棗陽市劉升中心學(xué)校重陽節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)

劉升中心學(xué)校

重陽節(jié)“敬老愛老”慰問活動(dòng)總結(jié)

金秋十月，我們又迎來了一年一度的九九重陽佳節(jié)，這是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)黨和政府及社會(huì)各界對老同志的關(guān)懷，確保離退休老師度過一個(gè)歡樂、祥和、健康、文明的老年節(jié)，按照市教育局文件精神，重陽節(jié)期間，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了形式多樣、豐富多彩的以“弘揚(yáng)敬老美德，營造和諧氛圍”為主題的尊老、敬老、愛老、助老活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織宣傳發(fā)動(dòng)

我們中心學(xué)校根據(jù)市教育局關(guān)于重陽節(jié)期間做好對離退休老同志走訪慰問工作的通知要求，高度重視敬老工作，為安排好今年“敬老”系列活動(dòng)，專題召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，討論敬老節(jié)活動(dòng)的有關(guān)事宜，制定重陽節(jié)期間活動(dòng)方案并由教育總支委員李傳峰同志專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。抓宣傳發(fā)動(dòng)，大力營造敬老氛圍。利用教師集中時(shí)間組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。同時(shí)，要求各校充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學(xué)生明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn)，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，以提高尊老敬老的自覺性和主動(dòng)性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開展活動(dòng)，突出敬老主題1、全鎮(zhèn)各校通過國旗下講話，幫助學(xué)生了解了重陽節(jié)的來歷以及主要風(fēng)俗習(xí)慣。

2、重陽節(jié)（10月5日）這天，要求各學(xué)校給退休教師送上了一封慰問信，表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對退休教師節(jié)日的祝福，祝愿老教師身體健康，家庭幸福。

3、重陽節(jié)這天，總支委員李傳峰同志率領(lǐng)劉升中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師代表、學(xué)生代表，先后慰問了老校長劉明義、老書記馬德平和對生活不能自理，子女不在身邊的退休干部楊興義、退休教師張正蘭、楊少秀、劉利華、潘明芳、杜志敬、姜興林、周道銀、歐陽家發(fā)等。慰問活動(dòng)中，他們與這些老同志親切交談，暢談學(xué)校建設(shè)發(fā)展，仔細(xì)詢問他們的生活情況，并祝他們節(jié)日愉快，身體健康。李傳峰同志向退休的老教師概述了今年以來學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)和辦學(xué)等方面所取得的成就，盛贊老同志為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)。少先隊(duì)員、共青團(tuán)員們?yōu)槔先藗儙�去了祝福送上了鮮花并表演了節(jié)目。老書記校外輔導(dǎo)員囑咐孩子們：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，你們是祖國的建設(shè)者和接班人�！焙⒆觽兒苁芙逃�，表示一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。臨走時(shí)，少先隊(duì)員、共青團(tuán)員們還和老爺爺、老奶奶們合影。笑容綻放在老人們的臉上，溫暖在老人們的心中涌動(dòng)。

在慰問中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達(dá)了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。

通過活動(dòng)，退休教師深深感受到集體的溫暖與組織的關(guān)心，他們紛紛表示為學(xué)校、為社會(huì)多獻(xiàn)余熱和才智。

學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，與老同志們以前的工作是分不開的。尊老、愛老、敬老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是我們中心學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在今后的工作中，我們一定會(huì)一如既往地繼承和發(fā)揚(yáng)，從各方面關(guān)心、照顧好退休教師，把工作做細(xì)做好。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年10月11日

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劉升中心學(xué)�！霸L萬家”工作制度

為深入貫徹落實(shí)省廳“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)精神，全面了解學(xué)生情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，減少事故發(fā)生。特制定“訪萬家”工作制度。

1、學(xué)校、班主任每學(xué)期制訂有目的性和針對性的“訪萬家”工作計(jì)劃。合理安排學(xué)校、班級學(xué)生的家訪老師。

2、明確“訪萬家”的目的，明確要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，推行“預(yù)約式”家訪，告知家長家訪時(shí)間，爭取理解支持。

3、教師家訪前，要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。家訪中，要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。家訪后，要有“四記”，教師人手一本《家訪記錄本》，記好家訪筆記，記錄家訪過程，記載各種信息，記清意見和建議。家訪后教師要對家訪情況進(jìn)行歸類整理，分出類型，研究制定每個(gè)類型的溝通辦法，確定回訪和個(gè)案跟蹤對象。

4、要了解家長對子女教育的狀況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，樹立正確的人才觀。要向家長介紹學(xué)校及班級工作的計(jì)劃和現(xiàn)狀，虛心聽取家長對學(xué)校及班級工作的意見，共同研究教育學(xué)生的措施辦法。

5、要慎重考慮向家長反映情況的方式方法。教師在家訪中要尊重家長和學(xué)生的隱私，要以表揚(yáng)為主，多提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生；要以委婉的語氣、建議的方式指出學(xué)生缺點(diǎn)，要尊重家長，耐心傾聽

家長的介紹與意見，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長。

6、學(xué)校組織家訪活動(dòng)要做到“六有四建”，即有家訪記錄、有總結(jié)材料、有創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、有典型事跡、有先進(jìn)人物、有影像圖片資料；建立家訪工作制度、建立家訪工作檔案、建立學(xué)校和教師整改措施、建立學(xué)生跟蹤教育信息庫。

7、遵守家訪紀(jì)律。家訪要做到“七不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安

排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物；不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支；不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教；不準(zhǔn)與家長

玩牌賭博。注意展示學(xué)校和教師良好形象。

8、家訪對象。面向全體學(xué)生。教師家訪，要做到“六個(gè)必訪”，

即學(xué)困生必訪，家庭困難生必訪，留守生必訪，殘疾生必訪，有輟學(xué)傾向生必訪，急需幫助生必訪。對個(gè)案學(xué)生要重點(diǎn)再訪，進(jìn)行跟蹤，建立家訪檔案，列入學(xué)校重點(diǎn)家訪對象。讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)校教育、教師關(guān)懷、家庭關(guān)愛、社會(huì)關(guān)注的陽光。

9、家訪情況檢查。建立教師家訪交流匯報(bào)制度，老師家訪情況要與班主任進(jìn)行交流匯報(bào)。學(xué)校對家訪工作情況進(jìn)行檢查，每學(xué)期至少兩次，學(xué)期末將家訪記錄匯總成冊歸檔并進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。對教師家訪中反映的共性問題，學(xué)校要及時(shí)研究，采取措施解決。家訪工作情況將作為老師評優(yōu)、評聘的依據(jù)之一。

10、家訪任務(wù)。班主任每學(xué)期登門家訪數(shù)量原則上應(yīng)達(dá)到所任教

班級學(xué)生數(shù)的一半以上，一學(xué)年對全班學(xué)生家庭普訪一遍。中途新接班級的班主任應(yīng)于第一學(xué)期對全班學(xué)生家庭普訪一遍；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪�？迫谓處熞惨獏⑴c家訪工作，每學(xué)期要對所教學(xué)生登門家訪不少于10人次。

11、此項(xiàng)活動(dòng)與教師的人事聘任、績效考核、年度考核、評先晉級、職稱評聘等個(gè)人利益掛鉤。凡不參與者，當(dāng)年績效考核扣10分、責(zé)令其待崗培訓(xùn)，三年內(nèi)年度考核不得評為優(yōu)秀等次、不得評選各級各類模范、不得參與職稱評定。

12、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長是此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況納入各學(xué)校年終目標(biāo)考核，由中心學(xué)校根據(jù)各環(huán)節(jié)的開展過程進(jìn)行量化打分，考評結(jié)果直接與校長的績效工資掛鉤。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年10月9日

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