石灣小學(xué)育人為本制度亮點工作總結(jié)

育人為本基本制度落實情況總結(jié)

奎聚街道石灣小學(xué)

為保障學(xué)校工作全面導(dǎo)向育人為本，促進每一位學(xué)生健康成長，全面提升學(xué)校管理水平，維護學(xué)校良好形象，辦好人民滿意學(xué)校，現(xiàn)將我校扎實推進育人為本基本制度建設(shè)亮點工作總結(jié)如下。

一、學(xué)情會商制度。

我校根據(jù)我校情況，研究并制定了《石灣小學(xué)學(xué)情會商制度》和《石灣小學(xué)學(xué)情會商工作實施細則》。以班級為單位建立“學(xué)情臺賬”，班主任和任課教師手中有詳細的學(xué)生學(xué)情記錄（學(xué)情臺賬）。內(nèi)容包括：學(xué)生基本信息、成長導(dǎo)師、優(yōu)點、缺點、個性特點、興趣愛好、家庭情況等方面，為班主任與教師研究學(xué)情奠定基礎(chǔ)。在建立臺賬時，班主任和導(dǎo)師通過學(xué)生干部了解學(xué)情，熟悉班內(nèi)每位學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，并及時通報學(xué)情，使每位任課教師有針對性的做好工作。班主任與教師經(jīng)常溝通，填寫《學(xué)情會商研究記錄表》。學(xué)校通過教師反饋，考核班主任溝通情況，納入教師業(yè)績考評。建立學(xué)生心理健康狀況預(yù)警監(jiān)測機制，建立了《學(xué)生轉(zhuǎn)化記錄表》，校長每周主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會議，總結(jié)布置工作。

二、家長學(xué)校制度。

我校建立了家長學(xué)校檔案。制定并組織實施家長學(xué)校工作計劃和有關(guān)家長學(xué)校的各項規(guī)章制度。邀請母親袁秀芹來學(xué)校為學(xué)生家長做家庭教育報告會。組織開展評選星級家長活動，推廣和總結(jié)家長種教育子女的成功經(jīng)驗。向家長傳達學(xué)校各個階段的工作任務(wù)、目標(biāo)及教學(xué)中的具體要求，使家庭教育與學(xué)校教育同步。注意吸收家長的反饋意見和建議，促進學(xué)校工作有條不絮的開展。

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育人為本基本制度

王家莊街道小諸城小學(xué)

201*年9月

目錄

（一）公平對待每一位學(xué)生的基本制度

1.全員育人導(dǎo)師制度實施方案5全員育人導(dǎo)師制度7學(xué)生成長導(dǎo)師工作原則8導(dǎo)師工作職責(zé)..9受導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)9八類學(xué)生個性化育人制度92.學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度.10校長安全職責(zé)13教導(dǎo)主任安全職責(zé).14班主任安全職責(zé)15任課教師安全職責(zé)16值日教師安全職責(zé)16班長安全職責(zé)17學(xué)生安全職責(zé).17炊事員安全職責(zé).18圖書管理員安全職責(zé).18網(wǎng)絡(luò)管理員安全職責(zé).18信息管理員安全職責(zé).21實驗管理員安全職責(zé).213.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度.22貧困學(xué)生救助方案.22貧困學(xué)生救助實施方案23小諸城小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請認定表264.畢業(yè)生去向考核制度.27

（二）教師落實育人為本要求的基本制度

5.師德考核實施方案.27

師德考核評分表.30辦人民滿意教育問題排查制度31教師師德師風(fēng)問題排查表32教師職業(yè)道德和教書育人情況學(xué)生評議票32

師德承諾書336.學(xué)情會商制度.34學(xué)情會商對象排查制度36學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包靠制度37對學(xué)生班主任、成長導(dǎo)師的考核評價制度37班級“學(xué)情臺賬”39會議記錄39

（三）家長參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的基本制度

7.教師與家長經(jīng)常溝通制度.40教師與家長經(jīng)常溝通考核評價辦法.44小諸城小學(xué)教師家訪手冊.468.家長學(xué)校制度..47家長課程培訓(xùn)巡課方案47家長課程校驗記錄48家校聯(lián)系反饋卡49家長滿意度調(diào)查表49家長課程作業(yè)批閱記錄50家長課程課后作業(yè)50家長課程聽課記錄表51個案調(diào)查表519.家長、學(xué)生評議教師制度.52對任課教師的滿意度調(diào)查方案.52任課教師滿意度調(diào)查問卷.53學(xué)校滿意制度調(diào)查表5410家長參與學(xué)校管理評價的制度55家長代表大會制度56家長委員會工作制度56家長委員會秘書長職責(zé)57家庭教育指導(dǎo)部工作職責(zé)57社會實踐活動部工作職責(zé)58宣傳策劃部工作職責(zé)59安全教育部工作職責(zé)59家長委員會章程59

校長向家長委員會工作報告制度60

（四）學(xué)校追究違規(guī)責(zé)任的基本制度

11.問責(zé)制度61問責(zé)記錄64

問責(zé)通知書6412.學(xué)生違反校規(guī)校紀懲戒制度..65

小諸城小學(xué)學(xué)生違反校規(guī)校紀懲戒通知單..66學(xué)生日常表現(xiàn)量化細則66

學(xué)生日常表現(xiàn)量化表69致學(xué)生家長的一封信69

小諸城小學(xué)全員育人導(dǎo)師制度的實施方案

為切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦人民滿意的教育；全面提升辦學(xué)水平，讓小諸城小學(xué)孩子接受更好教育，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

加大學(xué)生非智力因素開發(fā)，落實教師教書育人“一崗雙責(zé)”要求，加強德育工作與學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進有效教學(xué)。變班主任管理學(xué)生為班主任為主、任課教師全員參與；變重點關(guān)注學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。將教師專業(yè)化發(fā)展落實到具體的育人工作中，與學(xué)生成長緊密聯(lián)系起來，促進教師主動學(xué)習(xí)，培育形成先進的學(xué)校文化。

二、主要內(nèi)容

認真分析學(xué)校育人工作中存在的突出問題，整合、優(yōu)化各類育人資源，探索構(gòu)建起符合育人規(guī)律、操作性強、實用價值高的全員育人導(dǎo)師制度，讓每一名教師既是班級全體學(xué)生學(xué)科的教師，又是導(dǎo)學(xué)小組內(nèi)每名學(xué)生的成長導(dǎo)師。

（一）合理劃分小組

1、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生數(shù)和任課教師數(shù)，將學(xué)生合理地劃分為2-3個小組，每組以不超過20人為宜。

2、每個任課教師認領(lǐng)1個小組，與組內(nèi)學(xué)生建立導(dǎo)學(xué)關(guān)系，成為組內(nèi)學(xué)生的成長導(dǎo)師。3、跨班級授課的教師，可在班主任協(xié)調(diào)下，認領(lǐng)由多班學(xué)生組成的小組。學(xué)校管理人員，也要結(jié)合實際，積極參與。

（二）豐富導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

1、指導(dǎo)組內(nèi)學(xué)生制定并落實學(xué)習(xí)計劃，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好本組本學(xué)科學(xué)習(xí)的深化、輻射和引領(lǐng)工作，以個體帶動小組，以小組影響全班；加強與其他任課教師溝通聯(lián)絡(luò)和組間學(xué)習(xí)交流，促進小組整體學(xué)業(yè)不斷進步。

2、建立密切互動的家校聯(lián)合體。暢通家校聯(lián)系渠道，有針對性地幫助家長樹立正確的教育質(zhì)量觀，掌握正確的育子方法；家校攜手共育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓學(xué)生每一個雙休日、寒暑假等校外時間都充實、有意義；做學(xué)生的知心人，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有針對性地指導(dǎo)，促進學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項規(guī)章制度，防止不良行為發(fā)生；引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，幫助解決學(xué)習(xí)、生活、心理、身體等方面的困惑；發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生特長，激發(fā)學(xué)生潛能，全面了解學(xué)生各方面表現(xiàn)，落實具體指導(dǎo)措施，促進學(xué)生健康成長。

（三）健全工作制度

1、以小組為單位建立師生、家校交流記錄。師生交流內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)情況、特長發(fā)展以及學(xué)生學(xué)情分析、師生互動過程等。家校交流內(nèi)容包括家長基本情況、家教特點以及雙方互動過程。

2、建立教師反思記錄。主要就師生、家校互動過程中產(chǎn)生的心得體會、經(jīng)驗反思等進行記錄，促進教師專業(yè)成長。

3、建立班教導(dǎo)會制度。由班主任主持，主要任務(wù)是針對班級管理、小組發(fā)展、學(xué)生成長等問題共同研究現(xiàn)狀、信息共通、難題共診、經(jīng)驗共享、教訓(xùn)共戒，充分發(fā)揮教育集體的智慧和力量。

4、建立家長聯(lián)系制度。教師定期對組內(nèi)學(xué)生家長進行家訪或者利用電話、互聯(lián)網(wǎng)等，建立起形式靈活、家長認同的家校交流平臺。條件成熟的學(xué)校，可利用每學(xué)期4課時的家長課程時間，由教師組織組內(nèi)的家長召開小型家長會。在此基礎(chǔ)上，探索建立家長課程常態(tài)化、個性化、高效化開課模式，達成教育共識，凝聚家校教育合力，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

5、定期和不定期活動制度化。學(xué)校制定的共性發(fā)展制度和教師自主制定的個性發(fā)展計劃、小組活動計劃等相結(jié)合，明確活動時間、地點、方式、內(nèi)容等，及時跟上調(diào)度、總結(jié)、反饋、深化和提升，確保育人機制運轉(zhuǎn)有序、有效。

（四）完善考核評價辦法

1、牢固樹立“學(xué)生的進步就是教師的成功，教師的成功就是學(xué)校的發(fā)展”意識，建立多元、多層次考核評價機制。

2、考核評價機制應(yīng)充分體現(xiàn)以下幾個原則：46周為一個考評周期；以小組作為一個評價單元；實行捆綁式評價；定期展示、交流，考評結(jié)果納入教師績效考核。

三、保障措施

（一）加強調(diào)度，及時總結(jié)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機制作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過制度化、常態(tài)化的校本研訓(xùn)，加強交流，深化研究，不斷提高育人機制的針對性和實效性。同時，制定工作措施，明確工作目標(biāo)，形成成熟的全員育人機制運行模式。

（二）健全制度，不斷深化。建立健全學(xué)校管理制度，尤其要強化監(jiān)督制度、評價制度等的建設(shè)。對各類活動記錄、交流記錄和反思記錄，要定期檢查，搞好反饋，納入考評；定期召開的班教導(dǎo)會，要定班定人靠會、蹲會，跟蹤調(diào)研，加強指導(dǎo)；要通過電話隨訪、問卷調(diào)查等方式，了解師生交流、家校交流取得的成效和存在的問題，定期進行學(xué)生、家長滿意度測評，不斷豐富和深化全員育人導(dǎo)師制內(nèi)容。

（三）加強引導(dǎo)，促進自覺。加大宣傳引導(dǎo)工作力度，發(fā)揮好周例會、教師例會作用；要以活動為載體，豐富全員育人導(dǎo)師制內(nèi)容，以生動案例為切入點，不斷增強針對性和實效性；要大力選樹典型，讓榜樣發(fā)揮好帶動作用；要重視學(xué)校評價的導(dǎo)向作用，形成良好文化氛圍，促進全員育人導(dǎo)師制深入實施、長效發(fā)展，讓楊家河小學(xué)孩子接受更好的教育。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王忠利副組長：侯守法

成員：王良業(yè)辛洪堂周小勇郭效軍

小諸城小學(xué)全員育人導(dǎo)師制度

1.談心輔導(dǎo)制度。經(jīng)常與學(xué)生談心交流，談話時要有主題，做到每兩周至少與受導(dǎo)學(xué)

生談心一次并進行記錄，關(guān)注學(xué)生變化情況，對學(xué)生的過錯要進行耐心細致的教育，對學(xué)生取得的進步及時提請班主任、家長或?qū)W校進行表揚。也可以通過周記、書信或利用網(wǎng)站論壇、電子信箱等方式和學(xué)生進行交流、溝通，走進學(xué)生的心靈，及時幫助解決問題。導(dǎo)師要及時做好談話交流記錄。

2.家長聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師要主動與學(xué)生家長取得聯(lián)系，通過家訪、接待家長來訪、電話、網(wǎng)絡(luò)或信件等多種形式，還可以建立家長接待日、召開小型家長座談會等活動，了解學(xué)生本人及家庭情況；要注重家庭背景和學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、心理的相關(guān)分析，對單親、重組、貧困、孤兒、投親等家庭情況特殊的學(xué)生，更要予以重點關(guān)注；指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。有針對性地組織結(jié)對學(xué)生、家長間的交流，共同做好學(xué)生的工作。一般情況下，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，有特殊情況時則應(yīng)隨時聯(lián)系。

3.定期匯報制度。受導(dǎo)學(xué)生應(yīng)每兩周至少一次主動向?qū)�師匯報自己的思想、生活和學(xué)習(xí)

情況;導(dǎo)師每學(xué)期就受導(dǎo)學(xué)生的情況向?qū)W校里寫一份匯報材料，主要說明自己指導(dǎo)所取得的成績及存在的問題。必要時可隨時匯報和咨詢。

4.成長檔案制度。建立學(xué)生成長檔案，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生填寫《學(xué)生成長檔案》，記錄學(xué)生成長軌跡。

5.集體會診制度。每月應(yīng)參加班主任組織的導(dǎo)師會診例會，對本班當(dāng)月在某方面存在明顯偏差的學(xué)生進行集體“診斷”，提出方法，落實“治療”措施。

學(xué)生成長導(dǎo)師工作原則

1.熟悉了解原則。原則上由任課老師擔(dān)任導(dǎo)師，參加特長輔導(dǎo)、學(xué)科競賽、運動隊或

其它學(xué)生社團的學(xué)生原則上由指導(dǎo)老師或教練擔(dān)任導(dǎo)師。對學(xué)生家庭情況、社會關(guān)系等有特殊了解的教師也可以不受以上限制。指導(dǎo)對象確定以后，導(dǎo)師必須全面了解受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、家庭背景等情況，在德、智、體、美、勞等各方面關(guān)心學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生成才道路上的良師益友。

2.長期穩(wěn)定原則。為了保證工作的連續(xù)性，師生關(guān)系一經(jīng)確定，中途一般不再變更，但因任課教師年度工作調(diào)整或班級調(diào)整，原任課教師的導(dǎo)師工作由續(xù)任教師接替或重新確定。對個別因特殊情況要求調(diào)整師生關(guān)系的，由導(dǎo)師或?qū)W生本人向班主任提出書面申請，經(jīng)同意后方可調(diào)整。

3.全面關(guān)愛原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點和不足，并給予正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要不斷鼓勵學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就。4.因材施教原則。導(dǎo)師應(yīng)重視學(xué)生的個性及個別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，尊重學(xué)生的選擇，施以適當(dāng)之指導(dǎo)，使其正常發(fā)展，養(yǎng)成健全人格。

導(dǎo)師工作職責(zé)

遵循教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為受導(dǎo)學(xué)生搭建立體教育平臺，整合學(xué)校、

家庭、社會等教育資源，有計劃、有步驟地對受導(dǎo)學(xué)生進行全方位的指導(dǎo)和教育。1.思想引導(dǎo)。主要是教育學(xué)生遵紀守法，指導(dǎo)學(xué)生樹立人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生自立、自律意識，促進學(xué)生良好思想品德和健全人格的形成。2.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。主要是指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為升學(xué)或就業(yè)奠定基礎(chǔ)，給學(xué)生選擇專業(yè)或擇業(yè)提出建議。3.生活指導(dǎo)。主要是關(guān)心學(xué)生日常生活，幫助學(xué)生適應(yīng)住校生活，明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，學(xué)會與人交往，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

4.心理疏導(dǎo)。主要是關(guān)心學(xué)生的身心健康，維護學(xué)生心理健康，及時幫助學(xué)生疏導(dǎo)、克服和消除心理障礙，激發(fā)他們自尊、自愛、自信和樂觀豁達、蓬勃向上的健康心理。

受導(dǎo)學(xué)生義務(wù)

1.尊重導(dǎo)師，與導(dǎo)師坦誠交往，彼此尊重，互相信任。

2.謙虛、主動、及時與導(dǎo)師溝通和聯(lián)系，懇請導(dǎo)師分析自身狀況，經(jīng)常向?qū)�師匯報自己思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。

3.主動制定個人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃，做好階段發(fā)展分析。

4.謙虛接受、認真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見，對導(dǎo)師的工作方式、方法可直接提出自己的建議和要求，以便導(dǎo)師及時調(diào)整和改進。

5.及時向家長和學(xué)校匯報導(dǎo)師的工作情況，配合學(xué)校對導(dǎo)師的考核工作。

小諸城小學(xué)八類特殊群體學(xué)生個性化育人制度

第一、每學(xué)年由政教處、教務(wù)處、班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)，征求意見，各任課教師和教職員工根據(jù)本人任教班級及各班實際，分別選定學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行“學(xué)習(xí)扶貧”、“思想扶貧”;對優(yōu)秀學(xué)生進行“學(xué)習(xí)排雷”、“心理解惑”。

二、每名導(dǎo)師兩周至少與學(xué)生談心一次，及時了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃。

第三、建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案記錄，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成，一個月審批一次。

第四、每月與學(xué)生家長聯(lián)系一次，建立家長聯(lián)系記錄，及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進行家庭教育，爭取家長對學(xué)校教育的支持。

第五、學(xué)校成立以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面為學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。

第六、導(dǎo)師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求政教處協(xié)調(diào)進行“會診”，制定教育方案，建立特殊案例、問題“會診”制度。

第七、建立導(dǎo)師工作記錄，記錄師生活動的全過程。

第八、為確保該方案的落實，政教處、教務(wù)處制定相應(yīng)量化考核方案，通過導(dǎo)師過程材料、班主任評價、學(xué)生思想進步學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項目進行量化考核，教務(wù)處把該工作考核結(jié)果納入年度評優(yōu)工作中去�？己藘�(yōu)秀者，學(xué)校給予一定的獎勵，不合格者，年度評優(yōu)一票否決。

小諸城小學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校教育與管理工作的重要內(nèi)容，是全社會治安工作的重要組織部分。為了加強學(xué)校安全工作，維護學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序，保障廣大師生的生命和國家財產(chǎn)安全，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，特制訂學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度。

學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長副組長，中層干部為成員。

學(xué)校建立三級安全防范工作責(zé)任制度，即：校級領(lǐng)導(dǎo)巡視值班制度，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師訓(xùn)導(dǎo)值周制度，學(xué)生安全監(jiān)督員巡查值日制度。

學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任制有以下工作內(nèi)容：一、校園安全：

校園安全，即學(xué)生在校期間的安全法紀教育和安全教學(xué)活動中的安全問題。

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對學(xué)生進行法制教育和校規(guī)、校紀教育，切實加強對學(xué)生的安全管理工

作。凡我校在校學(xué)生，必須遵守教育部新修訂的《小學(xué)生守則》和小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校的各項規(guī)章制度、規(guī)則紀律。

2、學(xué)生的父母是學(xué)生的法定監(jiān)護人。學(xué)生的安全管理工作，不僅需要學(xué)校的教育和管理，學(xué)生家長的教育作用亦非常重要。學(xué)校和家庭相結(jié)合，教師和家長相配合，是做好學(xué)生安全教育和管理的有力保障。

3、全校教職工和在校學(xué)生，都必須牢固樹立“安全第一”的思想，增強“安全無小事”的意識，天天講安全，時時講安全，事事講安全。

4、學(xué)生上課必須遵守課堂紀律，遵守學(xué)校制定的校園常規(guī)，遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、班主任和任課老師的管理，聽從指揮。

5、學(xué)生上體育課應(yīng)當(dāng)按照動作要領(lǐng)和老師的規(guī)定，做好個人保護，注意不得傷害到其他同學(xué)。要根據(jù)自己身體狀況，從實際出發(fā)去做有關(guān)動作和運動，不得勉強和逞能。如果自己身體不適或者有病，應(yīng)當(dāng)及時向老師報告。

6、學(xué)生使用各種體育器材必須遵守使用規(guī)則，做各種動作必須按照要領(lǐng)和安全規(guī)定進行，預(yù)防碰傷、扭傷、摔傷等事故的意外發(fā)生。

7、學(xué)生課間不得追逐打鬧、相互推搡，在樓道、樓梯口不擁擠、不推壓、不爭道搶行，不跳越、跨越臺階，上下樓梯要靠右側(cè)行走。嚴禁下樓時騎跨樓梯扶手下滑或者走、跳樓梯捷徑。

8、任何學(xué)生都不許攀爬圍墻，不準攀登車棚，不得攀越學(xué)校大門，不許攀登籃球架，不準攀爬各種樹木。

二、交通安全：

交通安全，即學(xué)生在就學(xué)往返路途或在學(xué)校組織集體活動乘坐交通工具等方面的安全。1、各班級應(yīng)當(dāng)進一步加強對學(xué)生的交通安全教育，普及教育安全常識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。

2、經(jīng)常教育學(xué)生在就學(xué)往返途中，要在馬路右側(cè)便道行走；穿越馬路時，要注意紅綠燈，走人行橫道；無馬路標(biāo)志的，在安全地帶行走，并注意來往車輛。

3、組織學(xué)生外出參加活動需租用車輛時，必須在出租單位或個人簽訂“安全行車協(xié)議書”。不得租用車況不良或無牌證車輛，不得租乘無照人員駕駛的車輛。

4、教育學(xué)生不在馬路上玩耍、打球、做游戲、騎兒童車。三、消防安全：

消防安全，即學(xué)生在用火、用電、用油，使用煤氣中的安全。

1、要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣、使用煤爐，建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、接電，用火、玩火，用油、用氣。

2、學(xué)生在教室、實驗室等學(xué)校的一切場所，嚴禁觸摸電器開關(guān)以及一切用電設(shè)施和器材。教室電器開關(guān)由老師指定專人負責(zé)開關(guān)。嚴禁到電桿拉線、電纜等處玩耍，以免發(fā)生漏電傷人事故。

3、加強校內(nèi)消防安全管理，經(jīng)常進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，要及時妥善處理。

4、學(xué)校不得組織學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)和其它火災(zāi)。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)要及時組織學(xué)生疏散。5、要加強對學(xué)生進行游泳溺水、易燃物、爆炸物知識教育，以及預(yù)防雷電、洪水、地震等自然災(zāi)害知識的教育。

四、治安保衛(wèi)

治安保衛(wèi)，即內(nèi)部治安和校園周邊治安方面的安全保衛(wèi)工作。

1、加強校內(nèi)治安管理，嚴防教職工傷害學(xué)生和學(xué)生之間打架斗毆致死、致傷治安案件的發(fā)生。學(xué)生不許將各類刀具、利刃，鐵、木棍，彈弓，玩具槍，飛鏢等一切有危險的東西帶入校園，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照校規(guī)校紀從嚴處理。

2、任何學(xué)生，都不許打架斗毆，不得罵人說臟話，不準欺侮同學(xué)，更不準強行索取、敲詐勒索他人的財物。

3、建立校內(nèi)安全保衛(wèi)制度，配備專門或兼職保衛(wèi)人員，加強門崗治安保衛(wèi)，組織夜間治安巡查，搞好護校保安工作。

4、加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學(xué)校打架斗毆、敲詐

勒索、尋釁滋事、擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其它財產(chǎn)的不法分子，要敢于制止與斗爭，并及時向當(dāng)?shù)毓�安機關(guān)報告報案，請求依法處理。

五、建立安全與治安事故信息反饋報告制度

1、當(dāng)發(fā)生師生傷亡事故時，必須于第一時間報告上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門。

2、發(fā)生嚴重、重大、特大交通、火災(zāi)事故，以及校舍倒塌、食物中毒、溺水等重大安全事故，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當(dāng)?shù)卣�府、公安、衛(wèi)生等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報或因報案不及時而延誤搶救時機，防止造成更大損失。

3、建立安全與治安事故調(diào)查處理制度，處理結(jié)束后應(yīng)將事故發(fā)生經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及改進工作的措施等形成正式報告，逐級上報。

六、每年3月的最后一個星期一為“學(xué)生安全教育日”，每年9月的最后一周為“學(xué)生安全教育周”。

七、學(xué)校各部門都應(yīng)當(dāng)認真執(zhí)行崗位安全責(zé)任制，把安全與治安教育作為教育管理的一項經(jīng)

常性工作，列入重要議事日程，抓緊、抓細、抓好落實。

小諸城小學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王忠利副組長：王良業(yè)成員：侯守法辛洪堂周小勇

校長安全職責(zé)

1、統(tǒng)籌抓好學(xué)校的安全管理工作，建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括黨政工領(lǐng)導(dǎo)、安全、保衛(wèi)、后勤等管理干部。每月召開一次安全工作例會，通報安全情況，研究本單位安全工作。

2、組織學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹國家、省等上級有關(guān)安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章。提出創(chuàng)建安全文明學(xué)校新理念，制定創(chuàng)建規(guī)劃，每學(xué)期與學(xué)校各部門簽訂安全責(zé)任書，

分解落實安全責(zé)任。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定和工作需要設(shè)置安全管理機構(gòu)，配備專職安全管理人員，負責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。

4、建立、健全本單位安全工作責(zé)任制追究制度，組織制定本單位突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和各項管理制度，不定期進行應(yīng)急預(yù)案演練，查找安全隱患。一旦發(fā)生突發(fā)事件和安全事故，必須在第一時間及時、如實地向教育行政部門報告。

5、制定本單位年度安全工作計劃（包括事故隱患整改計劃等），安排安全專項資金，保證本單位安全投入�？顚Ｓ�，逐年改善學(xué)校安全設(shè)施，在做好人防、物防的同時，逐步增加技防建設(shè)的資金投入。

6、督促、檢查本單位的安全工作，經(jīng)常組織開展安全隱患排查，及時消除事故隱患，切實做到將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

7、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日，安排好防汛、防洪、防寒、防病、防火、防盜、防食物中毒等各類事故防范工作。

8、代表學(xué)校協(xié)調(diào)好公安、城管執(zhí)法、文化監(jiān)察、交警、社區(qū)等有關(guān)部門，加強對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理，建立聯(lián)動工作機制，密切配合維護校園及周邊環(huán)境秩序。

9、在教職工代表大會上，報告本年度學(xué)校安全工作情況。

10、把安全工作納入本單位年度檢查、考核、評比內(nèi)容，對成績突出的給予獎勵，對違反安全規(guī)定或因工作失職造成事故的給予處罰。

11、積極爭創(chuàng)國家、省級平安和諧校園。

教導(dǎo)主任安全職責(zé)

1、分管安全工作的教導(dǎo)主任是學(xué)校安全工作直接責(zé)任人，在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體抓好學(xué)校各項安全工作。

2、負責(zé)召集校園安全管理工作的會議，每月至少召集有關(guān)人員研究一次加強校園安全管理的措施對策。

3、負責(zé)組織實施年度校園安全管理工作計劃和制定安全工作經(jīng)費預(yù)算，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)

校安全工作組織實施，每天檢查一次學(xué)校安全工作落實情況。

4、落實安全工作責(zé)任制，負責(zé)將校園安全管理工作與教育、教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)、集會等活動進行合理的統(tǒng)籌安排，明確各教學(xué)活動中的具體責(zé)任人及安全職責(zé)，督促其執(zhí)行。

5、落實安全工作獎勵和責(zé)任追究制度，負責(zé)對各個項目的安全責(zé)任人進行考核，并依據(jù)考核情況提交學(xué)校給予獎懲。

6、負責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后處理工作。

班主任安全職責(zé)

1、班主任為本班級安全管理直接責(zé)任人，在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、級部主任領(lǐng)導(dǎo)下全面負責(zé)本班級的安全教育和防范工作。

2、牢固樹立學(xué)生生命第一、安全第一的理念，將安全教育和安全防范工作作為班級管理的一項經(jīng)常性重要任務(wù)來抓。

3、堅持經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、法制教育，使學(xué)生自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)和安全管理的各項規(guī)定，懂得各種安全防范和自護自救的知識，懂得生命存在的價值，杜絕學(xué)生違法犯罪違紀行為。按照學(xué)校總體要求，認真搜集材料，組織備課。上好每一節(jié)安全課，提高學(xué)生的安全意識和安全行為養(yǎng)成。精心組織校外活動并對學(xué)生提出安全要求。

4、要經(jīng)常了解學(xué)生的思想、身體狀況，做好各種預(yù)防工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。及時了解存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時上報，并提出處理意見。

5、積極協(xié)助學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和其他有關(guān)部門組織的各類安全檢查，切實做好本班級的安全防范工作，對檢查出的隱患嚴格按照要求及時進行整改。

6、教育學(xué)生不要在走廊、樓梯上打鬧嬉戲，以防堵塞通道、摔傷，造成安全事故。

7、遇突發(fā)事件發(fā)生時，要及時趕到現(xiàn)場，服從有關(guān)部門的指揮，沉著冷靜，積極穩(wěn)妥地做好學(xué)生撤離和安撫教育工作，協(xié)助做好善后處理工作。

任課教師安全職責(zé)

1、任課教師是當(dāng)堂課安全的第一責(zé)任人。體育教師、實驗課老師必須自始至終在活動場地組織、監(jiān)護學(xué)生活動，并采取必要的安全保衛(wèi)措施，不得讓學(xué)生無組織地自由活動。

2、接受新班時，及時向班主任或其他任課教師全面了解學(xué)生健康狀況，并采取有效預(yù)防措施。體育教師組織練習(xí)時應(yīng)認真實行保護，預(yù)防傷害事故。對一時不適合參加體育活動的學(xué)生，可適當(dāng)放寬要求，不急于求成。一旦學(xué)生發(fā)生意外，必須立即組織救治，同時報班主任、政教處、校長室處理。

3、按時上下課，掌握學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席，應(yīng)及時向班主任了解原因，通報情況。4、帶學(xué)生到室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n時，應(yīng)注意上下樓梯和課內(nèi)安全；對身體素質(zhì)較差的或有疾病的學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止參加體育活動。

5、結(jié)合學(xué)科特點，滲透安全知識。如，自然課教師應(yīng)講授一些自然災(zāi)害發(fā)生的原因、受災(zāi)時的自救、互救常識，以及上實驗課的實驗規(guī)則和一些簡單實驗事故的處理方法，勞動課教師，應(yīng)講授在勞動中的操作安全，注意的事項等；體育課教師，要經(jīng)常利用體育課對學(xué)生進行衛(wèi)生保健知識的宣傳教育，進行自救自護的常識教育，檢查活動場地和體育設(shè)施，認真做好運動前準備工作，并適時講授運動損傷的應(yīng)急處理方法等；物理課、化學(xué)課教師，應(yīng)講授防觸電、防雷擊和防食物中毒等知識。

6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安全行為，應(yīng)立即予以制止。7、協(xié)助班主任落實好安全教育工作的各項措施。

值日教師安全職責(zé)

1、總值日教師上午7點到校，下午須清校后離校。值日教師負責(zé)本辦公室當(dāng)天的保潔工作。

2、上、下午應(yīng)提前半小時上班，放學(xué)離開辦公室時，負責(zé)切斷電源、關(guān)好門窗，做好安全工作。負責(zé)檢查督促本周內(nèi)學(xué)校的日常工作，加強課間巡視，處理偶發(fā)事件。

3、對校園內(nèi)的車輛加以管理，并對路隊進行督促檢查。

4、總值日教師做好值日記錄和校務(wù)日志記錄，值日結(jié)束時做好交接工作。5、值日教師協(xié)助總值教師處理偶發(fā)事件。

6、將本職責(zé)列入安全工作責(zé)任人值日教師的任期目標(biāo)，任務(wù)完成好壞作為考核其成績或評聘職稱的重要依據(jù)。

班長安全職責(zé)

1、協(xié)助班主任建立健全班級各項安全管理規(guī)章制度，明確安全責(zé)任。

2、帶頭維護班內(nèi)團結(jié)，成立幫學(xué)對子，善于做好學(xué)生的思想工作，調(diào)解并處理學(xué)生之間的一般矛盾或糾紛。

3、調(diào)動本班級學(xué)生做好安全保衛(wèi)工作的積極性，充分發(fā)揮共青團員、學(xué)生會的整體作用和班內(nèi)安全員（每班可視情設(shè)立5－7名安全員）的監(jiān)督作用，配合學(xué)校做好本班的安全防范工作。重點督促做好“六防”（防火、防電、防盜、防破壞、防意外和故意傷害事故）工作。

4、協(xié)助教師維護好班級的秩序，特別是要組織好本班的學(xué)生，做到有紀律和秩序，防止發(fā)生意外。協(xié)助班級做好季節(jié)性流感等其它疾病的預(yù)防工作。

5、定期召開本班安全工作會議，經(jīng)常進行安全檢查、登記、消除安全隱患、提出整改意見和建議、收集有關(guān)資料，及時反映情況。

6、建立報告制度。班長每天向班主任報告安全情況，緊急情況及時報告。7、副班長協(xié)助班長做好本班級的安全管理工作。

學(xué)生安全職責(zé)

1、牢固樹立“安全第一、生命第一”的理念。2、自覺遵守學(xué)校的各項安全規(guī)定，服從老師的管理。

3、積極參加安全教育與演練，努力提高安全意識和自護自救的能力。

4、發(fā)現(xiàn)不安全的現(xiàn)象及時向老師報告，自覺遠離不安全的地方。個人遇有身體不適或其

他病患時，要及時報告班主任老師。

5、當(dāng)自己或他人遇到緊急危險情況時，要及時呼救或撥打報警電話，視個人能力施救，做到見義巧為、見義智為。

炊事員安全職責(zé)

1、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣。2、嚴格執(zhí)行營養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗收關(guān)，青菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質(zhì)，食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開，凡已發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)的食物不允許再加工制作，遇有發(fā)芽土豆時，要將發(fā)芽部位挖去；加工辣椒、茄子、西紅柿?xí)r，要將根部剔除干凈，嚴防發(fā)生食物中毒。

3、搞好廚房的清潔衛(wèi)生，保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈，不斷改進服務(wù)態(tài)度。

4、注意個人衛(wèi)生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥皂洗手直至洗凈，定期進行健康檢查。

5、落實食譜計劃，堅持按時開餐，做好食物保溫工作。6、做好防火、防毒、防盜等安全工作，確保不出現(xiàn)任何事故。

圖書管理員安全職責(zé)

1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室規(guī)章制度。

2、熟悉消防器材的使用，經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患、安全隱患。3、經(jīng)常檢查圖書室、閱覽室大門及通道，確保緊急出口暢通。

4、本職責(zé)列入安全工作責(zé)任人圖書管理員的任期目標(biāo)，任務(wù)完成好壞作為績效考核成績的重要依據(jù)。

網(wǎng)絡(luò)管理員安全職責(zé)

1、基礎(chǔ)設(shè)施管理

（1）確保網(wǎng)絡(luò)通信傳輸暢通；

（2）掌控主干設(shè)備的配置情況及配置參數(shù)變更情況，備份各個設(shè)備的配置文檔；

（3）對運行關(guān)鍵業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的主干設(shè)備配備相應(yīng)的備份設(shè)備，并配置為熱后備設(shè)備；（4）負責(zé)網(wǎng)絡(luò)布線配線架的管理，確保配線的合理有序；

（5）掌控用戶端設(shè)備接入網(wǎng)絡(luò)的情況，以便發(fā)現(xiàn)問題時可迅速定位；

（6）采取技術(shù)措施，對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要變更位置和部門的情況進行管理。（7）掌控和外部網(wǎng)絡(luò)的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)通信狀況，發(fā)現(xiàn)問題后和有關(guān)機構(gòu)及時聯(lián)系；

（8）實時監(jiān)控整個局域網(wǎng)的運轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡(luò)通信流量情況；（9）定制、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施使用管理辦法并監(jiān)督執(zhí)行情況。2、操作系統(tǒng)管理

（1）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置完成并投入正常運行后，為了確保網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)工作正常，網(wǎng)絡(luò)管理員首先應(yīng)該能夠熟練地利用系統(tǒng)提供的各種管理工具軟件，實時監(jiān)督系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)故障征兆并進行處理；

（2）在網(wǎng)絡(luò)運行過程中，網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)隨時掌控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置情況及配置參數(shù)變更情況，對配置參數(shù)進行備份。網(wǎng)絡(luò)管理員還應(yīng)該做到隨著系統(tǒng)環(huán)境的變化、業(yè)務(wù)發(fā)展和用戶需求，動態(tài)調(diào)整系統(tǒng)配置參數(shù)，優(yōu)化系統(tǒng)性能；

（3）網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)為關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)服務(wù)器建立熱備份系統(tǒng)，做好防災(zāi)準備。3、應(yīng)用系統(tǒng)管理

（1）確保各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)運行的不間斷性和工作性能的良好性，出現(xiàn)故障時應(yīng)將故障造成的損失和影響控制在最小范圍內(nèi)；

（2）對于需要不可中斷的關(guān)鍵型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，除了在軟件手段上要掌控、備份系統(tǒng)參數(shù)和定期備份系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的、外，必要時在硬件手段上還要建立和配置系統(tǒng)的熱備份；

（3）對于用戶訪問頻率高、系統(tǒng)負荷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，必要是網(wǎng)絡(luò)管理員還應(yīng)采取分擔(dān)的技術(shù)措施；

4、用戶服務(wù)和管理

（1）用戶的開戶和撤銷；

（2）用戶組的配置和管理；

（3）用戶可用服務(wù)和資源的權(quán)限管理和配額管理；（4）用戶計費管理；

（5）包括用戶桌面連網(wǎng)電腦的技術(shù)支持服務(wù)和用戶技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)的用戶端支持服務(wù)。

5、安全保密管理

（1）安全和保密是計算機網(wǎng)絡(luò)使用與管理的兩個重要方面，安全主要是指防止外部對網(wǎng)絡(luò)的攻擊和入侵，保密主要是指防止網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部信息的泄漏；

（2）對于普通級別的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)管理員的任務(wù)主要是配置管理好系統(tǒng)防火墻。為了能夠及時發(fā)現(xiàn)和阻止網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，能夠加配入侵檢測系統(tǒng)對關(guān)鍵服務(wù)提供安全保護；

（3）對于安全保密級別需要高的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)管理員除了應(yīng)該采取上述措施外，還應(yīng)該配備網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描系統(tǒng)，并對關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器采取容災(zāi)的技術(shù)手段；

（4）更嚴格的涉密電腦網(wǎng)絡(luò)，還需要在物理上和互聯(lián)網(wǎng)實行絕對隔離，對安置涉密網(wǎng)絡(luò)電腦和網(wǎng)絡(luò)主干設(shè)備的房間要采取安全措施，管理和控制人員的進出，對涉密網(wǎng)絡(luò)用戶的工作情況要進行全面的管理和監(jiān)控。

6、信息存儲備份管理。

（1）掌控機房數(shù)據(jù)通信電纜布線情況，在培養(yǎng)設(shè)備時確保布線合理，管理維護方便；（2）掌控機房設(shè)備供電線路安排，在培養(yǎng)設(shè)備時注意負載的合理配置；（3）管理網(wǎng)絡(luò)機房的溫度、濕度和通風(fēng)狀況，提供適合的工作環(huán)境；（4）確保網(wǎng)絡(luò)機房內(nèi)各種設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)；

（5）確保網(wǎng)絡(luò)機房符合防火安全需要，火警監(jiān)測系統(tǒng)工作正常，滅火措施有效；（6）采取措施，在外部供電意外中斷和恢復(fù)時，實現(xiàn)在無人值守情況下確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運行；

（7）保持機房整潔有序，按時記錄網(wǎng)絡(luò)機房運行日志，制定網(wǎng)絡(luò)機房管理制度并監(jiān)督執(zhí)行發(fā)。

信息管理員安全職責(zé)

1、熱愛本職工作，熟悉本職業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，增強信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全的意識。

2、負責(zé)本學(xué)校對校內(nèi)、外信息的傳輸和交流，將校園網(wǎng)及辦公自動化上的信息及時傳達到各部門。

3、負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新與維護，以及本學(xué)校對外發(fā)布信息的收集、審核及管理。4、負責(zé)本學(xué)校內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)的日常管理與維護，解決日常使用中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系。

5、開展信息化基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，提供信息系統(tǒng)應(yīng)用的技術(shù)支持，指導(dǎo)教育行政辦公綜合平臺系統(tǒng)的使用推廣，組織協(xié)調(diào)相關(guān)人員學(xué)會并用好信息管理系統(tǒng)。

6、管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入與更新，保證其準確性和及時性。7、負責(zé)為相關(guān)部門組織和提供所需的信息。

8、以身作則，嚴格遵守《中國教育和科研計算機網(wǎng)用戶守則》和《濰坊市中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理標(biāo)準》。

實驗室安全管理員職責(zé)

1、科學(xué)保管儀器設(shè)備，定期督促人員維護保養(yǎng)，保持儀器是實驗室整潔。2、根據(jù)教學(xué)需要，及時做好所需物品的訂購、領(lǐng)取、保管工作。

3、登記教學(xué)儀器總分類帳和明細帳，即時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。4、嚴格執(zhí)行實驗室、儀器室各項規(guī)章制度。監(jiān)督實驗教學(xué)計劃的執(zhí)行，并及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

5、對新調(diào)撥、新購置、新制作的儀器、藥品要及時入帳，做到帳物相符。

6、保管好實驗室資料檔案，特別要加強對劇毒、易燃、易爆物品的管理，嚴格按照要求存放，并實行雙人雙鎖管理。

7、做好儀器設(shè)備的防火、防盜、防潮、防凍、防蛀。

8、所有儀器、藥品都不得外借或私用，無故短缺或丟失要追究管理人員的責(zé)任。9、每天認真做好檢查記錄，備查。

小諸城小學(xué)貧家庭困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度

為認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，進一步弘揚中華民族扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，救助農(nóng)村貧困家庭，城鎮(zhèn)困難職工家庭和下崗困難家庭子女順利完成九年義務(wù)教育。特制定家庭困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度：

一、堅持公開、公正、公平的原則，每學(xué)期以班為單位摸清學(xué)生的基本情況，遵照《濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生“兩免一補”工作實施細則》享受國家政策性補助。

二、學(xué)校對上級下?lián)艿呢毨�學(xué)生資金，助學(xué)金等，加強管理，確保貧困資金依序發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中。

三、學(xué)校對特困學(xué)生酌情減免費用，如免費發(fā)放作業(yè)本等。

四、積極開展“愛心救助活動”，動員廣大教師救助特困生，學(xué)校班子成員及全體黨員帶頭做好“結(jié)對救助”活動。確保我校經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助不因貧困而失學(xué)。

五、對突發(fā)事故造成的臨時性特困家庭，家長申請，學(xué)校將發(fā)動捐款救助，所募捐的款項全部用于該生上學(xué)支出。

小諸城小學(xué)家庭困難學(xué)生學(xué)生救助方案

一、救助對象：

1、孤兒、單親、革命烈士子女，農(nóng)村獨生子女及農(nóng)村二女結(jié)扎戶且家庭特別困難的學(xué)生。2、家庭因天災(zāi)人禍，父母有嚴重疾病喪失勞動能力的貧困家庭的學(xué)生。3、父母全部下崗，當(dāng)時無經(jīng)濟收入的學(xué)生。

4、家庭因其他原因造成學(xué)生貧困產(chǎn)生輟學(xué)思想的學(xué)生。二、救助程序

1、每學(xué)期開學(xué)，個人提出申請，班主任在規(guī)定時間內(nèi)將申請表及各種材料報辦公室（政教處）審查。城鄉(xiāng)低保戶，農(nóng)村特困戶等需提供相關(guān)證件及附印件；重大疾病需提供近兩年的病歷及藥費單據(jù)；傷殘需提供傷殘證明或殘疾證。

2、教導(dǎo)處組織班主任家訪調(diào)查。

3、學(xué)校行政會研究確定救助等次(人次)等張榜公示。三、救助金額：根據(jù)不同貧困情況分一、二、三、四等。

四、資金來源：

1、學(xué)校貧困生救助專項資金。2、教師捐助資金。3、社會各界人士捐助。4、班級“廢紙”回收。

小諸城小學(xué)貧困學(xué)生救助實施方案

為了貫徹關(guān)于貧困生的文件精神，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負擔(dān)，

客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發(fā)放，制定本實施方案。

一、成立組織，強化責(zé)任：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王忠利

組員：侯守法王良業(yè)周小勇辛洪堂職責(zé)：1、組織、管理、審查各小組的工作；

2、對此項工作進行上傳下達。3、負責(zé)對此項工作的解釋。4、對出現(xiàn)的矛盾進行調(diào)節(jié)和處理。

貧困生資格審批小組：

組長：侯守法

組員：王良業(yè)周小勇

職責(zé)：對調(diào)查小組上報的貧困生進行審批。

調(diào)查小組：

組長：王良業(yè)

組員：郭效軍王田欣陳本明

1、對班級上報的貧困生情況進行摸底調(diào)查。

2、對群眾反映的意見進行深入調(diào)查，將結(jié)果呈報領(lǐng)導(dǎo)小組。

資金發(fā)放小組：

組長：周小勇副組長：王田欣

組員：郭效軍陳本明職責(zé)：1、領(lǐng)取上級下?lián)苜Y金；

2、負責(zé)將資金存入帳戶；3、發(fā)放資金。二、嚴格貧困生審批過程。

為了貧困生真正得到救助，制定如下審批過程。

1、以班級為單位，班主任負責(zé)，進行深入細致的調(diào)查了解；2、班級將貧困生情況及名單上報領(lǐng)導(dǎo)小組，進行初審；

3、領(lǐng)導(dǎo)小組派調(diào)查小組入戶調(diào)查、了解、核實，請村委會、村支部開具證明。4、最后領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查小組各方搜集的資料，決定貧困生受救濟名單。5、貧困生名單一式二份，上交教育管理中心一份，學(xué)校存檔一份。

6、貧困生確定后，2日內(nèi)公示，公示時間不得少于7天，公示地點在校務(wù)公開欄。

7、貧困生確定，堅持避親的原則。決不允許在任何環(huán)節(jié)優(yōu)親厚友，徇私舞弊。三、貧困生資格條件。

1、家庭人均年收入在1000元以下的學(xué)生應(yīng)享受救濟。2、單親家庭的學(xué)生應(yīng)享受救濟。3、烈士子女。4、殘疾學(xué)生。5、優(yōu)撫子女。

6、經(jīng)民政部門確認的農(nóng)村低保子女。7、因受災(zāi)、疾病等貧困的子女。四、確保資金足額發(fā)放。1、資金到位，先入銀行帳戶。

2、貧困救助資金，學(xué)校任何開支不得占用。3、資金到位三天內(nèi)，必須開始發(fā)放，一周內(nèi)發(fā)完。

4、資金發(fā)放必須經(jīng)資金發(fā)放組，必須有家長簽字、學(xué)生本人簽字。5、家庭非常貧困，人均年收入在1000元以下的，可連續(xù)享受。6、家庭相對較貧困的學(xué)生，在資金發(fā)放中本著普遍考慮的原則。7、下發(fā)“一免一補”資金，對于滯欠應(yīng)征繳費的學(xué)生，予以催繳。8、已經(jīng)輟學(xué)或者其它原因資金發(fā)放有余，存在“貧困生救助基金”上。9、享受“一免一補”的教科書，加蓋印章，學(xué)校存檔備案。五、下列學(xué)生不享受“一救助。

1、思想道德敗壞，有重大違紀行為的。

2、受到學(xué)�！坝涍^”及記過以上處分的，在處分不撤消之前，不享受。3、損壞公共財物，造成損失達到50元以上的。

4、已經(jīng)連續(xù)兩學(xué)期享受“救助，但家庭不是非常困難的。5、確定為貧困生，在資金發(fā)放之前已輟學(xué)的，不享受補助待遇。

小諸城小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請認定表

年月日學(xué)生姓名班級監(jiān)護人姓名家庭成員情況家庭收入情況學(xué)生簽字：監(jiān)護人簽字：家庭困難原因?qū)W生簽字：監(jiān)護人簽字：學(xué)生所在村委會意村負責(zé)人簽字（村委會章）：見街道民政部門意見民政部門公章班主任意見性別資助形式出生年月家庭住址聯(lián)系電話學(xué)校泛海希望小學(xué)與監(jiān)護人關(guān)系班主任簽字：年月日公章：負責(zé)人簽字：年月日學(xué)校資格審批小組意見學(xué)校意見組長簽字：年月日

小諸城小學(xué)畢業(yè)生去向考核制度

一、學(xué)校成立畢業(yè)生去向指導(dǎo)小組，開設(shè)人生職業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃課程。二、保證畢業(yè)生信息暢通，建立畢業(yè)生去向信息登記表。

三、及時了解上級有關(guān)部門的數(shù)據(jù)信息反饋，確保畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計的準確性。四、建立畢業(yè)生檔案，對畢業(yè)生合理去向未能落實的及時進行調(diào)查或走訪。五、各班要建立畢業(yè)生去向信息庫，未建立的扣班主任考核分一分。

六、把學(xué)生的畢業(yè)去向是否合理作為班主任業(yè)績考核的重要內(nèi)容，班主任對每一位學(xué)生的去落到實處。

七、班主任對未升學(xué)的畢業(yè)生都要及時通知全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)，通知不及時的扣班主任考核分。

八、畢業(yè)生去向合理的，考評結(jié)果為優(yōu)秀的班主任可當(dāng)選“畢業(yè)工作先進個人”，并給予一定物質(zhì)獎勵；對于畢業(yè)去向不合理的，考評結(jié)果不合格的班主任給予通報批評。

小諸城小學(xué)關(guān)于開展師德考評的實施方案

教師職業(yè)道德是教師素質(zhì)的基礎(chǔ)和根本。為了建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊伍，有效地提高教師教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面健康成長。根據(jù)區(qū)教管中心文件峽教字[201*]4號《在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動的實施方案》的精神，按照教管辦《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德教育、嚴肅查處違背教師職業(yè)道德行為的通知》要求，結(jié)合實際，特制定本教師職業(yè)道德考核評價方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，通過加強教師職業(yè)道德考核評價工作，達到以人為本、教育公平、切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式為目的，更加符合教育發(fā)展規(guī)律，讓人民群眾更放心，讓學(xué)生和家長更滿意。

二、考評原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范的進行師德考核，力求真實地反映教師的職業(yè)道德情況。

2、堅持教育為主、重在規(guī)范的原則。充分信任廣大教師，通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，做好教書育人工作�？己说母黜椧�(guī)定和標(biāo)準主要起到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

三、考評內(nèi)容與等級

1、考評內(nèi)容：從依法從教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六方面對教師的職業(yè)道德進行考評。

2、考評結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-70分）、基本合格（69-60分）、不合格（59分以下）四個等次。

3、有下列情形之一者，實行師德考評一票否決，直接認定為“不合格”。

（1）違反四項基本原則的言論或違反計劃生育等政策，在社會上造成惡劣影響者。（2）受到黨內(nèi)或行政警告以上處分者。（3）違反法律法規(guī)正在接受組織審查處理者。

（4）無故不參加考核，或弄虛作假、謊報成績、剽竊他人成果者。

（5）體罰、變相體罰學(xué)生或品行不良，被舉報、媒體曝光，經(jīng)核實無誤者。（6）利用職務(wù)之便，亂收學(xué)生費用或征訂教輔資料以謀取私利，經(jīng)核查情況屬實者。（7）與家長發(fā)生嚴重沖突，損害教師形象，造成惡劣影響者。

（8）無故曠教或無故拒絕接收分配的教學(xué)、科研及其它任務(wù)，在群眾中造成不良影響者。（9）從事第二職業(yè)或有償家教，影響惡劣者。（10）工作失職，在師生中造成重大影響者。(11)有其他嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的行為者。四、考評時間、對象、方法、程序

1、時間：在平日師德考評基礎(chǔ)上，每學(xué)期未進行一次集中考評。2、對象：全體在編教職工。

3、方法：采取教師述職、教師互評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評議、學(xué)生問卷抽評、家長電話訪評的方法進行。

4、程序：

一是教師按照師德考評標(biāo)準進行自我述職。二是教師進行相互之間的評議。

三是各學(xué)校考評小組（校委會或教代會）在平日考核的基礎(chǔ)上，參照學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)集體討論考評。

四是形成一定范圍的學(xué)生問卷調(diào)查材料，隨機抽評每班級20%的學(xué)生，匯總抽評結(jié)果得均分。

五是電話查訪每班級10%的家長訪評。

六是按照考評教師述職權(quán)重0.1，教師互評權(quán)重0.2，學(xué)�？傇u權(quán)重0.3，學(xué)生抽評權(quán)重0.2，家長訪評權(quán)重0.2的比例進行打分匯總。

七是考評領(lǐng)導(dǎo)小組將考評結(jié)果公示，時限七天，被考評教師無異議后簽字。被考評人員如對考評結(jié)果有異議，可在接到考評結(jié)果之日起七日內(nèi)向考評領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考評領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在七日內(nèi)提出復(fù)核意見。

領(lǐng)導(dǎo)干部考評，根據(jù)干部管理權(quán)限由相關(guān)部門組織實施。五、結(jié)果的運用

1、師德考評結(jié)果，作為對教師評聘、獎懲的重要依據(jù)，記入教師個人檔案。

2、在職稱晉升、評先樹優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面，優(yōu)先考慮師德考評結(jié)果“優(yōu)秀”的教師。對特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課的推薦評選要將本結(jié)果作為前置條件，師德不合格者實行一票否決。

3、凡在師德考評中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度考核一定不能評為優(yōu)

秀。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對我校教師職業(yè)道德的考核評價工作，學(xué)校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)活動的組織實施、督辦和檢查。

二O一一年九月

小諸城小學(xué)師德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王忠利副組長：侯守法

成員：王良業(yè)周小勇王田欣陳本明

師德考核評分表

A級指標(biāo)B級指標(biāo)B1注重政治理論學(xué)習(xí)分34考評辦法自評考評政治學(xué)習(xí)每請事假一次扣1分，無故缺席一次扣2分未備的不得分，筆記達不到規(guī)定頁數(shù)酌情扣分依法A1執(zhí)B2備有專門學(xué)習(xí)筆記教B3撰寫學(xué)習(xí)心得3每篇得1分，滿分為止盡職盡責(zé)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生有傳播有害學(xué)生身心健康的行為不給愛B44良好的思想品德分崗A2敬有不備課上課、擅自調(diào)課、停課等現(xiàn)B5教學(xué)工作做到“六認真”8業(yè)象一次扣1分B6平等公正關(guān)愛全體學(xué)生4有諷刺等歧視學(xué)生現(xiàn)象一次扣1分關(guān)B7不體罰或變相體罰學(xué)生愛嚴格執(zhí)行“教師規(guī)范用語和職A3B84違反一次扣1分學(xué)業(yè)忌語”生教B10因材施教書A4育B11集體活動，學(xué)生爭優(yōu)率高人

6一次扣1分，嚴重扣2分，扣完為止B9關(guān)愛學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益2查看班級學(xué)生事假記錄，視情扣分36查看優(yōu)、差生記錄，每項非實情則扣1分班數(shù)按2：3：5的比例得3分、1.8分、1.2分B12不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一查看學(xué)生成長檔案袋，發(fā)現(xiàn)查實不給3標(biāo)準分發(fā)現(xiàn)賭博等違反社會公德行為一次扣2-5分B13模范遵守社會公德，作風(fēng)正派5B14上班時不得飲酒、穿拖鞋、穿奇飲酒或穿拖鞋、穿奇裝異服上課一次6裝異服扣2分關(guān)心集體，團結(jié)同志，共創(chuàng)文明4有損集體榮譽或不利于團結(jié)的行為，有一次扣2分為B15校風(fēng)人A5師B16積極主動做好家訪工作表B17不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長B18不向?qū)W生推銷資料4查“走訪卡”，按規(guī)定扣分3發(fā)現(xiàn)一次扣1分4發(fā)現(xiàn)并查實不給分B19上課時間關(guān)閉手機等通訊工具4有課間接聽手機現(xiàn)象一次扣1分B20不搞有償家教5發(fā)現(xiàn)并查實不給分查看本人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，B21不接受學(xué)生家長的禮金和宴請5發(fā)現(xiàn)一次扣2-5分4終B22拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)查實不給分身A6本學(xué)期內(nèi)業(yè)務(wù)未參加講課或無其他成學(xué)B23勇于創(chuàng)新業(yè)務(wù)，不斷提高水平6果不給分，有成果按縣、教辦、學(xué)校習(xí)分別給3分、2分、1分

辦人民滿意教育問題排查制度

師德師風(fēng)建設(shè)是事關(guān)教育事業(yè)大局的一項系統(tǒng)工程，也是樹立教師整體形象的關(guān)鍵所

在。結(jié)合我校正進行的“師德建設(shè)”活動，為切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，及時了解每位教師的師德情況，特制定滿意教育問題排查制度。

一、每位教師每月期結(jié)合自身工作進行一次自查，將自查情況以書面報告的形式上交學(xué)校教導(dǎo)處。

二、各學(xué)年應(yīng)結(jié)合教師自查、互查，學(xué)生、家長、社會督察的實際情況，認真寫出一份總結(jié)報告交教導(dǎo)處。

三、對于師德重大問題要及時報告處理，對重大師德問題報告不及時，處理不及時者，學(xué)校將要追究責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

四、各年級組要高度重視每位教師的師德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責(zé)任教師，并責(zé)成該教師限期整改，并寫出書面整改措，并對整改情況隨時督察。

五、各學(xué)年要加強監(jiān)督，認真落實。

教師師德師風(fēng)問題排查表年月日

姓名性別學(xué)歷任教學(xué)科八查八看自查報告

一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課、向?qū)W生家長索要（或收受）財物等以教謀私的問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點的行為；六查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；七查工作作風(fēng)和紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明、肆意攻擊詆毀其他學(xué)校和個人，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為

教師職業(yè)道德和教書育人情況學(xué)生評議票

年級班

32

201*.評議內(nèi)容1、關(guān)心愛護學(xué)生，舉止文明，作風(fēng)正派2、注意傾聽學(xué)生意見，與學(xué)生相處關(guān)系融洽3、教育學(xué)生循循善誘，不諷刺、挖苦、打擊學(xué)生4、管理學(xué)生方法得當(dāng)，不體罰、變相體罰5、不亂收費、亂罰款6、不亂給學(xué)生訂資料7、治學(xué)有方，教學(xué)態(tài)度積極8、上課時組織課堂好，學(xué)生無交頭接耳，做小動作等現(xiàn)象9、講課清楚明白，口齒清楚，普通話好10、不布置機械重復(fù)懲罰性作業(yè)11、團結(jié)協(xié)作，不搬弄事非，說他人的壞話12、課堂上不吸煙，不酒后上課13、上課不開手機14、遵守規(guī)章，上課無遲到、早退、曠課現(xiàn)象15、不吃請，不托家長辦私事。教師語文數(shù)學(xué)英語品德與社會科學(xué)體育音樂美術(shù)微機綜合得分說明請同學(xué)們依據(jù)以上15條評議內(nèi)容綜合考慮，給老師確定一個合理的分數(shù)。

師德建設(shè)承諾書

為了進一步提高自身職業(yè)道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責(zé)任感，樹立我校良好

的教育形象和教師形象，我向全校學(xué)生及其家長作出如下10項承諾，請各位同學(xué)和家長監(jiān)督和評議：

1.更新觀念。自覺參加政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，不斷提高實施素質(zhì)教育的自覺性，更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代化教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平。

2.因材施教。以發(fā)展的眼光看學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，分層施教，不單純以考試成績?yōu)閷W(xué)生排隊并實施不正當(dāng)獎懲；在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫等教育教學(xué)工作中，對學(xué)生作出客觀、全面、公正的評價。

3.嚴謹篤學(xué)。在教學(xué)上精益求精，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，做到一課一備，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個性化教案，堅決做到不備課不講課，不在教學(xué)中出現(xiàn)知識性的錯誤，不請學(xué)生和家長代改作業(yè)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。

4.熱愛學(xué)生�？刂瓶荚嚧螖�(shù)；適量、適度布置作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不動輒讓家長到校訓(xùn)斥學(xué)生家長。

5.遵章守紀。上課不遲到、不早退、不拖堂、不從事第二職業(yè)、不經(jīng)商、不利用節(jié)假日辦各種收費補習(xí)班；未經(jīng)學(xué)校批準，不參與和介紹學(xué)生參與社會力量舉辦的辦學(xué)機構(gòu)的教育教學(xué)活動。

6.定期家訪。對每個學(xué)生每學(xué)期家訪不少于2次；在與學(xué)生家長交往中，積極宣傳推進素質(zhì)教育要求，匯報學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活情況，不借家訪或其它之便，接受學(xué)生、家長宴請，收受學(xué)生家長禮品或讓學(xué)生及家長為個人提供服務(wù)。

7.敬業(yè)奉獻。自覺履行教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行無償輔導(dǎo)，耐心解答學(xué)生提出的問題，不組織大面積的有償補課，不搞有償家教。

8.廉潔從教。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精選教輔資料，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。

9.為人師表。注意自己的儀表舉止，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。不準粗言臟語、衣冠不整、濃妝艷抹、行為不端，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，上課時間不使用手機。10.保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，履行安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。

小諸城小學(xué)承諾人：

二○一一年九月

小諸城小學(xué)學(xué)情會商制度

學(xué)情會商就是由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、心理咨詢等部門的老師，甚至邀請校外

專家，對學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評估判斷，從而有針對性地制定并實施幫扶支持計劃。

一、工作目標(biāo)

為了辦好人民滿意教育，進一步體現(xiàn)我校“以人為本”的教育理念，營造“全員育人”的教育氛圍，使德育與智育有機結(jié)合，全面提高育人質(zhì)量，切實做到“全員育人、全程育人、全面育人”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，使每一名學(xué)生健康、快樂地成長。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)情會商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任、德育、心理咨詢師和班主任為成員，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)情會商工作的開展。

三、工作措施：1、建立學(xué)情臺賬

實施學(xué)情會商，首先要摸清每名學(xué)生的個人情況。我校為每名學(xué)生設(shè)立了學(xué)情臺賬，主要記錄學(xué)生的家庭背景信息、日常規(guī)范、學(xué)業(yè)情況、品德修養(yǎng)、心理狀況、個性特長，班級同學(xué)、任課教師、班主任、導(dǎo)師的評價等，為開展學(xué)情會商工作提供可靠的依據(jù)。

2、確定學(xué)情會商對象

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情臺賬檔案信息，認真做好“重點學(xué)生”排查工作，然后以會商為形式，組織教導(dǎo)處、德育處、心理咨詢室，會同班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量，對會商對象的學(xué)業(yè)情況進行深入分析和科學(xué)判斷，確定會商的“重點學(xué)生”包括：學(xué)業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱、經(jīng)濟貧困、生活不獨立、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、多動癥、罹患重大疾病、受到違紀處分等學(xué)生。

3、建立定期會商制度

在確定了會商對象的基礎(chǔ)上，每班由班主任和學(xué)生成長導(dǎo)師組成一個學(xué)情會商小組，活動開展要經(jīng)�；�、制度化，活動的內(nèi)容要有計劃、有安排，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，召開一次學(xué)情會商小組會，特別是學(xué)期初和期中考試之后的學(xué)情會商會議。校長每月至少主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會議，研究學(xué)生思想教育措施，逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，并逐人落實校級領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實做好轉(zhuǎn)化教育工作。

4、建立學(xué)情會商會議基礎(chǔ)檔案

每次召開學(xué)情會商會議，要在班主任的主持下，一起分析班級中每個學(xué)生的思想實際、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況、性格特征、家庭環(huán)境等要素，從而對每個學(xué)生都做出實事求是的評價，并把活動內(nèi)容認真記錄在《班主任工作手冊》中，建立起學(xué)情會商會議的基礎(chǔ)檔案，作為檢查、評比的一項內(nèi)容。使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，針對學(xué)生成長存在的問題，研究對策，充分發(fā)揮導(dǎo)師組“整體、合作、優(yōu)化”的育人功能。

5.召開以幫教活動為內(nèi)容的主題班會

定期召開以幫教活動為內(nèi)容的主題班會，讓進步突出的學(xué)生進行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生教育學(xué)生，以推動幫教活動深入開展，這樣的班會每學(xué)期都要舉行三至七次。教導(dǎo)處將對活動的開展情況，深入班級調(diào)查。

四、工作要求

1.要認真分析研究學(xué)情，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同程度的發(fā)展?fàn)顩r，制定相應(yīng)的成長方案，促進中差生轉(zhuǎn)化。對中差生幫教活動的原則是抓薄弱環(huán)節(jié)，促平衡發(fā)展，德智體美勞一齊抓。要十分注意中差生非智力因素的分析與培養(yǎng)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定自信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。

2．學(xué)情會商小組會要根據(jù)班里學(xué)生的情況，有針對性的實施幫扶和指導(dǎo)工作，研究班級中的問題學(xué)生，研究班級的整體班風(fēng)班貌，對班級里存在的問題學(xué)生要群策群力研究出幫扶的措施。

3.班主任要有全局觀念，注意通過各種手段，如召開學(xué)生座談、走訪家長等活動，掌握

班級的思想動態(tài)，分析班級形勢，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，找出每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并及時地與學(xué)校和任課教師聯(lián)系。

4.任課教師要樹立“一崗雙責(zé)”的觀念，既教書，更育人。在促進自我專業(yè)化的同時，使自己的教育潛能得到充分的開發(fā)和鍛煉。

5.學(xué)情會商小組會的組織，要秉持“發(fā)現(xiàn)”的理念，把好的做法提升為經(jīng)驗，大家共同學(xué)習(xí)。班級不足之處，大家齊抓共管，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。

五、工作進程

201*年9月，為工作啟動與實施階段。制定會商工作實施方案，成立做好重點學(xué)生排查、確認需要會商的對象，成立以教導(dǎo)處、德育處、心理咨詢室、班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量組成的會商幫扶小組。

201*年10月-11月，各組形成科學(xué)有效的個體幫扶方案，根據(jù)方案要求，針對工作對象進行后續(xù)深度輔導(dǎo)和全方位的幫扶開展工作。

201*年12月，成果展示階段。開展“學(xué)情會商伴我成長”征文、演講比賽等形式多樣的活動比賽，展示學(xué)情會商的幫扶成果，全面總結(jié)工作經(jīng)驗，形成工作報告。

六、評價與考核

1、學(xué)校制定學(xué)情會商小組工作考核標(biāo)準，建立完善科學(xué)的學(xué)情會商小組評價機制與激勵機制。學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各班級學(xué)情會商小組進行檢查評價，檢查評價結(jié)果納入崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。

2、檢查、考核和總結(jié)制度化。每個班級學(xué)情會商小組會議的開展情況都要一一記錄，周周小結(jié)、月月總結(jié)，期末要總結(jié)出經(jīng)驗材料存檔。學(xué)期末考核把這項工作做為評選先進班級和先進個人的條件之一，對于在學(xué)情會商工作中成績突出的教師和班主任，要給予表彰獎勵。

學(xué)情會商對象排查制度

為全面提高育人質(zhì)量，切實做到“全員育人、全程育人、全面育人”，對學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評估判斷，從而有針對性地排查出學(xué)情

會商的“重點學(xué)生”，特制訂本制度。

1、學(xué)期初，以班級為單位建立“學(xué)情臺賬”，主要記錄學(xué)生的家庭背景信息、日常規(guī)范、學(xué)業(yè)情況、品德修養(yǎng)、心理狀況、個性特長，班級同學(xué)、任課教師、班主任、導(dǎo)師的評價等，

為排查出會商的學(xué)生提供可靠的依據(jù)。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情臺賬檔案信息，逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，并逐人落實校級領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實做好轉(zhuǎn)化教育工作。

3、學(xué)校組織教導(dǎo)處、德育處、心理咨詢室，會同班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量，對特別關(guān)注的學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進行深入分析和科學(xué)判斷，確定會商的“重點學(xué)生”。包括：學(xué)業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱、經(jīng)濟貧困、生活不獨立、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、多動癥、罹患重大疾病、受到違紀處分等學(xué)生。

4、對會商的“重點學(xué)生”要建立專門的檔案，定期召集全校骨干教師和邀請專家對其進行會商。

5、排查要做到實事求是，不能任意擴大化、縮小化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包靠制度

一、包靠人員服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守執(zhí)行有關(guān)制度及職責(zé)。

二、深入開展實際工作，每周進行一次與所包學(xué)生的班主任和所包學(xué)生之間的交談。有詳細記錄（包括家訪工作），內(nèi)容要具體，符合實際。

三、每學(xué)期必須達到轉(zhuǎn)化一名后進生的工作，做好詳細記錄。四、包靠領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期給所包的班級開一次專題班會，內(nèi)容自選。五、利用好包靠學(xué)生記錄。認真記錄各項工作及學(xué)生基本情況。附：包靠安排：

對學(xué)生班主任、成長導(dǎo)師的考核評價制度

為了調(diào)動導(dǎo)師工作的積極性，提高學(xué)生工作的管理水平，現(xiàn)制定導(dǎo)師工作考核辦法，充分體現(xiàn)導(dǎo)師班級動態(tài)管理效果、人個能力素質(zhì)和應(yīng)對重要工作的表現(xiàn)，以保證導(dǎo)師工作質(zhì)量的不斷提高。

一、建立對導(dǎo)師工作的評價機制。

通過檢查導(dǎo)師工作的日常工作動作記載、結(jié)對學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、查看學(xué)生成長檔案材料和班主任、年級組教師情況反映等評價導(dǎo)師工作成效。學(xué)校將建立導(dǎo)師考核激勵機制，設(shè)立導(dǎo)師考核檔案，將導(dǎo)師制工作納入教師考核的重要方面，每年評選優(yōu)秀導(dǎo)師，并在評優(yōu)和晉升職稱方面給予優(yōu)先。

三、考核內(nèi)容

1、學(xué)情臺賬、班級學(xué)情會商記錄（對班主任的考核）折10%計入班主任的考核成績中。2、成長導(dǎo)師學(xué)情會商記錄，學(xué)生成長記錄表，折5%計入教師考核成績。3、轉(zhuǎn)化典型案例，折5%計入教師考核成績。四、考核程序1、考核時間

每學(xué)期末，由教導(dǎo)處組織對教師導(dǎo)師工作進行考核。2、考核方法

（1）、年級部測評50分，由包級校干根據(jù)平時掌握的情況和導(dǎo)師建立的工作手冊進行檢查評比進行打分。按50%計入教師考核中。

（2）、學(xué)生測評30分，學(xué)生從導(dǎo)師的指導(dǎo)方法、指導(dǎo)態(tài)度、指導(dǎo)次數(shù)、指導(dǎo)效果等方面進行測評，測評成績?yōu)楦鱾�受導(dǎo)學(xué)生測評分數(shù)的平均分值。按10%計入教師考核中。

（3）、家長測評20分，家長從導(dǎo)師的理論水平、工作態(tài)度、溝通次數(shù)、育人效果等方面進行測評，測評成績?yōu)楦鱾�家長測評分數(shù)的平均分值。按10%計入教師考核中。

（三）考核結(jié)果

1、學(xué)生成長導(dǎo)師考核工作得分計入教師業(yè)績考核中的加分項目，根據(jù)考核分三等記分，分別為10分、8分、5分；

2、對成績顯著者給予表揚與獎勵，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、晉升職務(wù)等掛鉤。3、凡不履行導(dǎo)師職責(zé)和所指導(dǎo)學(xué)生沒有進步反而下降，出現(xiàn)違紀違規(guī)行為的，導(dǎo)師考核記零分。

4、受導(dǎo)學(xué)生如有特別明顯進步或育人過程有創(chuàng)新做法，則酌情加分。

小諸城小學(xué)201*201*學(xué)年度上學(xué)期

班級“學(xué)情臺賬”

導(dǎo)師姓名會商班級任教學(xué)科會商時間會商的主要內(nèi)容及學(xué)生名單會商的幫扶方案會議記錄

會議主題時間主持人參加者缺席人員入原因地點記錄人會議內(nèi)容：

教師與家長經(jīng)常溝通制度

家訪（到學(xué)生家里、請家長到學(xué)校、電話溝通、書信、電子郵件）是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進行，學(xué)校特制定以下方案：

一、家訪工作責(zé)任人：家訪工作主要由班主任負責(zé)，科任教師全員參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo)：

1、班主任一學(xué)期內(nèi)至少家訪學(xué)生數(shù)的50%（實地家訪占30%，請家長到學(xué)校訪談?wù)?0%，其他占10%）。

2、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進行家訪，每學(xué)期至少家訪學(xué)生數(shù)的30%（實地家訪占10%，請家長到學(xué)校訪談?wù)?0%，其他占10%）。

三、家訪的對象：

（一）發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，科任教師應(yīng)積極配合。1、學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。4、學(xué)生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。6、學(xué)生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報，給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。

（二）對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

1、特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

2、人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

3、在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所）；四、家訪的內(nèi)容：

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量，并征求家長意見；了解學(xué)生參加社會實踐活動的情況。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。

4、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。講解文明上網(wǎng)知識，結(jié)合教育部要求開展的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。五、家訪形式

1、登門訪問：班主任、任課教師參與，采取分組、分片、包班、包人的辦法進行。2、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。3、致學(xué)生家長的一封信。

4、信息傳遞：利用現(xiàn)代通訊工具或書信形式傳遞相關(guān)信息。

5、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

6、家長會：學(xué)校、年級或班級協(xié)作組組織召開家長會、家長經(jīng)驗交流會等會議。7、學(xué)校走訪：以學(xué)校為單位，有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。六、家訪的注意事項：

1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。2、家訪前可以通過電話預(yù)約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。

3、家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學(xué)生回避。

4、家訪后，教師應(yīng)如實做好記錄。七、活動要求

1、要精心組織學(xué)校將班主任及任課教師分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學(xué)生家庭走訪。要對教師進行全員培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、注意事項以及應(yīng)該達到的效果等。訪問前，學(xué)校可通過“致家長的一封信”等方式與家長溝通，做好訪問前的準備工作。要保證訪問面，至少要達到學(xué)校的要求。

2、要注重實效家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對性，對不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。要通過家訪，真正了解學(xué)生，切實幫助學(xué)生，做學(xué)生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學(xué)生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

3、要建立檔案進行家訪時，要根據(jù)學(xué)生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設(shè)立《家訪檔案》，記錄學(xué)生家庭信息，認真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，組織教師寫好家訪活動調(diào)查報告或心得體會。

4、要做好跟蹤家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪檔案》上做好記錄，加強過程監(jiān)控，強化跟蹤指導(dǎo)，做好補救工作。

5、要樹立形象家訪前，要與家長預(yù)約。家訪時，要樹立和維護人民教師的良好形象。對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學(xué)校工作。

6、要嚴肅紀律家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀現(xiàn)象，由學(xué)�；蚪逃�辦公室按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

7、要高度注意安全家訪期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保家訪活動順利進行。

8、要嚴格督查，嚴防流于形式對活動開展情況學(xué)校將進行抽訪，深入學(xué)生家中進行抽查式家訪，對干教師的家訪情況進行督導(dǎo)檢查。對組織不力、流于形式的教師，進行通報批評。

9、要做好宣傳在家訪活動期間，要及時宣傳報道有關(guān)家訪活動的典型事跡、經(jīng)驗及典型人物（教師通過與家長的溝通，使教育更有針對性，改變學(xué)生的典型）。要注意積累有關(guān)活動資料，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機制。今后節(jié)假日、雙休日乃至工作日都要適當(dāng)安排家訪活動，確保家訪工作經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。

八、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪、溝通活動，每學(xué)期與每個學(xué)生家長至少溝通一次。每學(xué)年分上下兩個學(xué)期，上學(xué)期家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（9月）

1、組織動員9月上旬，學(xué)校制定具體活動方案，并組織實施。組織召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。

2、分級培訓(xùn)9月中下旬學(xué)校抓好班子成員，班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，通過培訓(xùn)，使教師成為教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的能手。

（二）推進實施階段（10月-12月）

1、摸清信息10月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理，擬定班級家訪、溝通計劃，做好家訪溝通準備。

2、開展家訪10月下旬至12月，家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手冊》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。12月下旬，家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告和經(jīng)過家訪溝通改變學(xué)生的案例。

（三）總結(jié)表彰階段（次年1月）

1、工作總結(jié)。1月上旬，學(xué)校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。

2、活動考評。1月中旬，學(xué)校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)，考評情況將作為教師考核的一項重要內(nèi)容。

下學(xué)期家訪活動分為三個階段

1、開展家訪（3月-5月）5月下旬，完成全班學(xué)生的家訪、溝通后，每個家訪的教師要寫出一份全學(xué)年的家訪、溝通情況報告和經(jīng)過家訪溝通改變學(xué)生的案例。

2、工作總結(jié)6月上中旬，學(xué)校對家訪、溝通活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進家訪、溝通活動的方法。

3、活動考評6月下旬，學(xué)校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)，考評情況將作為教師考核的一項重要內(nèi)容。

教師與家長經(jīng)常溝通考核評價辦法

為了深入開展教師與家長經(jīng)常溝活動，加強家校聯(lián)系，共建和諧校園。為了確�；顒尤〉脤嵭�，特制定本活動的考核評價辦法。

一、考核評價小組:由校長任組長，由副校長任副組長，由校委會成員任考核組成員，全面負責(zé)本次活動的考核工作。

二、考核方案和評價細則（一）量化評分

1、工作量(50分)

按照學(xué)校分配的家訪溝通任務(wù)，考核組電話回訪學(xué)生家長，若按時按要求完成家訪任務(wù)可得滿分；若在規(guī)定時間未完成家訪任務(wù)，按缺1%扣1分的標(biāo)準計分；若發(fā)現(xiàn)教師弄虛作假，指使學(xué)生和家長打掩護，影響教師和教育形象，本項得0分。

2、家訪手冊（40分）

（1）學(xué)生基本信息欄（10分）：學(xué)生信息每缺少一項扣2分，若家庭困難學(xué)生無電話，經(jīng)核實可不扣分；若監(jiān)護人電話不準確另扣2分，扣完為止；

（2）家訪內(nèi)容欄（20分）：若家訪溝通內(nèi)容過于簡單，應(yīng)付了事，見一扣1至2分，扣完為止。

（3）家長建議和意見欄（5分）：若家長建議和意見欄填寫簡單、空缺，見一扣1分，扣完為止。

（4）訪后省思欄（5分）：若省思欄空缺見一扣2分，若省思無深度，應(yīng)付了事，見一扣1分，扣完為止。

3、家訪典型案例（10分）：

教師基本任務(wù)為上下學(xué)期各1篇，字數(shù)不少于500字，按規(guī)定完成可得10分，若少于500扣5分。

三、考核時間

分期評價，上學(xué)期考核時間在次年1月份，下學(xué)期考核時間在6月下旬。四、考核結(jié)果的應(yīng)用

本活動評價結(jié)果計入師德考評，按10%比例折合計入教師師德評價中，納入教師績效工資考核范疇。

小諸城小學(xué)教師家訪手冊

家訪教師：家訪時間家長姓名學(xué)生姓名家訪形式學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)生在家表現(xiàn)教后教育措施達到的效果備注

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小諸城小學(xué)家長學(xué)校制度

(一)開辦家長學(xué)校的目的在于提高家長素質(zhì)，從而有效提高教育子女的水平，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

(二)家長學(xué)校的教育內(nèi)容要從本校家長的實際情況出發(fā)，設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授，教子有方的家長經(jīng)驗交流，探討子女教育中的共同性問題等課題。家長學(xué)校授課的教師可由學(xué)校的校長、政教處主任和有經(jīng)驗的班主任擔(dān)任，也可邀請專家學(xué)者或有經(jīng)驗的家長到校授課。

(三)家長學(xué)校的特點是從理論上提高家長教育子女的水平，從方法上給家長以指導(dǎo)，從而通過提高家長素質(zhì)達到提高家庭教育效益的目的，使家長更好地配合學(xué)校教育好學(xué)生，為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。

(四)每期“家長學(xué)�！睂W(xué)制一年。每半年舉行一次經(jīng)驗交流會，及時推廣介紹教育子女的好辦法。對典型事例及時通報，提出合理的建議。每期畢業(yè)時，在家長學(xué)員中按15％的比例，評選出“優(yōu)秀家長”，經(jīng)校長室和家長委員會審批后，進行總結(jié)表彰。為保證家長學(xué)校的質(zhì)量，各位學(xué)員必須遵守下列須知：

1、上課實行簽到制度。上課不遲到、不早退、不曠課。不無故缺席，有特殊情況先請假。2、上課時應(yīng)遵守紀律，關(guān)閉通訊工具，不抽煙，不隨便講話。3、上課時認真聽講，做好聽課筆記，踴躍參加心得交流。

4、堅持學(xué)以致用，根據(jù)各自的家庭情況和孩子的特點，采取相應(yīng)的教育方法，形成“家長促學(xué)生，學(xué)生促家長，家長和學(xué)生共同提高”的良好局面。

5、服從班主任安排，積極配合“家長學(xué)�！钡墓ぷ鳌�

家長課程培訓(xùn)巡課方案

為更好地突出“親子共成長”這一主題，進一步規(guī)范家長課程教學(xué)行為，實現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理實際，制定本巡課方案。

一、巡課的內(nèi)容

1、家長是否按時到校上課，到課率。

2、課堂紀律情況。課堂紀律情況主要巡查家長上課是否做和上課無關(guān)的事情，是否有打瞌睡、看閑書、隨便和周圍同志講話等。

3、教師是否認真上課，是否按規(guī)定課程上課，是否有教案。二、巡課辦法

1、學(xué)校巡課人員于開課時8：30到達所包年級。2、巡課過程中，要認真按做好現(xiàn)場記錄。

3.巡課的重點在課堂，同時應(yīng)按規(guī)定要求做好相關(guān)記錄工作。4、巡課人員要記錄好“巡查情況記錄表”。三、巡查時間

201*年4月10日上午8：30－11：30。四、巡課人員職責(zé)

1、巡課人員要認真學(xué)習(xí)有關(guān)管理制度，及時做好巡課、記錄，記錄的文字要具體典型。2、巡課人員應(yīng)本著負責(zé)認真的態(tài)度，及時解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，反饋實況。

3、巡課人員應(yīng)認真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，及時和有關(guān)教師交流。

家長課程教研記錄

時間參加人教研地點教研內(nèi)容教研結(jié)果備注主持人主講人

家校聯(lián)系反饋卡

家長姓名子女姓名年級班填表日期

問題您孩子的最大優(yōu)點是什么您孩子最大的缺點是什么最近孩子的什么舉動讓您最滿意最近孩子的什么舉動讓您最生氣孩子在星期六、日坐下來學(xué)習(xí)的時間大約有多長周末孩子都是跟誰在一起學(xué)習(xí)您對孩子最大的期望是什么您認為學(xué)校在教育學(xué)生的過程中有哪些地方需要改進您認為一生中最大的愿望是什么您對班主任的要求是什么在家長課堂上您最想說的一句話在孩子的成長過程中，您最大的困惑是在教育孩子方面您最為成功的一件事是什么答案備注：我們都希望孩子認真學(xué)習(xí)，誠實做人，因此對待該表請您拿出寶貴的時間認真填寫，不要讓孩子代勞；每個學(xué)生都揣著一顆火熱的心，他們都希望成才，渴望被關(guān)注，因此希望每個學(xué)生的家長都要按時到校學(xué)習(xí)，讓我們家校聯(lián)手一起幫助學(xué)生成才！家長滿意度調(diào)查表

授課教師授課內(nèi)容

評價項目教師教態(tài)

滿意49

一般不滿意課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容其他意見年月日

家長課程作業(yè)批閱記錄

王家莊中學(xué)年級班批閱時間：批改內(nèi)容批改人數(shù)優(yōu)點缺點更正措施批閱教師

家長課程課后作業(yè)

年級課題作業(yè)：1、2、3、4、教師家長

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