劍閣縣漢陽中學201*年春團委工作總結

劍閣縣漢陽中學201*年春團委工作總結

本學期，校團委在上級團委和校黨支部的領導下，始終服務學校教書育人的中心工作，始終服務青年學生的成長需求，促進青年學生發(fā)展。結合我校學生特點，積極開展感恩教育、愛國主義教育、校園文化建設、團組織建設、學生會建設、上黨課等活動。通過這些活動，營造了團結和諧的氛圍，豐富了校園文化生活，推動了我校教育教學工作的開展。下面就這學期的工作做以總結。

一、加強團組織建設，辦好學生業(yè)余黨校，組建校學生會，推動學生管理工作新發(fā)展。

1、團支部換屆選舉

根據(jù)上級團委有關基層團支部換屆選舉工作的文件精神，校團委制定了我校團支部換屆選舉工作方案。通過本次換屆選舉，一方面完善了團組織機構，另一方面提高了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、組建第二屆校學生會

校團委在學期初總結了第一屆校學生會工作經(jīng)驗，共同制定了第二屆校學生會選舉工作方案。經(jīng)過初選、面試、競職演講、綜合評選四項程序，最終組建了以張惠銘為學生會主席第二屆校學生會，并隆重舉行了學生會成立大會。校學生會成員通過干部培訓和分工會議的安排后，馬上走上工作崗位，開展了一系列扎實有效的工作，推動了學生管理工作的新發(fā)展。

3、做好發(fā)展新團員的工作

新團員的發(fā)展工作遵循“嚴把關、保質量、重規(guī)范”的原則，切實做到推優(yōu)入團，共發(fā)展121名新團員。

二、開展感恩教育和愛國主義教育系列活動，培養(yǎng)了學生們良好的道德素質和高尚的愛國精神。

1、舉辦“感恩”為主題書信征文活動。學生們通過寫征文，表達了對父母的感激和對家鄉(xiāng)發(fā)展的贊美之情。同時號召各班團支部組織開展“學生走近家長”的“九個一”感恩活動。包括：學生主動向父母全面匯報一次自己在學校、家庭和社會上的表現(xiàn)，客觀地評價自己，征求父母對自己的意見；在家里主動承擔一項力所能及的家務勞動；假期中用心體驗父母工作、生活的辛勞，寫一篇感想；為父母準備一件小禮物或做一件令父母感動的事；以寫一封書信的方式給父母提幾點利于自己健康成長的建議；與家長共同讀一本“學會感恩”為主題的書籍。

2、組織好中考志愿者服務隊和迎新服務隊。

3、開展國旗下的演講活動：強化要求，多次對自愿參加演講的學生進行培訓，要求學生提高演講水平，嚴卡演講質量，由內到外展現(xiàn)風采。

5、積極參加學雷鋒活動。

6、組織學生在清明節(jié)祭掃烈士墓，恢復這項多年來未開展的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

7、發(fā)出環(huán)保倡議，收集廢舊電池，進行垃圾回收，抓好環(huán)保教育。8、積極組織學生參與志愿者活動。9、組織愛國主義歌詠比賽，進行愛國教育。

10、組織學生參加以“我愛劍閣，我愛家鄉(xiāng)”為專題的征文比賽和以“團結友愛互助，共建和諧社會”為主題的演講、征文比賽，接受愛家、愛國教育，取得優(yōu)異成績。

三、抓好校園常規(guī)文化建設，促進學生全面發(fā)展。

2、廣播站的學生把欄目辦得紅紅火火，把活動搞得轟轟烈烈。欄目時間的調整、數(shù)量的豐富（尤其是增加了對學校規(guī)章制度等的宣傳、開機后校歌的播放），質地的提高（尤其是規(guī)范了歌曲的風格數(shù)量、播放時間，使之完全體現(xiàn)校園文化特色）深受師生歡迎，成為真正意義上的學校宣傳陣地。學生通過歡度節(jié)日，業(yè)務比拼等形式讓廣播站成為一個團結、溫馨、奮斗、上進的集體。學生還在寫作、朗誦、演講、表演等方面大幅度提高了自身的能力，使自己在廣播站以外的舞臺上也能充分展現(xiàn)并光芒四射。校園廣播豐富了校園文化生活，活躍了學習氛圍，深受學生們的歡迎。

3、積極支持學生社團活動，切實加強對學生社團的管理。遵循“積極扶持、繁榮發(fā)展、加強管理”的原則，充分發(fā)揮共青團在社團建設中的核心作用，把學生社團作為我校第二課堂重要組成部分，關心和扶持廣大社團的健康發(fā)展。

四、做好扶貧獎優(yōu)工作

1、積極聯(lián)系社會集體和個人對學生進行幫扶，取得一定成績。2、對貧困生采取領取貧困生補助等扶助措施。

3、做好中考入學和高中貧困家庭學生政府助學金相關工作。4、開展貧困生心理、思想扶貧工作。六、不足之處和改進措施。

1、繼續(xù)探索并開展適合我校學生特點的德育文化活動。

2、加強學生干部思想覺悟和工作能力方面的培訓，找到學生會工作的新思路和新策略。

3、工作落實要有始有終，注重總結成功經(jīng)驗，要善于將活動主題化、課程化，并不斷規(guī)范活動程序。

一學期以來的工作得到上級團委和校領導的關懷與支持，得到各部門、各班班主任的大力配合，在此表示衷心地感謝。對團委工作的不足之處，望領導和同事們給予批評指正。

劍閣縣漢陽中學團委201*年7月12日

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劍閣縣普安中學校園文化建設工作匯報材料

普安中學地處劍州古城城鄉(xiāng)結合部，是一所有過高中底子,業(yè)績

突出,在縣內已具有相當影響力的初級中學。隨著縣委、縣府“一城多點”宏偉構想的逐步實現(xiàn)和我縣教育布局的不斷調整，普安中學由于特殊的地理位置受到社會各界廣泛關注，校園面貌發(fā)生了很大變化。

學校占地面積16488平方米，現(xiàn)有建筑面積11164平方米。學校從建校之初4個班發(fā)展成擁有22個教學班、師生總數(shù)達1100余人的前景可觀的單設初中。我�，F(xiàn)有在崗教職工98人，高級教師１１人，一級

教師３８人，二級教師４９人；其中國家級優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師2人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師１１人。

多年來，普安中學教育教學質量位居全縣同類學校前列。201*年、201*年、201*年連續(xù)三年獲“教育教學質量獎”，普安中學201*年中考繼201*年以來連續(xù)四年取得優(yōu)異成績以后，再創(chuàng)歷史新高，在全縣20所單設中學中，普安中學位列全縣前茅！我校上劍閣中學錄取線180人，上劍州中學和劍門關高級中學錄取線232人。201*年5月，在縣教科局舉行的“廣元市高中拔尖人才培養(yǎng)工程”選拔考試中，我校學生取得了優(yōu)異成績！縣前一百二十名中，我校十七人，其中十二人被劍閣中學錄取，五人被劍州中學錄取。蒲鵬數(shù)學獨占鰲頭，李宏宇、何惠并列英語第一名。

201*年中考中，我校兩名同學進入全校前十名，190人被劍閣中學錄取我校自201*年秋季起就建立了骨干教師培養(yǎng)機制，采用專業(yè)進修、技能培訓、課堂練兵、教學比武等多種形式打造業(yè)務素質高、專業(yè)技能強、師德師風好的學科骨干教師。在201*年、201*年縣級中青年骨干教師培訓中，我校教師的課堂教學示范課深受參訓人員好評；201*年參加廣元市教學大比武，我校教師有5人脫穎而出獲得市級較高層次的等級獎；201*年秋季，我校選派的語數(shù)英教師代表普安督導辦參加市級教學技能大賽，5位教師全部獲一二等獎；201*年秋季，我校教師參加市級教學大比武，19位教師全部獲市級獎。近一年來，我校教師有26人次在省級、國家級公開刊物發(fā)表教育科研論文，并有20人次獲國家級教育科研成果獎。憑著不斷超越的精神，我校先后獲得“國家教學科研基地學�！�、“廣元市校風示范學�！�、“廣元市甲等一級初中”、“廣元市文明單位”、“市縣內保先進單位”、“劍閣縣教學質量優(yōu)秀學�！�、“四川省教育科研二等獎”等上百項省、市、縣榮譽。201*年3月，被評為“廣元市精神文明最佳單位”；201*年12月12日，成功創(chuàng)建縣內首所“廣元市素質教育示范學�！薄�201*年11月，被評為普安“行風政風先進單位”。長期以來，我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的校園文化建設理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，努力讓學校成為師生愉悅成長的樂園。近年來，在上級有關部分的關注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化�，F(xiàn)就我校校園文化建設工作總結如下：一、堅持以人為本思想，構建和諧進取的精神文化經(jīng)過多年來一批又一批普中人的不斷探索和實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路、辦學理念及目標。1、重視思想建設，提煉校園文化核心

基本思路：我校按照“校園建設呈現(xiàn)整體美，語言文明體現(xiàn)素質美、校園綠色點綴環(huán)境美、師生關系營造和諧美”的思路，既重視硬件建設，又重視軟件建設；既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化；既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展；從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展。辦學目標：培養(yǎng)有責任感的現(xiàn)代化公民。

辦學宗旨：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育教學方針，實施素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學生未來的發(fā)展奠基。

辦學理念：為學生終身發(fā)展奠基，搭建師生雙贏平臺。辦學特色：書香校園，人文普中校風：風正心齊、求是求新、敬業(yè)和諧教風：樂教、勤教、善教學風：樂學、勤學、善學校訓：愛心、責任、奉獻

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊。走近校門，“名人勵志故事”、“禁毒五項承諾”“習慣成就人生，細節(jié)決定成敗”等專題宣傳欄和標語，潛移默化。學生公寓上懸掛的大型標語：“感恩奮進，勤學好問，立志成才，搏人生理想；齊抓共管，依法治校，以人為本，建和諧校園”，潤物無聲；“生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗”等名人名言，耐人尋味，激勵著師生的斗志。墻壁能說話，花草會賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。3、重視人人參與，提升個人文化修養(yǎng)

一是班級文化建設。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，學校把《中學生日常行為習慣》和《中學生守則》懸掛于教室內，時刻規(guī)范學生的行為習慣、學習生活。為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，學校創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地，彰顯了學生個性，折射出班級特色；室內的環(huán)境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫、學生作文散發(fā)出濃郁的文化氣息。二是特色文化建設。辦好《普中校報》，報道學校時事，介紹教學經(jīng)驗，展示學生習作，搭建交流平臺。目前，《普中校報》受到上級領導和系統(tǒng)內相關人士的廣泛好評。三是人文文化建設。學校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平臺，為學生提供更廣闊的發(fā)展空間。我校充分利用宣傳櫥窗、黑板報、學生手抄報、藝術長廊、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。

二、加強校園環(huán)境建設，打造整潔優(yōu)美的學校物質文化

物質文化是學校文化建設的基礎，也是學校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內涵的表象。學生耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。

災后重建成績突出，校園規(guī)劃布局合理。爭取國家投資1400余萬元，新建的綜合樓和加固后的教學樓可容納27個標準教學班，功能室齊全，實驗圖書室完備，教師辦公環(huán)境得到改善。完成了初中項目（學生公寓、食堂）及其附屬工程，可同時容納食宿1600人食宿。校園全面硬化，舊公寓得到維修，通校公路硬化暢通。學校教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)“三區(qū)”分離，硬件設施完善，育人環(huán)境優(yōu)良。為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,隨著農村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設備、電視機、DVD、服務器、打印機、UPS不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設備相繼配備到位，為農村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室等。學校各種功能用房配備齊全，設施齊全，布局合理。

通過物質文化教育和精神文化教育的有機結合，形成一套較為明確、完整的辦學思想體系和獨特的教育教學風格，并以此來培養(yǎng)學生形成健康、良好的心理素質和健全的人格。

三、利用辦學特色優(yōu)勢，健全民主規(guī)范的校園制度文化

校園文化建設，是學校教育的一項重要內容，為確保教育過程的規(guī)范化和制度化，學校通過至上而下的形式，本著為學生服務，為家長服務，為教師服務的宗旨，制定了一系列的校園規(guī)范及條例，為進一步加強校園文化建設提供了制度保障。

1、為規(guī)范學生在校行為，督促其養(yǎng)成良好的行為習慣，我校制定《普安中學學生在校一日常規(guī)》、《普安中學課堂行為常規(guī)》、《普安中學學生行為規(guī)范》等相關制度。

2、為規(guī)范教育教學常規(guī)管理，我校先后制訂了《普安中學常規(guī)管理要求》、《普安中學校本教研制度》《普安中學班級管理要求》等工作管理制度，使教師的管理與學生的管理環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。從師生的到崗到位、儀表言行到日常工作、教研教改、課題研究，各項工作井然有序、有聲有色。學生的紀律、學習、衛(wèi)生、禮儀等方面得到規(guī)范，形成“自我養(yǎng)成逐漸適應習慣遵守”這一良性循環(huán)，師生文化生活健康發(fā)展，養(yǎng)成了校園內“事事有人管、時時有人管、處處有人管”，師生洋溢出奮發(fā)、向上，文明、尚美的精神風貌。3、我校十分重視學校文化建設的研究，班子成員經(jīng)常學習有關學校文化建設的理論文章，多次就學校文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規(guī)劃，建立和完善相關制度，制訂了《普安中學道德模范評選實施方案》《文明班級評選方案》《師德教風建設實施方案》《“五風”建設實施方案》等，為促進我校學校文化建設的不斷發(fā)展提供了方向和保證。

4、學校成立了以校長為組長的包括安全維穩(wěn)領導小組、德育工作領導小組、師德師風工作領導小組、評優(yōu)晉級晉職領導小組、教學工作領導小組、教育科研領導小組、畢業(yè)班工作領導小組和后勤服務領導小組各類專項領導小組，分工明確，責任落實，相互協(xié)作，形成管理合力。

5、完善管理制度，各處室按照制度規(guī)定嚴格執(zhí)行，考核落實，獎懲逗硬。實行了管理通報制度，全體行政領導、工會負責人、團委書記、年級組負責人每周召開一次行政工作會議，各處室負責人匯報近期工作，通報工作情況；以《行政周報》形式督辦各線工作，以《普中簡報》、《普中校報》形式匯報和報道學校重大活動與近期工作。這些措施受到上級領導的充分肯定。

6、學校有專人按照《學生學籍管理制度》，嚴格管理學籍。7、學校重視學生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學校與家長、學校與學生分別簽定安全責任書。為確保校內外師生安全，防止意外事故發(fā)生，我校制定了《普安中學安全管理條例》、《普安中學校外活動安全注意事項》，建立了學生校外活動申請制度。四、構建富有文化蘊含的校園生活，讓學生在生活中感受人文文化的陶冶。

活動建設是學校文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，因此，我們非常重視校園文化活動的建設。

1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；以“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”為主題，開展了“中國夢我的夢”主題班會、征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、開展法制教育，利用每期一次的法制教育報告會和定期班會、校會、國旗下講話等形式對學生進行了普法教育，讓學生知法、懂法、守法；開展“警校共育”活動，特聘公安干部擔任“警校共育”副校長；每年兩次邀請司法干部到校作法制報告，以增強全校師生的法制觀念和法律意識

3、加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質。我們堅持開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學�！薄ⅰ皭劾蠋煛�、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

4、學校為學生設計“學生成長袋”，記錄著他們成長的足跡。學校每年舉行家校聯(lián)誼活動，讓學生與父母對話交流，感受和反思，把家長的希望內化為目標、責任和動力。

5、感恩生活，肩負責任重基礎，以班隊活動為依托，為學生特別設計“孝心作業(yè)”，寫一封感恩父母的信、說一句感謝父母的話、為父母洗一次腳、做一次新年晚餐、算一筆親情帳、向父母交流在校學習生活情況等。

6、感謝生命，尊重自己做真人。在“感謝生命”系列活動中，回放學校生活，回顧走過的路，回味曾經(jīng)的奮斗和汗水，體驗生活的饋贈，跨實前行的腳步

7、落實校園衛(wèi)生值日周活動，政教處、團委、教務處堅持一日三查（包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、公寓清潔，就寢紀律等）。每天將檢查情況公示，增加評分的透明度，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為。對照《普安中學文明班級評比細則》，認真做好月度班級考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。

8、我校充分利用校龍聲廣播站、宣傳欄、黑板報、讀書征文比賽，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

9、多措并舉，創(chuàng)設學習氛圍。本學期學校調整早讀課的時間，早晨有20分鐘時間，可以讀書，培養(yǎng)了學生的閱讀審美能力。為豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，讓學生在多彩的文化氛圍中輕松愉快學習，各個班還組織學生開展一些形式多樣的小型文藝活動。活動中讓學生自編自演一些反映學生在校生活內容，展現(xiàn)學生積極向上的精神，增強同學間團結協(xié)作的能力，展示了學生的才藝風采。

開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我校成立了學生舞蹈隊、合唱團、文學社、及美術興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦廣播操比賽、運動會、以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使學校文化建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。五、存在的問題

1．學校教師結構趨于老齡化。有三分之一的一線教師年齡均在50歲以上，部分教師身體健康狀況欠佳，難以承擔相應崗位的工作量。

2．主要學科教師崗位差編，骨干教師工作量偏重。

3．學校債務大，辦學經(jīng)費困難。在主管部門的關心和支持下，盡管化解了相當部分債務，但學校仍然尚有200多萬的內外債務。4．由于資金缺乏，學校綠化、美化及校園文化建設尚處于起步階段，學校設備設施也不夠配套。六、今后的工作思路

1．進一步明確辦學思路和工作重點。2．加強干部管理和培養(yǎng)。

3．繼續(xù)貫徹為學生終生發(fā)展負責的教育理念，優(yōu)化教學資源，提高課堂效率，以新的理念引領教師的教學方式及教學手段。4．加強校園文化建設，以具有普中特色的校園文化引領人、教育人、團結人、鼓舞人。

5．打造一支高素質的教師隊伍，全力推動學�！懊麕煿こ獭�，造就一支市縣知名的“品牌”教師，帶動全校教師素質的整體提升。6.從細節(jié)入手培養(yǎng)教育普中學子，讓從普中走出去的學生有好習慣，好品格，有愛心，有責任心，更能適應社會發(fā)展。

7.繼續(xù)確保普安中學食堂后勤管理在全縣學校中的窗口示范作用，嚴格執(zhí)行各項收費政策。

8、進一步完善內部的設備設施，充實學校內涵，化解債務。著名學者張文質說：“學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升�！蔽覀兿嘈�，通過我們不懈的努力與追求，普安中學將不斷散發(fā)她的魅力。

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