運(yùn)河小學(xué)消防安全逃生演練總結(jié)

大吳鎮(zhèn)運(yùn)河小學(xué)201*年9月份

消防安全逃生演練總結(jié)

為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了

“運(yùn)河小學(xué)消防安全逃生演練預(yù)案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長尹榮猛任組長，谷禮良任副組長，趙蘇惠、陸啟俊、王建、丁濤、王穎、各班主任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“運(yùn)河小學(xué)消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請旗山礦保衛(wèi)科消防員給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始�！眻缶瘑T立即拉響警報，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了0.5分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

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擴(kuò)展閱讀：201*.5.11消防安全演練總1

運(yùn)河鎮(zhèn)馬集小學(xué)消防安全演練總結(jié)

為了貫徹上級安全工作會議精神，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保全校師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識和逃生技能，保證我校在遇到火災(zāi)、地震的突發(fā)事件時應(yīng)急工作能及時、高效、有序進(jìn)行，最大限度地減輕師生生命的傷亡和學(xué)校財產(chǎn)的損失，舉辦一次大型教學(xué)樓消防、防震逃生緊急疏散演習(xí)活動，時間定于201*年5月11日15：30整，并根據(jù)教學(xué)樓分布情況，細(xì)化責(zé)任，準(zhǔn)備好地震逃生演習(xí)方案，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、演練，確保演習(xí)安全規(guī)范，達(dá)到預(yù)期目的。

明確各相關(guān)人員職責(zé)、學(xué)生疏散方案和疏散路線圖。介紹了消防相關(guān)知識、應(yīng)急的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防火的知識，然后，各班在班主任的再次進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的正確姿勢。在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不正確的姿勢。班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)下和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

201*年5月11日15：30整，全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。演練信號響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的人員和班主任迅速到位，立即組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、用手帕捂著嘴巴，沿著預(yù)定路線快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。到達(dá)操場后，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)的人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習(xí)活動緊張有序，有條不紊，全體師生相互幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何相互推擠或踩踏事件。演練從指令下達(dá)，到進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)到全部人員安全撤離到操場，近300名學(xué)生全過程僅用了1分50秒。

演習(xí)結(jié)束后，體育李老師對本次防震疏散演練的過程進(jìn)行了全面的總結(jié)，收到了較好的效果。

本次演習(xí)存在以下問題：1學(xué)生疏散時有擁擠、喧嘩現(xiàn)象。

2學(xué)生疏散后，到達(dá)預(yù)定集合地點(diǎn)，初中個別班級的同學(xué)磨磨蹭蹭耽誤時間。

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