香玉小學校園消防安全疏散演練活動總結(jié)

消防安全疏散演練活動總結(jié)

香玉小學

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于201*年11月2日上午第二節(jié)課后，按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：為了教育全體師生，強化安全意識，提高突擊突發(fā)事件的應變能力。我們學校根據(jù)實際制定了緊急疏散和消防演練方案”，并進行了實際演練。

一、加強領導、強化演練工作

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長宋太成任組長，副校長白青順、王景坤、王向華任副組長，教導主任賀新枝、總務主任李新偉、政教主任尚保龍、大隊輔導員李琳琳及年級主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、擬定演練方案，組織嚴密

按照領導小組會議要求，政教處擬定了“香玉小學緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們反復討論并對演練

方案進行調(diào)整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門對教師進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動組、通信聯(lián)絡組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果良好

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

這次活動全校共有1200多名師生參加，學生從教室撤離到指定區(qū)域只用了3分鐘，演練前后歷時15分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，這次演練活動是對我�！葱�園突發(fā)安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我�；馂氖录�防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

香玉小學201*.11.2

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消防緊急疏散演練活動總結(jié)

胡狀鄉(xiāng)一中201*.1.9

消防緊急疏散演練活動總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，201*年1月8日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以張華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、1月8日上午，學校組織召開消防演練動員大會。4、1月8日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、1月9日上午，實地逃生演練，準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，張校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等災害的應變能力。

消防緊急疏散演練活動預案

胡狀鄉(xiāng)一中201*年1月

消防應急疏散演練方案

為了貫徹上級文件精神，保護生命，打造平安校園，提高學校處理突發(fā)事件的能力，加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實踐演練。本次參加演練的為全體師生。一、學校消防安全疏散演練指揮小組：總指揮：張華副總指揮：張再士

成員：朱增奇、呂建友、陳衛(wèi)國及各班班主任二、演練時間：1月9日上午10：00三、具體組織實施

1、校長室負責聯(lián)系消防專家研究消防應急疏散演練方案的可行性及有關實施的知識。

2、政教處負責擬定演練方案及解說活動細節(jié)

3、總務處負責準備火盆，燃燒物，滅火器（17-18只）并與德育處、體育組布置滅火演練現(xiàn)場，現(xiàn)場點火員孫曉軍。

4、年級組長、班主任提前演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。5、現(xiàn)場攝影朱增奇（提前尋找多角度跟蹤拍攝的最佳位置以及現(xiàn)場滅火錄象），記時陳衛(wèi)國，報警員呂建友，并完成報道。

6、各工作人員9：30分前到達指定地點，各樓道疏散指揮員提前打開防火門，報警員準時發(fā)出報警信號。四、活動安排：

（一）活動一：消防應急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口

指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

北樓梯口疏散指揮員：劉玉紅（底樓）楊得志（二樓）劉慶林（三樓）南樓梯口疏散指揮員：王翠娟（底樓）胡輝林（二樓）任曉霞（三樓）現(xiàn)場秩序指揮：楊瑞敏（北樓）崔艷霞（南樓）

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散后，立即到指定安排的樓梯口指揮。）

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：（班主任提前組織學生演練熟悉逃生路線）

①當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散（靠近門的一半學生走前門，另一半學生走后門）；

②當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、任課老師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（教多個班級的按就近的原則），遇到本班學生后立即協(xié)同班主任帶領本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結(jié)。

3、救護組人員安排：

（1）校醫(yī)馮趁義攜帶急救藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

4、疏散要求與注意事項：

（1）、聽到學校發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“學校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地點：學校操場，如情況需要，再聽從指揮安排。（3）、在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。（4）、疏散順序：

①班主任預先把學生固定的分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時一部分走前門，另一部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。②教師組織學生有次序下樓，疏散時，不得長時間占用教學樓樓梯、走廊，二樓、三樓的學生依次下樓。要求依次安全、快速下樓，不能推爽，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，并向錢副總指揮匯報班級人數(shù)（口令：報告總指揮，本班應到××，實到××，報告完畢），錢副總指揮通報撤離時間并宣布撤離成功。（二）、活動二：現(xiàn)場接力滅火演練

目的：通過現(xiàn)場學習和實踐操作，讓師生體驗使用滅火機滅火的方法以及團隊合作的集體意識。

方法：各班選出男女各10人組織滅火小組，排成一路縱隊并挑出一名滅火學生（排于隊伍后），當發(fā)令員（張副總指揮）宣布開始時，由第一名學生提著滅火機沖向前面并繞過標志桿返回把滅火機傳于第二名學生，第二名學生提著滅火機也沖向前面并繞過標志桿返回依次傳于最后一名滅火學生，當最后一名學生提著滅火機后直接跑向本年級的火盆（已燃燒）前，拔掉滅火栓，按正確方法對準火盆進行滅火，誰先完成打開滅火機，誰就是獲勝。五、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

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