201*學年下英語興趣班總結(jié)

201*學年下英語興趣班總結(jié)

冼村小學孫婧

針對孩子們的喜愛與興趣，我校本學期的興趣班開設(shè)了孩子們喜歡的“英語興趣班”。而我兼任五年級“英語提高班”的教學。為了上好課，也為了讓孩子們在英語方面有所提高，首先，在教學目標的制訂上我立足兒童的特點，注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)學生學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)學生進行交際的能力和良好的學習習慣等。

其次，在教學內(nèi)容的選擇上，我力求符合學生的身心特點，注重選擇學生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

第三、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引學生，抓住學生，從而有效的調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等學生喜愛的事物，讓學生在玩中學，在學中玩，從而提高學生的英語成績。第四、在教學手段上，我充分利用錄音、圖片、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助學生學習英語。如：在教學生學習各種體育活動類的單詞時，我通過展示各種圖片或動作來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生覺得學習英語非常有趣等。

通過本學期的教學，我覺得：學生對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望；學生能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，基本上掌握了有關(guān)數(shù)字、體育活動、動物和食物等方面的英語單詞及短句；學生的交際能力增強，能主動與他人交際，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

經(jīng)過一個學期的學習，學生們在英語口語、單詞的記憶等方面都有了一定的提高。在以后的教學過程中，我覺得還應(yīng)采取多種形式，運用不同的教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的能力。

201*/7/

擴展閱讀：201*學年第二學期四年級趣味英語興趣班小結(jié)

201*學年第二學期四年級趣味英語興趣班小結(jié)俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學期我所帶的英語興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

世界上沒有兩相同的樹葉，每節(jié)課的教學內(nèi)容也有各自的特點。我通過看卡通片、學歌曲、說CHANT等形式將所要傳授的英語知識貫穿其中，同時針對學生的接受能力安排適當?shù)慕虒W內(nèi)容，通過活動，提高了同學們的學習興趣，而且增強了認識，拓展了思維。興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的、有益的教學方式。

王慧201*-5

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