201*年春季澤林鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

201*年春季澤林鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

今年以來(lái)，在市區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作形勢(shì)，按照各級(jí)政府和教育部門對(duì)學(xué)校安全工作的要求，始終堅(jiān)持“以人為本，積極預(yù)防”的方針，牢固樹立學(xué)校安全“責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真履行本部門的安全監(jiān)管職責(zé)，經(jīng)過全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大干部和師生員工的共同努力，我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作取得了一定成效�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，健全安全工作機(jī)制

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，不但涉及到全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園的日常教育教學(xué)工作，更與廣大師生的切身利益息息相關(guān)，因此，中心學(xué)校對(duì)學(xué)校安全工作高度重視。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。年初，中心學(xué)校就學(xué)校安全工作對(duì)進(jìn)行了責(zé)任分工。教育干事是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校（幼兒園）安全工作負(fù)總責(zé)，各片長(zhǎng)負(fù)直接責(zé)任，分管綜治、校舍安全、消防、衛(wèi)生、裝備、教學(xué)的人員負(fù)責(zé)職能相關(guān)的安全工作，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。同時(shí)，各中小學(xué)、幼兒園也明確了校（園）級(jí)、中層干部和教職工的責(zé)任，將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行了細(xì)化、分解和落實(shí)，并嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。二是完善制度。近年來(lái)，中心學(xué)校陸續(xù)制定下發(fā)了《澤林鎮(zhèn)學(xué)校安全穩(wěn)定工作制度》、《澤林鎮(zhèn)學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書》、《澤林鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校（幼兒園）安全月活動(dòng)方案》《澤林鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園預(yù)防衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》《澤林鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校園管理制度》等一系列制度性文件。形成了以制度管人管事的局面，為學(xué)校安全工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。三是健全機(jī)制。為保證制度的落實(shí)并加強(qiáng)監(jiān)管，中心學(xué)校分別與中小學(xué)幼兒園簽訂了《嚴(yán)禁假期補(bǔ)課的規(guī)定》、《取消校車和園車接送學(xué)生的規(guī)定》、《實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)管理的規(guī)定》、《手足口病防治責(zé)任書》、保證了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、以人為本，積極預(yù)防，確保教育系統(tǒng)安定

一年來(lái)，中心學(xué)校把培養(yǎng)師生安全意識(shí)同宣傳教育相結(jié)合；把消除安全隱患同日常管理相結(jié)合；把提高應(yīng)急能力同定期組織演練相結(jié)合，積極預(yù)防，進(jìn)一步鞏固了學(xué)校安全工作成果。一是狠抓宣傳教育。中心學(xué)校非常注重師生安全教育和相關(guān)人員培訓(xùn)工作，結(jié)合119消防宣傳日、520防震抗災(zāi)宣傳日、安全周、安全月，在全系統(tǒng)開展了“珍愛生命，安全第一”系列活動(dòng)。各學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、國(guó)旗下演講、觀看光盤等多種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳，有針對(duì)性地開展交通、消防、用電、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、防溺水、安全自護(hù)、食品衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)等專題安全教育活動(dòng)，廣泛開展青少年法制教育，法制課作到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，法制副校長(zhǎng)聘任率達(dá)100%，深入推行“兩公示，一監(jiān)督”制度，聘請(qǐng)師生和家長(zhǎng)擔(dān)任校園安全監(jiān)督員。由于工作到位，有效地減少了在校學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，全鎮(zhèn)學(xué)校青少年違法犯罪率一直為零。中心學(xué)校統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，包括民辦幼兒園的所有辦學(xué)法人參加了學(xué)校安全管理工作培訓(xùn)。在六月“安全生產(chǎn)月”期間，我們?yōu)槊啃Ｅ浒l(fā)了安全知識(shí)書籍，為每生下發(fā)了《告家長(zhǎng)書》，通過有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全社會(huì)的安全管理意識(shí)。二是狠抓日常管理。各學(xué)校從日常管理入手，健全完善了治安巡邏和晝夜值班制度，實(shí)行外來(lái)人員盤查登記制度，閑散人員一律禁止進(jìn)入學(xué)校。實(shí)行24小時(shí)值班制，做到有領(lǐng)導(dǎo)帶崗、教師值班，保證24小時(shí)有人。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，徹底清退了年老體弱、不能勝任門衛(wèi)工作的人員。建立健全了日常自查整改制度，更加注重自查的針對(duì)性，尤其加強(qiáng)了對(duì)消防安全、宿舍管理、食堂衛(wèi)生等容易導(dǎo)致群死群傷事故隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)的排查。每次的檢查結(jié)果都有記錄、有臺(tái)帳、有明確處理意見。對(duì)日常自查發(fā)現(xiàn)的安全隱患都能限期徹底整改，學(xué)校一時(shí)無(wú)法整改的，能在第一時(shí)間及時(shí)向轄鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)告，形成了安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早解決的良好局面。三是狠抓預(yù)案演練。在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，各學(xué)校先后建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、、“地震應(yīng)急預(yù)案”、“雪天應(yīng)急預(yù)案”、“房屋倒塌應(yīng)急預(yù)案”“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“停電應(yīng)急預(yù)案”、“流行病應(yīng)急預(yù)案”、“大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。為了配合重大事故發(fā)生后的人員疏散工作，各學(xué)校繪制了“緊急疏散圖”和“緊急疏散標(biāo)志”，并張貼在醒目位置。同時(shí)中心學(xué)校要求各學(xué)校針對(duì)火災(zāi)、地震、流行病、大型活動(dòng)等容易造成重大損失，影響面大的事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期演練。例如今年3月中旬，在消防隊(duì)和中心學(xué)校的指導(dǎo)下，樓下小學(xué)組織了“火災(zāi)事故應(yīng)急疏散演練”。通過演練，全校師生對(duì)學(xué)校逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場(chǎng)所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)的應(yīng)急判斷和指揮能力有了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。

三、突出重點(diǎn)，整建并重，全力創(chuàng)建和諧校園

一是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每年中心學(xué)校都對(duì)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)定期進(jìn)行安全工作專項(xiàng)檢查，每月向區(qū)教育局和鎮(zhèn)安委匯報(bào)安全月查月改情況，去年下半年我們對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園，特別是對(duì)寄宿制學(xué)校的食品衛(wèi)生、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、消防設(shè)施、飲水、取暖、用電設(shè)施等方面進(jìn)行重點(diǎn)檢查。檢查組通過聽匯報(bào)、實(shí)地查看、查看檔案資料、座談等多種形式對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行了徹底的拉網(wǎng)清查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題馬上下發(fā)整改通知書，限期改正。通過此次檢查，大大消除了安全隱患，查處的問題各學(xué)校都進(jìn)行了整改。二是加強(qiáng)綜合治理。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行公安部“八條措施”和教育部“六條措施”，把中小學(xué)及其周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動(dòng)等各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處，上半年，我們先后多次協(xié)同鎮(zhèn)派出所、交警中隊(duì)、工商所、城管中隊(duì)對(duì)非法接送幼兒園和初中學(xué)生的小面的、小麻木車進(jìn)行排查，處罰了非法營(yíng)運(yùn)和超載車輛，取得顯著成效，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，同時(shí)也增強(qiáng)了鎮(zhèn)中心學(xué)校和各相關(guān)部門協(xié)同作戰(zhàn)的能力，進(jìn)一步推動(dòng)了校園及周邊環(huán)境綜合治理長(zhǎng)效管理機(jī)制的完善。三是加強(qiáng)創(chuàng)建工作。各學(xué)校充分利用“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探索學(xué)校安全工作的新方法、新思路、新手段和新機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，消除了各類隱患、澤林中學(xué)、澤林小學(xué)被評(píng)為市級(jí)“安全文明校園”，我們將對(duì)被評(píng)為“安全文明校園”的單位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，努力實(shí)現(xiàn)“師生道德素質(zhì)明顯提高，校園文化生活質(zhì)量明顯提高，校園文明程序明顯提高�！�

四、存在的問題和今后工作思路

通過努力，全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作取得了較大進(jìn)展，但也暴露出了一些問題，比如今年以來(lái)，個(gè)別學(xué)校發(fā)生了校園被盜事件，仍有部分學(xué)校消防設(shè)施不健全等。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前學(xué)校安全形勢(shì)仍很嚴(yán)峻，與爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意的教育”，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的要求還有一定的差距。今后我們打算加強(qiáng)以下幾方面工作：1、加大投入，尤其加大對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和配備，采取措施進(jìn)一步減少學(xué)校安全隱患；2、增強(qiáng)意識(shí)，尤其是增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視意識(shí)，徹底克服麻痹思想和僥幸心理；3、加強(qiáng)教育，尤其是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救的教育，切實(shí)保護(hù)未成年人的身心健康�？傊�，在下一學(xué)年的工作中，我們一定會(huì)正視學(xué)校安全工作存在的問題，克服麻痹思想，始終保持清醒的頭腦，以對(duì)學(xué)生生命和健康高度負(fù)責(zé)，以對(duì)人負(fù)責(zé)對(duì)己負(fù)責(zé)的態(tài)度和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，明確目標(biāo)，理清思路，切實(shí)將學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。

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唐莊鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年工作總結(jié)及

201*年工作計(jì)劃

201*年工作總結(jié)

201*年是唐莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局及鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校秉承“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。同時(shí)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)在：“堅(jiān)持一個(gè)核心，把握兩個(gè)主體，實(shí)施三項(xiàng)考評(píng)，平衡四個(gè)支點(diǎn)�！本唧w講：

一、堅(jiān)持一個(gè)核心，全力推進(jìn)教育資源整合

從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學(xué)開學(xué)典禮大會(huì)，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶�；顒�(dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué)；二是

優(yōu)化教師資源配置。對(duì)進(jìn)入初級(jí)中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教育工作者隊(duì)伍；三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循學(xué)校辦學(xué)的規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，建立評(píng)估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

新中學(xué)投資6300多萬(wàn)，建筑面積9萬(wàn)平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬(wàn)元，可安置201*名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計(jì)201*年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，我鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱號(hào)。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量第一條主線以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，雷打不動(dòng)。對(duì)學(xué)�；�本工作和教師備、教、批、輔、考、評(píng)六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計(jì)劃、教案利用、作業(yè)閱批、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)等落實(shí)情況；查教師教學(xué)常規(guī)是否實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)有效”，即計(jì)劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外

有效督促輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請(qǐng)假審批程序；查看學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、請(qǐng)假條。鎮(zhèn)檢查組根據(jù)制定的《唐莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》，逐項(xiàng)打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話。查后有反饋總結(jié)，成績(jī)充分肯定，問題指在當(dāng)面。加大督查力度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作，做到有檢查，有記錄，有總結(jié)，考評(píng)結(jié)果與教師評(píng)模晉級(jí)掛鉤，有效推進(jìn)了常規(guī)化教學(xué)的進(jìn)行。

第二條主線是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。

大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實(shí)驗(yàn)方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、唐莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。采取走出去取經(jīng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來(lái)，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽(yáng)等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請(qǐng)市直音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評(píng)課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多

的收益、啟迪與思考。

積極開展“說(shuō)、講、評(píng)”教學(xué)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)采取各校巡回，隨機(jī)抽簽的辦法，當(dāng)場(chǎng)選出若干名教師，在15分鐘內(nèi)把自己執(zhí)教的課題進(jìn)行說(shuō)課和模擬講課。中心學(xué)校教研員和本校教研組教師參與聽課。課后，對(duì)所授內(nèi)容的效果當(dāng)堂測(cè)評(píng)，對(duì)說(shuō)講過程的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)如何說(shuō)課、如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂效率加以指導(dǎo)。10多所學(xué)校60多名教師走上了說(shuō)講課堂，教師之間講評(píng)結(jié)合，相互受益。形成了以點(diǎn)帶面、積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、有效的教學(xué)教研模式�；顒�(dòng)的開展把教師的教學(xué)工作和教研活動(dòng)推向深入，課堂教學(xué)效果明顯提高。

三、執(zhí)行三項(xiàng)考評(píng)，抓好教學(xué)精細(xì)化管理

11月27日，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織各中心校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、分校負(fù)責(zé)人100多人，在鎮(zhèn)中心小學(xué)和鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)兩所學(xué)校召開教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。對(duì)中心小學(xué)“四條主線、突出四個(gè)特色”的經(jīng)驗(yàn)做法和顯著成效給予高度肯定。并用10期博文連續(xù)公示各學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)各學(xué)校落實(shí)情況采取了相應(yīng)的考評(píng)措施。

（一）以“四風(fēng)建設(shè)”考評(píng)校長(zhǎng)。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校�！毙ｉL(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，考評(píng)一個(gè)學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評(píng)他的校長(zhǎng)。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了抓好“五項(xiàng)活動(dòng)”、促進(jìn)“四

風(fēng)建設(shè)”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動(dòng)開展的狀況和效果作為考評(píng)校長(zhǎng)工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中，各校校長(zhǎng)切實(shí)做到了“六帶頭。”即帶頭學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長(zhǎng)起到了帶頭作用。

（二）以“量化積分”考評(píng)教師。

我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則，制訂了《唐莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對(duì)老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核，各項(xiàng)工作做到天天有記錄，周周有通報(bào)，月月有公示，期末有匯總，客觀評(píng)價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況，讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級(jí)評(píng)模，績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，都依據(jù)教師量化積分，實(shí)現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。

（三）以“五星爭(zhēng)創(chuàng)”考評(píng)學(xué)生。

校內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)“模范班級(jí)”，班內(nèi)爭(zhēng)做“五星學(xué)生”（愛班星，智慧星，文明星，紀(jì)律星，進(jìn)步星）。讓學(xué)生體會(huì)自我成長(zhǎng)的快樂；五星學(xué)生每月評(píng)選一次，得星多的學(xué)生將在全鎮(zhèn)大

會(huì)上得到表彰。設(shè)立了班級(jí)分?jǐn)?shù)評(píng)比表，把每天班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)進(jìn)行公示，少先隊(duì)執(zhí)勤崗的隊(duì)員負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。還專門設(shè)計(jì)了模范班級(jí)一覽表，每周為模范班級(jí)張貼“先進(jìn)星”或者“小紅旗”，大大刺激了學(xué)生的創(chuàng)星熱情。

四、平衡四個(gè)支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境（一）拉緊安全教育這根弦。

首先各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實(shí)行安全月報(bào)制度，經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。其次是落實(shí)安全防范措施。鎮(zhèn)中心學(xué)校多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識(shí)培訓(xùn)班，安全知識(shí)講座。各學(xué)校在舉辦安全知識(shí)講座的同時(shí)，每期都組織學(xué)生開展安全知識(shí)競(jìng)賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，避免傷害事故的發(fā)生。第三是以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。第四是強(qiáng)化對(duì)安全工作的檢查督導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對(duì)安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時(shí)發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。

（二）搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

本年度，我鎮(zhèn)4所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、唐莊中心小學(xué)、里村中心校、六莊中心校。這些學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué)；初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地圖書基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場(chǎng)地及球類場(chǎng)地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。

（三）培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營(yíng)造特色校園文化。一是營(yíng)造“熏陶型”校園環(huán)境文化。倡導(dǎo)各學(xué)校設(shè)立�；�、校旗、校歌，更新“三風(fēng)一訓(xùn)”。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)把教學(xué)樓、道路直接用學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”命名。從每個(gè)細(xì)節(jié)著眼，精

心制作校園墻壁櫥窗文化、班級(jí)廊道牌匾文化、餐廳營(yíng)養(yǎng)飲食文化、公寓宿舍健康警示文化等。鎮(zhèn)中心小學(xué)、寄宿制小學(xué)在校園文化創(chuàng)建上獨(dú)樹一幟，達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話，草木皆有情”的效果，潛移默化，讓學(xué)生成長(zhǎng)在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤(rùn)物無(wú)聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛好，彌補(bǔ)生活的空缺。打開心靈窗戶，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。三是打造“陽(yáng)光型”體育運(yùn)動(dòng)文化。把愛國(guó)主義教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛祖國(guó)，從鍛煉身體開始”的理念。舉辦課間操、跑步、跳繩等系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與鍛煉身體。調(diào)整“雙操”時(shí)間，把大課間時(shí)間由25分鐘延長(zhǎng)到35分鐘；豐富活動(dòng)內(nèi)容，由單一的體操項(xiàng)目豐富為跑步、跳繩、舞蹈等多項(xiàng)活動(dòng)。把長(zhǎng)跑和跳繩作為學(xué)校主打鍛煉項(xiàng)目�！半p操”時(shí)段，同學(xué)們?cè)跉g快的音樂下或健步如飛、或翩翩起舞，盡展青春風(fēng)采，不僅有效提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示青春激情活力，提高集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神都將起到積極作用。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)廣場(chǎng)上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育的熱情。

（四）重視各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校黨組織建設(shè)，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“九比一爭(zhēng)”活動(dòng)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“比學(xué)習(xí)、比師德、比敬業(yè)、比成績(jī)”的氛圍已形成。一年里，各校各項(xiàng)活動(dòng)層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。紅地中心校、東林中心校長(zhǎng)年開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)，唐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動(dòng)和“慶祝十八大召開”藝術(shù)作品展覽活動(dòng)；六村中心校、寄宿制小學(xué)、唐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)等相繼開展了迎“六一”活動(dòng)；里村中心校開展了“一二九”愛國(guó)教育活動(dòng)，胡村中心校開展了愛國(guó)愛黨書法繪畫展覽活動(dòng)。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)更是好戲連臺(tái)，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”等活動(dòng)貫穿全年，深受廣大師生和社會(huì)好評(píng)。

以上是我們一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要回顧。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我們的工作中還存在不少的困難和問題，一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師占27%。教師職位斷層現(xiàn)象明顯，是教育發(fā)展的一大隱患；第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展很不夠，校際之間發(fā)展不平衡，教學(xué)常規(guī)管理尺度不統(tǒng)一，個(gè)別學(xué)校教研教改流于形式，這些都極大地阻礙了學(xué)校的發(fā)展；三是寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件依然滿足不了教育發(fā)展的需要。師生學(xué)習(xí)生活條件仍然存在

許多困難，如初級(jí)中學(xué)、寄宿制小學(xué)師生冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障，安全壓力大，時(shí)常讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師憂心忡忡，寢食不安。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要采取得力措施，逐步解決問題。

201*年工作計(jì)劃

201*年的工作目標(biāo)是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦唐莊鎮(zhèn)人民更滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步更新觀念，創(chuàng)新思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范管理，發(fā)揮極限，追求卓越，提高質(zhì)量。一、推進(jìn)教育資源整合

依照中鶴新城規(guī)劃和建設(shè)進(jìn)度，教育資源整合總體遵循“三步規(guī)劃四年實(shí)施”進(jìn)行。201*年以完善初級(jí)中學(xué)配套建設(shè)和力爭(zhēng)8月份新建小學(xué)投入使用兩項(xiàng)工程為主。統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，根據(jù)合村并居的進(jìn)度，堅(jiān)持“變走讀為寄宿”、“相對(duì)就近”、“保大并小”和“只保留低年級(jí)”的原則，逐步取消各村小學(xué)，統(tǒng)一到社區(qū)小學(xué)就學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)所有學(xué)校集聚中鶴新城的目的。打造全省乃至全國(guó)一流的新型社區(qū)示范學(xué)校，使全鎮(zhèn)人民的子女共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

二、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

要以創(chuàng)新為先導(dǎo)，以激勵(lì)師生自我發(fā)展為核心，以為師生發(fā)展服務(wù)為重點(diǎn)，最大限度的激發(fā)每個(gè)人的積極性；通過

制定各項(xiàng)考核制度，將每人的工作情況、工作績(jī)效與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)晉級(jí)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行真正意義上的按勞分配，按貢獻(xiàn)分配。要加強(qiáng)后勤管理，要完善各校管理制度，健全手續(xù)，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)公開，陽(yáng)光運(yùn)行，要按預(yù)算計(jì)劃管理和使用義教保障經(jīng)費(fèi)，要把有限的經(jīng)費(fèi)用在學(xué)校的教育教學(xué)上，堅(jiān)決禁止一切的非正常性開支，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心

教學(xué)是學(xué)校的永恒主題，質(zhì)量是生命。時(shí)常把質(zhì)量放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，理直氣壯求質(zhì)量，善始善終抓質(zhì)量�；�礎(chǔ)教育階段的教學(xué)要以養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)為目標(biāo)，使知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一在教與學(xué)之中。

四、創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園

進(jìn)一步增強(qiáng)安全重于泰山的意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，不能思想懈�。贿M(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，把安全責(zé)任分解到具體的人之上；加強(qiáng)安全檢查，繼續(xù)堅(jiān)持按月定期檢查制度。各校要做到一周一查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告、及時(shí)整改；有計(jì)劃開展安全教育活動(dòng)，通過安全知識(shí)講座、法制講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全防范演練等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全零事故的目標(biāo)。

五、抓好校園文化建設(shè)

進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，為師生創(chuàng)設(shè)積極、健康愉悅心情。通過不懈的努力，結(jié)合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際，努力提升校園文化品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真按要求實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要抓實(shí)“兩操一課活動(dòng)”，抓好學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目抓好體育場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)，把體育鍛煉與愛國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，鍛煉意志，培養(yǎng)民族自尊心、自信心和自豪感。

唐莊鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年12月24日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年春季澤林鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春季澤林鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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