我們首先向家長介紹學校一年來的發(fā)展變化，取得的成績，今后的設想及新課改思想的灌輸；然后，為家長講解學生在校一日常規(guī)，以便家長更好地與學校配合，接下來由班主任、任課教師介紹學生在校思想、學習多方面的情況，我們的班主任講話稿，都是按學校會前下發(fā)的講話提綱，根據(jù)班級實際，認真撰寫，經(jīng)學校領導審批的，家長聽后很有促動。

3、結合我縣目前的課程改革，邀請部分家長參加我校的外出學習小班化匯報課。向家長傳授課改思想，讓家長更好地認識了解課改的意義、目的，使家長接受課改新思想，轉變了教育觀念。

4、學校分批組織家長參觀教師教案、學生作業(yè)、書畫展及成長檔案展，參觀微機室、圖書室、實驗室及多媒體教室，使家長對學校有更多的了解。

5、邀請家長參加我校的讀書匯報活動。6、老師們設計了一版家教小報。

7、定期發(fā)放的家校聯(lián)系卡，我校今年也在原有基礎上，進行了改革，使家長和教師之間，溝通更緊密，教育更有針對性。

8、11月末開展了家訪工作。政教處在開學初制定了切實可行的教師家訪活動計劃，設置了家訪活動記錄表，把家訪工作重點放在關注學生全面發(fā)展上，家訪前教師要制定調研提綱，把家訪原因，所要達到的目的等事先寫好，達到了非常好的效果。

9、政教主任10月、11月分兩次對家長進行集中授課。他按照我校編寫的家長學校簡易教材從如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和社會責任感，如何培養(yǎng)學生吃可耐勞精神，如何培養(yǎng)孩子關心父母長輩、同學及他人，如何對學生進行心理健康教育，如何抓住時機家長與學校、班主任教師進行聯(lián)系溝通等方面親自授課。

10、一年一度的家教經(jīng)驗交流會，雷打不動，我們除了給家長印發(fā)外地一些成功家教案例外，還請家長學校優(yōu)秀學員介紹自己在家庭教育方面的經(jīng)驗，家長們很少介入理論層面，但他們都能結合自己教育子女的親身實踐，從點滴小事入手，闡述成敗得失，可操作性十分強。

總之，一年來，廣大家長對家長學校工作給予了高度評價和大力支持，無論聽課還是參與活動，出席率不斷增加，在教育子女上，也學到了一些科學的方法，這是上及主管部門對我校家長學校工作的肯定，更是對我們的鼓舞與鞭策，新的一年里，我們仍會不懈努力！

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家長學校工作總結

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于全國家長學校工作的指導意見》、《全國家庭教育指導大綱》相關文件精神的引領下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質。

一、指導思想：

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出“關心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育同學校教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成長的輿論和風氣。”當前，在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形

成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充

分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的設與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領家長到相應展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設與批改活動后，應廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活�；顒咏Y束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2.課題引領家長學�；顒�

在關工委指導下進行的《家長學校在推進“三結合”中的作用和影響的研究》的引領下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內容，分層進行指導。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導與培訓；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領乃至改變家長的教育方式。

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