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冶墻小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

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冶墻小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

冶墻小學(xué)逃生演練活動總結(jié)

為了提高全體師生的消防安全意識,促進師生消防安全能力的提高,構(gòu)建平安和諧校園,按照教育局指示精神,我校積極行動,認真組織部署,全校22名教師、352名學(xué)生于201*年11月7日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個階段,取得了圓滿成功,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動,成立了以校長王建國為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,各司其責(zé)。確立了“安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實際,研究制定了具體的演練活動方案,確保演練活動順利進行。

二、加強教育培訓(xùn),掌握逃生方法

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)樓層高的特點,為確保演練活動的安全,防止意外發(fā)生,學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,提高師生的安全意識和避險逃生能力。

1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學(xué)校給班主任分發(fā)了《冶墻小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求認真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時間,根據(jù)《方案》,讓學(xué)生明確逃生方法,逃生線路和集結(jié)地點。使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

三.火場逃生演練,快速有序安全

11月7日上午9點50分,校長一聲令下,火場逃生演練活動正式開始。伴隨著嗚嗚的報警聲,參加演練教職工各就各位,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著

腰有序地按指定路線“逃生”,疏散到安全區(qū)域。做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,校長進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié),他要求同學(xué)們以此次活動,提高安全意識,增強避險能力。

四、總結(jié)疏散演練,師生達成共識

演練結(jié)束后,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。

通過此次演練活動,提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長,已成為學(xué)校教育的重點,我們將牢固樹立起“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,規(guī)范管理,落實責(zé)任,切實把安全工作放在首位,消除安全隱患,確保每位師生安全,讓平安永駐,讓健康相伴。

冶墻小學(xué)201*年11月8日

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實驗小學(xué)火場逃生演練活動總結(jié)

今年的3月26日是全國第17個全國中小學(xué)生安全教育日,為了提高全體師生的消防安全意識,促進師生消防安全能力的提高,構(gòu)建平安和諧校園,按照教育局指示精神,我校積極行動,認真組織部署,全校75名教師、1288名學(xué)生于201*年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個階段,取得了圓滿成功,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動,成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報警組、救護組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工,各司其責(zé)。確立了“安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實際,研究制定了具體的演練活動方案,確保演練活動順利進行。

二、加強教育培訓(xùn),掌握逃生方法

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)樓層高的特點,為確保演練活動的安全,防止意外發(fā)生,學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,提高師生的安全意識和避險逃生能力。

1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學(xué)校給年級組長、班主任分發(fā)了《實驗小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時間,根據(jù)《方案》,讓學(xué)生明確逃生方法,逃生線路和集結(jié)地點。

2、對學(xué)生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的安全教育講話,使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

三.火場逃生演練,快速有序安全

4月11日下午3點30分,總指揮一聲令下,火場逃生演練活動正式開始。

伴隨著嗚嗚的報警聲,參加演練教職工各就各位,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒,做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,綜治辦主任李志剛進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié),他要求同學(xué)們以此次活動為契機,提高安全意識,增強避險能力。

四、總結(jié)疏散演練,師生達成共識

演練結(jié)束后,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。

通過此次演練活動,提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長,已成為學(xué)校教育的重點,我們將牢固樹立起“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,規(guī)范管理,落實責(zé)任,切實把安全工作放在首位,消除安全隱患,確保每位師生安全,讓平安永駐,讓健康相伴。

實驗小學(xué)綜治辦201*年4月12日

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