大2班班務總結

201*年度大二班上學期班務總結

時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。轉眼間大班上學期的工作已結束�；厥走@一個學期,感慨頗深。現(xiàn)對這個學期的情況作一個總結�？偨Y優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

一、班況分析

1、本班共有幼兒41名,男小朋友23人,女小朋友18人。我們班幼兒大多活潑開朗，和上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們2位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班個別幼兒（如代奧林、趙一凡、陳明志等）上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。

2、本學期由我和王紅令老師負責幼兒的保育工作。

3、本學期班級實行了6S管理，將班級的物品進行了有效地整理、整頓、清理、清潔，并取得了可喜的成績。自九月份實施以來，大二班的6S管理工作均位于全園前三名。通過對6S的學習和實際操作，班級工作井然有序，事半功倍。

班級出勤情況。本學期大二班出勤很好，每個月都能達到95%以上，是全園每月出勤最高的班級。特別是在201*年1月份在別的班級都有長假幼兒的情況下，我們班仍保持了全園最高的出勤。附：本學期每月出勤9月平均出勤39出勤率95%

10月平均出勤40.7出勤率99.2%11月平均出勤40.14出勤率97.89%12月平均出勤39.4出勤率96.2%二、教育教學工作：

在教育教學中，我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，以《幼兒園園本課程》為基礎，尊重幼兒的人格和權利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。

1、健康方面：本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結合戶外體育活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，幫助幼兒掌握有關體育活動的基本知識，在組織活動時，我們積極為幼兒準備大量的活動材料，并將一些民間游戲融合與體育活動中，增加活動的趣味性。如：玩毽子、陀螺、學習跳繩、拍球等。通過一學期的學習和練習，班中93%的幼兒掌握了跳繩的技巧，80%的幼兒已經(jīng)學會連續(xù)的跳繩了。2、科學方面：《綱要》告訴我們，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學活動，引導幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬，還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學實驗“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣，并將所學的科學知識和班級的區(qū)域相結合，在探索區(qū)中投放了相關的材料供幼兒進行實地的操作演練，如：磁鐵游戲、空氣的秘密等。另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。如大蒜、胡蘿卜、洋蔥、綠豆，并把它們至于不同的生長環(huán)境中，使幼兒觀察它們的生長速度。在數(shù)學活動中結合潛能數(shù)學，使幼兒學會了10以內的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順倒數(shù)；學習了10以內數(shù)的分解和組成；以及10以內數(shù)的加減；學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形；學習了正方體和長方體等。并將相關知識點制作成小游戲投放到益智區(qū)中，加深幼兒對知識的鞏固。

3、語言方面：本學期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內向、不愛講話的幼兒（如李淑涵、劉樂軒、郭翔宇等）我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍，在午餐前、放學前、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，如講個小故事、朗誦古詩、兒歌之類的，通過一學期的鍛煉現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學期我們開展了各類的語言活動。如：“我們的城市”、“我喜歡的動畫片”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習慣，在閱讀中認識一些簡單的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。4、藝術方面：在藝術活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中，幼兒積極參與，感受活動帶來的快樂。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互合作折疊出了燈籠、鞭炮、“�！弊值�，用孩子們的手工作品裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶。本學期我們特別注重親子手工制作，讓家長也參與到我們的教育教學中來，充分體現(xiàn)出家園共育。4、禮儀方面：本學期我們加盟了“北京6+1”禮儀教育課程，將禮儀教育滲透到一日教育教學中。從教孩子學習簡單的禮貌用語做起，到禮儀兒歌、禮儀小標兵、禮儀好寶寶，并和家長互動，利用表揚信的形式來鼓勵幼兒學習的勁頭。孩子在幼兒園學習后我們還教育寶貝將所學的禮儀內容傳遞給家長朋友，是孩子在家和在幼兒園一樣懂禮貌講禮儀，真正做到家園共育。

三、保育工作：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格

執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內外環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、書包，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。

四、家長工作：我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)系欄、家訪等形式與家長溝

通，本學期增設了家長約談，和家長面對面溝通孩子在家和在園的具體表現(xiàn)，有針對性的進行教育。在幼兒生病缺勤期間，主動打電話詢問原因，及時給與關心，有必要時我們兩位老師會上門探望生病幼兒（如看望時嘉瑞），縮短家長與老師之間的距離，是家長體會到我們老師的細心，關心和愛心。五、存在問題和發(fā)展方向

1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子個性觀察與發(fā)展。2、班級的常規(guī)管理有漏洞，個別孩子良好的行為習慣有待養(yǎng)成。3、個別孩子自尊心較強，經(jīng)受不起批評，需要進行相應的挫折式教育。

4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強�；仡欉@學期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，下學期我們會吸取經(jīng)驗，取長補短，將班級的各項工作做到最好。爭取在新的學期里更上一層樓！

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大二班班務工作總結

匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。本學期我們根據(jù)大班教育內容和目標，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實際水平和興趣出發(fā)，精心設計、組織各項教學活動，靈活地運用集體和個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，合理地安排和運用多種教學手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進步，下面我將這一學期的工作做如下總結：一、常規(guī)工作，堅持不懈：

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。本學期我班共有36名幼兒。這36個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，感到特別的欣慰。孩子們乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

二、保教工作：

我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計劃有次序地開展班級保教工作，在進行晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外等活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，我們嘗試利用活動室，創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。仔細觀察幼兒的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時引導幫助。我們還經(jīng)常進行一些自理能力的比賽，如穿脫衣服、整理被子等活動，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理很整齊時，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活學習有了較大的提高。

本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。為了進一步提高幼兒的自我保護意識，我們開展了一次“火災模擬演習”活動，使幼兒學會用正確方法逃離，讓幼兒感觸很大。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。三、教育工作：

1、在主題內容的選擇上更貼近幼兒的生活，更注重幼兒生成的活動。在我們開展的《城市風景線》主題活動的前期孩子們用很高的熱情和爸爸媽媽一起查找資料，他們通過自己的努力和勞動獲得了想要的知識。這是他們感到非常驕傲的。同時他們還非常想把自己了解的有關于金壇市著名風景的一些典故、自己游玩的經(jīng)歷講給別人聽。在這個活動中孩子們把前期零碎的知識組織到一起就成了他們的導游講解詞。每個孩子在講述中表達著他們對金壇市這座城市的熱愛。體驗到了參與社會活動的樂趣。

2、開展豐富活動，體現(xiàn)班級特色。本學期,我們將結合新《綱要》的精神,以幼兒興趣和幼兒動作發(fā)展規(guī)律為主線去選取題材，開展各種豐富的折紙活動。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與老師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內容，體現(xiàn)自己班級特色。幼兒在幼兒園學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使幼兒自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展

3、營造自由、寬松的環(huán)境，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。在創(chuàng)設環(huán)境上，鼓勵幼兒一起動手參與布置，整理和介紹。在“城市風景線”的主題活動中，我們及時抓住幼兒高昂的積極性一起繪畫出他們喜歡的景點來布置教室。讓環(huán)境體現(xiàn)了教育的作用。在“秋天”主題活動中，我們組織幼兒與家長參加秋游活動，共同感受大自然的美及秋天果實豐收的喜悅，并讓幼兒將所看見的景物畫下來，一起與老師來布置環(huán)境。我們讓幼兒將作品貼在外面主題墻上布置成一次畫展。每一次的環(huán)境創(chuàng)設幼兒都動手一起參與了布置，而且他們特別愿意向同伴、家長甚至是客人老師來介紹自己的東西，有了初步的交往意識和積極表達語言的愿望。在整個學期中我們一直注重環(huán)境對幼兒的影響，使環(huán)境的教育功能真正落實到實處。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。通過我們的努力，在園內環(huán)境評比中榮獲二等獎。四、家長工作

家長工作是我們服務中的一項重要內容，我們通過家園聯(lián)系表、家長會、家訪等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對孩子的一片愛心，感知孩子的進步。從家長半日活動，我們知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性，積極性的迫切心情。我們讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，讓孩子帶一些資源到班級里，使我們更好的開展教學活動。同時我們還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。六、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、對體弱的幼兒要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。加強護理工作。4、幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好。

5、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作。

成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們大二班的兩位老師將不斷努力，爭取更大的進步，更上一個新的臺階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，大膽探索，一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。的交往得

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